{"id":174,"date":"2023-11-14T10:20:24","date_gmt":"2023-11-14T10:20:24","guid":{"rendered":"https:\/\/www.apprentus.ch\/blog\/?p=174"},"modified":"2025-08-07T14:18:33","modified_gmt":"2025-08-07T14:18:33","slug":"quel-est-le-programme-de-mathematiques-en-suisse","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.apprentus.ch\/blog\/quel-est-le-programme-de-mathematiques-en-suisse\/","title":{"rendered":"Quel est le programme de math\u00e9matiques en Suisse ?"},"content":{"rendered":"<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/www.apprentus.ch\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2023\/11\/fb-008-Fr-1024x1024.jpg\" alt=\"cours particuliers maths apprentus\" class=\"wp-image-179\" style=\"width:512px;height:512px\" srcset=\"https:\/\/www.apprentus.ch\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2023\/11\/fb-008-Fr-1024x1024.jpg 1024w, https:\/\/www.apprentus.ch\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2023\/11\/fb-008-Fr-300x300.jpg 300w, https:\/\/www.apprentus.ch\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2023\/11\/fb-008-Fr-150x150.jpg 150w, https:\/\/www.apprentus.ch\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2023\/11\/fb-008-Fr-768x768.jpg 768w, https:\/\/www.apprentus.ch\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2023\/11\/fb-008-Fr-400x400.jpg 400w, https:\/\/www.apprentus.ch\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2023\/11\/fb-008-Fr-310x310.jpg 310w, https:\/\/www.apprentus.ch\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2023\/11\/fb-008-Fr-205x205.jpg 205w, https:\/\/www.apprentus.ch\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2023\/11\/fb-008-Fr-50x50.jpg 50w, https:\/\/www.apprentus.ch\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2023\/11\/fb-008-Fr-640x640.jpg 640w, https:\/\/www.apprentus.ch\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2023\/11\/fb-008-Fr.jpg 1080w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p><strong>C\u2019est connu, les math\u00e9matiques sont la gymnastique de l\u2019esprit\u2009!<\/strong> Un math\u00e9maticien aura plus de facilit\u00e9 \u00e0 structurer sa pens\u00e9e et \u00e0 analyser des situations dans lesquelles il peut \u00eatre confront\u00e9.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Quel que soit le niveau d\u2019\u00e9tudes ou le m\u00e9tier exerc\u00e9, nous utilisons tous quelques r\u00e8gles de math\u00e9matiques dans notre vie quotidienne. Pourtant, les math\u00e9matiques sont souvent per\u00e7ues comme la mati\u00e8re qui effraye le plus les \u00e9l\u00e8ves et les \u00e9tudiants.&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Rassurez-vous, <strong>les \u00e9l\u00e8ves suisses restent bien class\u00e9s mondialement en maths<\/strong>. Selon <a href=\"https:\/\/www.24heures.ch\/etude-pisa-chine-en-tete-suisse-dans-la-moyenne-798013149397\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener nofollow\">l&rsquo;\u00e9tude PISA<\/a>, ils figurent dans le haut du classement derri\u00e8re les pays asiatiques, l\u2019Estonie, les Pays-Bas et la Pologne.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Ce n\u2019est toutefois pas le cas de tous les \u00e9l\u00e8ves. Certains d\u2019entre eux ont des <strong>difficult\u00e9s en cours de maths<\/strong> et sont submerg\u00e9s par les diff\u00e9rents programmes et les th\u00e9matiques abord\u00e9es.<br>Nous allons dans cet article vous d\u00e9voiler l<strong>es programmes pour tous les cycles<\/strong> et <strong>comment venir \u00e0 bout de lacunes et des mauvaises notes en maths.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-vivid-green-cyan-color has-text-color\">Quels sont les programmes de maths en Suisse ?&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/h2>\n\n\n\n<p>Un plan d\u2019\u00e9tude romand (PER) a \u00e9t\u00e9 mis en place par le<a href=\"https:\/\/www.ciip.ch\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener nofollow\"> CIIP <\/a>(Conf\u00e9rence intercantonale de l\u2019instruction publique) afin d\u2019harmoniser la scolarit\u00e9 obligatoire en Suisse : le <a href=\"https:\/\/www.irdp.ch\/institut\/concordat-harmos-2228.html\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener nofollow\">Concordat HarmoS<\/a>.