Docteur formateur en informatique vous apprend pas à pas comment concevoir des applications mobiles pour le système Android : Ecran d'interface, accès et stockage de données, accès aux services système, gestion des notifications, Lecture des senseurs, conception de widgets, optimisation. Notes : je donne le cours, et je vous soutient aussi au niveau développement (propositions, conseils, débogage des erreurs).

Étudiant en Master et titulaire d'un bachelor en mathématiques, propose une pédagogie individualisée, une aide à la préparation des interrogations ou des examens à travers des motivations et techniques d'apprentissage dont les élèves et apprenant sont très réceptifs . Mon but est de faire progresser l’élève sans le surcharger, lui permettre d'assimiler le contenu de ses cours et de maîtriser les différents techniques de résolution de ses exercices. Je fournis périodiquement des rapports d'avancement.

Domaines proposés: - Langage C - Langage C++ - Merise - Bases de données et SQL - Visual Basic - Photoshop - Illustrator - Réseaux informatiques - Windows server - Algorithmique - Maths appliqués - Linux - Git et Github - Access vba - Excel vba - Html - Wordpress - Spip - Moodle - Depannage informatique - Woocommerce - Conception de sites web - Initiation à l'informatique

Méthodologie Professeur universitaire et docteur, ayant 8 années d'expériences en enseignement universitaire, classes préparatoires et dans les cours particuliers, vous propose des enseignements qualifiés et compétents pour tous niveaux (Université, Lycée, collège, 1ere S, Terminale S, seconde... Ces cours sont adaptés au rythme de l'étudiant afin qu'il progresse tout en lui redonnant confiance. J'ai 25 ans d'expérience en cours particuliers à domicile, avec des très bons résultats j'ai déjà enseigné dans des lycées en Terminale S, et 1ere S Tarifs dégressifs pour les cours intensifs et les stages.

La programmation orientée objet est un modèle de langage de programmation qui s'articule autour d'objets et de données, plutôt que d'actions et de logique. L'enjeu de la programmation était d'écrire la logique, pas de définir les données. La programmation orientée objet a changé la perspective : l'important, ce sont les objets à manipuler plutôt que la logique nécessaire à cette manipulation. Dans ce cours, nous allons essayer de décrire ce qu'est la programmation orientée objet (abrégée souvent en POO). Nous allons tâcher d'aller à l'essentiel et de rester proche de la pratique.

doctorant en sciences de l'ingénieur assure des cours de soutien en électronique analogique et numérique à tout niveau DEUG et écoles d’ingénieurs. ayant un savoir scientifique et technique, trois ans d’expérience dans le domaine d’enseignement, pédagogique et un sens d'écoute et d'analyse, je suis capable d'aider les élèves et les étudiants et de les former dans les chapitres dont ils ont des difficultés. pour plus d'info veuillez me contacter

Python est un langage de programmation très puissant, il a notamment une grande communauté très active, il est parmi les langages de programmations les plus utilisés, et pour finir c'est le langage le plus recommandé afin de débuter la programmation. Dans ce cours je vous apprendrai les bases du langage Python. Les notions que j'aborderai lors de mes cours : les variables, les fonctions, les conditions, les boucles, les listes, les classes, l'héritage, la programmation orientée objet. Vous souhaitez vous lancer dans le domaine de la programmation et vous ne savez pas par ou commencer ? Ce cours est fait pour vous!

Formateur Excel-vba et professeur en école, je donne des cours depuis 7 ans, j'ai à mon actif plus de 130 projets VBA, pro ou étudiants . Je suis freelance pour des projets VBA ou Python et "Risk manager" en finance. Je peux facturer des stages ou des projets professionnels J'ai une expérience de commando VBA en salle de marché pour une grande banque française, je peux développer très vite et méthodologiquement un fichier automatisé et robuste. De plus, j'utilise quotidiennement l'outil. - Je peux donner des cours par visio notamment par teamviewer et teams avec un support de cours adapté et mes propres TD . - Je reste disponible à tout moment pour des questions rapides de l'élève. - Ces cours s'adressent pour les débutants comme les avancés . Avantage : - Je propose des cours de méthodologie sur "comment construire un report" - Pour les débutants nous traiterons les basics de la programmation niveau avancé : - les macros évènementielles - fonctions matricielles - la programmation objet en VBA (classes, attributs, méthodes) - les objets contrôles active X - connecter une base de donnée SQL - récupérer des éléments sur une page web -Connecter VBA à Python Tout devoir ou cours est payé d'avance . En ce qui me concerne je garantie le travail que je donne.

