Depuis mars 2021
Professeur depuis mars 2021
English Tutor certifiée CELTA Uni.
Àpd 18.85 Fr /h
Une langue ça se parle, ça se vit!
Quand un élève est en difficulté, je modifie ma méthode d'apprentissage afin qu'il puisse comprendre autrement. Je ne suis pas figée et par conséquent mes méthodes évoluent en fonction de l'apprenant. Mon objectif est de rendre l'apprenant le plus possible autonome dans son apprentissage et de l'accompagner dans ce sens.
Voici ci-dessous ma méthode:
• Lesson plan: plan de cours crée pour chaque leçon avec des objectifs atteignables. L’objectif des leçons est à établir avec l’élève et sa famille. Mes leçons sont construites autour des centres d’intérêts de l’élève et de ses besoins.
• Lesson support: J’apprécie utiliser la TV, le cinéma et les séries TV afin de créer des discussions avec l’élève et d’apaiser la crainte de parler en anglais et de faire des fautes. Cela installe une confiance mutuelle pour progresser. J’utilise également des chansons et jeux ludiques. Utilisation de livres de TEFL (Teaching English to Foreign Learners) des librairies d’Oxford, Cambridge, Macmillan.
• Syllabus: séquence établie pour chaque niveau selon le référencement Européen Common European Framework of Reference for Languages/ Cadre européen commun de référence pour les langues (CEFR) de A1 Beginner/ débutant à B2 Upper-intermediate/ intermédiaire avancé. Je m’adapte à l’élève en cours de leçon: si jamais la concentration n’est pas au rendez-vous, je change mon fusil d’épaule!
• Assessment plan: Evaluation trimestrielle ou semestrielle (selon la fréquence des leçons) faite avec l’élève et sa famille afin de mesurer la progression et d’établir un plan d’action.
Un cours (particulier ou groupé) ne demande pas que du temps pour rencontrer le tuteur mais nécessite également du travail personnelle pour que le tuteur soit utile.
Quand un élève est en difficulté, je modifie ma méthode d'apprentissage afin qu'il puisse comprendre autrement. Je ne suis pas figée et par conséquent mes méthodes évoluent en fonction de l'apprenant. Mon objectif est de rendre l'apprenant le plus possible autonome dans son apprentissage et de l'accompagner dans ce sens.
Voici ci-dessous ma méthode:
• Lesson plan: plan de cours crée pour chaque leçon avec des objectifs atteignables. L’objectif des leçons est à établir avec l’élève et sa famille. Mes leçons sont construites autour des centres d’intérêts de l’élève et de ses besoins.
• Lesson support: J’apprécie utiliser la TV, le cinéma et les séries TV afin de créer des discussions avec l’élève et d’apaiser la crainte de parler en anglais et de faire des fautes. Cela installe une confiance mutuelle pour progresser. J’utilise également des chansons et jeux ludiques. Utilisation de livres de TEFL (Teaching English to Foreign Learners) des librairies d’Oxford, Cambridge, Macmillan.
• Syllabus: séquence établie pour chaque niveau selon le référencement Européen Common European Framework of Reference for Languages/ Cadre européen commun de référence pour les langues (CEFR) de A1 Beginner/ débutant à B2 Upper-intermediate/ intermédiaire avancé. Je m’adapte à l’élève en cours de leçon: si jamais la concentration n’est pas au rendez-vous, je change mon fusil d’épaule!
• Assessment plan: Evaluation trimestrielle ou semestrielle (selon la fréquence des leçons) faite avec l’élève et sa famille afin de mesurer la progression et d’établir un plan d’action.
Un cours (particulier ou groupé) ne demande pas que du temps pour rencontrer le tuteur mais nécessite également du travail personnelle pour que le tuteur soit utile.
