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Cours particuliers

17 professeurs particuliers à Argonay

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17 professeurs particuliers à Argonay

Amira - Annecy22Fr
22FrAventures STEM pour Enfants, Collégiens et Lycéens : Mathématiques, Physique, Anglais, Sciences, Informatique, Électronique et Robotique.
Professeur fiable: Mathématiques : Dans ce module, les élèves exploreront les concepts mathématiques fondamentaux, les techniques de résolution de problèmes et le raisonnement mathématique. Les sujets peuvent inclure l'arithmétique, l'algèbre, la géométrie, adaptés au niveau scolaire approprié. Physique : Ce module plonge dans le monde fascinant de la physique. Les élèves apprendront la motion, les forces, l'énergie et d'autres principes fondamentaux grâce à des expériences pratiques et des activités engageantes. Anglais : Le module d'anglais se concentre sur le développement des compétences linguistiques, y compris la lecture, l'écriture, la parole et l'écoute. Il aidera les élèves à améliorer leur vocabulaire, leur grammaire et leurs capacités de communication en anglais. Sciences : Ce module couvre un large éventail de sujets scientifiques, de la biologie à la chimie et au-delà. Les élèves exploreront le monde naturel, réaliseront des expériences et développeront une solide base dans la démarche scientifique. Informatique : Dans ce module, les élèves plongeront dans le monde de l'informatique, en apprenant la programmation, les algorithmes et les applications informatiques. Ils développeront des compétences en codage et en résolution de problèmes. Électronique et Robotique : Ce module passionnant initie les élèves au monde de l'électronique et de la robotique. Ils construiront des circuits, concevront des robots et acquerront une expérience pratique en ingénierie et en technologie
Maths · Anglais · Physique
Maena - Annecy-le-Vieux50Fr
50FrProfesseur de danse urbaine [STREET GIRLY, HIP-HOP ,FREESTYLE, INITIATION À LA DANSE URBAINE]
Ouverte pour la création de chorégraphie pour tout évènements, flash mode... POUR TOUS ET TOUT NIVEAUX ! STYLE DE DANSE => [CONNAISSEZ-VOUS LE FREESTYLE ?] Basé sur un mélange homogène entre les différents styles, le freestyle est une réel libéralisation des codes. Dans ça composition, nous retrouvons des éléments tels que le « bounce » ou le «flow » qui dessinent toute l’énergie de cette danse. Dans ses origines, on retrouve beaucoup de partage notamment grâce aux cyphers et seras vite une danse de battle. C’est la catégorie qui rassemble le plus de danseurs dans la culture Hip-hop aujourd’hui. Dans ce cours vous apprendrez à exprimer votre énergie et votre style ! Échauffement, chorégraphie, travail personnel, étirements. [ QU'EST-CE-QUE LE NEWS TYLE ?] (Hip-Hop) Ce style de danse n’est autre que le brassage des genres fondamentaux tels que le lock, le pop, le break. C’est un genre qui est apparue dans les années 90 et qui a subit une évolution de part l’influence de la musique « Hip Hop » de cette même époque. Au fil des années, la New Style s’est vu évoluer et les différents danseurs qui la pratique n’hésitent pas à y ajouter leur touche personnelle (telle que des influences afro, latino, etc…). [LE GIRLY: Venez révéler votre féminité ] (Qui se danse également en talon) Est un style est une danse féminine très en vogue et une autre façon de nommer une pratique apparentée au street jazz. Cette danse mêle différents styles tels que le modern jazz, le ragga, le hip-hop... (Parfois porté avec des talons). 1) Passer d’un danseur « gêné » (difficultés motrices et émotionnelles) à un danseur disponible sur scène (engagement physique et émotionnel) en relation avec ses partenaires (regard et contact physique). 2) Passer d’un élève peu créatif, empêtré dans des reproductions corporelles stéréotypées à de élève qui utilise les styles appropriés du hip hop afin de donner du sens à sa production et questionner l’imaginaire du spectateur. Passer d’un spectateur peu averti et concentré à un spectateur disposant d’une culture « danse/hip hop » qui lui permette de saisir le sens de la production présentée et d’émettre un regard critique dessus. 3) Compétences propres Différencier un début, un développement, une fin dans l’organisation des formes, des trajets, des relations entre les partenaires. 4) Maîtriser des formes, des mouvements nouveaux, des enchaînements simples, en relation éventuelle avec un monde sonore pour communiquer un sens, une émotion, et connaître ses possibilités expressives. 5) Tenir un rôle devant autrui et orienter la composition par rapport à autrui 6) Maîtriser des techniques corporelles nouvelles et variées pour exprimer une idée, une émotion en puisant dans les différents styles spécifiques au hip hop : pop, boogaloo, lock, break-dance. 8) Explorer ses potentialités expressives en investissant l’espace, temps, énergie en rapport avec la musique. Créer et organiser une mise en scène collective ou individuel en exploitant les acquisitions techniques pour servir un propos expressif. réceptive, patiente, et à l'écoute de la demande de chacun de mes élèves. Ma méthode d'enseignement varie selon les attentes de chacun. !!! MAIS SURTOUT S’AMUSER !!!!! Les cours se déroulerons : Début de cours  10 min d’échauffement : dynamique, rythmique, (pas de base hip-hop) (+5 min si non étirement).  5 min d’étirement ou jeu sportif ( pas obligatoire). Milieu \Fin de cours  15 min de chorégraphie  15 min pour créer leur imaginaire ou break  10 min de cercle ou continuer la chorégraphie Mon expérience professionnel dans la danse est parsemé de différente culture Jazz, Classique, Contemporain, Danse africaine, orientale et bien sûr Hip-Hop :) Mais j'ai aussi une très bonne expérience professionnel théorique et technique dans le domaine de la danse et de la créativité ;) Soyez votre bâtisseur! Libérez votre créativité et devenez le monde que vous voulez créer !
Danse hip hop · Danse
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Économie (Microéconomie / Macroéconomie / Econométrie / Statistique) (Annecy)
Morad
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Très bon prof qui est patient et explique bien . Nous a vraiment beaucoup aidé dans là compréhension et l’assimilation des bases en nous expliquant à sa façon là où on avait des lacunes
Commentaire de CHERINE

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