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5581 professeurs particuliers à Paris

Youcef - Paris44Fr
44FrProduction de musique électronique - Ableton Live 11 - (M.A.O)
Professeur fiable: Vous souhaitez vous former à la M.A.O et à la production de musiques électroniques (House Music, Deep House, Tech House, Techno, Electro...) sur le logiciel Ableton Live 10 ou simplement pour produire de la musique ? Que vous soyez débutants ou intermédiaires, mes cours vous permettront d'acquérir les meilleures techniques dans votre pratique musicale sur ordinateur. Je suis formateur professionnel, mais aussi DJ et producteur, comptant de nombreuses années d'expérience dans les domaines créatifs et pédagogiques, je me ferais un plaisir de m'adapter à vos besoins pour vous faire progresser plus rapidement sur le logiciel Ableton Live 10. Vous bénéficierez de mon expérience ainsi que d'astuces de production... Professeur de MAO à l'école municipale de musique de Guyancourt, enseignant formateur Ableton Live et DJ-ing, j'ai été responsable de formation (Electronic Music Producer) pendant près de 10 ans (2011-2020) dans une des plus grande école de formation au monde "SAE Institute", j'ai ainsi formé près de 1000 élèves de cette école. Je suis également consultant et enseignant en production musicale électronique pour les universités de Paris Saclay et Versailles-Saint-Quentin-en-Yvelines (UVSQ). Au programme (en fonction de votre niveau et de vos objectifs): - Présentation d'Ableton Live (Modes session et arrangement) - Les bases de la théorie musicale (Les gammes, les accords...) - Programmer un beat (théorie musicale rythmique) (La quantification, le binaire et le ternaire...) - Les différentes possibilités de programmation d’une rythmique - Composition de la basse et ses variantes - Pads et autres parties de synthés (via les instruments natifs d'Ableton et des synthés virtuels) - Parties créatives et importation des fichiers audio (Travailler avec des samples) - L'arrangement (structure et breakdown) - Mise à plat & balance - Automations et ajouts d’effets (Delay, EQ, Compression...) Et bien plus encore... Pour plus d'informations, n'hésitez surtout pas à m'écrire.
Musique assistée par ordinateur (mao) · Composition musicale · Théorie de la musique
Loïc - Paris19Fr
19FrIngénieur donne cours et aide aux devoirs toutes matières scientifiques
#### OFFRE #### Je propose des cours et des sessions d'aide aux devoirs pour des élèves du collège au lycée. Le contenu est modelé selon vos envies. Je peux proposer des cours préparés, tout comme je peux travailler sur les supports que vous désirez. Avant la première session je vous invite à m'appeler afin que je puisse cerner vos attentes et préparer au mieux notre rencontre. #### METHODOLOGIE #### Mes méthodes d'apprentissages sont basées sur la compréhension plutôt que sur la mémorisation. J'invite l'élève à ne mémoriser que le strict minimum, afin de se concentrer sur les mécanismes de logiques et les bonnes pratiques à adopter pour conduire une réflexion. Après m'être assuré que les éléments de bases ont été intégrés par l'élève, j'aime évaluer l'élève avec des exercices nécessitant de mettre en place une démarche scientifique. J'accorde plus d'importance à la justification qu'au résultat en lui même. D'une part, je suis persuadé qu'une démarche correcte donnera toujours un résultat correct (hors erreurs d'inattentions), l'inverse étant faux. D'autre part, la justification permet de mieux cerner les étapes du raisonnements qui posent problème, et donc de se focaliser dessus. Enfin, la justification permet de mettre en place un point qui m'apparaît comme primordial dans l'éducation: la pédagogie. Juger uniquement à partir d'un résultat revient à accepter ou rejeter toute une réflexion sur un unique critère, ce qui peut être très dévalorisant. Un élève ayant compris 90% du raisonnement doit être encouragé à comprendre les 10% restant, et non stigmatisé sur le fait qu'il n'ait pas encore entièrement assimilé la réflexion. Dans cette optique, il me semble juste de valoriser dans un premier temps les étapes du raisonnement correctement effectuées. Ensuite, de guider l'élève avec une série de questions, afin de lui faire prendre conscience de ses erreurs. Ainsi, l'élève rentre dans un processus d'auto-correction guidé, ce qui lui permet d'apprendre tout en restant impliqué. ####EXPÉRIENCE#### • Cours particulier à destination d'élèves souhaitant se mettre à niveau pendant l'été afin de rentrer en classes préparatoire dans les meilleures conditions possibles. • Cours de soutien en mathématiques/physique-chimie pour des élèves en difficulté scolaire. • Formation de public adulte au cours d'ateliers d'initiation au code. • Participation en tant qu'encadrant lors de sessions de soutiens aux exercices au sein de l'université. • Assistant au professeur de musique lors de stages #### FORMATION #### • Université Technique du Danemark, Copenhague, Master en acoustique > Etude de différents domaines de l’acoustique. Entre autres: Audiologie, > Acoustique des ondes, Traitement du signal audio, Communication > acoustique. Etudes complémentaires en sciences cognitives et statistiques. • Ecole Centrale de Lille, Ecole d’ingénieur > Cours dans différents domaines scientifiques appliqués: Mécanique, > Métrologie, Électronique, etc. Cours de compétences complémentaires: > Management, Gestion de Projet, etc. • Lycée Masséna Nice, Classe Préparatoire Physique-Chimie > Cours intensifs en Mathématiques, Physique et Chimie. Préparation aux > concours nationaux d'entrées aux grandes Ecoles.
Maths · Physique · Science
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