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Professeur fiable
Ce professeur a un délai et un taux de réponse très élevé, démontrant un service de qualité et sa fidélité envers ses élèves.
Depuis octobre 2020
Professeur depuis octobre 2020
Professeur pour APPUI EFFICACE Math Physique Chimie sur Bienne et Canton de Berne
Àpd 46 Fr /h
PREMIERE SEANCE :
Elle permet de faire un bilan mettant en relief le potentiel et les difficultés de l'élève. Ce premier contact est fondamental, il est une clef de voûte pour connaitre le fonctionnement de l'élève: notamment sa façon de procéder, son organisation, son potentiel, ses motivations et ses faiblesses.
A partir de là, je dégage une stratégie permettant de redonner essentiellement CONFIANCE à l’élève pour un rebond dans ses études scientifiques.
Puis un COURS -TYPE se déroule en plusieurs étapes:
a) discussion et rappels sur les notions déjà abordées
b) réponses à l'ensemble des questions que l'élève s'est posées
c) travail sur les nouveaux chapitres
d) mise en application des concepts sur les exercices du cours ou les miens si nécessaire.
J'ai formé avec succès des élèves qui avaient pour la plupart des difficultés de méthodologie et de compréhension mais qui avaient tous une réelle motivation de réussir.
J'en ai tiré la conclusion qu'il n'y a pas de cas désespéré !
Preuve de ce succès, pour beaucoup de ces élèves, j'ai été contacté par les proches des parents de mes précédents élèves.
Ma Méthodologie en détail :
- écouter l'élève pour comprendre ses difficultés et ouvrir un rapport de confiance
- mettre en place un plan d'attaque et un planning de travail
- reprendre le cours d'une façon plus intuitive
- travailler sur des exercices clés pour garantir le succès lors des épreuves à venir
- rester en permanence attentif à la motivation et à la progression de l'élève
et aussi :
- assimilation du cours,
- énoncés adaptés aux difficultés (calcul, raisonnement, rédaction ...),
- méthodologie d'organisation / efficacité de travail,
- raisonnements types, de difficulté progressive,
- déblocage progressif de l'élève (sans solution complète immédiate),
- conseils de méthodes, 'recettes' et rappels de cours importants,
- si besoin : travail personnel à faire entre les cours,
- simplification des raisonnements, avec illustrations,
- conseils d'organisation extrascolaire (concentration, motivation, priorité des tâches ... )
Elle permet de faire un bilan mettant en relief le potentiel et les difficultés de l'élève. Ce premier contact est fondamental, il est une clef de voûte pour connaitre le fonctionnement de l'élève: notamment sa façon de procéder, son organisation, son potentiel, ses motivations et ses faiblesses.
A partir de là, je dégage une stratégie permettant de redonner essentiellement CONFIANCE à l’élève pour un rebond dans ses études scientifiques.
Puis un COURS -TYPE se déroule en plusieurs étapes:
a) discussion et rappels sur les notions déjà abordées
b) réponses à l'ensemble des questions que l'élève s'est posées
c) travail sur les nouveaux chapitres
d) mise en application des concepts sur les exercices du cours ou les miens si nécessaire.
J'ai formé avec succès des élèves qui avaient pour la plupart des difficultés de méthodologie et de compréhension mais qui avaient tous une réelle motivation de réussir.
J'en ai tiré la conclusion qu'il n'y a pas de cas désespéré !
Preuve de ce succès, pour beaucoup de ces élèves, j'ai été contacté par les proches des parents de mes précédents élèves.
Ma Méthodologie en détail :
- écouter l'élève pour comprendre ses difficultés et ouvrir un rapport de confiance
- mettre en place un plan d'attaque et un planning de travail
- reprendre le cours d'une façon plus intuitive
- travailler sur des exercices clés pour garantir le succès lors des épreuves à venir
- rester en permanence attentif à la motivation et à la progression de l'élève
et aussi :
- assimilation du cours,
- énoncés adaptés aux difficultés (calcul, raisonnement, rédaction ...),
- méthodologie d'organisation / efficacité de travail,
- raisonnements types, de difficulté progressive,
- déblocage progressif de l'élève (sans solution complète immédiate),
- conseils de méthodes, 'recettes' et rappels de cours importants,
- si besoin : travail personnel à faire entre les cours,
- simplification des raisonnements, avec illustrations,
- conseils d'organisation extrascolaire (concentration, motivation, priorité des tâches ... )
Informations supplémentaires
Tout est mis en œuvre pour votre succès de l'année scolaire en cours via une collaboration de réussite sans faille.