&nbsp;Les programmes de math\u00e9matiques en Suisse sont con\u00e7us pour fournir aux \u00e9l\u00e8ves <strong>une base solide dans les comp\u00e9tences math\u00e9matiques fondamentales<\/strong> tout en leur permettant de se sp\u00e9cialiser dans des domaines plus avanc\u00e9s en fonction de leurs int\u00e9r\u00eats et de leurs objectifs.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-luminous-vivid-orange-color has-text-color\">a. Programmes de maths pour le premier cycle&nbsp;<\/h3>\n\n\n\n<p>D\u00e8s les premi\u00e8res ann\u00e9es de l\u2019enseignement obligatoire en Suisse romande, l\u2019enfant est convi\u00e9 \u00e0 <strong>d\u00e9velopper un esprit scientifique<\/strong> afin de pouvoir accro\u00eetre leur perception du monde en s\u2019appuyant sur un effort d\u2019analyse et d\u2019observation des faits naturels et techniques.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong><strong>Les th\u00e9matiques pour les \u00e9l\u00e8ves du premier cycle<\/strong><\/strong><\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>L\u2019espace <\/strong>:&nbsp;conna\u00eetre la g\u00e9om\u00e9trie et la propri\u00e9t\u00e9 des figures et des formes.&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Les nombres <\/strong>:&nbsp;apprentissage des<strong> <\/strong>nombres (unit\u00e9s, dizaines, centaines\u2026)&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Les op\u00e9rations :<\/strong>&nbsp;apprendre les diff\u00e9rents types d\u2019op\u00e9rations (<strong>addition, multiplication, division<\/strong>) et leurs sens dans un probl\u00e8me&nbsp;&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Les grandeurs et mesures :<\/strong> introduction des unit\u00e9s de mesure (l<strong>argeur longueur, masse<\/strong>\u2026), ainsi que la relation qui les lie&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li><strong>La mod\u00e9lisation :<\/strong> permettre la <strong>visualisation et la r\u00e9solution des probl\u00e8mes<\/strong>.&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-luminous-vivid-orange-color has-text-color\">b. Programmes de maths pour le deuxi\u00e8me cycle&nbsp;<\/h3>\n\n\n\n<p>\u00c0 ce stade, les \u00e9l\u00e8ves de la Suisse romande devraient avoir acquis <strong>ma\u00eetrise et compr\u00e9hension des nombres<\/strong>, avoir la capacit\u00e9 de structuration de l\u2019espace en se basant sur des rep\u00e8res d\u00e9finis et la r\u00e9solution des probl\u00e8mes impliquant des situations. Tout cela en faisant appel aux nombres, aux op\u00e9rations, aux grandeurs ou encore \u00e0 des formes g\u00e9om\u00e9triques.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Les th\u00e9matiques pour les \u00e9l\u00e8ves du deuxi\u00e8me cycle <\/strong><\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>L\u2019espace :&nbsp;<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>(5e &#8211; 6e) \u2014 pouvoir d\u00e9crire les caract\u00e9ristiques du <strong>triangle, du carr\u00e9, du rectangle, du losange, du cercle<\/strong>. Faire des croquis et rep\u00e9rer les axes de sym\u00e9trie de figures.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>(7e &#8211; 6e) \u2014 construire des <strong>droites parall\u00e8les ou perpendiculaires <\/strong>et reconna\u00eetre des translations, des sym\u00e9tries axiales, des rotations.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Les nombres :<\/strong>&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>(5e &#8211; 6e) \u2014 se familiariser avec de grands nombres, <strong>compter, d\u00e9nombrer et comparer<\/strong> des quantit\u00e9s jusqu\u2019\u00e0 10\u2009000. D\u00e9composer les nombres en <strong>unit\u00e9s, dizaines, centaines, milliers<\/strong>\u2026&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>(7e &#8211; 6e) \u2014 apprendre les livrets (r\u00e9pertoires multiplicatifs) et <strong>organiser les nombres d\u00e9cimaux<\/strong>, les classer, s\u2019approprier l\u2019\u00e9criture d\u00e9cimale et s\u2019initier \u00e0 l\u2019\u00e9criture fractionnaire.