Mes cours comprennent trois volets principaux : 1) le déblocage de tout point du cours incompris par l'élève (théorèmes, démonstrations, exemples). L'efficacité dans la résolution d'exercices est fondée en premier lieu sur une maîtrise solide du cours. 2) la maîtrise des exercices d'application directe donnés par les enseignants 3) l'approfondissement avec des exercices/problèmes plus difficiles Le temps accordé à chacun de ces points dépendra du niveau de l'élève, de sa classe, et du moment de l'année scolaire (étant entendu que, par exemple, un élève de MP en février n'aura pas les mêmes priorités qu'un élève de MPSI en septembre). Pendant les séances, je mets notamment l'accent sur l'exercice de l' intuition mathématique : faire comprendre à l'élève pourquoi telle méthode est bonne dans la résolution de tel exercice, mais aussi et surtout lui faire comprendre autant que se peut la raison derrière l'idée : pourquoi, précisément, fallait-il ici ou là penser à telle ou telle méthode ? Quels en étaient les éléments annonciateurs dans la logique de l'énoncé ?

J'offre des cours en framework spring et .Net, des cours de java, php,c,c++,scala,OCaml,c # les téchnologies de développement web basiques tels que html, css et javascript des cours de base de données relationnelles et non relationnelles et SQL NoSQL (MongoDB)

Mon parcours : ♦Initialement diplômé d'un BAC en systèmes numériques, j'ai entamé un cursus à l'école 42 (4-5ans) et a été certifié senior. J'ai eu l'occasion d' étudier de manière approfondie les langages de programmation basiques tel que le C allant jusqu'à son analyse assembleur. J'ai également été programmeur en Android, C++, Unity Ma méthodologie : Je compte dans un premier temps estimer les besoins et les objectifs de l'élève. - Est-ce une initiation à la programmation ? (Concepts de variables, compilation, etc) - A-t-il des difficultés sur certains concepts ? (Pointeurs, Logique algorithmique, Boucles récursives, etc) - Cherche-t'-il des solutions face à un problème précis ou plus général(Exercices, architecture de programme, etc) - Veut-il aller plus loin ? Suite à ça nous étudierons le langage et pratiquerons la programmation. Il y aura des exercices pour confirmer le savoir et acquérir de l'expérience mais aussi de la réflexion sur l'optimisation. Nous apprendrons ensemble comment répondre à nos questions et donc acquérir de l'indépendance essentielle pour survivre dans le monde de la programmation.

J’aime faire preuve de souplesse et de flexibilité et adapter ma méthode d’apprentissage aux besoins des étudiants. Séances de cours théoriques pour poser les bases et apprendre des concepts importants, questions-réponses pour pallier certaines difficultés rencontrées par l’élève dans une application particulière ou encore conception et développement main dans la main d’un projet dans une démarche pédagogique.

Salam. Je vous propose des cours de Soutien en Maths et en Info pour les étudiants de FST ( faculté des sciences et techniques ) de Marrakech et pour les étudiants Economie ( Faculté des sciences économiques FSJE ) de Marrakech. Le professeur a une longue expérience dan le domaine. Bon courage

À travers mon expérience et mes observations en tant qu’étudiant, j’ai constaté que chaque élève a sa façon d'appréhender les connaissances, les analyser puis les apprendre ce qui constitue son caractère appréhensif. Grâce à cette observation j’ai développé une méthode qui consiste à identifier le rythme de l'élève et de le soutenir pour l’améliorer et cela grâce à l'abordage général de la matière tout en suivant une structure du cours adapté au besoin de l'élève et son rythme spécial qui le caractérise. De plus, les mini-exercices pendant l'explication et les exemples sont nécessaires pour la bonne compréhension et la maitrise des outils du cours. En se basant sur mon expérience personnelle et mes compétences et aussi ma méthodologie d'enseignement, je souhaite être un bon soutien aux élèves du collège au lycée.

