Chimie générale et chimie organique (université ou terminale) - Ixelles, Bruxelles

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Chimie générale et chimie organique (université ou terminale)

Àpd 19.22 Fr /h

Chimie générale :

dans cette partie nous discuterons :
- les atomes et les niveaux d'énergie
- acides et bases
- batteries et oxydoréduction
- Photochimie dans le domaine médical (partie intro)
- thermodynamique
- Cinétique des réactions

Chimie organique :

dans cette partie du cours, nous discuterons :
- introduction à la chimie organique
- réactions aromatiques
-réactions d'alcanes
-réactions d'alcènes
-réactions alcynes
- réactions d'alcool, d'éthers et d'esters
- acides carboxyliques et dérivés
- réactions d'halogénoalcanes telles que sn1 sn2

Informations supplémentaires

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Lieu

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Cours au domicile de l'élève :

Autour de Ixelles, Bruxelles, Belgique

En ligne depuis la Belgique

Age

Enfants (7-12 ans)

Adolescents (13-17 ans)

Adultes (18-64 ans)

Seniors (65+ ans)

Niveau du Cours

Débutant

Intermédiaire

Avancé

Durée

60 minutes

Enseigné en

anglais

français

Compétences

Chimie

Disponibilité semaine type

(GMT -05:00)

New York

Cours par webcam

Cours à domicile

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00-04

04-08

08-12

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20-24

Cours d'économie I : introduction à la microéconomie

19.22 Fr /h

Le cours d'Économie 1 débutera par une présentation du modèle économique de l'offre et de la demande afin d'analyser les mécanismes et le fonctionnement des marchés concurrentiels (détermination des prix, quantité d'équilibre, etc.). Ce sera également l'occasion d'étudier l'impact de certaines politiques publiques telles que le contrôle des prix et la fiscalité indirecte sur l'équilibre concurrentiel.
Le cours déterminera ensuite pourquoi, et sous quelles conditions, le libre-échange peut être considéré comme un moyen efficace de coordonner les actions d'agents économiques spécialisés. À travers un examen attentif des conditions (utopiques) nécessaires qu'un marché doit remplir pour être considéré comme parfaitement concurrentiel, les étudiants seront conscients que ces conditions sont rarement (voire jamais) respectées : le cours présentera ensuite plusieurs défaillances de marché et étudiera en détail plusieurs types de concurrence imparfaite.
Enfin, la question de la possibilité (et de la nécessité) d’une intervention publique dans une économie de marché restera au centre des débats tout au long du cours.

Partie I : Introduction
Chapitre 1 : « Penser comme un économiste » - concepts de base (Mankiw, chapitres 1 et 2)

Partie II : Offre et demande - comment fonctionnent les marchés
Chapitre 3 : Les forces du marché de l'offre et de la demande (Mankiw, ch. 4, ch. 5)
Chapitre 4 : Consommateurs, producteurs et efficacité des marchés (Mankiw, ch. 7, 8)
Chapitre 5 : Offre, demande et politiques gouvernementales (Mankiw, ch. 6)

Partie III : Défaillances du marché en concurrence parfaite
Chapitre 6 : Externalités (Mankiw, ch.10)
Chapitre 7 : Biens publics et ressources communes (Mankiw ch. 11)

Partie IV : Comportement des entreprises sur des marchés concurrentiels
Chapitre 8 : Les coûts de production (Mankiw, ch. 13)
Chapitre 9 : Les entreprises sur des marchés concurrentiels (Mankiw, ch. 14)

Partie V : Concurrence imparfaite
Chapitre 10 : Le monopole et autres exemples de concurrence imparfaite (Mankiw ch. 10, 11)

Olivier

4.65

(31)

Vous rencontrez des problèmes en mathématiques, physique ou chimie ?
Les mathématiques, la physique, la chimie et les sciences en général sont souvent un mystère pour vous ou pour des membres de votre famille ?
Connaissez-vous des personnes qui éprouvent des difficultés ?
J'ai LA solution !

