FORMATION SUR LES FRAISEUSES NUMÉRIQUES CNC Badog

Apprenez à dessiner des CAD ou à devenir un pro dans Solidworks et Catia. Il présente de nombreux avantages pour les débutants et pour les (semi) professionnels qui ont déjà démarré une entreprise. Vous cherchez un travail de designer. La plupart des grandes entreprises industrielles travaillent avec Solidworks et Catia. Maintenant, vous aussi! Tout d'abord, vous apprendrez les bases de ce programme de manière efficace et amusante. Vous apprenez tous les outils dont vous avez besoin et obtenez des conseils d'experts pratiques pendant le cours! Donc, après ce cours, vous aurez les compétences et la confiance nécessaires pour commencer à travailler le travail de vos rêves! Aucune expérience requise, nous partons de zéro - étape par étape, je vais vous guider à travers ce programme incroyable! Je suis ingénieur en mécanique travaillant avec plusieurs personnes dans l'industrie. En tant que professeur, j'ai travaillé avec beaucoup de personnes, où j'ai enseigné Solidworks et Catia, ainsi que des cours particuliers à (jeunes) professionnels et étudiants en Europe / Chine. Pour des informations, ou si vous avez des questions, n'hésitez pas à me contacter! Les cours sont en anglais ou en français.

Je suis ingénieur aéronautique et je suis bien conscient de la frustration de ne pas obtenir les résultats académiques souhaités. J'ai été là. Beaucoup de fois. Je trouve très satisfaisant d'enseigner et de voir comment mes élèves atteignent leurs objectifs. Je crois sincèrement qu'apprendre est un privilège et un plaisir. C'est ma priorité absolue que mes étudiants ressentent cela. Mon niveau de mathématiques, de physique et d'ingénierie est très compétent. Bien que naturellement, pour des sujets très spécifiques ou des doutes, je devrai analyser si je suis capable d'enseigner des cours avec facilité ou non. N'hésitez pas à m'écrire. Je suis habitué à travailler avec des gens de différents âges. Je croix en la ségmentation, la visualitation des progrés, les résultats objetifs et la pratique. Pour les élèves qui ont des difficultés j'analyse la racine des problèmes d'apprentissage. Et, sur tout, j'essaye de les motiver. Une heure de cours idéale serait distribué de la façon suivante: 20 minutes questions réponses et commencer à partir de ces lacunes, 30 minutes pour avancer, 10 minutes pensée latérale. Au-delà de ces lignes générales, il n'y a ni règle ni méthode magique. Certaines choses fonctionnent avec certains élèves et pas avec d'autres. S'adapter aux besoins est vraiment le but des cours privés. Je ferai donc de mon mieux pour trouver ce qui motive et aide mon élève.

Je suis coach certifié (AICM, IAoTh), ingénieur actif titulaire d'un master en coaching et développement des talents. Je propose des sessions de coaching et de mentorat - en présentiel ou à distance (en ligne) - pour les étudiants en technologie, les ingénieurs juniors, les informaticiens et les scientifiques. La première séance de contact virtuel est GRATUITE, alors n'hésitez pas à nous contacter. Si vous ne trouvez pas votre chemin, si vous n'obtenez pas les résultats escomptés, si vous avez l'impression de ne pas avancer et que vous êtes frustré, ou si vous avez un problème et ne savez pas comment le résoudre, Je pourrais t'accompagner. Je vous propose des solutions, à la fois non directives (coaching d'accompagnement uniquement), et directives (orientation, conseil et mentorat), en fonction de vos besoins individuels et de votre style d'apprentissage. Peut-être que cela peut vous aider à mieux comprendre vos forces, à surmonter les pensées récurrentes irrationnelles, à libérer votre potentiel et à être votre meilleure version.

- L'ingénierie aérospatiale est l'un des domaines d'études les plus étranges qui puisse être car il est très détaillé et spécialisé en soi mais ouvre un vaste monde de spécialisations. Lorsque vous commencerez votre baccalauréat, vous verrez à quel point ces études peuvent être diverses et étonnantes. Cependant, en raison des nombreux clausus, seul un nombre limité d'étudiants est autorisé à entrer. -Comme j'ai réussi l'examen d'entrée et finalisé mon baccalauréat (et fait à côté du programme spécialisé), je pense pouvoir montrer à un large éventail d'étudiants comment réussir l'examen d'entrée et comment réussir à étudier à TUDelft. -Mes cours porteront sur les Mathématiques requises (allant aussi au-delà avec Calculus I), la Physique (jusqu'à même la préparation aux cours universitaires) et le tristement célèbre matériel de 1ère année. J'ai préparé mes propres diapositives et matériel. Je suis également très ouverte et je m'assurerai de pouvoir m'adapter à tous les besoins de l'élève, alors j'espère vous voir en classe !