En Science, Technologie, Ingénierie et Mathématique (STEM) on ne comprend pas les choses, on s’y habitue ! Vous êtes au collège ou encore au lycée (L, S, ES, STMG ou STL) et vous rencontrez des difficultés dans les disciplines de la science notamment en mathématique, physique, chimie ou informatique (incompréhension du cours, exercices trop durs, méthodes de travail inappropriées) ? Ne laissez pas les lacunes s'accumuler et optez pour un soutien de qualité. Et bien devenez artiste des mathématiques, de la physique ou encore de la programmation dès maintenant. Avec plus de 5 ans d’expériences d’encadrement de cours particulier et ateliers de formation, j’ai suivi plus de 230 élèves de collège, lycée, bac+2 en Maths-physique et Informatique. Passionné par la science en particulier maths-physique-informatique et surtout par l'enseignement, j'ai décidé il y a quelques années de collaborer avec des entreprises de soutien scolaire et écoles privées. En effet, transmettre un savoir, voir évoluer les élèves et les suivre durant leur scolarité est un vrai challenge mais aussi une vraie satisfaction. Je m'épanoui particulièrement dans l'enseignement et je connais parfaitement les programmes scolaires et enseigne du primaire jusqu'à la terminale. Au-delà du simple enseignement des mathématiques, je m'efforce d'instaurer une ambiance de travail agréable et détendue pour favoriser la prise de confiance de l'élève. Une telle ambiance de travail et un suivi personnalisé permettent aux élèves de retrouver le mental gagnant dont ils ont besoin pour réussir. Pédagogue, à l'écoute et enthousiaste, je propose des supports simplifiés de cours ainsi que des exercices et réalise des bilans réguliers avec l'élève et les parents pour faire un point sur la progression. Méthodologie : Mes expériences précédentes m’ont permis d’identifier chez les élèves aux profils différents que les mauvais résultats dans les matières scientifiques proviennent généralement d’une méthodologie inadéquate (ne pas savoir bien lire un énoncé, ne pas savoir rédiger un raisonnement mathématique...) et d’un manque de pratique. En tant que formateur, je considère que mon rôle n’est pas seulement d’enseigner la matière, mais de vous donner les outils nécessaires qui vous permettront de progresser durablement et d’atteindre vos objectifs scolaires et personnels. La première rencontre a pour but de faire connaissance avec l’élève en partant d’une analyse de son niveau, de ses points forts ainsi que de ses objectifs, je définis avec lui / elle une stratégie pédagogique en termes d’axes d’amélioration, de méthodes de travail, de fréquence des cours et de supports utilisés. À partir du constat, j'établie avec l’élève et ses parents un bilan pédagogique (notions à revoir en priorité, méthode de travail, durée et fréquence des cours) visant à répondre au mieux aux objectifs de l’élève. Déroulement d’une séance type : Les cours sont généralement structurés en 5 étapes : 1. Au début de la séance, je vérifie avec l’élève s’il a effectué le travail (devoir maison, exercices,...) demandé par son professeur et je réponds aux questions qu’il peut se poser : points du cours mal assimilés, erreurs non comprises... 2. À partir de là, je reprends avec l’élève les points du cours mal-assimilés et je revois avec lui la méthodologie mathématique : comment bien lire un énoncé, comment résoudre un problème mathématique. Si l’élève a un contrôle, j’analyse avec lui ses anciens devoirs sur table pour analyser ses erreurs et faire mieux lors du prochain contrôle. 3. Je demande à l’élève de faire plusieurs exercices afin qu’il puisse mettre en pratique les notions vues en cours et s’approprie les méthodes de travail vues ensemble. 4. Évaluer la compréhension de l'élève (questions directes, exercices d'application directe, validation des fiches de l'élève). 5. chaque séance de cours, un point récapitulatif comprenant : a. Les notions à connaître et quelques exemples types b. Les principaux points de difficulté de l’élève c. Des conseils et des stratégies pour surmonter ces difficultés 6. Je donne quelques exercices d’un niveau de difficulté similaire à ceux abordés lors du cours pour permettre à l’élève de revoir seul les notions vues ensemble et d’assimiler durablement son cours. En cas de difficulté, l’élève peut à tout moment m’envoyer un email ou m’appeler pour que je puisse l’aider d’une séance à l’autre 7. Point récapitulatif - Compte rendu de la séance a- Ce qui a été fait pendant la séance b- Ce que l’élève a pu retenir c- Ce que l’élève doit faire pour la séance prochaine. A- Point d’aide aux devoirs, partiels, test, bac blanc : revoir tout le cours, faire une (ou plusieurs) annale(s) ensemble, recenser les pièges à éviter et les astuces à connaitre. Des stages sont également organisés pendant les vacances afin de permettre à mes élèves d'améliorer encore leur performance et de viser l'excellence. Avantages/différenciation : 1- Un suivi gratuit par téléphone (Je serais disponible si l’élève à des questions ponctuelles). 2- Le cours peut déborder de manière raisonnable sans problème 3- Patience et sourire en toutes circonstances, proximité. 4- Aide à l'orientation. Je peux me déplacer à domicile, sinon je reçois aussi mes élèves dans la salle d’étude de ma résidence. Intéressé(e) ? A tous les parents soucieux de la situation scolaire de leurs enfants, n'attendez pas qu'il soit trop tard, contacter moi et prenez la en main en réservant dès maintenant mes cours !