Ateliers créatifs pour le développement des compétences poétiques

Àpd 80 Fr /h

La poésie a le pouvoir de dire en délicatesse et de nous laisser exprimer ce que l'on ressent profondément. Elle est thérapeutique selon les ateliers et les buts. Autrice de poésie, je vous propose de m'adapter à vos besoins dans ce domaine ainsi que de vous aider à lire à voix haute.

Informations supplémentaires

de quoi écrire et un cahier/feuille etc.

Lieu

En ligne depuis la Suisse

Présentation

Je m'appelle Hélène et viens de Suisse romande. J'ai 30 ans, et habite près de Neuchâtel, et travaille en tant qu'animatrice socioculturelle avec des jeunes entre 8 et 18 ans. Je gère aussi une équipe de jeunes qui participent aux projets Midnights de la Fondation IdéeSport dans une commune du Littoral.
Diplômée de l'Université, j'ai étudié les migrations et l'anthropologie (les comportements humains et leurs raisons, en gros). Je suis également poétesse et animatrice. Je peux t'aider dans différents domaines selon ton niveau.
Le respect de ta vie privée et de ton intégrité physique et morale sont primordiales pour moi.
Hélène

Education

J'ai réalisé mes études à l'Université de Neuchâtel. Mon Bachelor est en ethnologie et sciences de l'information et de la communication et j'ai terminé en 2024 mon Master en Migration et citoyenneté.

Expérience / Qualifications

Mes domaines de compétences sont :
Anthropologie, recherche, sciences sociales
Rédaction, journalisme, portraits, écriture créative
Monde associatif, gestion de projet

Age

Enfants (7-12 ans)

Adolescents (13-17 ans)

Adultes (18-64 ans)

Seniors (65+ ans)

Niveau du Cours

Débutant

Intermédiaire

Durée

45 minutes

Enseigné en

français

anglais

Compétences

Littérature (scolaire)

Poésie

Lecture (scolaire)

Disponibilité semaine type

(GMT -04:00)

New York

Cours par webcam

Mon

Tue

Wed

Thu

Fri

Sat

Sun

00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

Elise

4.89

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Titulaire d'un master ès Lettres et dotée d'une solide expérience en cours particuliers, je dispense des leçons de français destinés aux élèves souhaitant:
- consolider leurs bases en grammaire, orthographe
- perfectionner leurs connaissances linguistiques (élèves allophones)
- perfectionner leur expression orale (cours de conversation)
-perfectionner l'expression écrite
- préparer les examens ECR
- se préparer aux examens écrits de fin d'études (maturité, certificat de fin d'étude obligatoire)
- une aide à la rédaction de travaux de maturité (ou autres travaux de fin d'études), de dissertation
- travailler sur des textes argumentatifs
- acquérir une méthode pour analyser des textes littéraires
- apprendre à effectuer des recherches bibliographiques

Le support de cours est un document de Google Docs que je crée dans lequel figure mes explications, des liens éventuels, des exercices. En le lisant régulièrement, les progrès seront plus rapides. Il peut aussi être utilisé en complément à d'autres documents (dossiers imprimés par les enseignants d'école et/ou livres) et comporte de nombreux avantages: mise à jour automatique, téléchargeable sur tablettes et smartphones, suivi simultané de ce qui s'écrit.

Pour l'aide à la rédaction:

L'objectif est avant tout d' acquérir des outils efficaces. L'élève pourra ainsi apprendre à structurer ses idées, argumenter de manière cohérente (et convaincante) et enrichir son vocabulaire. Il m'est indispensable d'avoir entre chaque leçon un travail écrit de la part de l'élève.

Pour des analyses de textes littéraires orales:

Afin d'optimiser le temps à disposition (et se mettre dans des conditions les plus proches des examens oraux), nous choisissons ensemble un extrait d'une œuvre que l'élève aura préalablement préparé avant la leçon. Cela prendrait environ 20 minutes au maximum, et idéalement juste un peu avant l'heure du rendez-vous. Le cas échéant, j'ai l'habitude de prendre un paragraphe au hasard qui nous servirait de base pour analyser un passage.

Pour les corrections de travaux de fin d'études:

afin que la rencontre avec l'élève soit au maximum profitable, je lui demande de m'envoyer ses écrits avant la rencontre.

Hormis ma présence avec l'élève, tout cours implique un temps de préparation avant et après la leçon, notamment les travaux que je corrige. Mon objectif étant de concevoir un cours individualisé, je prends le temps nécessaire pour rédiger des commentaires détaillés sur un travail corrigé ou des conseils pour assurer un maximum la réussite de chacun.

À titre d'exemple, une correction de rédaction peut aisément faire l'objet d'un commentaire détaillé de 4 pages dactylographiées.

