L’apprentissage de la langue française se résume à quelques mots : Comprendre: écouter et lire avec aisance parler: communiquer avec confiance écrire : rédiger des textes claires et corrects Les cours seront adaptés en fonction de vos objectifs

e propose un accompagnement en soutien scolaire à travers des cours en ligne, destinés aux élèves qui ont besoin d’aide pour mieux comprendre leurs leçons ou améliorer leurs résultats scolaires. Les cours se déroulent à distance, via des plateformes de visioconférence, ce qui permet une grande flexibilité des horaires et évite les déplacements. L’accompagnement peut être individuel ou en petit groupe, selon les besoins de l’élève. Les séances sont adaptées au niveau et au rythme de chaque élève. Elles permettent de revoir les notions non comprises, de faire des exercices pratiques et de préparer les devoirs ou les évaluations. Ce type de soutien scolaire en ligne offre un suivi personnalisé, favorise l’autonomie de l’élève et constitue une solution efficace, accessible et moderne pour accompagner la réussite scolaire.

Bonjour, je m’appelle Sofi, j’ai 16 ans et je suis en première année d’école de commerce au Gymnase de Payerne. J’accompagne avec plaisir les élèves du CO et de l’école primaire en leur proposant des cours d’appui adaptés à leurs besoins, dans les matières de leur choix.

Étudiant en première année à Rennes School of Business, ancien élève de classe préparatoire, je propose des cours particuliers personnalisés pour accompagner les élèves du primaire au lycée. Grâce à mon parcours académique exigeant, j’ai développé une méthode de travail structurée, une bonne pédagogie et une capacité à m’adapter au niveau et au rythme de chaque élève. ✏️ Matières proposées Mathématiques : du primaire jusqu’au collège Français : jusqu’au lycée (compréhension, expression écrite et orale, méthodologie) Espagnol : jusqu’au lycée (grammaire, vocabulaire, expression) 🎯 Objectifs des cours Consolider les bases Améliorer la compréhension et la méthode Aider aux devoirs et à la préparation des contrôles Redonner confiance et motivation à l’élève 📍 Informations pratiques Cours à Rennes (présentiel) ou à distance Horaires flexibles Approche bienveillante, patiente et efficace Suivi personnalisé selon les besoins de l’élève N’hésitez pas à me contacter pour discuter des objectifs et mettre en place un accompagnement adapté.

J'utilise une approche structurée et interactive. Pour le Français comme pour l'Anglais, je ne me contente pas de faire réciter des règles. En Anglais : Priorité à la mise en situation. Nous alternons entre grammaire pure et pratique orale intensive pour débloquer l'expression. En Français : Focus sur la structure logique des idées, l'orthographe et l'analyse de texte, des compétences essentielles que j'utilise quotidiennement en école d'ingénieur pour rédiger des rapports techniques. 2. Déroulement type d'un cours Un cours d'une heure se découpe généralement en trois phases : Révision (10 min) : Retour sur les notions vues au cours précédent et vérification des acquis. Cœur de leçon (35 min) : Explication d'un point précis (ex: le passif en anglais ou le commentaire composé en français) suivie d'exercices d'application immédiate. Bilan et Objectifs (15 min) : Synthèse de ce qui a été compris et définition de petits exercices en autonomie pour la séance suivante. 3. Mes spécificités en tant que professeur Ma double compétence est mon principal atout. Ma formation d'ingénieur m'apporte une méthodologie de travail efficace que je transmets à mes élèves (organisation, prise de notes, gestion du temps). Je suis patient, jeune, et j'utilise des outils numériques modernes pour rendre le cours plus dynamique.

De par le passé, j'ai travaillé 6 ans avec des enseignants de l'élémentaire. Je suis devenu informaticien et j'ai toujours eu la fibre pédagogique et notamment pour les mathématiques. De ce fait, j'ai formé collègues et clients sur des logiciels et il y a 4 ans j'ai passé ma licence en informatique pour pouvoir enseigner. Depuis un an, j'enseigne en particulier et j'en suis fier. En définitive, pour moi, il n'y a rien de plus beau dans la vie que d'aider les autres et les voir réussir. J'ai de très bons retours des élèves de par leurs familles respectives. Ma méthode : • Constater les difficultés rencontrées et y remédier • Échanger pour s’assurer que les consignes sont acquises • Dispenser des leçons à partir d’un support pédagogique adapté (numérique...) • Évaluer le niveau de l’élève ponctuellement. En résumé, chaque élève est unique et je fais preuve d'empathie pour améliorer sensiblement son niveau. Les résultats sont bons. C'est une véritable passion, les parents d'élève sont les mieux placés pour juger de la qualité de l'enseignement.