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Les op\u00e9rations :<\/strong>&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>(5e &#8211; 6e) \u2014 rechercher les multiples des nombres et <strong>comprendre les suites de nombres<\/strong>. Organiser des informations et choisir les op\u00e9rations appropri\u00e9es \u00e0 la r\u00e9solution d\u2019un probl\u00e8me.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>(7e &#8211; 8e) \u2014 mesurer et classer des longueurs \u00e0 l\u2019aide d\u2019une ficelle ou d\u2019une r\u00e8gle gradu\u00e9e. S\u2019initier aux unit\u00e9s conventionnelles. Utiliser des outils de calcul appropri\u00e9s, comme le calcul r\u00e9fl\u00e9chi ou <strong>les algorithmes d\u2019addition, de soustraction, de multiplication<\/strong>. S\u2019initier aux op\u00e9rations (dont la division) avec des nombres d\u00e9cimaux.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Les grandeurs et mesures :<\/strong>&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>(5e &#8211; 6e) \u2014 <strong>mesurer et classer des longueurs<\/strong> \u00e0 l\u2019aide d\u2019une ficelle ou d\u2019une r\u00e8gle gradu\u00e9e. S\u2019initier aux unit\u00e9s conventionnelles.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>(7e &#8211; 8e) \u2014 <strong>calculer des longueurs <\/strong>(p. ex. le p\u00e9rim\u00e8tre d\u2019un rectangle), des aires, des volumes (p. ex. pour un cube). S\u2019approprier <strong>diff\u00e9rentes unit\u00e9s de mesure <\/strong>et transformer les mesures dans les unit\u00e9s appropri\u00e9es \u00e0 la situation.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>La mod\u00e9lisation :<\/strong>&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Trier et organiser des informations et des nombres, <strong>effectuer des croquis<\/strong> afin de se repr\u00e9senter la situation. Effectuer et organiser des essais. Mobiliser, selon les besoins, <strong>les op\u00e9rations de base<\/strong> (addition, soustraction, multiplication, division), la mesure, <strong>des outils math\u00e9matiques<\/strong>\u2026 V\u00e9rifier ses r\u00e9sultats et expliquer son interpr\u00e9tation de la situation.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-luminous-vivid-orange-color has-text-color\">c. Programme de maths pour le 3e cycle&nbsp;<\/h3>\n\n\n\n<p>Le cycle de l\u2019enseignement suisse romand (degr\u00e9 secondaire) offre pour ses trois ans&nbsp;d\u2019enseignement une continuit\u00e9 des apprentissages des cycles 1 et 2. Ces trois cycles englobent les ann\u00e9es scolaires obligatoires et ont pour but d\u2019amener les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 un choix d\u2019orientation entre une continuit\u00e9 scolaire ou bien professionnelle.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><span><b>Les th\u00e9matiques pour les \u00e9l\u00e8ves du <\/b><\/span><strong><strong>troisi\u00e8me cycle<\/strong><\/strong><\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>L\u2019espace :&nbsp;<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Reconna\u00eetre et construire des figures planes<\/strong> (triangles, quadrilat\u00e8res\u2026) selon leurs propri\u00e9t\u00e9s (sym\u00e9tries, c\u00f4t\u00e9s, angles\u2026). <strong>Identifier des solides<\/strong> (cubes, pyramides\u2026) et r\u00e9aliser leur d\u00e9veloppement. D\u00e9celer les isom\u00e9tries et les utiliser pour r\u00e9aliser des frises ou des pavages. R\u00e9soudre des probl\u00e8mes g\u00e9om\u00e9triques.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Les nombres et les op\u00e9rations&nbsp; :<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Conna\u00eetre et utiliser des propri\u00e9t\u00e9s des nombres naturels (multiples, diviseurs\u2026) et des propri\u00e9t\u00e9s des op\u00e9rations (commutativit\u00e9, associativit\u00e9,). Discerner des ensembles de nombres (naturels, relatifs\u2026) et d\u00e9couvrir quelques nombres irrationnels (\u221a2\u2026). Utiliser de fa\u00e7on pertinente des proc\u00e9dures de calcul (calcul mental, algorithme, calculatrice). <strong>R\u00e9soudre des probl\u00e8mes num\u00e9riques<\/strong>. Explorer des situations al\u00e9atoires (lancer de d\u00e9s, cartes\u2026).