Pour les adultes (FLE):

Afin de préparer de manière optimale les premiers , je prends l'initiative de m'informer au préalable leurs objectifs/attentes. Que ce soit pour s'exercer à l'expression orale dans la vie quotidienne, le monde professionnel ou s'entraîner à des présentations orales, je prépare soit des PPT, soit des fiches techniques à l'avance que j'envoie par mail (après la réservation sur le site).

L'autre alternative est de faire un PV du cours que j'envoie (ou que j'imprime). Accorder de l'importance à garder une trace écrite permet d'une part de mieux mémoriser les sujets abordés, d'autre part de mieux assimiler l'orthographe.

D'ordre général, une situation concrète qui répond au besoin de l'apprenant est le point de départ. À partir de cette situation, j'aborde les points grammaticaux essentiels.

Adrienne

4.89

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Je propose des cours particuliers de français, tous niveaux. Professeure particulière depuis 15 ans, j'enseigne le français langue étrangère aux enfants, étudiants, adultes et professionnels. J'interviens chaque semaine dans un centre de formation pour adultes.

Je propose des cours adaptés à vos besoins, votre rythme et vos objectifs

Je suis titulaire d'une licence en philosophie et d'une maîtrise en littérature comparée, et je travaille aujourd'hui comme journaliste indépendante.

Samuel

4.89

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Présentation :
Ex-Professeur de l'Education Nationale et examinateur du BAC, je sais rendre le français agréable pour des élèves en difficulté qui n'accrochent pas avec la matière.
Que ce soit pour expliquer comment rendre une dissertation agréable à lire, comment organiser un commentaire composé ou lire son texte de manière nette, distincte et posée pour un oral.
Le français n'est pas qu'une matière, le français est difficile et demande des efforts, mais ceux-ci sont récompensés !

Méthode :
Mes élèves ont toujours fait des progrès significatifs, passant d'une moyenne de 5 à l'année à avoir 14 de moyenne au bac de français. Mon dernier à m'avoir envoyé ses résultats est passé de 6 à l'écrit et 9 à l'oral à 15 à l'écrit et 17 à l'oral (session EAF 2025).
Je prépare des classes pour ces épreuves depuis des années, je suis à jour sur la méthodologie et les programmes.
Mes prestations allient l'expérience de l'enseignement du français et la vivacité d'un jeune enseignant qui réussit à motiver les élèves les plus récalcitrants.
Mes élèves ont toujours fait des progrès significatifs et surtout, vont aux épreuves en ayant confiance en leurs capacités.

Je m'adapte à leur niveau et je donne des exercices à faire pour le prochain cours (finir un commentaire, faire une introduction de dissertation...).
Je suis agréable et enthousiaste mais néanmoins sérieux : votre enfant fera des progrès satisfaisants parce qu'il va travailler pour 😉

2023-2026 Licence de psychologie Université Grenoble Alpes
2013-2026 Cours particuliers
2015-2018 Professeur de Lettres Modernes en collège/lycée
2015-Université Paris IV, La Sorbonne Licence de Français Langue Etrangère
2014-Université Paris IV, La Sorbonne Master d'Etudes Médiévales
2012-Université Paris IV, La Sorbonne Licence de Lettres Modernes Appliquées
2010-Brevet d'Aptitude aux Fonctions d'Animateur
2008-Baccalauréat série L
2006-Attestation de Formation aux Premiers Secours

Ester

4.89

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Récemment diplômé d'un baccalauréat du Conservatoire Pôle Supérieur de Paris et de l'Université de la Sorbonne, je souhaite enseigner l'albanais aux étrangers (notamment ceux dont la langue maternelle est le français ou l'anglais), vivant, travaillant à Paris ou à l'étranger. J'enseigne aux enfants depuis 2017. J'ai également un diplôme DELF de langue française et TOEIC pour langue anglaise
Mon objectif est de maintenir les étudiants au défi.
J'attribue des devoirs après chaque session et fournit des rapports d'avancement périodiques.
Je peux enseigner de l'anglais ou du français vers l'albanais

Awni

4.89

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Professeur d'arabe professionnel natif proposant des cours de langue arabe - arabe typique (Fusha) ou dialectes du Moyen-Orient (jordanien, libanais et du Golfe).
Ces cours sont INDIVIDUELS et PERSONNALISÉS selon vos demandes.
Je peux vous aider à apprendre les bases, même de l'alphabet à la conjugaison, en passant par l'écriture et l'expression orale.
Ma méthode vous guidera étape par étape pour atteindre votre objectif ! Je suis dynamique, facile à vivre et pleine d'énergie !
Tout le matériel vous sera fourni par email.
Les cours sont bien organisés
Je peux suggérer une tâche hebdomadaire.