Je suis un répétiteur pédagogue, professionnelle, et agréable en Maths, Physique et Chimie, passionné d'aider les étudiants à obtenir les meilleurs résultats possibles.
Avec plus de 15 ans d'expérience en tutorat, j'ai préparé de très nombreux élèves qui ont été reçus leur maturité spécialisée ou gymnastique ou fédérale et des étudiants acceptés aux meilleures universités et Hautes Écoles :
PREPARATION MATURITE
PREPARATION UNIVERSITE
APPUI BACHELOR EPFL UNIL UNIGE HEC LAUSANNE...
Préparation aux Examens IB, MATU, ECUS, ADMISSION EPFL
Soutien pour la mise à niveau (MAN) EPFL, pour les élèves n'ayant pas obtenu les notes suffisantes durant le premier semestre.
Accompagnement des élèves quelque soit leur niveau:
- Secondaire (MATU - IB...)
- Universitaire EPFL, UNIL, HES, EHL, HEC, UNIGE, autres universités..
Je suis un répétiteur pédagogue, professionnelle, et agréable en Maths, Physique et Chimie, passionné d'aider les étudiants à obtenir les meilleurs résultats possibles.
Avec plus de 15 ans d'expérience en tutorat, j'ai préparé de très nombreux élèves qui ont été reçus leur maturité spécialisée ou gymnastique ou fédérale et des étudiants acceptés aux meilleures universités et Hautes Écoles :
PREPARATION MATURITE
PREPARATION UNIVERSITE
APPUI BACHELOR EPFL UNIL UNIGE HEC LAUSANNE...
Préparation aux Examens IB, MATU, ECUS, ADMISSION EPFL
Soutien pour la mise à niveau (MAN) EPFL, pour les élèves n'ayant pas obtenu les notes suffisantes durant le premier semestre.
Accompagnement des élèves quelque soit leur niveau:
- Secondaire (MATU - IB...)
- Universitaire EPFL, UNIL, HES, EHL, HEC, UNIGE, autres universités..
Lieu
Cours au domicile de l'élève :
- Autour de Bienne, Suisse
- Autour de Granges, Suisse
- Autour de Delémont, Suisse
- Autour de Porrentruy, Suisse
- Autour de La Chaux-de-Fonds, Suisse
- Autour de Les Ponts-de-Martel, Suisse
En ligne depuis la Suisse
Présentation
MON OBJECTIF : AIDER A LA PROGRESSION DE L'ELEVE !
Professeur donne cours de Mathématiques, Physique - Gymnase - Toutes Maturités - Dubs- - Hautes Ecoles - Université
15 ans d'expérience dans l'appui scolaire et universitaire, la remise à niveau et le perfectionnement pour le succès de nombreux élèves chaque année..
Ma méthode: créer un climat de confiance et de partenariat avec l'élève afin de mettre en place les outils adaptés pour qu'il puisse:
• comprendre
• assimiler
• restituer
• mémoriser
• s'adapter
Mes formules pédagogiques :
1. Cours particuliers réguliers (accompagner l'élève tout au long de l'année) : apporter des méthodes d'apprentissage et d'organisation, s'exercer, se préparer aux évaluations en classe.
2. Stages de vacances scolaires : travail intensif (deux élèves maximum) pour réviser les parties mal assimilées, revoir les méthodes de travail et d'organisation, s'entraîner.
2. Stage de pré-rentrée scolaire: réviser les bases de l'année précédente, combler les lacunes, commencer à acquérir des méthodes, s'exercer et dédramatiser la future année scolaire.
Professeur donne cours de Mathématiques, Physique - Gymnase - Toutes Maturités - Dubs- - Hautes Ecoles - Université
15 ans d'expérience dans l'appui scolaire et universitaire, la remise à niveau et le perfectionnement pour le succès de nombreux élèves chaque année..