Dans la mesure du possible j’essaye toujours d’adapter ma méthodologie aux besoins spécifiques des étudiants avec lesquels j'ai la chance de travailler. En ce sens, je vais accorder beaucoup d’intérêt à la première prise de contact et aux différents échanges d’informations qui précèdent la séance de cours en elle-même. Nous pouvons ainsi bien identifier le niveau et les différents objectifs que vous vous êtes fixés dans la matière concernée. Pour votre confort, je peux me baser sur les notions présentées dans vos supports de cours et veiller à y intégrer mon expérience professionnelle afin de débloquer la situation par une approche pédagogique adaptée. (Vulgarisation des concepts abstraits, illustration de la matière concernée avec des exemples concrets, interprétation des résultats, etc...). Je peux également vous exposer la synthèse des notions théoriques sous-jacentes à la problématique initiale, avant de vous accompagner sur une série d'applications destinées à en faciliter la compréhension. (Exercices + Corrections). Durant toute la séance, je favorise et j’entretiens une interaction constante avec mes étudiants, de façon à éviter de basculer vers un cours ex-cathedra mal adapté aux élèves en difficulté. Je profite également du contexte particulier pour veiller à ce que l'on puisse s'affranchir de la barrière prof/élève qui pousse parfois certains étudiants à faire preuve de retenue vis-à-vis de l’expression des questions qu’ils peuvent se poser... Sachez que je suis précisément à votre disposition pour essayer d’y répondre en vous partageant ma passion pour les matières concernées. Au plaisir de vous accompagner prochainement. Thibault Public cible : Secondaire Scientifique, Secondaire Technique, Bachelier, Autres... Domaine d’activité : Maths, Physique, Sciences de l’Ingénieur, Sciences Industrielles. Matières enseignées au niveau bachelier : Thermodynamique, Mécanique des fluides, Transferts Thermiques, Électrotechnique, Logique et automatisme, Énergies renouvelables, Dimensionnement des installations de chauffage et d’eau chaude sanitaire, Climatisation et Techniques du Froid... --------------------------------------------------------------------------------

Apprendre des techniques méthodologiques pour la modélisation géométrique sur des outils CAO comme Catia V5, Creo PTC, NX Siemens, permettant de concevoir et tester virtuellement des pièces et des assemblages mécaniques. Des cours sur mesures permettant de bien s'initier et maitriser l'utilisation des outils CAO. Maitriser la notion de squelette produit qui permet de faciliter l'exploitation de la maquette numérique produit dans une éventuelle mise à jour à porter sur un paramètre de conception. Apprendre à comment bien utiliser les contraintes 2D dans une esquisse pour avoir une arborescence produit 3D raffiné et bien exploitable pour des autres utilisations. Maitriser l'utilisation des fonctions 3D pour ne pas avoir un problème d'affichage quand on applique une mise à jour à la pièce. Je m'engage aussi à vous faire apprendre l'utilisation des fonctions de la mise en plan pour générer le dessin de votre pièce mécanique.

Étudiant en maîtrise recherche à Polytechnique Montréal et plus globalement en double diplôme avec l'école d'ingénieurs généraliste française Centrale Lyon, je propose mes services pour donner des cours à domicile ou en visio-conférence pour des élèves en études de mathématiques, physique et/ou ingénierie pour des étudiants de niveau baccalauréat ou inférieur. J'ai diverses expériences dans l'éducation qui me permettent de m'adapter au niveau de chaque élève avec des cours particuliers en France, des cours de secondaire à Madagascar en mission solidaritaire et le travail dans une école/collège/lycée au Cambodge pour le développement de la pédagogie scientifique dans une ONG.

===================Satisfait ou remboursé======================= Bonjour , je suis doctorant en génie électrique et professeur agrégé en sciences de l'ingénieur , expérimenté dans le domaine de génie électrique, je propose des cours propose dans les sciences de l'ingénieurs l'ingénieurs (Electronique,automatique,électrotechnique,automatisme,programmation). Sciences Numériques et Technologie SNT Sciences de l'ingénieur SI Numérique et sciences informatiques SNI Electronique numérique Electronique analogique électromagnétisme Traitement de signal et acquisition de données Automatique (discret,continu) électrotechnique (transformateurs , Machines électriques ,alimentation à découpage) Programmation C/C++ , Assembleur , ARM, STM32 énergie renouvelable (éolienne , PV-solaire) RDM -résistance des matériaux mécanique des solides Python et SYSML Microcontrôleur PIC Microprocesseur MATLAB, proteus Préparation aux concours Encadrement des projets de fin d'études CAPLP Génie électrique électrotechnique et électronique Les sujets et corrigés de CAPLP et BTS Correction caplp 2017 CAPLP 2018 CAPLP 2019 CAPLP 2020 CORRECTION DES EPREUVES DE BTS

Étudiant en deuxième année de bachelier d’ingénieur à l’Institut Gramme Liege, je peux apporter mon soutien sur l’ensemble des matières scientifiques abordées en secondaires/primaires. J’opte pour une approche très appliquée via de nombreux exemples et exercices pour une compréhension profonde.