De plus, je peux fournir un soutien en matière de relecture et de traduction.
À propos de moi:
Je suis une enseignante hautement qualifiée titulaire d'un Master en Philologie et Littérature ainsi que de 13 ans d'expérience.
Comme j'ai étudié dans des universités européennes de haut niveau et voyagé à travers le monde, je suis en mesure de vous accompagner lors d'entretiens d'embauche et de discours publics.
La langue d'enseignement peut être l'anglais, le français, l'espagnol et l'arabe.
Les cours peuvent être via Skype ou zoom.
Merci de l'intérêt que vous portez à mon profil, أهلاً وسهلاً ومرحباً بكم في صفحتي

Laetitia

4.89

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Je suis correctrice du bac, j'enseigne en lycée depuis 15 ans.
Je propose un accompagnement en 3 phases, qui s'adapte aux besoins de chaque élève, mais ne laisse pas de place au hasard.

1 => Une 1ère séance de DIAGNOSTIC : points forts sur lesquels s'appuyer/ points à améliorer. Ce diagnostic est, en lui-même, un outil pour progresser, raison pour laquelle cette première séance est payante.

2 => Un PROGRAMME personnalisé de travail est élaboré, et proposé dès la deuxième séance. Des OBJECTIFS réalistes sont définis.

3 => Une EVALUATION est réalisée à la 5ème séance, pour évaluer la progression au regard des objectifs.
Des critères transparents, liés aux attentes du programme sont employés, mais le 'ressenti' de l'élève pourra aussi être pris en compte.
Un réajustement des méthodes et la suite du programme sont proposés en fonction des résultats.

Le bac de français n'est pas difficile : il s'agit de comprendre les attentes de l'examen. Méthode et entraînement permettent une remise à niveau, ou des progrès rapides..
(ECRIT : commentaire ou dissertation / ORAL : Explication linéaire + entretien sur oeuvre).

Rappel : les notes du bac de français sont déterminantes dans les dossiers PARCOURSUP, quelle que soit le choix d'orientation Post bac.
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Possibilités supplémentaires :
- BACS BLANCS ECRITS, correction de copies.
- ORAUX 'TYPE BAC', entraînements conformes à l'examen.
- STAGES INTENSIFS***, possibles pendant les vacances.

Salam

4.89

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📚 Maîtrisez le darija marocain en ligne – Cours personnalisés avec un professeur expérimenté !
Découvrez la beauté et le rythme du darija marocain grâce à des cours particuliers en ligne adaptés à vos objectifs. Que vous prévoyiez de voyager, de renouer avec vos racines ou que vous soyez simplement passionné par la culture marocaine à travers sa langue unique, ces cours sont faits pour vous.

🟢 Plus de 16 ans d'expérience en enseignement
🗣️ Parlez comme un local – un langage pratique et quotidien
🕰️ Horaire flexible – apprenez à votre rythme
🌍 Des connaissances culturelles intégrées à chaque leçon
🎯 Idéal pour les voyageurs, les expatriés, les apprenants du patrimoine et les esprits curieux !

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Yassine

4.89

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Découvrez la richesse de la culture et de la langue marocaines grâce à nos cours particuliers en ligne personnalisés de darija marocain. Que vous soyez débutant souhaitant apprendre les bases ou confirmé souhaitant perfectionner votre maîtrise de la langue, nos cours sur mesure sont conçus pour répondre à vos besoins et objectifs spécifiques.

Marie

4.89

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Avec plus de 20 ans d'expérience dans l'enseignement des langues, j'ai travaillé avec des élèves de tous âges, niveaux et styles d'apprentissage. Je repère rapidement les lacunes et aide les élèves à les combler grâce à des stratégies pratiques, des explications claires et des supports pédagogiques stimulants. Je m'adapte au rythme de chaque élève tout en l'encourageant à progresser. Que vous ayez des difficultés en grammaire, en prononciation, en vocabulaire ou en conversation, je vous guiderai avec patience et un plan précis.

Ma méthode d'enseignement est conviviale, structurée et entièrement personnalisée, que vous soyez débutant ou que vous souhaitiez perfectionner votre aisance.

Notre premier cours sera entièrement consacré à vous : vos objectifs, vos difficultés et votre façon d'apprendre. Sur cette base, j'élaborerai un plan de cours personnalisé qui correspond à votre style d'apprentissage. Apprendre le suédois deviendra un plaisir ! Je serais ravie de vous aider à atteindre vos objectifs linguistiques !

