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Depuis mars 2021
Professeur depuis mars 2021
Statique, Mécanique des matériaux, Structure, conception,
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Àpd 19.04 Fr /h
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Le cours débute par un rapide rappel du calcul statique des poutres et de la notion de contraintes autour d'un point,
suivi de trois chapitres sur le calcul des contraintes et déformations sous l'effet de l'effort tranchant, du moment fléchissant et du couple. Viennent ensuite quatre chapitres sur les méthodes de calcul comme le théorème des œuvres virtuelles, la méthode de l'aire des moments, la méthode des trois moments et les lignes d'influence. Et à la fin, deux chapitres
sont dédiés à l'effet du chargement axial couvrant la conception de flambage et la conception de flexion composée et défléchie.
Informations supplémentaires
Vous devez utiliser une calculatrice scientifique
Lieu
location type icon
En ligne depuis les Émirats Arabes Unis
Age
Enfants (7-12 ans)
Adolescents (13-17 ans)
Adultes (18-64 ans)
Seniors (65+ ans)
Niveau du Cours
Débutant
Intermédiaire
Avancé
Durée
60 minutes
Enseigné en
français
anglais
arabe
Compétences
Disponibilité semaine type
(GMT -04:00)
New York
at teacher icon
Cours par webcam
Mon
Tue
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Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
La résistance des matériaux (RDM) est une discipline particulière de la mécanique des milieux continus, permettant le calcul des contraintes et déformations dans les structures des différents matériaux (machines, génie mécanique, bâtiment et génie civil).

La RDM permet de ramener l'étude du comportement global d'une structure (relation entre sollicitations — forces ou moments — et déplacements) à celle du comportement local des matériaux la composant (relation entre contraintes et déformations). L'objectif est de concevoir la structure suivant des critères de résistance, de déformation admissible et de coût financier acceptable.

Lorsque l'intensité de la contrainte augmente, il y a d'abord déformation élastique (le matériau se déforme proportionnellement à l'effort appliqué et reprend sa forme initiale lorsque la sollicitation disparaît), suivie parfois (en fonction de la ductilité du matériau) d'une déformation plastique (le matériau ne reprend pas sa forme initiale lorsque la sollicitation disparaît, il subsiste une déformation résiduelle), et enfin rupture (la sollicitation dépasse la résistance intrinsèque du matériau).
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Baptiste
Très bientôt diplômé de CentraleSupélec et futur doctorant en mathématiques appliquées, j’accompagne des étudiants de l’enseignement supérieur en informatique (notamment en Python) et en sciences de l’ingénieur pour les aider à consolider leurs bases, mieux maîtriser les outils et raisonnements attendus, et progresser dans la préparation d’examens, de concours ou de projets.

J’ai déjà accompagné des élèves aux profils variés, par exemple :

- un lycéen en grande difficulté souhaitant progresser, obtenir le baccalauréat et renforcer son dossier Parcoursup (début d’année à 6 et 7 de moyenne respectivement en mathématiques et en physique-chimie ; baccalauréat obtenu avec mention, avec 12 et 13 dans ces matières, ainsi que 15 au Grand Oral, qui ont constitué ses trois meilleures notes) ;
- un élève de prépa redoublant sa deuxième année pour viser une meilleure école aux concours ;
- un élève de terminale souhaitant anticiper les attentes de la CPGE.

Le tarif des cours est à définir en fonction du niveau de l’élève, du format choisi (présentiel ou distanciel) et du volume horaire souhaité.

J’ai pour habitude de me consacrer pleinement à un nombre limité d’élèves et de ne pas assurer de cours en parallèle sur un même créneau de suivi. Cela me permet de proposer un accompagnement sérieux et personnalisé, avec, si nécessaire, des devoirs corrigés entre les séances ainsi qu’une disponibilité par message pour répondre aux questions ponctuelles.

Je reste à votre disposition pour échanger au sujet des besoins de l’élève, de la pédagogie à mettre en place et de la méthode de travail la plus adaptée.

À très bientôt
Baptiste
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Yassir
Si vous êtes curieux à propos de la robotique, d’Arduino, de la programmation ou de l’ingénierie et que vous souhaitez apprendre de manière simple et pratique, ce cours est fait pour vous.

Ensemble, nous allons explorer le fonctionnement des composants électroniques et apprendre étape par étape à programmer des cartes Arduino en utilisant le C++. À travers des projets pratiques et amusants, les étudiants créeront des systèmes utilisant des LED, des capteurs, des moteurs et d’autres composants intelligents utilisés dans de vrais projets de robotique.

Ma méthode d’enseignement se concentre sur la pratique, la créativité et la compréhension plutôt que sur la théorie seule. Je vise à aider les étudiants à gagner en confiance tout en apprenant à résoudre des problèmes et à penser comme des ingénieurs.

J’ai participé à plusieurs expériences en robotique et en STEM, notamment la FIRST Tech Challenge (FTC), la World Robot Olympiad (WRO), ainsi que des programmes et projets liés à l’espace, comme des camps spatiaux et des activités d’ingénierie axées sur l’innovation et la technologie. Ces expériences m’ont permis d’acquérir des connaissances pratiques que je partage aujourd’hui avec les étudiants de manière simple et engageante.

Je peux également enseigner CATIA V5 aux étudiants intéressés par la conception mécanique, les projets d’ingénierie et la modélisation 3D. Ces cours peuvent aider les étudiants à mieux comprendre les concepts de l’ingénierie mécanique et à apprendre à concevoir des pièces et des assemblages professionnels utilisés dans de vrais projets d’ingénierie.

Ce cours est parfait pour les débutants et les apprenants intermédiaires qui souhaitent commencer ou améliorer leur parcours dans la robotique, la technologie, l’ingénierie mécanique et les domaines liés à l’espace.
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Baptiste
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