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443 professeurs particuliers de maths à Rabat

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443 professeurs particuliers de maths à Rabat

Bouchaib - Rabat12Fr
12FrIngénieur d'Etat, Cours particuliers en mathématiques (collège et lycée)
Professeur fiable: Muscler le cerveau de votre enfant en maths (En arabe ou Français). Votre coach est un ingénieur mécanique diplômé de l’Ecole Mohammedia d’Ingénieur au Maroc / Grand admis en classes préparatoires / Baccalauréat avec mention très bien / Expérience dans le domaine d'ingénierie mécanique. Vous cherchez le meilleur pour votre enfant avec des tarifs raisonnables ? Vous voulez qu’il excelle en maths ? Vous voulez le mettre sur le bon chemin et corriger sa trajectoire ? Je comprends parfaitement vos besoins et je partage vos soucis, avec une approche gagnant/gagnant mon ultime objectif est d’accompagner votre enfant pour qu’il surmonte toutes ses difficultés afin de le rendre autonome. S’il est collégien c’est le bon moment de le munir avec une base solide, s’il est lyciens c’est le bon timing de lui donner les outils pour réussir l’épreuve final du baccalauréat. Je vous propose une approche méthodique adapté à votre enfant, en gros il consiste à : *Se préparer en avance : (étape optionnelle) Un mois avant l’entrée scolaire est le moment idéal pour faire un rappel des connaissances préliminaires et de combler les lacunes des années précédentes, c’est aussi l’occasion de connaitre le niveau de votre enfant et de lui préparer un programme adapté. *Regagner sa confiance en soi : Votre enfant a besoin dans cette étape de bâtir ou de regagner sa confiance en soi, mon objectif à court terme est d’améliorer ces notes, pour cela il faut s’aligner avec l’approche du professeur en classe (Travailler sur des exercices similaires à celui du professeur, anticiper la nature et la difficulté des examens en classe, améliorer sa participation en classe). * Viser l’excellence et l’autonomie : (Mon objectif ultime) Assimiler le langage logique des maths et être conscient qu’il est TRÈS FACILE pour l’élève une fois doté des outils de bases, développer son intuition en mathématiques, viser l’excellence et gagner en autonomie et pourquoi pas ne plus être besoin de cours de soutien.
Maths · Science
Hamid - Rabat26Fr
26FrDonner des cours en Maths et assurer une bonne consolidation des acquis mathématiques: Collège, Lycée et cycle supérieur.
Professeur fiable: Les bonnes méthodes d’apprentissage et qui sont efficaces placent les élèves au centre du chaque processus d’apprentissage. Il y a plusieurs techniques d'apprentissage et qui sont fructueuses. Pour moi, ma méthode de l'enseignement des mathématiques s'articule sur les points suivants: . Une vraie proximité indispensable afin d'entrainer l'étudiant et de le motiver ( Plusieurs techniques de l'animation scolaire sont utilisées dans ce sens...). . Renforcer la confiance chez l'étudiant vers une autonomie totale dans son exercice des mathématiques. . Multiplier la curiosité cher l'étudiant par des divers problèmes. Les techniques que j'utilise: . Au début de chaque séance, et selon le niveau de l'élève je fais une petite révision des cours faisant émerger les notions fondamentales puis je passe des questions ou des cours exercices pour consolider les acquis. . Si la séance est dédiée à une nouvelle notion (nouveau cours), je doit m'assurer des pré-acquis et les pré-requis. . Les exercices sont organisés et classés selon le degré de difficulté. . Les exercices de classe sont pris avec beaucoup d'attention et considération pour une bonne cohérence entre les séance officielles et celles de consolidation afin que les séances soient complémentaires et atteignent les objectifs. . L’erreur est considérée comme une étape de l’apprentissage, nécessaire et source d’enseignements pour tous. Pour l’élève, le retour réflexif sur l’erreur est une voie propice pour accéder à une meilleure compréhension de la notion étudiée. Par ce travail, il découvre aussi son propre fonctionnement intellectuel et gagne en autonomie. je suis équipé d'une tablette sur laquelle je peux travailler de la même manière que s'il s'agissait d'un cahier. L'élève peut suivre la séance en direct comme s'il est en présence. A la fin de chaque séance, l'étudiant peut avoir la totalité du travail réalisé. Mais, je peux me déplacer dans la région de Rabat-Maroc pour des éventuelles séances de soutien en présence ( méthodes individuelles ou collectives).
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