Francais en communication, conjugaison, grammaire, orthographe
Àpd 13 Fr /h
Le français est une langue parler partout,mais surtout ,le français est une langue de beauté et de précision, c'est la langue de victor hugo ,de la musique,de la mode et de l'amour.savoir s'exprimer c'est une bonne choses car les gens t'écoutent , ça attire les gens , savoir écrire sans faute c'est très bien.ches nous,on ne t'apprends pas juste à conjuguer les verbes,on t'apprend à prendre confiance à toi , raconter ton histoire, défendre tes idées .
Informations supplémentaires
Support de cours
Lieu
En ligne depuis le Cameroun
Présentation
Je suis formatrice de français et j'enseigne à l'international. Ma façon d'enseigner repose sur une idée simple : un étudiant apprend mieux quand il se sent écouté, respecté et à l'aise.
Avant tout, je suis une enseignante qui écoute beaucoup. Chaque étudiant a son rythme, ses difficultés et ses objectifs, et je prends toujours le temps de les comprendre. Je pose beaucoup de questions, non pas pour tester les apprenants, mais pour mieux connaître leurs besoins et les faire parler. Régulièrement, je demande : « Est-ce que ça va ? Est-ce que tu as bien compris ? » Cette vérification constante me permet d'ajuster mon cours en temps réel.
Mon cours est flexible. Je ne suis pas un programme figé du début à la fin. Si un étudiant n'a pas bien compris un point, je ne passe pas à la leçon suivante : nous révisons d'abord, autant de fois que nécessaire, avec d'autres explications ou d'autres exemples. Pour moi, avancer trop vite, c'est risquer de laisser quelqu'un derrière.
Dans ma classe, on échange et on discute vraiment. Le cours n'est pas un monologue : c'est une conversation vivante où l'étudiant parle, se trompe, se corrige et gagne en confiance. Parler est la meilleure façon d'apprendre une langue, et je veux que mes étudiants osent s'exprimer sans peur du jugement.
Enfin, je donne beaucoup d'exercices. La pratique est essentielle pour mémoriser le vocabulaire, maîtriser la grammaire et développer des automatismes. Ces exercices variés permettent à l'étudiant de consolider ses acquis et de mesurer ses progrès.
Bienveillante, attentive et adaptable, je cherche avant tout à créer un environnement chaleureux où chacun peut progresser à son rythme. Mon objectif est que mes étudiants ne se contentent pas de comprendre le français : je veux qu'ils l'utilisent avec plaisir et assurance.
Avant tout, je suis une enseignante qui écoute beaucoup. Chaque étudiant a son rythme, ses difficultés et ses objectifs, et je prends toujours le temps de les comprendre. Je pose beaucoup de questions, non pas pour tester les apprenants, mais pour mieux connaître leurs besoins et les faire parler. Régulièrement, je demande : « Est-ce que ça va ? Est-ce que tu as bien compris ? » Cette vérification constante me permet d'ajuster mon cours en temps réel.
Mon cours est flexible. Je ne suis pas un programme figé du début à la fin. Si un étudiant n'a pas bien compris un point, je ne passe pas à la leçon suivante : nous révisons d'abord, autant de fois que nécessaire, avec d'autres explications ou d'autres exemples. Pour moi, avancer trop vite, c'est risquer de laisser quelqu'un derrière.
Dans ma classe, on échange et on discute vraiment. Le cours n'est pas un monologue : c'est une conversation vivante où l'étudiant parle, se trompe, se corrige et gagne en confiance. Parler est la meilleure façon d'apprendre une langue, et je veux que mes étudiants osent s'exprimer sans peur du jugement.
Enfin, je donne beaucoup d'exercices. La pratique est essentielle pour mémoriser le vocabulaire, maîtriser la grammaire et développer des automatismes. Ces exercices variés permettent à l'étudiant de consolider ses acquis et de mesurer ses progrès.
Bienveillante, attentive et adaptable, je cherche avant tout à créer un environnement chaleureux où chacun peut progresser à son rythme. Mon objectif est que mes étudiants ne se contentent pas de comprendre le français : je veux qu'ils l'utilisent avec plaisir et assurance.
Education
Licence obtenue de l'enseignement supérieur de l'Université de Douala
Bac littéraire
BTS délivré par l institut supérieur de management et d'entrepreneuriat
J'ai fait tout mon parcours scolaire et professionnel en français.
Bac littéraire
BTS délivré par l institut supérieur de management et d'entrepreneuriat
J'ai fait tout mon parcours scolaire et professionnel en français.
Expérience / Qualifications
Formatrice depuis deux ans déjà en ligne comme en présentiel .a travaillé dans une société en tant que gestionnaire des projets
Age
Enfants (7-12 ans)
Adolescents (13-17 ans)
Adultes (18-64 ans)
Seniors (65+ ans)
Niveau du Cours
Débutant
Intermédiaire
Avancé
Durée
60 minutes
Enseigné en
français
Compétences
Disponibilité semaine type
(GMT -04:00)
New York
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Garantie Le-Bon-Prof