&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Fonctions et alg\u00e8bre :<\/strong>&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Identifier et r\u00e9soudre des probl\u00e8mes de proportionnalit\u00e9. Repr\u00e9senter une relation entre deux grandeurs variables par un tableau de valeurs, une repr\u00e9sentation graphique ou une expression fonctionnelle. Lire des donn\u00e9es (horaires, statistiques\u2026) et interpr\u00e9ter un diagramme. Conna\u00eetre et utiliser des r\u00e8gles de l\u2019\u00e9criture alg\u00e9brique. Traduire une situation par une \u00e9quation et r\u00e9soudre des \u00e9quations.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Grandeurs et Mesures :<\/strong>&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Comparer, classer, mesurer des grandeurs (longueur, aire, volume, angle, masse) en utilisant les instruments et les unit\u00e9s adapt\u00e9s. Mesurer les dimensions ad\u00e9quates pour calculer des grandeurs (p\u00e9rim\u00e8tre, aire, volume\u2026). Utiliser le th\u00e9or\u00e8me de Pythagore. R\u00e9soudre des probl\u00e8mes de mesure.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Mod\u00e9lisation<\/strong> :&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Trier et organiser des informations (liste, tableau, sch\u00e9ma, croquis\u2026). Une d\u00e9duction sur la base d\u2019informations nouvelles en plus de celles qui sont connues. Utiliser des propri\u00e9t\u00e9s des figures, des nombres ou des op\u00e9rations pour \u00e9tablir des preuves. <strong>V\u00e9rifier puis communiquer une d\u00e9marche et un r\u00e9sultat<\/strong>.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Les th\u00e9matiques pour la maturit\u00e9 gymnasiale<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Les <strong>\u00e9quations<\/strong>, les in\u00e9quations et les syst\u00e8mes en ce qui concerne <strong>l\u2019alg\u00e8bre<\/strong>.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Les <strong>fonctions \u00e9l\u00e9mentaires<\/strong>, les continuit\u00e9s, les limites, les <strong>d\u00e9riv\u00e9es<\/strong>, les primitives et les int\u00e9grales pour ce qui est du domaine de l\u2019analyse.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>La <strong>trigonom\u00e9trie, la g\u00e9om\u00e9trie vectorielle<\/strong> et analytique du temps et de l\u2019espace, la g\u00e9om\u00e9trie analytique plane, la g\u00e9om\u00e9trie analytique de l\u2019espace dans le cadre de la g\u00e9om\u00e9trie.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Les <strong>probabilit\u00e9s<\/strong> et la <strong>statistique descriptive<\/strong>.&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-vivid-green-cyan-color has-text-color\">Comment faire pour avoir un bon niveau en math\u00e9matiques\u2009?<\/h2>\n\n\n\n<p><strong>Quel que soit le niveau, bachelor, gymnasiens, en maturit\u00e9 ou bien m\u00eame en classe primaire<\/strong>, il faut prendre les devants et contacter rapidement un tuteur.<\/p>\n\n\n\n<p>Il existe plusieurs fa\u00e7ons de <strong>trouver un prof de maths<\/strong>&nbsp; de bouche \u00e0 oreille, \u00e0 travers les petites annonces, sur les plateformes de mise en relation profs-\u00e9l\u00e8ves ou en contactant un organisme de soutien scolaire.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Estimez vos besoins<\/h3>\n\n\n\n<p>Tout d\u2019abord avant de choisir votre professeur, il faut comprendre et cerner les besoins de l\u2019apprenant, sans n\u00e9gliger le caract\u00e8re de l\u2019enfant et \u00e9valuer sa capacit\u00e9 de concentration.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Depuis quand\u2009?&nbsp;&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Quel est le degr\u00e9 de difficult\u00e9\u2009?