En tant qu'ingénieur industriel, j'enseigne ces matières depuis 2008 :

- Préparation au CEB.
- Préparation au CE1D.
- Préparation au CESS/Baccalauréat (Français européen).
- Préparation aux examens du jury central.
- Préparation aux examens d'entrée en écoles d'ingénieurs/médecine.
- Préparation aux tests EPSO/SELOR (numérique/abstrait).
- Niveau universitaire : mathématiques, chimie minérale, physique, mécanique, résistance des matériaux, électricité, électronique (analogique/numérique/industriel).
- Cours particuliers ou en groupe, je m'adapte à toutes les situations.

Les cours peuvent également être dispensés en anglais !

Je reste à votre disposition pour toutes questions.

Simo

4.65

(31)

Ingénieur industriel diplômé propose des cours supplémentaires individualisés en mathématiques et physique pour le niveau secondaire.
Avec 10 ans d'expérience dans le domaine de l'ingénierie de l'étude des risques des systèmes industriels et 5 ans d'expérience dans l'enseignement en cours particuliers, notamment en maths et en physique, je suis bien préparé pour aider les élèves à progresser.

Je suis là pour accompagner les élèves dans la préparation des interrogations et des examens, tout en veillant à ne pas les surcharger.
Je propose également des cours à distance via l'application Google Meet.

Si vous souhaitez obtenir davantage de détails, n'hésitez pas à me contacter !

Nora

4.65

(31)

Actuellement Pharmacienne et en Master complémentaire de Pharmacie d'industrie, je vous propose des cours de Chimie et de Biologie.

J'ai une excellente maîtrise de ces 2 matières et je donne cours depuis plusieurs années : secondaires et universitaires. Mon objectif est d'être à l'écoute de l'étudiant afin de répondre au mieux à ses difficultés et lui redonner goût à l'apprentissage de la matière.

Juliette

4.65

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Je m'appelle Juliette, titulaire d'un master de bioingénierie à l'ULB et d'un master en violon du Conservatoire Royal de Bruxelles. Je donne des cours de soutien en mathématiques, physique et chimie. Depuis le début de mes études universitaires il y a 5 ans, j'ai eu l'opportunité de donner des cours, et j'ai développé un véritable engouement pour l'enseignement, particulièrement auprès des enfants et des adolescents. J'ai également une année d'expérience d'enseignement dans une petite école privée.
Ma patience et ma bienveillance sont des atouts que je mets en avant lors de mes cours. Mon approche s'adapte à tous les niveaux, et je m'efforce de favoriser une compréhension profonde des concepts enseignés.

Hamza

4.65

(31)

Je donne cours en maths, sciences (bio, chimie et physique) et sciences de l’informatique, depuis plusieurs années. Ce sont des cours que j’ai adoré en primaires et en secondaires. Je suis actuellement en sciences de l’informatique à l’université de Bruxelles. Je suis quelqu’un de très doux, patient et à l’écoute. Je prépare tous mes cours à l’avance afin d’optimiser le temps passé avec mon élève.

Damien

4.65

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Enseignant expérimenté, je construis une explication ciblée sur les besoins réels de mes élèves ou étudiants afin qu'ils puissent le plus rapidement remédier aux difficultés qu'ils rencontrent. Mon approche se veut pratique, et orientée vers le résultat souhaité (examen, ou concours d'admission par exemple).

Les cours s'adressent aux élèves de l'enseignement secondaire, ainsi qu'aux étudiants en premières années de bachelier (Haute Ecole ou Université). Je peux vous aider en mathématiques, physique et chimie.

La première heure vise à identifier les difficultés de l'élève, fixer les objectifs, établir un programme de travail, et donner les premières explications. Prenez votre cours, ainsi que les éventuels tests déjà effectués pour faciliter cette première étape.

Je parle français, anglais et néerlandais.

À propos :
Ingénieur civil reconverti dans l'enseignement, je dispose d'une expérience probante dans l'enseignement des mathématiques, de la physique et de la chimie dans le degré supérieur (lycée Mater Dei, Woluwé-Saint-Pierre).

Je remédie à des situations scolaires bloquées en raison de lacunes antérieures, ou de difficultés à bien comprendre la matière lorsque le cours est donné au sein d'un grand groupe.

