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2 professeurs particuliers de français à Guildford

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2 professeurs particuliers de français à Guildford

Rabah - Algérie29Fr
29FrCours de langue arabe et française pour débutants, apprendre l'arabe et le français : niveau débutant
Cours de langue arabe et française pour débutants : Votre porte d'entrée vers de nouvelles langues et cultures ! Vous avez toujours rêvé d’apprendre l’arabe ou le français ? C'est le moment idéal pour commencer ! Nos cours pour débutants sont conçus pour vous offrir une expérience d'apprentissage agréable et efficace. Ce que vous apprendrez : Notions de base : alphabet, prononciation, vocabulaire de base et grammaire simple. Communication quotidienne : apprenez à vous présenter, à poser des questions simples et à interagir dans des situations courantes. Culture : Explorez les aspects culturels liés à la langue, tels que les traditions, les coutumes et les expressions idiomatiques. Méthodes d’apprentissage interactives : exercices pratiques, jeux de rôle, supports audio et vidéo pour rendre l’apprentissage amusant et engageant. Pourquoi choisir nos cours? Des professeurs qualifiés et expérimentés : Nos professeurs passionnés vous guideront pas à pas dans votre apprentissage. Petits groupes : pour un apprentissage personnalisé et une attention individuelle. Ambiance conviviale : Un environnement d'apprentissage confortable et encourageant. Prix abordables : Des prix compétitifs pour rendre l’apprentissage accessible à tous. Que vous souhaitiez voyager, élargir vos horizons professionnels ou simplement découvrir de nouvelles cultures, nos cours d'arabe et de français pour débutants sont le point de départ idéal. N'attendez plus, inscrivez-vous dès aujourd'hui et ouvrez les portes d'un monde plein de possibilités ! Informations Complémentaires: Niveaux : Débutant complet Méthodes : Interactive, axée sur la communication Matériel : manuels, exercices, supports audiovisuels.
Français · Arabe
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Françoise - Ferrières-en-Gâtinais, France19Fr
19FrApprendre le français avec la littérature jeunesse
Bienvenue à tous ! Mon objectif : rendre l'apprentissage du français amusant, enrichissant et accessible à tous. J'ai mis en place une méthode d’enseignement attractif et ludique, spécialement conçue pour accompagner les jeunes et les adultes qui rencontrent des difficultés, notamment en français. Que vous soyez en situation d'illettrisme ou en difficulté scolaire, je suis là pour vous soutenir avec mes compétences et mon expérience. J'adopte une approche spécifique pour aider ceux qui ont des difficultés à s'exprimer correctement en français, que ce soit à l'écrit ou à l'oral. Car le français, c'est bien plus qu'une langue : c'est une clé qui vous ouvre au monde ! Voici un témoignage : 'Enseignant en UPE2A sur l’école Jean Jaurès, mon dispositif accueille des élèves allophones de tous âges et de toutes nationalités. Françoise est intervenue auprès d’un groupe de six élèves âgés de sept à douze ans, d’origine tamoule et égyptienne. Ces interventions ont permis : - De développer une qualité d’écoute, d’attention à l’écrit - De développer la mémoire - De développer la compréhension des textes lus sous forme d’exercices ludiques (en fonction des possibilités des enfants et de leur progression dans l’acquisition du français). - De développer à travers les exercices tels que les mots fléchés associant une image à un mot, une lecture et une écriture du français adaptée à leur difficulté. - D’appréhender les cultures différentes, des façons de vivre différentes. Cette notion est d’autant plus intéressante pour des élèves issus de nationalités différentes. L’avantage de ces interventions réside dans le fait d’exercices pluridisciplinaires qui impliquent l’enfant en tant qu’acteur par rapport à ce qui lui est proposé. Il n’est pas passif. En tant qu’enseignant, il est utile de remarquer que les élèves ont besoin d’une mise en situation (mise en condition, comparaison avec leur culture), pour être attentif à la lecture de l’histoire. Il est impératif de les faire participer activement avec des exercices ludiques et variés pour ne pas engendrer l’ennui, et évaluer l’acquisition des notions abordées, ce qu’elle a réussi avec brio.' L’intérêt majeur réside avant tout dans le plaisir de lire des histoires, de s’en emparer pour y apporter un sentiment de réussite à découvrir la langue française, son vocabulaire. Rejoignez moi sur Apprentus pour faire de la langue française non seulement une compétence, mais une joie à partager. Je me réjouis d’avance de vous retrouver pour faire grandir ensemble la langue française. A très bientôt !
