Aide aux devoirs et soutien aux études pour les étudiants à Bruxelles - Bruxelles

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Aide aux devoirs et soutien aux études pour les étudiants à Bruxelles

Àpd 34.6 Fr /h

Trouvez-vous les langues, les mathématiques ou d'autres matières scolaires difficiles ? Ou avez-vous parfois du mal à apprendre comment étudier et à trouver les informations nécessaires ?

Lors de ces cours, j'offre un accompagnement personnalisé adapté aux besoins de l'élève. Ensemble, nous travaillerons sur :
• Comprendre des sujets difficiles (tels que la grammaire, les exercices de mathématiques, etc.)
• Aide aux devoirs et aux travaux
• Compétences d'étude : comment élaborer un bon plan d'étude et où trouver des informations utiles
• Conseils supplémentaires pour renforcer la confiance en soi lors des tests et des examens

Mon objectif est de vous aider à votre rythme afin que vous puissiez devenir plus fort et plus indépendant dans votre apprentissage.

Informations supplémentaires

Veuillez apporter votre matériel scolaire (livres, notes, devoirs) au cours.
J'adapte mon style d'enseignement à vos besoins, alors ne vous inquiétez pas si vous trouvez quelque chose de difficile, nous irons étape par étape.
Les cours peuvent avoir lieu à votre domicile à Bruxelles ou en ligne si vous préférez.

Lieu

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Cours au domicile de l'élève :

Autour de Bruxelles, Belgique

Age

Enfants en bas âge (0-3 ans)

Enfants (4-6 ans)

Enfants (7-12 ans)

Adolescents (13-17 ans)

Niveau du Cours

Débutant

Intermédiaire

Durée

30 minutes

45 minutes

60 minutes

Enseigné en

anglais

français

néerlandais

turc

Compétences

Aide aux compétences d'apprentissage et d'etude

Français

Néerlandais

Disponibilité semaine type

(GMT -05:00)

New York

Cours à domicile

Mon

Tue

Wed

Thu

Fri

Sat

Sun

00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

Abdellah

4.6

(5)

Enseignant parfaitement bilingue avec une expérience de 4 ans dans la pédagogie d'enseignement du néerlandais, je vous propose des cours de néerlandais comportant :

- Grammaire pour débutant
- Grammaire pour avancé
- Compréhension écrite
- Compréhension orale
- Expression écrite
- Expression orale

Shai

4.6

(5)

Professeur diplômé proposant une pédagogie individualisée, une préparation aux interrogations, aux examens et au CEB.
J'aide également aux devoirs et je fais un bilan retour aux parents et aux élèves pris en charge. Tout cela dans le but de faire progresser l'élève sans le surcharger de travail. Mon objectif est l'épanouissement de l'étudiant dans sa scolarité.

Ketsia

4.6

(5)

Diplômée en ingénierie commerciale et tutrice dans une école d'aide aux devoirs, je mets à disposition mes compétences pour offrir un soutien scolaire aux élèves du primaire et du secondaire.

Les services que je propose incluent :

- Aide aux devoirs
- Suivi régulier
- Préparation aux examens

Merci !

Rukiye

4.6

(5)

Cours de français pour adultes et adolescents (à partir de 12 ans ; je ne donne pas de cours aux enfants de moins de cet âge). Pour tous les niveaux (de A1 à C2). Cours adaptés au niveau de l'élève. Concentrez-vous sur les sujets demandés. De nombreuses années d'expériences. De bonnes références. Commencer à apprendre une langue est une étape et un niveau crucial. Si vous êtes un débutant total, je vais vous aider à surmonter cette première étape et vous faire aimer apprendre la langue. Tout le matériel est fourni pendant le cours.
Individuel ou petit groupe (de 2 à 5 personnes). Pour les petits groupes, le prix varie en fonction du nombre d'étudiants. Veuillez me contacter pour plus d'informations.

Lina

4.6

(5)

Je considère les langues comme la fenêtre à partir de laquelle vous pouvez commencer par comprendre une culture; Cela en dit long sur la façon dont les gens pensent. Parce que chaque langue a sa propre logique et que c'est la partie la plus difficile à apprendre une nouvelle langue, je vais vous guider à travers le chemin.
Je suis passionné par les langues et quand on aime quelque chose on le fait très bien!
Je suis un enseignant très patient, le plaisir fera partie du cours et vous serez surpris par la rapidité avec laquelle vous apprendrez
Je parle couramment l'arabe français et anglais

Rojo

4.6

(5)

Si vous voulez vous connaître, vous développer et vous dépasser en français...

