Cours de Français A1/A2 (Débutant à intermédiaire) Apprendrre, s'améliorer, pratiquer ou se préparer.

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-- Cours structurés pour A1/A2🎓
- Cours complet avec matériel. 📚
- Bon suivi avec des devoirs et de l'auto-apprentissage. 📖

J'ai structuré une formation pour le niveau A1/A2 (débutant à intermédiaire) qui comprend des points de grammaire, de la compréhension orale, un atelier de communication, un atelier de vocabulaire, une classe de conversation, une dictée et des devoirs avec une évaluation à la fin de chaque module. Le cours est accompagné d'un livret de grammaire, de livres d'auto-apprentissage et d'autres matériaux en fonction des besoins de l'apprenant.
La formation peut être décomposé si vous avez besoin de travailler uniquement sur un aspect spécifique de la langue comme l'expression orale, la grammaire ou la conversation.
Ci-dessus la structure des cours, si vous avez des questions n'hésitez pas à me contacter et je vous répondrai avec plaisir.

Couse : A1/A2.

Matériel :
Livret de grammaire A1/A2, livre d’auto-apprentissage, divers supports en fonction des besoin de l’apprenant.

Point de grammaire :
Se déroule en trois phases, observation (basé sur un document audio ou écrit), apprentissage et pratique (exercices divers).

Compréhension orale :
Compréhension de l’orale au travers de document audio avec mise en pratique en relation avec les points de grammaire en cours.

Conversation :
Conversation avec sujet adapté aux besoins de l’apprenant et de ses goûts, échange d’idées et d’opinions.

Dictée :
Rédiger un texte dicté afin de pratiquer votre écoute, orthographe et grammaire.

Atellier communication :
Ces ateliers permettent à l’apprenant d’avoir un contact direct avec des situations réelles de communication les plus courantes de la vie moderne.

Atelier de vocabulaire :
Apprendre un nouveau vocabulaire au travers l’écoute et la lecture de documents sur divers sujets, apprentissage de nouvelles expressions et mise en pratique.

Evaluation :
Test de connaissance à la fin de chaque module afin de tester les connaissance de l’apprenant.

Devoirs-maison :
Les devoirs maison sont donnés à chaque classe en fonction du temps libre de l’apprenant.

Module 1 – Articles, noms et adjectifs

Grammaire :

Point de grammaire : Le masculin et le féminin des noms.
Point de grammaire : Le singulier et le pluriel des noms.
Point de grammaire : Les articles définis et indéfinis.
Point de grammaire : Les articles partitifs.
Point de grammaire : Les articles et la négation.
Point de grammaire : Les articles contractés.
Activité : Compréhension orale « L’expression de la quantité »
Point de grammaire : Les adjectifs démonstratifs.
Point de grammaire : Les adjectifs possessifs.
Activité : Compréhension orale « Les démonstratif et les possessifs »
Point de grammaire : Les adjectifs qualificatifs.
Point de grammaire : Les présentatifs.
Activité : Compréhension orale « Il y a et c’est + adjectifs qualificatifs »
Point de grammaire : Les quantités indeterlinées.
Activité : Compréhension orale « Les indéfinis »
Activité : Conversation / Dictée.

Atelier communication : Faire les course 1.

- Demander des articles.
- Parler des quantités.
- Demander le prix.

Atelier Vocabulaire :

- Au restaurant.
- La vie quotidienne.
- L ‘apparence physique.
- La famille.

Evaluation :

- Test :Les présentatifs, les noms, les articles, les adjectifs et les quantités indéterminées.

Module 2 – Le présent

Grammaire :

Point de grammaire : Les pronoms sujet.
Point de grammaire : Les pronoms toniques.
Activité : Compréhension orale « Les verbes pronominaux au présent »
Point de grammaire : Le présent.
- Avoir, être, faire et aller.
- Les verbes du 1er groupe.
- Pouvoir, vouloir, devoir et savoir.
- Les verbes du 2ème et 3ème groupe en ‘IR’.
- Les verbes du 3ème groupe.
Activité : Compréhension orale « Les verbes du 1er groupe ».
Activité : Compréhension orale « Faire et prendre »
Activité : Compréhension orale « Aller, venir et partir »
Activité : Compr2hension orale « Pouvoir, vouloir et devoir »
Activité : Compréhension orale « Savoir et connaître »
Point de grammaire :Le futur proche et le passé récent.
Activité : Compréhension orale « Le futur proche »
Point de grammaire : L’impératif.
Activité : Compréhension de l’orale « L’impératif »
Activité ; Conversation / Dictée.

Atelier communication : Faire les courses 2.

- Passer une commande.
- Faire un réservation.
- Faire des achats.
- Hésiter.