Arnaud

4.65

(31)

l'EXMD, examen d'entrée de Médecine maintenant passé en Concours est désormais légèrement plus compliqué .

La matière de cet examen est spécifique et nécessite un enseignement de logique et non pas de la simple récitation de cours appris par coeur.

En effet, ce sont des professeurs de Médecine qui créent les questions du concours et cherchent à faire raisonner et réfléchir l'étudiant en vue de le classer.

Il y a 4 matières scientifiques :

-Mathématiques
-Physique
-Chimie
-Biologie

Ces quatres matières sont essentielles à maîtriser car elles vous suivront tout au long de vos deux premières années de Bachelier.

Et 4 matières non scientifiques :
-Ethique
-Empathie
-Raisonnement
-Communication

Ces matières-ci reposent sur des principes assez simple et sur beaucoup de logique, ce qui n'est parfois pas inné !

J'enseigne évidemment pour les 8 matières.

Robert

4.65

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En tant que professeur franco-belge, je propose des cours particuliers de physique, chimie et biologie pour les niveaux secondaire et supérieur. Je suis spécialisé dans le niveau secondaire jusqu'en 5e année belge.

Je me déplace, si nécessaire, à domicile dans la région de Bruxelles ainsi que dans le Brabant wallon et flamand, avec une durée minimale de cours de 2 heures. Fort d'une grande expérience, je propose de nombreux exercices pour consolider les connaissances. Des cours à distance sont également possibles via des plateformes telles que Skype, Facebook, etc. Pour les élèves en France, les cours se font exclusivement à distance.

N'hésitez pas à me contacter pour organiser vos cours en fonction de vos besoins et disponibilités. Je suis là pour vous aider à renforcer vos compétences dans ces matières de manière efficace et personnalisée. Des cours adaptés à vos besoins vous permettront de progresser rapidement.

Martin

4.65

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Cours de chimie pour les élèves du secondaire, plus axé sur les résolutions des exercices. La pondération des équations chimiques (stoechiométrie), calculs de rendement, réaction acido-basique, réaction d'oxydo-reduction, réaction de précipitation.

Louise

4.65

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Je maitrise mes sujets (math, physique, chimie, biologie) du début primaire à fin secondaire.
J'apporte mon soutien à l'élève en essayant de trouver la méthode et l'explication idéale pour l'élève afin que celui-ci comprenne et assimile au mieux la matière.

Diplômée d'un bachelier en Bio-ingénieur et d'un master en Sciences de l'environnement, j'ai toujours eu la fille du partage du savoir.
Lors de mes secondaires j'ai participé à un programme de parrainage d'un classe au sein de mon école. Ce parrainage ne se limitait pas dans les matières, ainsi j'ai aidé des élèves de 1ère et 2ème secondaire dans toutes les matières de ce cycle (cursus général).
J'ai aussi continué à dispenser des cours particuliers pendant mes études ainsi qu'après celles-ci.

Armando

4.65

(31)

Je suis enseignant en sciences naturelles en degré inférieur et supérieur à une école à pédagogie active. Mon apprentissage est très actif et aide l’apprenant à comprendre les fondamentaux de sciences : Biologie, chimie ou l’initiation des sciences pour les élèves qui sont en degré inférieur (DI). Je suis à l’écoute de l’élève, voir même celui qui bénéficie des aménagements raisonnables.

Gauthier

4.65

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Cours à destination des élèves de secondaires supérieur de n'importe quelle option ainsi qu'aux étudiants universitaires ayant des difficultés en sciences.

Je suis diplômé d'un master en sciences physiques à finalité didactique à l'ULB. Je dispose donc de l'agrégation et suis enseignant en secondaire supérieur, et comme mentionné titulaire d'un master en physique.

J'accorde une grande importance au fait de comprendre les difficultés de l'élève et de les surmonter avec lui. Je commence souvent par un petit rappel afin de remettre tous les éléments en place puis je parcours le cours de l'élève avec lui en refaisant les exercices et en inventant des exemples, tout en adaptant le niveau de difficulté afin que la séance soit productive. Enfin, si souhaité, je laisse des exercices en devoir afin de m'assurer que l'élève soit capable de se tester et d'appliquer les concepts vus au cours, devoir que l'élève peut m'envoyer et que je corrige gratuitement, avec des retours.