En révélant votre personnalité et en valorisant vos dons naturels

En canalisant votre énergie et en surmontant vos blocages

En Maîtrisant vos émotions et en vous faisant confiance

En Développant votre mémoire et votre concentration

En Sachant captiver l’attention et partager vos convictions

En vous ouvrant sur le monde et en écoutant les autres

En vous appropriant un personnage, en créant une histoire

Nos ateliers sont pour vous

Nous proposons un travail de création et d’improvisation.
Chaque exercice conçu permet d’acquérir à la fois les compétences linguistiques et les compétences socioculturelles nécessaires au développement d’une langue.
Nous utilisons des auteurs littéraires ou des pièces théâtrales comme une colonne vertébrale dans laquelle petit à petit nous immiscerons notre propre vie . Nous explorerons à travers le théâtre, comme dans le théâtre forum, une technique puissante d’expression individuelle et de réflexion collective.

La méthode

Les séances sont organisées autour d’exercices d’échauffement, de jeux d’improvisation et l’interprétation.

Au-delà des techniques du jeu, les cours ont aussi vocation à permettre aux élèves de «composer» avec leur propre personnalité...

Compétences acquises à la fin de nos ateliers;

construction du personnage par la production écrite : Familiarisation avec différentes techniques d’organisation des idées (mind mapping....); de résumés de la pièce, d’interviews et de textes proposés avec l’élaboration d’un plan sur le modèle « introduction/développement/conclusion »;
La voix par la production orale : Improvisations scéniques sur base de dialogues ; recours aux exemples, aux anecdotes, aux références qui pimentent le discours; écoute de textes lus, de films, lecture à voix haute, répétition de dialogues respiration, amplitude, diction, gestion du silence, contrôle de la voix et de l’articulation (débit, souffle, diction, expressivité);
Le corps par la production corporelle: Utilisation de l’espace et la présence à travers le mime du vocabulaire, le geste en scène, la gestion du regard (développement d’une vision panoramique), les rythmes, la gestuelle et la motricité;
L’imaginaire par la compréhension émotionnelle :Utilisation de la mémoire sensorielle, la relaxation, concentration, expression des émotions et sentiments en organisant le discours en fonction des attentes des interlocuteurs, favoriser l’écoute.
Pour ceux qui souhaitent améliorer leur français en s’exprimant ... Pour ceux qui ont envie de se retrouver dans une ambiance multiculturelle !

« L’apprenant n’acquiert pas deux façons étrangères d’agir et de communiquer. Il devient plurilingue et apprend l’interculturalité. Les compétences linguistiques et culturelles relatives à chaque langue sont modifiées par la connaissance de l’autre et contribuent à la prise de conscience interculturelle, aux habiletés et aux savoir-faire. Elles permettent à l’individu de développer une personnalité plus riche et plus complexe et d’accroître sa capacité à apprendre d’autres langues étrangères et à s’ouvrir à des expériences culturelles nouvelles. On rend aussi les apprenants capables de médiation par l’interprétation et la traduction entre des locuteurs de deux langues qui ne peuvent communiquer directement. » CECR, p. 40

Antoine

4.6

(5)

Je suis étudiant diplômé en Histoire de l'art à l'école du Louvre à Paris et en design mode à la Cambre à Bruxelles (issu d'un baccalauréat français série Littéraire obtenu avec une mention très bien). Je peux de fait proposer des cours de soutien ou d'aide aide aux devoirs, en français.

Nouha

4.6

(5)

Je suis passionnée par les langues depuis toute petite. Rat de bibliothèque et écrivaine à mes heures perdues, j'aime aussi enseigner. Je donne des cours particuliers depuis déjà cinq ans. En règle général mes élèves m'appelant parce qu'ils et elles ont besoin d'aide pour faire un devoir ou pour préparer un examen. En creusant, on se rend souvent compte qu'il y a aussi des problèmes d'ordre méthodologique sur lesquels nous pouvons travailler ensemble. Je ne suis pas une coach (malheureusement...;) mais j'ai l'espoir que le travail fait avec les élèves leur permette d'avoir une meilleur confiance en leurs capacités. Ainsi, tout en travaillant sur les problèmes rencontrés par votre enfant, je mets un point d'honneur à souligner ses points forts et le travail qu'il ou elle a déjà accompli.

Giles

4.6

(5)

Titulaire d'une licence en gestion, je suis en dernière année d'études bachelier en Chimie. Je propose des cours de répétition à domicile aux élèves du secondaire. Aussi, je fais aussi de l'accompagnement scolaire à un groupe d'élèves. Le but est de détecter les lacunes de l'élève et d'y remédier. Plus concrètement, mon travail consiste à expliquer plus amplement les incompréhensions des cours faits par l'élève à l'école.
Au plaisir de vous lire.

