Depuis cinq ans, j’accompagne des lycéens dans la préparation du Grand Oral en espagnol. Je parviens ainsi à faire en sorte que mes élèves obtiennent non seulement une excellente note, mais aussi une mention d’honneur, ce qui leur apporte non seulement une grande satisfaction personnelle, mais aussi la confiance nécessaire pour poursuivre leurs études avec la certitude qu’ils peuvent atteindre des objectifs qu’ils n’auraient même pas imaginés.
Comment vais-je te préparer à ce cours ?
Nous consacrerons les premières séances à discuter de ce qui t’intéresse, de ce qui te vient facilement et de ce qui te pose des difficultés en espagnol. Ensuite, je te proposerai plusieurs sujets à développer pour ton exposé. Une fois le sujet choisi, je te fournirai une bibliographie en rapport avec celui-ci afin que tu puisses préparer ton exposé, et nous nous concentrerons sur sa réalisation. Une fois celle-ci terminée, nous la mettrons de côté et discuterons du sujet, sans toutefois aborder l’exposé lui-même. Nous reviendrons ensuite sur l’exposé pour effectuer une dernière révision du contenu, tout en te posant des questions de vérification. Une fois que nous l’aurons jugé parfait, nous commencerons par les examens blancs, puis nous passerons à la simulation d’examen.
Quelle est la différence entre l’examen blanc et la simulation ? Pendant l’examen blanc, tu pourras avoir ton exposé à portée de main, le lire ou t’en servir comme support ; il est possible que je t’interrompe constamment et, pendant les questions, je pourrai te corriger ou t’orienter vers la bonne réponse. Lors de la simulation, tout se déroulera chronométré : tu ne pourras disposer que de notes et tu devras avoir ton exposé entièrement mémorisé. Nous passerons ensuite à la séance de questions et, cette fois-ci, je ne te guiderai pas ; en bref, tu ne recevras aucune aide de ma part. Une fois la simulation terminée, je te ferai part de mes commentaires afin que nous travaillions ensemble sur tes réussites et tes erreurs.