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    Cours de philosophie et français classique sociolo

    Je suis philosophe, enseignant chercheur en sociologie et anthropologie . Récemment diplômé aussi en psychologie à l’université limoges . Riche d’une expérience de plus de 16 ans dans l’enseignement et expert en encadrement pour le bac mission Française
    Un mot prononcé avec bienveillance engendre la confiance. Une pensée exprimée avec bienveillance engendre la profondeur. Un bienfait accordé avec bienveillance engendre l'amour.
    Lao Tseu

    Informations supplémentaires

    Docteur en philosophie

    Lieu

    Au domicile de l'élève: Autour de Casablanca, Maroc

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    Info générales

    Age :
    Adultes (18-64 ans)
    Seniors (65+ ans)
    Niveau du Cours :
    Débutant
    Intermédiaire
    Avancé
    Durée :
    60 minutes
    Enseigné en :français

    Présentation

    Des lectures complémentaires qui permettent aux jeunes ,aux professionnnels ou adultes d’approfondir la matière pourront être indiquées au module de chacun des cours. Ces derniers sont invités à informer la classe de toute découverte qu’ils feront en cours de session sur la communication en générale et l’oral en français.

    Education

    2013-2014 : Master Professionnel 2 en communication et Marketing à L’IPG/ISTI
    Novembre 2013 : Soutenance du mémoire en Licence professionnelle 3
    -
     -Communication : Thème : La communication politique au Sénégal : Analyse des supports et Formats utilisés durant la campagne
    présidentielle 2012 (Mention très Honorable) Major de la promotion (18/20)
    2012-2013: Master Professionnel 1 en COMMUNICATION ET MARKETING à l’IPG-ISTI
    2015 : Doctorant en Communication et sociologie des médias à ETICCA Co -diplomation Française
    2009-2012 : BACHELOR COMMUNICATION & MARKETING
    2012-2013-2014 : Maitrise sociologie anthropologie et philosophie
    2021-2022 : Formation certifiant en management responsable université Laval 2 Québec / Marketing et Attractivité territoriale plateforme France université numérique

    Expérience / Qualifications

    16 ans d’expérience

    Des lectures complémentaires qui permettent aux jeunes ,aux professionnnels ou adultes d’approfondir la matière pourront être indiquées au module de chacun des cours. Ces derniers sont invités à informer la classe de toute découverte qu’ils feront en cours de session sur la communication en générale et l’oral en français.

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    Mon but premier : vous redonner confiance en vos capacités ! En effet, lorsque j'étais professeure, j'ai souvent constaté que les élèves avaient tendance à douter de leurs capacités et à s'auto-censurer, notamment à cause de la réputation de la philosophie (élitisme, matière difficile, notes aléatoires...). Ma pédagogie consiste donc à d'abord mettre l'accent sur ce que l'élève comprend et sait faire, et à m'appuyer sur cette base pour progresser avec lui étape par étape. Le premier cours commence par un bilan général des besoins et du niveau actuel de l'élève (pour cela je me base sur un tableau de compétences, divisé en quatre colonnes " Je ne sais pas faire", "Je sais un peu faire, "Je sais bien faire", "Je sais très bien faire"), et se termine par la fixation des objectifs terminaux (où l'élève doit-il se situer pour chaque compétence à la fin de mon accompagnement ?). Par la suite, le cours-type se déroulera comme suit : faire le point sur ce qu'il s'est passé depuis le dernier cours (notamment les exercices et évaluations), afin de déterminer l'objectif du cours : il peut s'agir, par exemple, de retravailler un exercice qui n'a pas été bien réussi, de ré-expliquer un chapitre ou des points du cours qui n'auraient pas été compris, de s'entraîner sur des sujets-types, ou encore de proposer un approfondissement (textes, mais aussi culture générale : littérature, films, articles...). Enfin, le cours se termine par un petit bilan, basé sur le tableau suscité, qui permet à l'élève de prendre conscience de ses progrès et de se fixer de nouveaux objectifs. À la fin de mon accompagnement, la comparaison entre le premier et le dernier tableau de compétences permet à l'élève de visualiser très concrètement ses progrès et d'être fier de lui ! Mes cours s'adressent prioritairement à des lycéens (toutes séries), quel que soit leur niveau (remédiation pour élève en difficulté, ou perfectionnement pour un élève qui possède déjà un niveau solide).

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    Je suis de langue maternelle italienne. Cours d'italien pour tous les âges et tous les niveaux, avec jeux stimulants et jeux de rôle. Licence en sciences philosophiques et en histoire, aide aux devoirs.Je suis très jeune, j'ai 26 ans et je travaille actuellement comme professeur de soutien au lycée, à l'école primaire et au collège. Je suis donc très patient et dynamique. Nous adapterons les cours à vos besoins et à votre capacité d'attention, sans alourdir la charge de travail, mais avec discipline et avec un programme visant à combler les lacunes et à éviter progressivement le recours à mon aide, en favorisant l'autonomie.