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Professeur fiable
Ce professeur a un délai et un taux de réponse très élevé, démontrant un service de qualité et sa fidélité envers ses élèves.
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Depuis juin 2017
Professeur depuis juin 2017
soutien scolaire tous niveaux! Maths et Physiques jusqu'au gymnase.
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Àpd 46 Fr /h
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Ingenieur- Master en biomedical. Je donne des cours de soutien scolaire depuis l'universite (environ 20 ans d'experience) et dans plusieurs pays (france, canada, vietnam et Suisse).

Si vous etes en echec ou si simplement vous avez besoin de soutien pour la pedagogie ou autre n'hesitez pas a me faire confiance.
Mon but est de faire progresser l'eleve sans le surcharger. Je suis a l'ecoute de mes eleves et suis capable d'arreter un cours si je sent mon eleve fatigue ou si il a besoin de parlerca peut aider a comprendre les problemes.
Informations supplémentaires
Apporter votre propre materiel, les cours et les devoirs a faire..
Lieu
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Cours au domicile de l'élève :
  • Autour de Brügg, Suisse
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Cours chez le professeur :
  • Chemin Marguerite-Weidauer, 2503 Bienne, Suisse
Présentation
* je suis ingenieur de formation, francaise et maman de 2 garcons. J'ai beaucoup voyager pour le travail de mon mari et le mien.
* ma mere et mes tantes sont professeurs en France en lycee, j'ai toujours vu ce qu'un prof pouvait apporter, et des la fin de ma scolarite a l'entree a l'universite j'ai pris en soutien des eleves de ma mere en Mathematiques et j'ai adoré ca. Par la suite durant mon Master a Lyon j'ai continué avec un organisame Acadomia. Et apres j'ai toujours continue meme en travaillant je gardais toujours un ou deux eleves pour mon plaisir de faire partager mon savoir et surtout de voir le sourire revenir sur les levres de mes eleves. C'est tres gratifiant quand un eleve vous dit "Madame, grace a vous je ne deteste plus les Maths ou autres matieres" ou alors quand un nouuvel eleve me telephone de la part d'un ancien eleve.
* je suis passionne de DIY , de couture, de bricolages pour les enfants..
* j'adore mes enfants, et suis de tres pres leur activites sportives (hockey sur glace et football).
Education
* Mastere en management des entreprises de Sante, Marseille (2000)
* Master en Genie Biologique et Medical option biorheologie, biomateriaux et biomecanique, Lyon (1997) avec Mention
* Diplome d'Ingenieur Biomedical, Marseille, (1997)
* IUT Mesures Physiques Option Mesures Instrumentales, Marseille (1994),avec Mention
* Baccalaureat en Sciences, Marseille (1992) avec Mention
Expérience / Qualifications
* Clinical Operation Manager, KB Medical, Lausanne (3ans et 3 mois) responsable formation clinique d'u robot chirurgical,
* Assistant Recherche, KSE Medical, Hanoi, VietNam (2 anset 5 mois), (neonatalogie
* Clinical Dev Specialist, Computer Motion, Europe et Middle East (3 ans et 2 mois), responsable formation Robot chirurgical Zeus,
* Si vous avez besoin de reference de mes eleves n'hesitez pas a demander.
Age
Enfants (7-12 ans)
Adolescents (13-17 ans)
Adultes (18-64 ans)
Seniors (65+ ans)
Niveau du Cours
Débutant
Intermédiaire
Avancé
Durée
60 minutes
Enseigné en
français
anglais
Compétences
Disponibilité semaine type
(GMT -04:00)
New York
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Cours chez le professeur
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Cours à domicile
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Cours Similaires
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Louis
PREMIERE SEANCE :
Elle permet de faire un bilan mettant en relief le potentiel et les difficultés de l'élève. Ce premier contact est fondamental, il est une clef de voûte pour connaitre le fonctionnement de l'élève: notamment sa façon de procéder, son organisation, son potentiel, ses motivations et ses faiblesses.
A partir de là, je dégage une stratégie permettant de redonner essentiellement CONFIANCE à l’élève pour un rebond dans ses études scientifiques.

Puis un COURS -TYPE se déroule en plusieurs étapes:

a) discussion et rappels sur les notions déjà abordées
b) réponses à l'ensemble des questions que l'élève s'est posées
c) travail sur les nouveaux chapitres
d) mise en application des concepts sur les exercices du cours ou les miens si nécessaire.

J'ai formé avec succès des élèves qui avaient pour la plupart des difficultés de méthodologie et de compréhension mais qui avaient tous une réelle motivation de réussir.
J'en ai tiré la conclusion qu'il n'y a pas de cas désespéré !

Preuve de ce succès, pour beaucoup de ces élèves, j'ai été contacté par les proches des parents de mes précédents élèves.


Ma Méthodologie en détail :

- écouter l'élève pour comprendre ses difficultés et ouvrir un rapport de confiance
- mettre en place un plan d'attaque et un planning de travail
- reprendre le cours d'une façon plus intuitive
- travailler sur des exercices clés pour garantir le succès lors des épreuves à venir
- rester en permanence attentif à la motivation et à la progression de l'élève
et aussi :
- assimilation du cours,
- énoncés adaptés aux difficultés (calcul, raisonnement, rédaction ...),
- méthodologie d'organisation / efficacité de travail,
- raisonnements types, de difficulté progressive,
- déblocage progressif de l'élève (sans solution complète immédiate),
- conseils de méthodes, 'recettes' et rappels de cours importants,
- si besoin : travail personnel à faire entre les cours,
- simplification des raisonnements, avec illustrations,
- conseils d'organisation extrascolaire (concentration, motivation, priorité des tâches ... )
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Le premier cours est couvert par notre Garantie Le-Bon-Prof
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Elle permet de faire un bilan mettant en relief le potentiel et les difficultés de l'élève. Ce premier contact est fondamental, il est une clef de voûte pour connaitre le fonctionnement de l'élève: notamment sa façon de procéder, son organisation, son potentiel, ses motivations et ses faiblesses.
A partir de là, je dégage une stratégie permettant de redonner essentiellement CONFIANCE à l’élève pour un rebond dans ses études scientifiques.

Puis un COURS -TYPE se déroule en plusieurs étapes:

a) discussion et rappels sur les notions déjà abordées
b) réponses à l'ensemble des questions que l'élève s'est posées
c) travail sur les nouveaux chapitres
d) mise en application des concepts sur les exercices du cours ou les miens si nécessaire.

J'ai formé avec succès des élèves qui avaient pour la plupart des difficultés de méthodologie et de compréhension mais qui avaient tous une réelle motivation de réussir.
J'en ai tiré la conclusion qu'il n'y a pas de cas désespéré !

Preuve de ce succès, pour beaucoup de ces élèves, j'ai été contacté par les proches des parents de mes précédents élèves.


Ma Méthodologie en détail :

- écouter l'élève pour comprendre ses difficultés et ouvrir un rapport de confiance
- mettre en place un plan d'attaque et un planning de travail
- reprendre le cours d'une façon plus intuitive
- travailler sur des exercices clés pour garantir le succès lors des épreuves à venir
- rester en permanence attentif à la motivation et à la progression de l'élève
et aussi :
- assimilation du cours,
- énoncés adaptés aux difficultés (calcul, raisonnement, rédaction ...),
- méthodologie d'organisation / efficacité de travail,
- raisonnements types, de difficulté progressive,
- déblocage progressif de l'élève (sans solution complète immédiate),
- conseils de méthodes, 'recettes' et rappels de cours importants,
- si besoin : travail personnel à faire entre les cours,
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