Informations supplémentaires
What’s your name ?
propose des cours de soutien scolaire d’anglais :
□ Lycéens - toutes classes -
(soit de A2 Pré-intermédiaire à B2 intermédiaire avancé) = Mercredi 18h00 – 19h00
Début : mercredi 7 avril 2021
□ Collégiens - toutes classes -
(soit de A1 débutant à B1 intermédiaire) = Samedi 18h00 – 19h00
Début : samedi 10 avril 2021
- Speaking : préparation aux oraux d’examens, entretiens, conversation
- Listening: cinéma, séries
- Reading: manuels de Cambridge, Oxford, Macmillan
□ 4 à 8 ados maximum
□ Les cours continuent pendant les vacances scolaires de printemps de la Zone C (sauf 1ère semaine)
Stages d’été possibles
□ Distanciel : Zoom uniquement
□ Fermeture des inscriptions le mercredi 31 mars 2021
– après cette date une liste d’attente sera créée –
Votre inscription sera considérée comme confirmée après le 2ème cours
Réduction d’impôt possible : règlement par CESU déclaratif
propose des cours de soutien scolaire d’anglais :
□ Lycéens - toutes classes -
(soit de A2 Pré-intermédiaire à B2 intermédiaire avancé) = Mercredi 18h00 – 19h00
Début : mercredi 7 avril 2021
□ Collégiens - toutes classes -
(soit de A1 débutant à B1 intermédiaire) = Samedi 18h00 – 19h00
Début : samedi 10 avril 2021
- Speaking : préparation aux oraux d’examens, entretiens, conversation
- Listening: cinéma, séries
- Reading: manuels de Cambridge, Oxford, Macmillan
□ 4 à 8 ados maximum
□ Les cours continuent pendant les vacances scolaires de printemps de la Zone C (sauf 1ère semaine)
Stages d’été possibles
□ Distanciel : Zoom uniquement
□ Fermeture des inscriptions le mercredi 31 mars 2021
– après cette date une liste d’attente sera créée –
Votre inscription sera considérée comme confirmée après le 2ème cours
Réduction d’impôt possible : règlement par CESU déclaratif
Lieu
En ligne depuis la France
Présentation
□ Profil :
Professeur et tuteur d’anglais particulier expérimentée (deux ans d’expérience), enseignant à la fois l’anglais en seconde langue (TEFL/ ESL) et les métiers de l’hôtellerie restauration, aime enseigner et encourager les autres. Connaît plusieurs philosophies pédagogiques renommées et s’engage à progresser sans cesse à son poste d’enseignant. Diplômée du Cambridge Certificate in Teaching English to Speakers of Other Languages (CELTA).
Professeur et tuteur d’anglais particulier expérimentée (deux ans d’expérience), enseignant à la fois l’anglais en seconde langue (TEFL/ ESL) et les métiers de l’hôtellerie restauration, aime enseigner et encourager les autres. Connaît plusieurs philosophies pédagogiques renommées et s’engage à progresser sans cesse à son poste d’enseignant. Diplômée du Cambridge Certificate in Teaching English to Speakers of Other Languages (CELTA).
Education
□ Langues :
Français : langue maternelle
Anglais : niveau avancé C2
Italien : niveau intermédiaire
Vietnamien : niveau pré-intermédiaire
Espagnol : niveau débutant
□ Modules enseignés (tous en anglais):
“The Contemporary Hospitality Industry”, “Work-Based Experience”, “Food and Beverage Operations Management”, “Conference and Banqueting Management”, “Rooms Division Operations Management”
Modules du programme Edexcel du Royaume-Uni.
□ Modules complémentaires enseignés:
“Student Orientation”, “Office Software for Hospitality”, “Food Safety”, “Kitchen Organisation” “Introduction to Restaurant Management and Practices”, “Travel, Tourism and Hospitality”, “Food and Beverage Operations“
□ Livres utilisés et enseignés (Vietnam & France):
Tiny Talk, Let’s Go series, Solutions Elementary, Engage series, Empower series, Speakout series.
□ Formations données dans l’enseignement :
“Business Communication Etiquette”, création des procédures (SOP) pour CHE Centre, création de tous les modèles et formulaires pour la faculté de “Hospitality Management“, formation des nouveaux professeurs, création du matériel d’enseignement: syllabus, plan de cours, présentations PowerPoint, cours pratiques, documents supplémentaires, plans d’évaluation, créations des devoirs, corrections des devoirs.
□ Formations données en hôtellerie-restauration :
création des procédures (SOP), formation des nouveaux et actuels employés (Orientation générale de chaque point de vente, standards de service traditionnel, production et connaissance des produits, hygiène et sécurité alimentaire (HACCP), méthode de nettoyage et utilisation des produits, communication en anglais, habillement et la toilette, banquet et évènementiel).