A Les variations de sens des mots Verbe : d'action : marcher, lancer d'état : être ou attributif : devenir, paraître, sembler, etc. Nom : commun : chaise, émotion Adjectif : qualificatif : immobile, gentil participe passé employé comme adjectif : émerveillé adjectif verbal (formé à partir du participe présent) : charmant un participe passé peut être employé comme adjectif : émerveillé ; les adjectifs verbaux sont formés à partir du participe présent : charmant. Article : défini : le, la, les, au, aux, du, des indéfini : un, une, des partitif : du, de la Déterminant : démonstratif : ce, cet, cette, ces possessif : mon, ma, ses, votres numéral : un, deux, vingt indéfini : plusieurs, certains, quelques interrogatif : quel... ? quelle...? exclamatif : quel... ! quelle... ! Pronom : personnel : je, tu, me, leur démonstratif : celui-ci, celle-là possessif : le mien, le nôtre numéral : deux, les trois relatif : qui, que, quoi, dont, où, lequel indéfini : certains, quelques-uns interrogatif : qui...? lequel...? adverbiaux : y, en B Les liens entre les mots Adverbe : de lieu : ici, loin, dessus de temps : hier, tard modalisateur, il indique : une manière : facilement, vite une intensité : très, trop, si, moins un degré de certitude : peut-être, probablement de liaison, il coordonne deux propositions : alors, en effet de négation : non, ne ... pas exclamatif : comme... ! que... ! interrogatif : où... ? pourquoi... ? Préposition : Elle introduit un nom ou un GN, un pronom, un verbe à l'infinitif à, dans, par, en, vers, avec, de, sans, sous, sur, contre, grâce à, entre Conjonction : de coordination : mais, ou, et, donc, or, ni, car de subordination : que, parce que, alors que, puisque, quand, comme, si Interjection : Ah, oh, hein, aïe, mince, eh bien C Les classes grammaticales des groupes de mots Si le groupe... a pour noyau un nom (ou GN) : c'est un groupe nominal (ex : la liberté de penser) a pour noyau un verbe : c'est une proposition (ex : si tu viens à la répétition...) est introduit par un adjectif : c'est un groupe adjectival (ex : pleine de bon sens) est introduit par une préoposition : c'est un groupe prépositionnel (ex : sur son front ) est introduit par une adverbe : c'est un groupe adverbial (ex : très vite) DLe mot que Le mot que, très utilisé en français, peut relever de plusieurs classes grammaticales différentes : Pronom : relatif : J'ai dansé sur les flots / Qu'on appelle rouleurs éternels de victimes (Arthur Rimbaud) interrogatif : Que me font ces vallons, ces palais, ces chaumières ? (Alphonse de Lamartine) Conjonction : conjonction de subordination : introduit une proposition complétive COD : Je sais que tu m'attends (Victor Hugo) il peut former une locution conjonctive (composée de plusieurs mots) de subordination : introduit une proposition subordonnée circonstancielle : alors que, tandis que, afin que, si... que il peut introduire un complément du comparatif : Ton regard languissant est plus cher à mon âme Que le premier rayon de la céleste flamme (Alphonse de Lamartine) il peut aussi remplacer une autre conjonction pour éviter une répétition : Il faut remarquer que les malheureux sont connus, parce qu'ils ont besoin des autres, qu'ils aiment à raconter leurs malheurs, qu'ils y cherchent des remèdes et du soulagement (Émilie du Châtelet) Adverbe : exclamatif : Que ne peut avec elle expirer la mémoire ! (Jean Racine) partie d'une négation restrictive (ne... que) : la négation exceptive (ou restrictive) excepte un élément de la négation (elle a le même sens que "seulement", on peut donc dire qu'elle a un sens affirmatif). Ex : Mais toi... ton doux regard, en voyant la lumière / N'a cherché que mes yeux (Alphonse de Lamartine) « Béquille » du subjonctif : Il introduit un verbe au subjonctif et n'a pas d'a

Je propose de l’aide aux devoirs et du soutien scolaire pour les élèves de primaire, dans toutes les matières. J’accompagne chaque enfant de manière personnalisée, en m’adaptant à son niveau et à son rythme, afin de renforcer les bases, faciliter la compréhension et développer la confiance en soi. Les cours sont structurés autour des devoirs, de la révision des notions non acquises et d’exercices pratiques. Chaque séance se termine par un bilan et des conseils pour progresser entre deux cours.

