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Wilfrid - Bordeaux86Fr
86FrFormateur en Intelligence Artificielle et en utilisation des LLM
Je suis formateur en intelligence artificielle, passionné par la manière dont les technologies émergentes transforment nos façons de penser, de travailler et de créer. Spécialisé dans les modèles de langage de grande taille (LLM), j’enseigne l’utilisation des outils comme OpenAI (ChatGPT, GPT-4, GPT-5), Claude d’Anthropic, Mistral, Gemini de Google, ou encore LLaMA de Meta. Mon objectif est d’aider chacun à comprendre et à exploiter ces intelligences artificielles de manière concrète, responsable et créative. Ma démarche repose sur une conviction forte : les LLM ne sont pas de simples outils, mais de véritables partenaires d’intelligence augmentée. Ils permettent d’élargir nos capacités humaines — analyser, écrire, programmer, raisonner, imaginer — à une vitesse et une échelle inédites. Dans mes cours, je cherche donc à transmettre à la fois les bases de leur fonctionnement et les méthodes pour les utiliser efficacement dans des contextes professionnels ou personnels. J’aime commencer par rendre les choses claires et accessibles. Je vulgarise les principes fondamentaux — l’architecture des transformers, les embeddings, le fine-tuning, la génération de texte, ou encore les mécanismes d’attention — à travers des exemples concrets et des démonstrations interactives. Mon but n’est pas de plonger mes apprenants dans la théorie abstraite, mais de leur donner les clés pour comprendre ce qu’ils manipulent quand ils dialoguent avec un modèle comme GPT ou Claude. Une grande partie de mon enseignement est dédiée au prompt engineering, l’art de dialoguer avec les modèles. J’aide mes étudiants à structurer leurs requêtes, à créer des contextes, à élaborer des personas, et à affiner leurs instructions pour obtenir des résultats fiables et cohérents. J’aime aussi comparer les modèles entre eux : la finesse et la sensibilité contextuelle de Claude, la créativité des modèles d’OpenAI, la légèreté et la rapidité de Mistral, ou la puissance d’intégration de Gemini. Mes formations sont résolument pratiques et participatives. Je mets les apprenants en situation : ils construisent un chatbot, automatisent une tâche, conçoivent un assistant sur mesure ou explorent les API. J’encourage la curiosité, l’expérimentation et l’échange — car je crois que l’apprentissage de l’IA doit être vivant et collaboratif. Mais au-delà de la technique, j’accorde une place essentielle à la réflexion éthique et critique. J’aborde les biais des modèles, les risques d’hallucination, la question de la confidentialité, l’impact environnemental et les enjeux sociaux liés à l’automatisation. Comprendre comment utiliser l’IA, c’est aussi comprendre pourquoi et dans quelles limites il est sain de le faire. Je me vois avant tout comme un passeur de savoirs entre l’humain et la machine. Mon ambition est de former des utilisateurs autonomes, conscients et créatifs, capables de dialoguer avec les intelligences artificielles sans en devenir dépendants. En somme, j’enseigne non seulement comment parler le langage des IA, mais aussi comment en faire un levier de pensée et d’action, au service de l’intelligence humaine — augmentée, mais jamais remplacée.
Technologie de l'information
Guylène - Montauban-de-Bretagne27Fr
27FrCours de Français sur Montauban-de-Bretagne en présentiel ou en visio
Professeur fiable: Apprendre le français ou s’y remettre après des années, ce n’est pas toujours facile. On doute de ses capacités, on n’ose plus écrire, on a peur de faire des fautes. Et pourtant, il suffit parfois d’un accompagnement bienveillant, d’un regard encourageant et de quelques clés simples pour tout changer. C’est là que j’interviens. Mes cours de français sont construits autour de trois piliers : la confiance, la personnalisation et le plaisir d'apprendre. Chaque élève est unique. C’est pourquoi mes cours de français ne suivent pas un modèle figé, mais s’adaptent entièrement à votre niveau, vos besoins, vos objectifs et même votre état d’esprit du jour. Mon rôle, c’est de vous écouter, de vous guider pas à pas, sans pression ni jugement et toujours avec bienveillance. Mes cours de français commencent toujours par un petit échange : comment vous sentez vous ? Qu’est-ce qui vous pose difficulté en ce moment ? Sur quoi avez-vous envie de travailler ? À partir de là, j’adapte le contenu de votre accompagnement de mes cours de français pour le rendre accessible, progressif et stimulant. Nous alternons entre révision des bases (orthographe, grammaire, conjugaison), exercices pratiques personnalisés, compréhension de texte, vocabulaire, expression écrite ou orale, selon ce qui est le plus utile pour vous (ou vos enfants). Pour faciliter la mémorisation, j’utilise des outils mnémotechniques simples mais efficaces. Ces petites astuces permettent de retenir facilement des règles complexes et de ne plus se sentir perdu face aux pièges de la langue française. J’aime aussi intégrer une dimension ludique à mes cours de français : jeux de mots, dictées créatives, exercices d’écriture imagée, mini défis personnalisés... Le tout dans une ambiance sereine, où l’on apprend sans avoir peur de se tromper. Car c’est en osant, en expérimentant, qu’on progresse vraiment. Mes cours de français s’adressent aussi bien aux enfants qu’aux adolescents, aux adultes ou aux personnes en reconversion ou en remise à niveau. Que vous ayez besoin d’un soutien scolaire à l'orthographe, d’un accompagnement professionnel avec des cours de français ou simplement d’une envie personnelle de mieux maîtriser le français, je suis là pour vous aider à avancer avec confiance. Je crois que les apprentissages durables passent par le plaisir et la sérénité. C’est pourquoi mes cours de français, grammaire, orthographe et conjugaison sont aussi là pour encourager, rassurer et redonner confiance.
Français · Orthographe (scolaire) · Grammaire
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