Ramez

4.89

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Vous rêvez de discuter sans effort avec les habitants dans les souks animés de Marrakech, de marchander comme un pro à Fès ou de partager des moments de rire autour d'un thé à la menthe à Casablanca ? Que vous soyez débutant, voyageur, professionnel ou simplement passionné par la culture nord-africaine, nos cours particuliers en ligne de darija marocaine vous permettront d'acquérir une meilleure maîtrise de la langue et de nouer des liens interculturels !

Isabel

4.89

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Learning Portuguese Language and Literature in a creative and dynamic way is essential for building critical thinking, confident communication, and a deep connection to culture. When lessons come alive through exploration, discussion, and creative expression, students don’t just learn the language — they expand their imagination, strengthen their voice, and develop the ability to interpret the world with clarity and insight.
Tailor‐made classes are essential in high schools because they meet students where they are, not where a generic curriculum assumes they should be.
They allow teachers to adapt content, pace, and methods to different learning profiles, cultural backgrounds, and academic goals. This leads to:

• Higher engagement, because students feel seen and understood
• Stronger academic progress, thanks to targeted support and challenge
• Greater confidence, as learners experience success in ways that match their strengths
• More inclusive classrooms, where diversity is not an obstacle but a resource

Apprendre la langue et la littérature portugaises de manière créative et dynamique est essentiel pour développer la pensée critique, une communication confiante et un lien profond avec la culture. Lorsque les cours prennent vie grâce à l’exploration, au débat et à l’expression créative, les élèves ne se contentent pas d’apprendre la langue — ils élargissent leur imagination, renforcent leur voix et développent la capacité d’interpréter le monde avec clarté et discernement.
Les cours sur mesure sont indispensables au lycée parce qu’ils s’adaptent aux élèves tels qu’ils sont, et non à un programme standardisé qui ne tient pas compte de leurs différences.
Ils permettent aux enseignants d’ajuster le contenu, le rythme et les méthodes aux profils d’apprentissage, aux parcours culturels et aux objectifs de chaque élève. Cela se traduit par :

• Une motivation accrue, car les élèves se sentent reconnus et valorisés
• Des progrès plus solides, grâce à un accompagnement ciblé
• Une confiance renforcée, puisque chacun peut réussir selon ses forces
• Des classes plus inclusives, où la diversité devient un atout

Nicole

4.89

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Cours particuliers d'anglais (langue et/ou littérature). De langue maternelle anglaise et titulaire d'un master d'anglais, je propose des cours particuliers adaptés à vos besoins. Nous pouvons travailler l'expression orale, la lecture, la compréhension orale et/ou l'écriture, selon vos besoins.

Maelle

4.89

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Cours de français ou anglais dont je m’adapte aux besoins des élèves et je donne cours dans leur style d’apprentissage.
Je m’adapte aux cours scolaires des élèves. Je parle anglais et français donc les élèves peuvent m’approcher dans n’importe quelle langue mais en cours ce serai uniquement la langue qu’ils apprennent qu’on parle. Je donne des devoirs selon les étudiants et on va collaborer pour faire en sorte qu’ils apprennent bien et retiennent toute l’information qu’on revoit.

Sergio

4.89

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Je propose des cours d’anglais et de français pour élèves, étudiants et adultes arabophones souhaitant améliorer leur niveau de langue de manière claire et structurée.
Grâce à ma maîtrise de l’arabe, du français et de l’anglais, je peux expliquer les règles, le vocabulaire et les difficultés de manière simple, en faisant le lien entre les langues. Cela aide particulièrement les débutants ou les étudiants qui ont besoin d’un accompagnement patient et progressif.

Les cours peuvent inclure :
- grammaire et vocabulaire
- conversation
- compréhension écrite et orale
- rédaction
- préparation d’examens
- anglais scientifique ou médical
- aide aux présentations et travaux académiques

J’adapte chaque cours au niveau, aux objectifs et au rythme de l’élève.

Marion

4.89

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Mes cours de français et de langues (anglais, italien) couvrent l’ensemble des compétences essentielles, avec un accompagnement personnalisé. En français, nous travaillons la grammaire, l’orthographe, la conjugaison, la lecture et la compréhension de texte, ainsi que l’expression écrite et orale. Une attention particulière est portée à la méthodologie, afin d’aider l’élève à s’organiser, apprendre efficacement et gagner en autonomie. Pour les langues étrangères, les séances incluent l’acquisition du vocabulaire, les bases grammaticales, la compréhension écrite et orale, ainsi que la pratique de l’expression, notamment à travers des mises en situation et des échanges oraux. Les supports sont variés et adaptés au profil de chaque élève, avec des outils spécifiques pour les enfants présentant des troubles dys, TDA/H ou TSA, afin de faciliter la compréhension, maintenir l’attention et renforcer la confiance.