Lycéen de 18 ans passionné par l’accompagnement des enfants, je propose des cours de mathématiques et de français pour les élèves du primaire. Mon objectif est de redonner le goût d’apprendre et de l’école en adaptant chaque séance au rythme et aux besoins de l’enfant. J’utilise des méthodes simples et ludiques pour aider à mieux comprendre les notions, gagner en confiance et progresser durablement. Chaque cours est personnalisé pour que l’enfant se sente encouragé et motivé à apprendre tout en s’amusant.

Etudiante en médecine motivée passionnée par l'enseignement , j'aime voir les enfants apprendre et évoluer , je vous propose des cours supplémmentaire pour le niveau primaire et collége Si vous avez besion de plus d'information n'hésitez pas de me contacter

Ce cours de français s'adresse à tous les niveaux, du débutant complet à l'apprenant avancé. Que votre objectif soit d'améliorer votre aisance à l'oral, de consolider vos connaissances grammaticales, d'enrichir votre vocabulaire ou de vous préparer aux examens, les leçons sont adaptées à vos besoins et à vos objectifs. Nous travaillons toutes les compétences clés : expression orale, compréhension orale, lecture et écriture. Les cours privilégient les explications claires, la pratique et des exemples concrets pour vous aider à comprendre comment le français est réellement utilisé. Mon objectif est de créer un environnement bienveillant et stimulant où vous vous sentirez à l’aise pour pratiquer et progresser à votre rythme. Les cours sont structurés mais flexibles, vous aidant à acquérir de solides bases tout en améliorant progressivement votre aisance et votre précision.

Cours de français expliqués en français, anglais et allemand, pour enfants et adultes. Apprentissage progressif de l’oral et de l’écrit, avec des explications claires et adaptées au niveau de chaque apprenant, dans un cadre interactif et motivant.

Découvrir la culture française et francophone 📚 Méthodologie Les cours sont dynamiques, interactifs et personnalisés selon le niveau, les objectifs et le rythme de chaque élève. J’utilise une approche communicative et pratique, combinant : dialogues et jeux de rôle supports authentiques (vidéos, articles, audios) exercices progressifs et ludiques conversations guidées Un accent particulier est mis sur la prononciation et l’oral, tout en renforçant la grammaire de manière claire et accessible. 👩‍🎓 Pour qui ? Débutants n’ayant jamais étudié le français Élèves souhaitant consolider leurs bases Apprenants avancés désirant perfectionner leur niveau Adultes apprenant le français pour le travail, les voyages, les études ou par plaisir 🕒 Organisation Cours en présentiel ou en ligne Horaires flexibles Suivi personnalisé et progression régulière

Chaque élève bénéficie d’une approche individuelle, avec des cours adaptés à son rythme, à ses besoins et à ses objectifs. Les leçons sont dynamiques, vivantes et originales. Il ne s’agit pas de grammaire sèche et ennuyeuse, mais de plaisir d’apprendre, d’inspiration et d’une véritable histoire d’amour avec la langue française.

Français : cours de français langue étrangère Italien : niveau débutant Anglais : niveau débutant Cours didactique et ludiques Cours uniquement sur RDV Cours de base pour pouvoir se débrouiller dans la vie quotidienne ou en voyage. Cours axé sur la demande de l'étudiant.

Je donne des cours à domicile pour les enfants de primaire et au collège. Je peux aider les élèves dans chacune des matières, avec ou sans difficulté je m’adapte vraiment à chacun. Si l’élève veut aller plus loin je peux l’emmener et s’il a de difficultés je peux l’aider. Nous faisons à chaque séance un récapitulatif des compétences dans les matières à travailler, puis on établi un plan d’action pour la semaine afin d’optimiser au mieux son temps et de s’organiser au mieux. Enfin selon ses besoins et envies je suis à sa disposition pour répondre à ses questions et travailler avec lui.

Professeur de langues multilingue, spécialisé dans l'enseignement de l'anglais, de l'espagnol, du français et du portugais comme langues étrangères. Formé à l'enseignement des langues au secondaire au Royaume-Uni, j'ai également obtenu un master de recherche en didactique des langues secondes à l'Université de Cambridge. Fort de huit ans d'expérience dans l'enseignement auprès d'enfants, d'adolescents et d'adultes, et de sept ans d'enseignement en ligne, je suis une personne enthousiaste, patiente et bienveillante qui prend plaisir à transmettre ses connaissances aux jeunes et à les guider vers la réussite scolaire en stimulant leur curiosité. Ainsi, mes élèves développent un vif intérêt pour les langues et s'ouvrent aux différentes cultures. Mon expérience internationale, acquise au cours de mes études, de mon travail et de ma vie à l'étranger, m'a permis d'enrichir mes compétences linguistiques et de me perfectionner professionnellement.