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2718 professeurs particuliers d'aide aux devoirs à Latina

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2718 professeurs particuliers d'aide aux devoirs à Latina

Julie - Belgentier22Fr
22FrCours de soutien scolaire et d'aide aux devoirs en mathématiques, français, anglais et sciences
Bonjour , pendant mes cours, je vous propose un entretien pour apprendre à vous connaitre, cibler de façon la plus précise possible vos difficultés, comprendre vos attentes, vos besoins. Découvrir ce que vous savez déjà, vos compétences et votre façon d'apprendre. Vous redonner confiance. Aller à l'essentiel de ce qui vous gêne pour en faire une force, cibler vos erreurs, les comprendre et acquérir des automatismes. Donner du sens à ce que vous faites et savoir pourquoi vous le faites : vous aider dans la suite de votre construction car nous sommes tous en formation et en construction toute notre vie. Etape 1 : cibler les difficultés de façon précise Etape 2 : expliquer et comprendre les erreurs, en comprendre le sens en apportant des exemples concrets, se servir de la vie quotidienne, des moments, des objets, des émotions. Donner la parole à mon élève pour qu'il s'exprime, qu'il explique ce qu'il a fait, comment il l'a fait et pourquoi ? Parce que ce qui se conçoit bien s'énonce clairement. Etape 3 : mettre en œuvre des exercices d'application même à l'oral , répéter, répéter, donner des exemples. Apprendre à expliquer, à justifier ce que vous faites avec des mots simples et des phrases courtes. Etape 4: vous demander si vous avez des questions. Certaines difficultés peuvent en faire surgir d'autres et ce sera mon travail de vous aider à les résoudre. Etape 5 : vous demander de créer vous même un problème, le faire et me l'expliquer.
Aide aux devoirs · Français
Zoé - Lyon12Fr
12FrSoutiens scolaire en histoire et géographie niveau collège ou lycée
Professeur fiable: Tu es collégien ou lycéen et tu as besoin d'aide pour tes cours d'Histoire ? Je peux t'aider ! Actuellement étudiante en deuxième année de Double License d’Histoire, Géographie et Aménagement, j'ai toujours été passionnée par l'Histoire sous tous ses aspects. Je connais le programme enseigné au collège et je serai capable de te l'expliquer avec simplicité, pédagogie et humour, tout en te donnant si tu le souhaites des films, vidéos, livres ou même magazines en lien avec ton cours et qui peuvent le rendre d'autant plus intéressant. Il en va de même pour les cours de lycée que je connais presque par cœur et dont il me reste encore les traces écrites que je pourrai te confier. La séance commencera par une explication des points forts du cours, schéma et/ou fiche à l'appui, confectionnée par mes soins et que je t'enverrai par mail ou que je t'imprimerai. Concrètement cette partie consistera à expliquer le cours d'une manière synthétique et plus compréhensible. Je t'aiderai ensuite en répondant à l'ensemble de tes interrogations vis à vis du cours et à t'expliquer ce que tu n'as pas compris, je suis très patiente sur ça et j'espère que tu poseras les plus de questions possible ! Ensuite, si le temps nous le permet nous finirons le cours par un petit contrôle (2 ou 3 questions) si nous sommes en présentiel ou un petit quizz si nous sommes en distanciel (sur quizlet). D'une séance à l'autre, les devoirs seront simplement de réviser les apprentissages vus pendant les séances.
Histoire · Aide aux devoirs · Géographie
Shelley - Fontainebleau25Fr
25FrApprendre l'école car il faut comprendre comment elle fonctionne.
CoursJe suis enseignant spécialisé dans un ITEP. Auparavant j'étais éducateur pédagogique dans un institut pour malentendants. J'accompagne des élèves en grande difficulté et je me réjouis de pouvoir "réparer " là où ce n'est plus fonctionnel. Je m'aperçois que les lacunes peuvent se rattraper en cherchant à quel moment les enfants ont commencé à décrocher. Apprendre à lire, écrire et compter est absolument essentiel car la compréhension des consignes qui est une des grandes causes de mise en échec passe obligatoirement par une bonne maîtrise du français. Aussi, savoir compter est essentiel dans beaucoup d'autres matières que les mathématiques. De ce fait je m'attache à ce que l'élève puisse comprendre les codes de l'école. Souvent, si on est en marge, c'est qu'on ne comprend pas ce qu'on nous demande de faire. Ma pédagogie est celle de l'action sur le savoir. Agir pour comprendre. Ne plus être spectateur passif et décrocher jusqu'à ce que ce soit trop tard. J'ai observé que plus on attend à intervenir dans les difficultés, plus le chemin est long et laborieux pour un jeune. Et lorsque l'enfant devient adolescent cette difficulté est accentuée. Le jeune traverse une période où l'opposition est inévitable et nécessaire pour son devenir. Il doit à ce moment se détacher non sans douleur et parfois angoisse du monde de l'enfance pour progressivement entrer dans celui de l'adulte. J'aime faire prendre conscience que l'on est responsable de son devenir même s'il on est influencé par ceux qui nous ont fait grandir. Les apprentissages et en particulier pour moi savoir lire écrire compter sont un moteur et une source de richesse dans la construction de soi. L'épanouissement personnel passe selon moi par la compréhension de soi et du monde qui nous entoure et donc il faut être armé. Je dis souvent aux élèves qui veulent aller au collège en inclusion : " est-ce que je t'enverrai sur un champ de bataille sans arme à feu? " de rattrapage scolaire jusqu'en 3ème.
Français · Maths · Aide aux devoirs
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