Français · Grammaire
Hélène - La Réole, France40Fr
40FrPROFESSEUR DE FLE ( FRANCAIS LANGUE ETRANGERE) POLYGLOTTE, + 15 ANS D'EXPERIENCE & SOUTIEN SCOLAIRE EN ANGLAIS/ITALIEN/FRANCAIS
Je m'appelle Hélène. J'ai vécu plus de 25 ans à l'étranger: en Grande-Bretagne où j'ai enseigné le FLE, puis en Belgique où je travaillais auprès des institutions européennes sur des projets, enfin en Italie pendant 20 ans où j'ai été appellée à enseigner le FLE auprès de l'Université de Turin et où, parallèlement, j'ai dirigé des projets culturels liés à la littérature francophone auprès d'une institution locale il Circolo dei Lettori. Mon enseignement du FLE est différent des autres, pragmatique, progressif et sur-mesure. Pourquoi ? Parce qu'avant d'enseigner, j'ai dû, à titre personnel, me confronter à l'apprentissage des langues: l'anglais, puis l'espagnol, le portugais et enfin l'italien. J'ai ainsi compris ce qui est utile et ce qui ne l'est pas pour entrer dans une autre langue, ce qui donne la satisfaction de progresser, de commencer à parler, à comprende, à écrire... sans approches trop souvent inutiles, chronophages et coûteuses pour un résultat insatifaisant. Le cours de FLE c'est à dire de Français Langue Etrangère est destiné à qui souhaite apprendre le français pour s'insérer dans un contexte francophone, mais aussi aux enfants/adolescents qui ne possèdent pas les bases grammaticales permettant d'être " bon à l'école". Une langue, n'importe quelle langue, ne peut pas être acquise juste "au hasard", elle possède une structure que l'on appelle grammaire à travers laquelle il faut cheminer pour arriver à apprendre. PAS DE PANIQUE, LA GRAMMAIRE PEUT ÊTRE APPROCHEE AVEC PLAISIR ! Mon approche est NON-SCOLAIRE, SUR-MESURE, AFIN QUE LE FRANCAIS VOUS SERVE DANS LA VRAIE VIE. Tous mes nombreux étudiants ont aimé la progression que je donne à mes cours et la pertinence de mon approche pédagogique, sérieuse et ludique à la fois.
Anglais · Français · Italien
Guy Patrick Bikoula - Turquie18Fr
18FrCours de Mathématiques, Français et de Grammaire
Le programme de mathématiques couvre une vaste gamme de concepts allant des bases arithmétiques aux théories avancées. Il inclut l'étude des nombres, des opérations, de l'algèbre, de la géométrie, des fonctions, des statistiques et des probabilités. Il vise à développer la logique, le raisonnement critique et les compétences en résolution de problèmes. Les élèves apprennent à modéliser des situations réelles, à interpréter des données et à utiliser des outils technologiques pour faciliter les calculs. Le programme prépare ainsi les apprenants à poursuivre des études supérieures et à relever des défis dans divers domaines scientifiques et professionnels. Le programme de français vise à développer les compétences linguistiques des élèves en lecture, écriture, oral et compréhension, tout en favorisant leur sens critique et leur créativité. Il inclut l'étude de la grammaire, du vocabulaire, de l'orthographe et de la conjugaison, ainsi que l'analyse de textes littéraires variés (romans, poésies, pièces de théâtre) pour enrichir leur culture générale. Les élèves sont également encouragés à produire des écrits divers (récits, dissertations, commentaires) et à participer à des discussions pour améliorer leur expression orale. Le programme cherche à former des lecteurs actifs, des écrivains compétents et des citoyens capables de communiquer efficacement.
Maths · Français · Grammaire
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