&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Est-ce un probl\u00e8me de m\u00e9thodologie ou de compr\u00e9hension\u2009?&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Une fois les besoins cern\u00e9s, vous pouvez avoir une id\u00e9e du profil du professeur qu\u2019il vous faut. S\u2019il s\u2019agit d\u2019un coup de pouce ponctuel, peut-\u00eatre dans ce cas un \u00e9tudiant pourra certainement convenir. Si par contre, il faut revoir les bases, alors dans ce cas mieux vaut <strong>s\u2019adresser \u00e0 un professeur confirm\u00e9<\/strong>.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-vivid-green-cyan-color has-text-color\">Pourquoi Apprentus est la meilleure solution pour trouver le prof de maths id\u00e9al ?&nbsp;<\/h2>\n\n\n\n<p>Si vous recherchez une aide en maths \u00e0 <strong><a href=\"https:\/\/www.apprentus.ch\/cours-maths\/berne?utm_source=blog-ch&amp;utm_medium=referral\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Berne<\/a><\/strong>, <strong><a href=\"https:\/\/www.apprentus.ch\/cours-maths\/lucerne?utm_source=blog-ch&amp;utm_medium=referral\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Lucerne<\/a><\/strong>, <strong><a href=\"https:\/\/www.apprentus.ch\/cours-maths\/nyon?utm_source=blog-ch&amp;utm_medium=referral\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Nyon<\/a><\/strong>, <strong><a href=\"https:\/\/www.apprentus.ch\/cours-maths\/sion?utm_source=blog-ch&amp;utm_medium=referral\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Sion<\/a><\/strong>, <strong><a href=\"https:\/\/www.apprentus.ch\/cours-maths\/lausanne?utm_source=blog-ch&amp;utm_medium=referral\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Lausanne<\/a><\/strong> ou <strong><a href=\"https:\/\/www.apprentus.ch\/cours-maths\/geneve?utm_source=blog-ch&amp;utm_medium=referral\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Gen\u00e8ve<\/a><\/strong>, rendez-vous sur <strong><a href=\"https:\/\/www.apprentus.ch\/cours-maths\/suisse?utm_source=blog-ch&amp;utm_medium=referral\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Apprentus<\/a><\/strong> et contactez les profs de math\u00e9matiques de votre ville.<\/p>\n\n\n\n<p>C&rsquo;est une excellente solution pour trouver un cours de maths en Suisse, car Apprentus offre <strong>une grande vari\u00e9t\u00e9 d&rsquo;options en termes de niveau d&rsquo;enseignement, de tarifs et de disponibilit\u00e9<\/strong>. Vous pouvez facilement rechercher des enseignants de maths qualifi\u00e9s et exp\u00e9riment\u00e9s dans votre r\u00e9gion, et <strong>filtrer les r\u00e9sultats<\/strong> en fonction de vos pr\u00e9f\u00e9rences.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Trouvez facilement le bon professeur de maths <\/h3>\n\n\n\n<p>De plus, <a href=\"https:\/\/www.apprentus.ch?utm_source=blog-ch&amp;utm_medium=referral\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>Apprentus<\/strong><\/a> propose des <strong><a href=\"https:\/\/www.apprentus.ch\/cours-maths\/suisse?utm_source=blog-ch&amp;utm_medium=referral\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">cours \u00e0 domicile<\/a> <\/strong>ou des<strong><a href=\"https:\/\/www.apprentus.ch\/cours-maths\/en-ligne?utm_source=blog-ch&amp;utm_medium=referral\"> cours de maths en ligne<\/a><\/strong> et offre un syst\u00e8me de notation et de commentaires des enseignants qui vous permet de prendre une d\u00e9cision \u00e9clair\u00e9e avant de r\u00e9server un cours.<\/p>\n\n\n\n<p>Vous pouvez <strong>contacter plusieurs professeurs <\/strong>afin de leur expliquer vos attentes et poser toutes les questions n\u00e9cessaires pour faire votre choix. Quelles sont ses disponibilit\u00e9s\u2009? Comment se d\u00e9roule leur cours\u2009? Quels sont leurs exp\u00e9riences et leur niveau\u2009? Vous pourrez aussi <strong>voir les avis laiss\u00e9s par les \u00e9l\u00e8ves <\/strong>qu\u2019ils ont suivis.