Atelier vocabulaire :

- Autour du bébé.
- La santé.
- Les itinéraires.
- Les transports urbains.

Evaluation :

- Test : Le présent.

Module 3 – La phrase simple

Grammaire :

Point de grammaire : La négation.
-Ne pas, ne plus, ne rien...
Activité : Compréhension orale « La négation »
Point de grammaire : L’interrogatiopn.
- Est-ce que, qu’est-ce que, pourrais-je..
- Quui, quand, où quoi.....
- Quel, quelle, lequel, laquelle..
Activité : Conversation / Dictée.

Atelier communication : Renseigner et se renseigner 1.

- Prendre rendez-vous.
- Demander des renseignements.

Atelier vocabulaire :

- Le tourisme.
- Les renseignements.
- L’alimentatiion et la cuisine.
- Faire les courses.

Evaluation :

- Test : La phrase interrogative.

Module 4 – Les prépositions

Grammaire :

Point de grammaire :Les prépositions de lieux.
Point de grammaire : Verbes et prépositions.
Activité : Compréhension orale « Les prépositions de lieux »
Activité : Conversation / Dictée.

Atelier communication : Renseigner et se renseigner 2.

- Exprimer une obligation.
- Autoriser et interdire.
- Vérifier.
- Protester.
- Exprimer des intentions, des projets.

Atelier vocabulaire :

- Les lieux.
- L’entreprise.
- La maison et le logement.
- Les meubles.

Evaluation :

- Test : Les prépositions.

Module 5 – Le passé

Grammaire :

Point de grammaire : Le passé composé avec l’auxiliaire avoir.
Activité : Compréhension orale « Le passé composé verbes du 1er groupe »
Activité : Compréhension orale « Le passé composé verbes du 2ième et 3ième groupe »
Activité : Compréhension Orale « Le passé composé verbes du 3i ème groupe »
Point de grammaire : Le passé composé avec l’auxiliaire être.
Activité : Compréhension orale « Le passé composé avec l’auxiliaire être »
Activité : Compréhension orale « Le passé composé avec les verbes pronominaux »
Point de grammaire : L’imparfait.
Activité : Compréhension orale « L’imparfait »
Point de grammaire : L’imparfait et le passé composé.
Activité : Compréhension de l’orale « L’imparfait et le passé composé »
Activité : Conversation / Dictée .

Atelier communication : Parler des lieux et des objets.

- Localiser.
- S’informer par téléphone.
- Comparer.
- Caractériser.
- Exprimer une condition.
- Parler d’un besoin.

Atelier vocabulaire :

- Les relations humaines.
- Les tâches domestiques.
- Les boutiques.
- Le sport.

Evaluation :

- Test : L’imparfait et le passé composé.

Module 6 – Les adverbes

Grammaire :

Point de grammaire : Le sens et la place des adverbes.
Point de grammaire : Les comparatifs.
Activité : Compréhension orale « Les adverbes »
Activité : Compréhension orale « La comparaison »
Activité : Conversation / Dictée.

Atelier communication : Parler aux autres 1.

- Saluer et présenter.
- Excuser et s’excuser.
- Téléphoner.
- Donner des instructions.

Atelier vocabulaire :

- Le patrimoine.
- L’immobilier.
- La météo.
- Le week-end.

Evaluation :

- Test : Les adverbes.

Module 7 – Le futur

Grammaire :

Point de grammaire : Le futur simple.
Activité : Compréhension orale « Le futur simple »
Activité : Compréhension orale « Le futur simple (utilisation) »
Activité : Conversation / Dictée.

Atelier communication : Parler aux autres 2.

- Nier.
- Inviter, accepter, refuser.
- Demander à quelqu’un de faire quelque chose.
- Proposer.

Atelier vocabulaire :

- Le sport 2.
- Les fêtes.
- Les invitations.

Evaluation :

- Test : Le futur.

Modules 8 – Les pronoms

Grammaire :

Point de grammaire : Les pronoms démonstratifs.
Point de grammaire : Les pronoms relatifs.
Activité : Compréhension orale « Les pronoms relatifs »
Point de grammaire : Les pronoms COD.
Activité : Compréhension orale « Les pronoms personnels compléménts »
Point de grammaire : Les pronoms COI.
Activité : compréhension orale « Les pronoms personnels »
Point de grammaire : Verbes et pronoms.
Activité : Compréhension orale « Les pronoms personnels »
Point de grammaire : La place des pronoms.
Activité : Conversation / Dictée.

Atelier communication : Parler de soi.

- Parler de sa santé.
- Parler de ses goûts.
- Parler de son curriculum vitae.
- Demander et donner son opinion.
- Exprimer la surprise.

Atelier vocabulaire :

- Au bureau.
- Les gens.
- Le bricolage.
- La fac.