Elena

4.6

(5)

Madame , Monsieur,

Étant à la recherche d’un poste dans le secteur de l’enseignement, je vous présente ma candidature spontanée au poste de professeur particulier d’institutrice primaire au sein de votre structure pour l’année scolaire 2024-2025. Diplômée d’un Master professionnel en sciences humaines (mention : sociologie) et titulaire d’un brevet d’aptitudes aux fonctions d’animateur, j’ai acquis de solides compétences pédagogiques au cours de mes précédentes expériences. Mon parcours professionnel dans le domaine de l’enseignement et de l’animation ainsi que mes études en sociologie (notamment de la jeunesse et de l’éducation) me confèrent aujourd’hui la capacité de m’adapter parfaitement à l'âge de vos enfants.
Je possède toutes les qualités requises pour ce poste et je souhaite pouvoir les mettre en œuvre en travaillant avec vos enfants. J’ai pu avoir des expériences dans des dispositifs divers de l’enseignement spécialisé, accompagnant les élèves les plus en difficultés (scolaires, et/ou comportementales). J’ai notamment, lors de mon mémoire de Master 1, été en classe de SEGPA (Section d’enseignement général professionnel et adapté) /ULIS (Unité pour l’inclusion scolaire donc avec des enfants avec des handicaps plus ou moins lourds) au Collège Vento à Menton (France). Mais j’ai aussi enseigné l’italien à la MLDS (Mission de Lutte contre le Décrochage Scolaire) au Lycée Paul Valéry de Menton.
J’ai aussi été accompagnante pour l’inclusion au pôle territorial Joie de vivre à Jette où j’ai suivi des élèves à besoins spécifiques dans l’école ordinaire. Enfin, dernièrement, et ce jusqu’à la fin de l’année scolaire j’étais à mi-temps sur deux écoles : à l’école Sainte Marie à Saint Gilles, je venais en aide au titulaires. Et à l’école du chant d’oiseau à Woluwe Saint Pierre, où j’étais enseignante DASPA.
C’est pourquoi, je vous invite vivement à consulter mon curriculum vitæ. En l’espoir que cela aboutisse à un entretien, je vous remercie par avance de l’attention que vous porterez à cette demande.

Dans l’attente de votre réponse, je vous prie d’agréer , Madame, Monsieur, l’expression de mon profond respect.
Elena.

Véronique

4.6

(5)

Dans ce cours, vous découvrirez des astuces pour bien organiser votre travail.
Vous gagnerez en assurance.
Vous apprendrez la langue néerlandaise de manière vivante et ludique.
Le but de ma méthode est de rendre l'apprentissage du néerlandais plus limpide.

Aoudi

4.6

(5)

Langue française : Grammaire, écriture, compréhension et communication orale (pour les élèves du secondaire ou toute personne souhaitant améliorer son français).

Mathématiques (niveau CEM/lycée) : algèbre, géométrie, résolution de problèmes et préparation aux examens.

Microéconomie et macroéconomie : explications claires des concepts économiques, exercices et préparation aux examens pour les lycéens et les étudiants universitaires.

Marchés financiers avancés : Forex, titres à revenu fixe, produits dérivés et gestion des risques, avec des informations pratiques issues de l'expérience réelle du marché.

Mon approche pédagogique :

Cours sur mesure en fonction du niveau et des objectifs de l'élève.

Un mélange de théorie, de pratique et d’exemples concrets pour garantir la compréhension.

Des conseils patients, structurés et motivants pour aider les étudiants à gagner en confiance.

Que vous soyez un élève de collège/lycée ayant besoin d'aide en mathématiques ou en français, un étudiant universitaire en économie ou un professionnel souhaitant renforcer ses connaissances des marchés financiers, je vous fournirai un soutien engageant et efficace.

Charles

4.6

(5)

Je suis docteur en Biologie moléculaire et bilingue Français-Anglais. Je souhaite donner des cours de Biologie, d'Anglais et de Français.
Je m'adapte facilement au profil et aux capacités de l'élève, je suis patient et pédagogue. Je souhaite faire progresser mes élèves sans les surcharger et je donne des devoirs adaptés après chaque leçon.

Sarah

4.6

(5)

Chaque leçon est construire autour d'activités variées : lecture à voix haute, petits jeux phonologiques, exercices d'écriture et découvertes d'histoires adaptées au niveau de l'enfant. Mon but est de rendre l'apprentissage agréable et de redonner confiance aux jeunes lecteurs.
Le début de la leçon commence généralement par une lecture guidée, suivie d'exercices adaptés pour améliorer le décodage, la fluidité et l'écriture.J'intègre des jeux, des cartes et des supports ludiques afin de maintenir la motivation. Chaque séance est personnalisée selon le rythme de l'enfant.

Irini

4.6

(5)

Vous pouvez apprendre l'anglais ou le français. Nous commencerons par faire connaissance dans la langue de votre choix, puis nous aborderons progressivement la grammaire, le vocabulaire, etc.
J'ai un site web certifié où je trouve mes programmes. Mais bien sûr, je proposerai aussi mes propres exercices.