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-white-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\"><strong>Besoin d&rsquo;un cours de math\u00e9matiques avec un professeur particulier ? <\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-16018d1d wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-white-color has-vivid-green-cyan-background-color has-text-color has-background has-link-color wp-element-button\" href=\"https:\/\/www.apprentus.ch\/cours-anglais\/suisse?utm_source=blog-ch&amp;utm_campaign=referal\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">COMMENCEZ MAINTENANT !<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div style=\"border: 2px solid #e0e0e0;background-color: #f9f9f9;padding: 1.2em;border-radius: 8px;margin-top: 2em\">\r\n  <strong>\ud83d\udd01 Vous souhaitez partager ou r\u00e9utiliser cet article ?<\/strong><br><br>\r\n  Ce contenu a \u00e9t\u00e9 r\u00e9dig\u00e9 par <a href=\"https:\/\/www.apprentus.ch\/?utm_source=partage&amp;utm_medium=cc-by&amp;utm_campaign=licence-blog\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer nofollow\">Apprentus<\/a>, plateforme de cours particuliers.  \r\n  Il est publi\u00e9 sous licence <a href=\"https:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by\/4.0\/deed.fr\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">CC BY 4.0<\/a>, ce qui signifie que :\r\n  <ul style=\"margin-left: 1em\">\r\n    <li>\u2705 Vous pouvez le republier ou le modifier librement,<\/li>\r\n    <li>\u2705 \u00e0 condition d\u2019indiquer clairement la source (<strong>Apprentus<\/strong>),<\/li>\r\n    <li>\u2705 et d\u2019ajouter un lien vers <a href=\"https:\/\/www.apprentus.ch\/?utm_source=partage&amp;utm_medium=cc-by&amp;utm_campaign=licence-blog\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer nofollow\">www.apprentus.ch<\/a>.<\/li>\r\n  <\/ul>\r\n  <p style=\"margin-top: 0.5em\"> Merci de contribuer \u00e0 la diffusion des ressources p\u00e9dagogiques de qualit\u00e9\u00a0!<\/p>\r\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>C\u2019est connu, les math\u00e9matiques sont la gymnastique de l\u2019esprit\u2009! Un math\u00e9maticien aura plus de facilit\u00e9 \u00e0 structurer sa pens\u00e9e et \u00e0 analyser des situations dans lesquelles il peut \u00eatre confront\u00e9.&nbsp;&nbsp; Quel que soit le niveau d\u2019\u00e9tudes ou le m\u00e9tier exerc\u00e9, nous utilisons tous quelques r\u00e8gles de math\u00e9matiques dans notre vie quotidienne. Pourtant, les math\u00e9matiques sont souvent per\u00e7ues comme la mati\u00e8re qui effraye le plus les \u00e9l\u00e8ves et les \u00e9tudiants.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Rassurez-vous, les \u00e9l\u00e8ves suisses restent bien class\u00e9s mondialement en maths. Selon l&rsquo;\u00e9tude PISA, ils figurent dans le haut du classement derri\u00e8re les pays asiatiques, l\u2019Estonie, les Pays-Bas et la Pologne.&nbsp; Ce n\u2019est toutefois pas le cas de tous les \u00e9l\u00e8ves. 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Quels sont les programmes de maths en Suisse ?&nbsp;&nbsp;&nbsp; Un plan d\u2019\u00e9tude romand (PER) a \u00e9t\u00e9 mis en place par le CIIP (Conf\u00e9rence intercantonale de l\u2019instruction publique) afin d\u2019harmoniser la scolarit\u00e9 obligatoire en Suisse : le Concordat HarmoS.&nbsp;Les programmes de math\u00e9matiques en Suisse sont con\u00e7us<a href=\"https:\/\/www.apprentus.ch\/blog\/quel-est-le-programme-de-mathematiques-en-suisse\/\" class=\"more_link more_link_dots\"> &hellip; <\/a><\/p>\n","protected":false},"author":14,"featured_media":179,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[11,12,14,13],"class_list":["post-174","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-cours-particulier","tag-cours-de-maths","tag-mathematiques","tag-maturite","tag-primaute"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.5 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>D\u00e9cryptage du programme de math\u00e9matiques en Suisse\u00a0<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"D\u00e9couvrez les th\u00e9matiques cl\u00e9s et les comp\u00e9tences d\u00e9velopp\u00e9es \u00e0 chaque \u00e9tape. 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