Mathias

4.65

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Titulaire d’un master en ingénieur civil physicien avec grande distinction, je propose des cours de Maths, Physique et Chimie pour le secondaire. À l'écoute de l'élève, je cible ses difficultés et le fais progresser.

La méthode que j’utilise pour enseigner est celle que j’ai moi-même appliquée durant mes études universitaires. Puisqu’elle m’a permis de réussir avec distinction, je suis convaincu qu’elle peut aussi aider d’autres élèves à progresser. Ma maîtrise des matières me permet d’identifier rapidement ce qui est essentiel et attendu par les professeurs, ce qui représente un gain de temps précieux pour l’élève.

Eloise

4.65

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Cours de math et sciences particulier.
Diplômée, ingénieur civil architecte à Louvain-la-Neuve. Je donne des cours de math et physique à des élèves de primaire et de secondaire.
J’ai toujours aimé apprendre, expliquer,... J’aime énormément les maths et pouvoir aider des jeunes à aimer cela aussi.
Ayant eu plein de profs de maths différents depuis toute petite, je sais ce dont les étudiants ont besoin et comment ils fonctionnent avec les méthodes d’aujourd’hui.
J’essaye de parcourir l’ensemble des concepts et exercices non compris ou non acquis durant les heures d’école. J’explique en faisant des exercices et en ayant une approche plus pratique que théorique. Mon objectif principal n’est pas de voir un maximum de matière mais de comprendre réellement les concepts et savoir les utiliser.

Thomas

4.65

(31)

Je m’appelle Thomas, j’ai 24 ans, je poursuis un bachelier en sciences Mathématiques et je propose des cours de math à Bruxelles pour les élèves du secondaire.

Avant de commencer le soutien scolaire à proprement parler, j’organise toujours une première entrevue avec l’élève et le ou les parents, afin de discuter ensemble des besoins spécifiques, des objectifs à atteindre et de la meilleure manière d’y parvenir. Cela nous permet aussi de s’assurer que tout est raccord entre nous.

Il est important pour moi de créer un environnement de confiance, où l’élève se sent à l’aise pour poser des questions, exprimer ses difficultés et avancer à son rythme. Les maths sont trop souvent enseignées de manières déshumanisantes, avec un langage et des concepts qui semblent tout juste destinés aux robots, ce qui peut rendre cette matière difficile à s'approprier.

Mon approche se base sur l’intuition, je veux rendre les mathématiques INTUITIVES pour celui ou celle qui apprend les nouvelles notions, tout en gardant la rigueur nécessaire. Le but est de lever les croyances limitantes qui bloquent l’apprentissage. Le problème ce n’est jamais l’élève, c’est toujours le prof.

J'apporte une explication claire et simple des notions vues en classes, dans le but de préparer au mieux les devoirs, contrôles et examens.

Étant moi-même étudiant, je comprends bien les difficultés que peuvent rencontrer les élèves au cours de leur apprentissage, je me ferai donc une joie de les aider et de leurs donner tous les conseils pour qu'ils réussissent au mieux.

Je suis l’aîné d'une fratrie j'ai donc l'habitude d'aider mon frère et ma sœur pour leurs devoirs ou leurs interrogations/examens.

=>Liste non exhaustive de notions essentielles du programme couvert :

-Fractions, pourcentage
-Nombres entiers, irrationnels
-Etudes des fonctions
- Algèbre : -équations du premier degré à une inconnue
-systèmes de deux équations du premier degré à deux inconnues
-inéquations du premier degré à une inconnue
-calcul numérique
-expressions algébriques
-polynômes du second degré
-Géométrie et trigonométrie : -Pythagore, Thalès, angles, calcul vectoriel,...

5ème année :
- Calcul matriciel, déterminants, systèmes d’équations,...
-Limites de fonctions et asymptotes, dérivées,...

6ème année :
-Nombres complexes
-Géométrie analytique dans l’espace et plane
-Statistique à deux variables
-Combinatoire
-Probabilités
-Primitives, intégrales, logarithme, exponentielle