Après avoir passé son bac, l’étudiant en prépa ou dans la faculté, aura à surmonter de sérieuses difficultés. Les notions fondamentales de physique déjà assimilées au Lycée, seront, dans les premières années d'université abondamment détaillées en utilisant un formalisme mathématique plus complexe. Grâce à mon expérience d’enseignement très large au Lycée et surtout à l’université, je sais parfaitement comment assouplir chez mon étudiant la barrière secondaire-universitaire. Les notions de mécanique, de thermodynamique, d’électrostatique, d'électrocinétique et d'électromagnétisme seront abordées puis approfondies avec simplicité, aisance et souplesse.

Les logiciels de CAO ont de plus en plus pris de l'importance dans diverses industries, notamment l'ingénierie, l'architecture, la conception de produits et la fabrication. L'utilisation de logiciels de CAO a révolutionné la façon dont les concepteurs et les ingénieurs travaillent en leur fournissant des outils puissants pour créer, modifier et analyser des conceptions dans un environnement virtuel. Ce cours est conçu pour fournir aux étudiants une compréhension complète des logiciels de conception assistée par ordinateur (CAO), de leurs outils et de leurs applications. Le cours couvrira les bases de la CAO 3D, y compris la modélisation, le dessin, le rendu et l'animation. Les étudiants apprendront à utiliser un logiciel de CAO pour créer et modifier des conceptions complexes, telles que des pièces mécaniques, des agencements et des prototypes de produits.

Etant professeur agrégé des sciences industrielles et ingénierie mécanique je donne des cours particuliers au niveau suits : * Cours des modules mécaniques des solides . * Cours des mécaniques rationnelles . Pour les écoles et les facultés technique * Cours RDM et MMC * Cours construction mécanique * Cours des modules d'informatique industrielle

Ce cours fournit une introduction à la télédétection, qui est l'acquisition d'informations sur les objets ou les phénomènes de la Terre à partir de capteurs situés sur des plateformes telles que des satellites, des avions ou des drones. La télédétection est utilisée dans de nombreux domaines, tels que la géologie, la foresterie, l'agriculture, la climatologie, la cartographie, l'urbanisme et bien d'autres. Les sujets abordés incluent : - Introduction aux concepts clés de la télédétection (spectre électromagnétique, résolution spatiale et temporelle, etc.) - Présentation des différentes technologies et des capteurs les plus couramment utilisés dans le domaine (imagerie optique, radar, lidar, etc.) - Apprentissage des méthodes de traitement et d'interprétation des données télédétectées (classification, indices de végétation, etc.) - Analyse spatiale et cartographie thématique à partir de données télédétectées

Titulaire d'un DIPLOME d’ingénierie d’Etat en génie mécanique de l'ENSEM- Casablanca, Maroc, en 2014 et professeur agrégée en génie mécanique dès l’année 2016, j’ai acquis de solides connaissances dans le domaine des sciences d’ingénieur spécialement en génie mécanique ainsi que la pédagogie d'enseignement. Je me considère comme étant un profil polyvalent, puisque j'ai des expériences dans le domaine industriel ( la conception, la production...) comme celui de l'enseignement supérieur: preparation des cours( calcul, conception , thermodynamique,hydraulique...), donner des formations techniques, encadrer les projets et stages des etudiants.... J'ai travaillé sur beaucoup de projet de conception et réalisation des gammes de fabrication qui m'ont aidé à maitrisé les différents logiciels de CAO, DAO ET FAO comme catia V5, solidworks, autocad, featureCAM.. J'éspère que cette prèsentation était claire et concise.

En termes simples, la fabrication numérique est l'application des technologies numériques à la fabrication. Il s'agit de disposer de la bonne information, au bon endroit et au bon moment. L'objectif est de relier des systèmes disparates et de couvrir des processus dans tous les départements et fonctions de la chaîne de valeur. Ce faisant, l'ensemble du cycle de vie du produit est concerné, de la conception à la production et à l'entretien du ou des produits finis. Grâce aux systèmes de fabrication numérique, chaque partie prenante bénéficie d'un accès plus rapide à des données plus précises. L'efficacité des processus s'en trouve améliorée et la qualité de la prise de décision organisationnelle est renforcée.