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4 professeurs particuliers de français à Huelva

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4 professeurs particuliers de français à Huelva

Professeur fiable: Voici les bases de ce que je propose dans mes cours (le contenu sera ensuite à adapter pour chaque élève de manière personnalisée en fonction de ses besoins). Le cours de français comprend : - Compétences orales incluant des conversations - Bases de grammaire et orthographe - Capacités rédactionnelles - Lecture, Analyse de texte - Vocabulaire - Soutien et accompagnement des devoirs Adaptés pour : élèves jusqu’à l’école secondaire + personnes de langue maternelle non-francophones souhaitant apprendre le français Les cours d’anglais comprend : - Vocabulaire - Conversations - Bases de grammaire et orthographe - Lecture, Analyse de texte - Soutien et accompagnement des devoirs Adaptés pour : niveaux allant jusqu’au gymnase + adultes souhaitant apprendre l’anglais comme langue supplémentaire Les cours de mathématiques comprennent : - Arithmétique de base (opérations fondamentales addition, soustraction, multiplication, fractions,...) - Algèbre (résolution d’équations et inéquations, de plusieurs degrés) - Géométrie - Fonctions et graphiques (notion de fonction, lecture et trace de graphiques, équations linéaires et quadratiques, interprétation des données à partir de graphiques) - Statistiques et probabilités: calcul de moyennes, médiane, mode, écart type, probabilités simples et combinées, représentation graphique des données (histogrammes, diagrammes, ...) - Logique et raisonnement mathématique (apprentissage des démonstrations, développement du raisonnement logique) - Initiation à l’analyse (limites, dérivés de base, introduction aux notions de continuité et de pente - Mathemathiques appliquées : Problèmes de la vie quotidienne (calcul d’intérêts, optimisation, conversions d’unités) Les cours peuvent être donnés jusqu’à la deuxième année de gymnase.
Maths · Anglais · Français
Professeur fiable: Je me spécialise dans le tutorat en mathématiques, anglais, français et sciences pour l'école et les examens SAT. J'ai une très bonne expérience d'enseignement auprès des enfants et j'ai eu la chance d'améliorer mes compétences pédagogiques pendant la pandémie, lorsque tous les établissements d'enseignement ont dû passer à l'enseignement en ligne. J'ai réussi à gérer une bonne discipline, une bonne gestion du temps pour assurer l'exhaustivité du programme et aussi des cours amusants avec de bons résultats à la fin. Je suis convaincue de ma capacité à faire en sorte que les élèves aiment ce qu'on leur enseigne et soient heureux de rejoindre une classe. La volonté et l'empressement de rejoindre une classe sont un échange à double sens : l'élève et le tuteur doivent tous deux ressentir cet empressement et cet amour pour apprendre et enseigner. Mon propre amour pour l'enseignement crée une atmosphère positive qui inspire les élèves. J'aime créer des plans de cours qui aident les élèves à comprendre le sujet. L’une de mes forces en tant qu’enseignant est ma capacité à établir des relations solides avec mes élèves. Je crois que la création d’un environnement de classe favorable et inclusif est essentielle pour favoriser l’engagement et la réussite des élèves. Ce cours est destiné aux débutants en français. Je commencerai simplement par faire de la phonétique et je vous ferai acquérir l'accent. Dans un monde globalisé, être capable de parler une deuxième ou une troisième langue est quelque chose qui offre aux gens de la valeur pour le reste de leur vie. Bien qu'il existe de nombreuses preuves indiquant que plus un enfant apprend tôt, mieux c'est, les enfants acquièrent mieux la prononciation, l'accent et les règles de grammaire. Au début, cela semblera difficile ou peut-être impossible, mais une fois que vous serez à bord avec moi, après chaque leçon, vous vous sentirez plus en confiance. Les cours de mathématiques, d'anglais et de sciences sont essentiellement destinés aux élèves de primaire qui passent les examens SAT. Il est essentiel de bien commencer à se préparer, à comprendre et à savoir où l'enfant a besoin de plus de soutien. Je leur donne des devoirs simples pour mieux comprendre leurs faiblesses et leurs forces et je recommande ensuite des manuels en fonction de leurs besoins et nous travaillons ensemble pour de meilleurs résultats.
Français · Maths · Anglais
Professeur fiable: -Français selon besoins: Brevet, orthographe,rédactionnel, mémoires universitaires, TCF DELF TEF Etudiants: ex chargée d'enseignement à l'université de Strasbourg , je vous aide pour vos mémoires FLE: experte en préparation des examens d'entrée à l'université / monde professionnel français pour les étrangers -Coach certifié : coaching des émotions, freins dans la vie quotidienne, confiance en vos capacités: redécouvrez vos talents! Sans jugement de ma part, prenons le chemin d'une vie plus confortable pour vous. -Votre lettre est votre vitrine! Je vous aide à ce que sa forme et son fond impactent le plus possible le recruteur, grâce à une stratégie, mon talent d'écriture et la touche perso! Idem pour votre CV Fiable, empathique et organisée, je vous accompagne avec plaisir pour vous aider à révéler le meilleur en vous. Pour les élèves du secondaire: Ma méthodologie: Si les parents sont ouverts à l'idée, je rédige un bref retour à leur intention via la messagerie de la plate forme.De même, je fais en sorte autant que faire se peut de répondre rapidement à vos messages. Au -delà des devoirs ou de la leçon prévue, j'aime bien demander à l'élève ce qu'il a fait en cours dans la semaine et vérifier si tout a été compris, via une écoute active. Patiente et bienveillante, j'adapte le cours aux besoins de l'élève car chaque apprenant est unique. Et c'est la raison pour laquelle je fais ce métier, en installant un enthousiasme pour créer un lien avec mon apprenant, même en visio. Le déroulement du cours est annoncé et le fil directeur suivi. Attentive à ce que l'élève comprenne, autant qu'à ce qu'il prenne confiance en lui, j'ai à cœur de l'amener vers l'autonomie, la découverte de ses ressources personnelles, et son confort d'état d'esprit pour son prochain cours, son prochain examen, et, in fine, sa réussite scolaire. Les supports sont soit les miens, soit ceux de l'élève en cas de devoirs ou révisions, etc,auquel cas je demande (si possible, sinon je m'adapte) à les recevoir la veille par la messagerie de la plate- forme. Avant la fin du cours je m'assure que tout a été vu en demandant s'il reste un point à éclaircir et ma méthodologie est communicative actionnelle: je fais en sorte que les contenus soient réutilisés à l'oral comme à l'écrit en situation (que l'élève fasse des phrases à l'oral ou à l'écrit spontanément ou en prenant un petit temps pour le faire,et sur un sujet vu), allant plus loin que les simples exercices réalisés type "exercices à trous".Cela afin que la langue soit intégrée comme utile et vivante pour lui. De même, j'essaie de présenter la matière de façon attrayante et ludique pour qu'il y ait une résonance positive de l'élève dans l'apprentissage, loin de l'esprit " corvée". A l'écoute des demandes, à mes yeux un cours réussi est celui où le professeur s'adapte et où l'apprenant:
Français · Coaching de vie (life coaching)
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