Français : langue maternelle
Anglais : niveau avancé C2
Italien : niveau intermédiaire
Vietnamien : niveau pré-intermédiaire
Espagnol : niveau débutant
□ Modules enseignés (tous en anglais):
“The Contemporary Hospitality Industry”, “Work-Based Experience”, “Food and Beverage Operations Management”, “Conference and Banqueting Management”, “Rooms Division Operations Management”
Modules du programme Edexcel du Royaume-Uni.
□ Modules complémentaires enseignés:
“Student Orientation”, “Office Software for Hospitality”, “Food Safety”, “Kitchen Organisation” “Introduction to Restaurant Management and Practices”, “Travel, Tourism and Hospitality”, “Food and Beverage Operations“
□ Livres utilisés et enseignés (Vietnam & France):
Tiny Talk, Let’s Go series, Solutions Elementary, Engage series, Empower series, Speakout series.
□ Formations données dans l’enseignement :
“Business Communication Etiquette”, création des procédures (SOP) pour CHE Centre, création de tous les modèles et formulaires pour la faculté de “Hospitality Management“, formation des nouveaux professeurs, création du matériel d’enseignement: syllabus, plan de cours, présentations PowerPoint, cours pratiques, documents supplémentaires, plans d’évaluation, créations des devoirs, corrections des devoirs.
□ Formations données en hôtellerie-restauration :
création des procédures (SOP), formation des nouveaux et actuels employés (Orientation générale de chaque point de vente, standards de service traditionnel, production et connaissance des produits, hygiène et sécurité alimentaire (HACCP), méthode de nettoyage et utilisation des produits, communication en anglais, habillement et la toilette, banquet et évènementiel).
Expérience / Qualifications
□ Expériences professionnelles dans l’enseignement :
2019-2020 ] Ozoir la Ferrière
Soutien scolaire en anglais en visio-conférence
Tutorat one-to-one de plusieurs élèves pendant le confinement.
Elèves de différents niveaux : Terminale, Seconde et 4ème.
2019 ] Ozoir la Ferrière
Formatrice d’anglais pour Victoria’s English Center (société Picardie Langues)
Tutorat one-to-one avec une adulte totalement débutante sur son lieu de travail.
2014 ] Danang, Vietnam
Professeur Vacataire en Hôtellerie à Duy Tan University
2014 ] Danang, Vietnam
Professeur d’anglais à mi-temps auprès d’enfants et à partir de supports vidéos ludiques et livres d’enseignement à Smart Kids Center
2012-2014 ] Hanoi, Vietnam
Professeur des Métiers de l’Hôtellerie à CitySmart Hotel Management (CHM) Centre
(anciennement connu sous le nom de CitySmart Hospitality Education (CHE) Centre)
Programme accrédité par SDH, Singapore et ensuite par Edexcel, Royaume-Uni.
Tous les modules enseignés en anglais
2019-2020 ] Ozoir la Ferrière
Soutien scolaire en anglais en visio-conférence
Tutorat one-to-one de plusieurs élèves pendant le confinement.
Elèves de différents niveaux : Terminale, Seconde et 4ème.
2019 ] Ozoir la Ferrière
Formatrice d’anglais pour Victoria’s English Center (société Picardie Langues)
Tutorat one-to-one avec une adulte totalement débutante sur son lieu de travail.
2014 ] Danang, Vietnam
Professeur Vacataire en Hôtellerie à Duy Tan University
2014 ] Danang, Vietnam
Professeur d’anglais à mi-temps auprès d’enfants et à partir de supports vidéos ludiques et livres d’enseignement à Smart Kids Center
2012-2014 ] Hanoi, Vietnam
Professeur des Métiers de l’Hôtellerie à CitySmart Hotel Management (CHM) Centre
(anciennement connu sous le nom de CitySmart Hospitality Education (CHE) Centre)
Programme accrédité par SDH, Singapore et ensuite par Edexcel, Royaume-Uni.
Tous les modules enseignés en anglais
Age
Enfants (7-12 ans)
Adolescents (13-17 ans)
Adultes (18-64 ans)
Niveau du Cours
Débutant
Intermédiaire
Durée
60 minutes
Enseigné en
français
anglais
Compétences
Disponibilité semaine type
(GMT -04:00)
New York
Cours par webcam
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
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Le premier cours est couvert par notre Garantie Le-Bon-Prof
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