Ma méthode: créer un climat de confiance et de partenariat avec l'élève afin de mettre en place les outils adaptés pour qu'il puisse:
• comprendre
• assimiler
• restituer
• mémoriser
• s'adapter
Mes formules pédagogiques :
1. Cours particuliers réguliers (accompagner l'élève tout au long de l'année) : apporter des méthodes d'apprentissage et d'organisation, s'exercer, se préparer aux évaluations en classe.
2. Stages de vacances scolaires : travail intensif (deux élèves maximum) pour réviser les parties mal assimilées, revoir les méthodes de travail et d'organisation, s'entraîner.
2. Stage de pré-rentrée scolaire: réviser les bases de l'année précédente, combler les lacunes, commencer à acquérir des méthodes, s'exercer et dédramatiser la future année scolaire.
Education
Ingenieur Grande Ecole
Docteur en Sciences de l'Université
Enseignant-Chercheur
Ma méthodologie pour les cours particuliers :
-Écoute et diagnostic : je commence par identifier les points forts, les difficultés et les attentes de l’élève.
-Explications claires et progressives : j’insiste sur la compréhension en profondeur, avec des analogies et des exemples adaptés au niveau.
-Exercices ciblés : mise en pratique immédiate pour consolider la compréhension et acquérir des automatismes. Les exercices iront des plus basiques aux plus exotiques, pour vérifier que les notions sont réellement acquises.
-Méthode de travail : je partage les techniques issues de la prépa (organisation, gestion du temps, rédaction claire) pour aider mes élèves à progresser durablement.
Suivi personnalisé : je m’assure que chaque séance apporte des acquis concrets et mesurables.
Docteur en Sciences de l'Université
Enseignant-Chercheur
Ma méthodologie pour les cours particuliers :
-Écoute et diagnostic : je commence par identifier les points forts, les difficultés et les attentes de l’élève.
-Explications claires et progressives : j’insiste sur la compréhension en profondeur, avec des analogies et des exemples adaptés au niveau.
-Exercices ciblés : mise en pratique immédiate pour consolider la compréhension et acquérir des automatismes. Les exercices iront des plus basiques aux plus exotiques, pour vérifier que les notions sont réellement acquises.
-Méthode de travail : je partage les techniques issues de la prépa (organisation, gestion du temps, rédaction claire) pour aider mes élèves à progresser durablement.
Suivi personnalisé : je m’assure que chaque séance apporte des acquis concrets et mesurables.
Expérience / Qualifications
Mes cours s'adressent aux élève motivés pour leur reussite scientifique , mais je suis compréhensif des difficultés que chacun peut rencontrer.
Au début je demande ce que l'élève a pu précedemment étudié dans sa scolarité, ses besoinspédagogiques et sa manière de travailler.
Ensuite tout au long du cours, je vais aider l'élève à résoudre des exercices, en prenant note de ses difficultés précises tout en abordant avec lui le cours correspondant (théorème, formules, etc)
Puis avant que le cours se termine je vais revenir sur les difficultés qu'il a rencontré, je vais lui donner des conseils pour essayer de les résoudre.
Enfin, à la fin du cours je lui explique ce qui est parfait, ce qui est bien et ce qui est nécessaire d'améliorer.
En même temps, je reste à votre écoute pédagogique, je prends note de toute remarque constructive afin de m'adapter aux besoins de l'élève !
Au début je demande ce que l'élève a pu précedemment étudié dans sa scolarité, ses besoinspédagogiques et sa manière de travailler.
Ensuite tout au long du cours, je vais aider l'élève à résoudre des exercices, en prenant note de ses difficultés précises tout en abordant avec lui le cours correspondant (théorème, formules, etc)
Puis avant que le cours se termine je vais revenir sur les difficultés qu'il a rencontré, je vais lui donner des conseils pour essayer de les résoudre.
Enfin, à la fin du cours je lui explique ce qui est parfait, ce qui est bien et ce qui est nécessaire d'améliorer.
En même temps, je reste à votre écoute pédagogique, je prends note de toute remarque constructive afin de m'adapter aux besoins de l'élève !
Age
Adolescents (13-17 ans)
Adultes (18-64 ans)
Niveau du Cours
Intermédiaire
Avancé
Durée
30 minutes
45 minutes
60 minutes
90 minutes
120 minutes
Enseigné en
français
Disponibilité semaine type
(GMT -05:00)
New York
Cours par webcam
Cours à domicile
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Cours Similaires
Contacter Louis
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