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473 professeurs particuliers à Marrakech

Mohamed - Marrakech16Fr
16Frreformuler un texte: donner une touche personnelle au texte copié
Reformuler un texte « Par contre, l'échantillon des agriculteurs des coopératives pensent que le groupe de dirigeants n'est adapté et ne répond pas à leurs attentes. Selon eux, deux raisons principales sont derrières ce constat: La première se rapporte au phénomène du vol d'eau qui se déroule un peu plus en amont. En effet, avant que les eaux rejoignent les coopératives, ces agriculteurs constatent des variations du débit au niveau de leurs parcelles. Ils font endosser la responsabilité aux membres du bureau de l'association qui manquent d’implication et de rigueur dans leurs missions de contrôle des eaux tout au long de la séguia, malgré leur forte dépendance à la ressource dans un contexte où cette dernière est de plus en plus rare. La deuxième raison concerne l'infrastructure du réseau dont l'entretien incombe à l'association qui ne s’en soucie pas de manière satisfaisante, ce qui engendre des pertes d'eaux surtout aux moments mêmes de son abondance Ils voient donc que le rôle des dirigeants, si cette situation perdure dans le temps, constitue un facteur qui défavorise la durabilité de la gouvernance communautaire. » Démarche : Vous avez copié ce texte d’un certain auteur, les informations qu’il contient vous sont utiles à un certain moment de votre texte (de votre raisonnement). Vous avez besoin d’en résumer ou d’en reformuler quelques passages et d’en garder d’autres en citation. Votre travail consistera donc à suivre les étapes suivantes : - une lecture attentive pour vous assurer du repérage des segments à transformer ; - souligner les termes à remplacer par des synonymes ou à transformer et restructurer des phrases au moyen de procédés tels que : Le déplacement, la suppression, la réduction, l’expansion, les transformations (verbales, nominales, adjectivales, adverbiales...). Exemple : 1er passage « Par contre, l'échantillon des agriculteurs des coopératives pensent que le groupe de dirigeants n'est adapté pas et ne répond pas à leurs attentes. Selon eux, deux raisons principales sont derrières ce constat: Le message principal 1: « Certains agriculteurs de coopératives constatent que les administrateurs ne répondent pas à leurs attentes, pour deux raisons : » Le message principal 2 : « les raisons suivantes poussent des agriculteurs à taxer les dirigeants de leurs coopératives d’incompétence : »
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Bouchaib - Marrakech12Fr
12FrJeune ingénieur, Révision des Maths pour première année bac (toutes les filière)
Professeur fiable: Ingénieur mécanique diplômé de l’Ecole Mohammedia d’Ingénieurs au Maroc / Grand admis en classes préparatoires /19.5 en math en Bac/ Baccalauréat avec mention très bien / Expérience dans le domaine d'ingénierie aéronautiques et dans la construction des barrages. Je vous propose un programme de révision complet pour combler les lacunes des années précédentes et pour préparer les prérequis dont vous aurez besoin en cette année :  Calcul de base : o Opérations sur les fractions o Développement et factorisation o Calcul avec des puissances o Identités remarquables o Racine carré  Polynômes  L’ordre dans l’ensemble R  La valeur absolue  Les intervalles  Signe de ax+b  Les trinômes  Les équations et inéquations principales dans R Vous cherchez le meilleur pour votre enfant avec des tarifs raisonnables ? Vous voulez qu’il excelle en maths ? Vous voulez le mettre sur le bon chemin et corriger sa trajectoire ? Je comprends parfaitement vos besoins et je partage vos soucis, avec une approche gagnant/gagnant mon ultime objectif est d’accompagner votre enfant pour qu’il surmonte toutes ses difficultés afin de le rendre autonome. S’il est collégien c’est le bon moment de le munir avec une base solide, s’il est lyciens c’est le bon timing de lui donner les outils pour réussir l’épreuve final du baccalauréat. Je vous propose une approche méthodique adapté à votre enfant, en gros il consiste à : *Se préparer en avance : (étape optionnelle) Un mois avant l’entrée scolaire est le moment idéal pour faire un rappel des connaissances préliminaires et de combler les lacunes des années précédentes, c’est aussi l’occasion de connaitre le niveau de votre enfant et de lui préparer un programme adapté. *Regagner sa confiance en soi : Votre enfant a besoin dans cette étape de bâtir ou de regagner sa confiance en soi, mon objectif à court terme est d’améliorer ces notes, pour cela il faut s’aligner avec l’approche du professeur en classe (Travailler sur des exercices similaires à celui du professeur, anticiper la nature et la difficulté des examens en classe, améliorer sa participation en classe). * Viser l’excellence et l’autonomie : (Mon objectif ultime) Assimiler le langage logique des maths et être conscient qu’il est TRÈS FACILE pour l’élève une fois doté des outils de bases, développer son intuition en mathématiques, viser l’excellence et gagner en autonomie et pourquoi pas ne plus être besoin de cours de soutien.
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