Evalution :

- Test : Les pronoms.

Module 9 – Les modes

Grammaire :

Point de grammaire : Le conditionel présent.
Activité : Compréhension orale « Le conditionnel présent construction »
Activité : Compréhension de l’orale « Le conditionel utilisation »
Point de grammaire : Le subjonctif présent.
Activité : Compréhension de l’orale « Le subjonctif présent construction »
Activité : Compréhension de l’orale « Le subjonctif utilisation »
Activité : Conversation / Dictée.

Atelier communication : Parler des autres 1.

- Exprimer la certitude ou l’incertitude.
- Décrire.
- Faire des compliments.

Atelier vocabulaire :

- La gastronomie.
- Sentiment et émotion.
- Les sorties.
- Le restaurant.

Evaluation :

- Test : Les modes.

Module 10 – La phrase complexe

Grammaire :

Point de grammaire : Le discours indirect.
Activité : Compréhension orale « Discourt indirect »
Point de grammaire : La cause, la conséquence, le but et l’opposition.
Activité : Compréhension orale « L’expression de la cause »
Activité : Compréhension orale « La conséquence »
Activité : Compréhension orale « L’expression de but »
Activité : Compréhension orale « L’opposition et la concession »
Point de grammaire : La condition.
Activité : Compréhension orale « La condition et l’hypothèse »
Activité : Conversation / Dictée.

Atelier communication : Parler des autres 2.

- Féliciter.
- Consoler et encourager.
- Critiquer.
- Exprimer l’admiration.

Atelier vocabulaire :

- La ville.
- Le corps et les mouvements.

Evaluation :

- Test : La phrase complexe.

Révisions : Révision du programme A1 / A2 si nécessaire.

Évaluation finale : Examen blanc du DELF A1 et A2.

Informations supplémentaires

-- Bons résultats. 💪
- Professeur sympathique. 🤝
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Je suis flexible dans mes cours ou si vous avez un horaire préféré ne figurant pas sur mon profil, faites-le moi savoir et je m'adapterai autant que possible à vos besoins ainsi nous déciderons ensemble de ce qui vous convient le mieux.
Lors de notre premier cours, j'évaluerai votre niveau, nous discuterons de vos besoins et de vos objectifs afin de mettre en place un bon plan et de commencer tout de suite.
N'hésitez pas à me contacter avant notre premier cours si vous avez besoin de plus d'informations et je me ferai un plaisir de vous répondre.

Lieu

En ligne depuis la France

Présentation

- Bonjour, je suis Jérôme 😉
- Originaire de France. 🇫🇷
- Professeur certifié TESOL. 👨‍🏫
- Parcours : Gérant de bar et restaurant 🍽 - Guitariste 🎸 - Moniteur de plongée sous-marine. 🐢
- Patient, flexible et adaptable.
Je suis originaire de France, j'ai grandi autour de Paris où j'ai étudié l'hotellerie restauration et en suis parti à 21 ans pour travailler dans ce domaine en suivant les saisons d'hiver et d'été. En 2016 j'ai décidé de quitter la France pour les Philippines et de vivre de ma passion pour l'océan en enseignant la plongée sous-marine depuis les 5 dernières années ; l'enseignement est devenu une véritable passion et en 2019 j'ai décidé d'élargir mon domaine d'activité en enseignant le français. Je suis également passionné de musique et de voyage ; je compose et joue de la guitare depuis 17 ans et j'ai vécu dans différents pays comme l'Australie, la Malaisie et les Philippines.

Education

- Collège et Lycée générale avec orientation en génie mécanique (1996 - 2004)
- Maître de plongée (2016)
- Instructeur de plongée avec spécialités (2017)
- Tesol certificat d'enseignant (2020)

Expérience / Qualifications

- 13 ans en gestion de BAr et Restaurants.
- 5 ans en guide et instructeur de plongée.
- 2,5 ans dans l'enseignement du Français langue étrangère.

Age

Enfants (7-12 ans)

Adolescents (13-17 ans)

Adultes (18-64 ans)

Seniors (65+ ans)

Niveau du Cours

Débutant

Intermédiaire

Avancé

Durée

60 minutes

Enseigné en

anglais

français

Compétences

Français

Français pour adultes

Disponibilité semaine type

(GMT -04:00)

New York

Cours par webcam

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Gohar

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Cécile

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Fawzi

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Natalie

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Je m'appelle natalie. J'enseigne l'espagnol, le français, le portugais, l'ukrainien et le russe ! 😊😊😊 J'enseigne ces langues depuis 14 ans.📗📘📖🗣☺
Je suis titulaire d'un Master en Linguistique 🎓, d'un Master mention Bien en Tourisme Hôtellerie et Restauration 🎓 et d'un Master en Droit International🎓 J'ai également obtenu des diplômes 📄📄📄du Ministère de l'Éducation Nationale de France : DELF, diplômes d'Espagnol DELE de Institut Cervantes (Madrid), diplôme allemand de l'Institut Goethe et diplôme japonais – Language Proficiency (Tokyo).🤗🤗🤗
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Awni

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Hélène

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Tiziana

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Younes

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Je m'appelle Younes et je donne des cours de langues, pour moi enseigner c'est apprendre 2 fois donc ma méthode d'apprentissage est basée sur la simplicité et surtout il faut avancer selon le rythme de l'étudiant pour lui permettre de s'améliorer et d'acquérir des nouvelles bases et pouvoir assimiler les nouvelles informations sans jamais se saturer. Parfois il vaut mieux aller doucement mais sûrement. En plus, je suis un jeune chercheur en biochimie appliquée et enseignant vacataire à l'université depuis 4 ans, donc pour ceux et celles qui ont des difficultés et des lacunes en biochimie, je serais là pour vous simplifier et surtout vous faire découvrir le monde merveilleux de la biochimie et merci de votre passage.

Nouhaila

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Nesrine

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Mariem

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Lilia

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Je suis professeure de FLE (français langue étrangère) dans des centres de formations, associations, et à distance pour des étrangers qui souhaitent apprendre le français.
Préparation au DEFL et DAFL pour tous les niveaux.

J'ai un master en ingénierie des affaires et commerce international, une certification en FLE et un master en enseignement en cours.
J'utilise des méthodes ludiques et interactives avec beaucoup de pratique de la langue.
Je peux vous aider à rédiger votre CV et lettre de motivation, et à vous entrainer aux entretiens d'embauche.

Je propose des séances adaptées au besoin et au rythme de chaque apprenant.

Méthodologie :
- Évaluation initiale : Pour chaque accompagnement je ferai une évaluation diagnostique pour identifier les forces et faiblesses de l’élève dans la matière concernée (mathématiques, français, sciences, etc.).
- Approche personnalisée : Les cours sont adaptés au niveau de l'élève, avec un suivi individualisé. Cela inclut des exercices pratiques, des révisions ciblées, et des explications adaptées à chaque rythme d’apprentissage.
- Objectifs progressifs : nous fixons les objectifs ensemble à court et long terme pour motiver l'élève et mesurer ses progrès.
- Techniques d'apprentissage : J'utilise des méthodes interactives (exercices en ligne, jeux pédagogiques) et des fiches de révision pour aider à mémoriser et comprendre les notions clés (flashcards...)

Séances type :
- Déroulement des séances :
- Révision des notions précédentes : 10-15 minutes pour revoir les points abordés lors du dernier cours.
- Leçon du jour : 30-45 minutes pour introduire et expliquer une nouvelle notion.
- Exercices pratiques : 20-30 minutes pour appliquer ce qui a été appris, en proposant des exercices adaptés au niveau de l'élève.
- Questions et corrections : 10-15 minutes à la fin pour répondre aux questions de l’élève et corriger les erreurs ensemble.
- Suivi régulier : Je prévois des évaluations régulières pour ajuster la méthode d’apprentissage et adapter le rythme des cours.

Alors, qu'attends-tu ? Rejoins-moi pour une aventure inoubliable !

Elisa

4.63

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Professeure bilingue native de français et d'espagnol, titulaire du CAPES et du CAPEFE (certification FLE 2025), avec 20 ans d'expérience dans l'Éducation nationale française.

Mes cours sont 100% personnalisés selon votre niveau, vos objectifs et votre rythme. Que vous soyez débutant complet ou que vous souhaitiez perfectionner votre français pour le travail, les voyages ou la vie quotidienne, je construis un programme adapté à vous.

Bilingue native FR/ES, je comprends parfaitement les difficultés des hispanophones et j'adapte mes explications en conséquence. On parle dès le premier cours !

Fatoumata

4.63

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Vous souhaitez améliorer votre français pour le travail, la vie quotidienne ou simplement gagner en confiance à l’oral ?

Je propose des cours de français adaptés à votre niveau et à vos objectifs, dans une ambiance détendue et efficace.

🔹 Ce que je propose :

* Conversation pour améliorer l’aisance à l’oral
* Compréhension et expression (écrit et oral)
* Français du quotidien (situations réelles : travail, administration, vie courante)
* Correction et amélioration de votre niveau
* Aide pour entretiens ou intégration professionnelle

🔹 Pour qui ?

* Débutants
* Intermédiaires souhaitant progresser
* Personnes étrangères vivant en Belgique
* Toute personne souhaitant améliorer son français

🔹 Ma méthode :
Approche simple et pratique, basée sur la conversation et des situations concrètes. Objectif : parler avec plus de confiance rapidement.