Cours de philosophie et de sciences humaines au niveau universitaire

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Àpd 19 Fr /h

Bonjour, je m'appelle Diego et je suis professeur de lycée et d'université qui enseigne diverses matières, dont la philosophie, l'histoire, la géographie, la langue espagnole, l'anglais et le français.
J'aime beaucoup enseigner et j'ai de l'expérience dans la manière de transmettre le contenu des matières évoquées de manière simple afin que les jeunes et les débutants puissent les maîtriser facilement. En plus d'être professeur, je suis chercheur en philosophie à l'Université. J'ai une formation universitaire approfondie qui comprend des diplômes de premier cycle et des cycles supérieurs en philosophie, sociologie et sciences politiques. En tant que chercheur en Philosophie et Sciences Sociales, j'ai suivi plusieurs cours de troisième cycle (dont un Master de deux ans et le Diplôme d'Etudes Approfondies) et j'ai enseigné des cours de premier cycle au niveau universitaire (Ontologie Fondamentale et Anthropologie Philosophique) en tant que collaborateur. à l'UCM, et en tant que professeur contractuel à l'UNIR (sociologie politique), dont j'ai été chargé d'écrire le programme. Mes préoccupations vont de la philosophie classique à la théorie politique, à partir de laquelle il est possible de clarifier de nombreux événements et tendances sociales et politiques actuelles. J'ai des publications dans des revues scientifiques et des traductions et introductions dans des livres de philosophie contemporaine.
Dans tous les cas, j'essaie de combiner ma passion pour la philosophie et la théorie politique avec les besoins ou préoccupations spécifiques de chaque étudiant. J'ai de l'expérience en tant que tuteur auprès d'étudiants dans différentes circonstances, soit avec des étudiants qui étudient pour le plaisir (avec un bagage culturel étendu mais sans formation en philosophie), soit avec des étudiants qui font face à des tests spécifiques au niveau universitaire ou à des tests d'accès (sélectivité).

En ce qui concerne le sujet de la philosophie, je considère qu'il est essentiel d'avoir une perspective historique adéquate qui précise les périodes et les problèmes dans lesquels s'inscrit la pensée de chaque auteur, afin qu'il soit possible d'entrevoir l'originalité et la singularité de leurs approches. De cette manière, le passage d'un auteur à un autre, ou d'un courant philosophique à un autre, permet non seulement d'avancer dans le développement des idées jusqu'à nos jours, mais aussi d'approfondir le sens des changements et des implications que chacun l'un d'eux introduit dans l'interprétation des théories de ses prédécesseurs. Ainsi, à partir d'une approche large et suffisamment critique, l'atterrissage correspondant sur chaque auteur ou courant philosophique est ouvert au débat et à la discussion en classe, pour autant que l'étudiant y soit encouragé. Cela facilitera non seulement l'exercice de compréhension de chaque unité que nous abordons, mais permettra également à l'étudiant de trouver sa propre perspective qui lui permet de retenir et d'organiser les différentes étapes qui caractérisent chaque période de l'histoire de la pensée selon un critère flexible, ce qui ne fait pas échapper à tous les philosophes les raisons sous-jacentes.

Dans le cas de la théorie politique, l’introduction commence par situer dans la polis grecque les premières expériences et réflexions sur les problèmes qui définiront l’histoire de la pensée politique. Retrouver le sens perdu de telles expériences et explications à partir desquelles a été pensée la manière d'organiser la vie en commun nous permet d'apprécier l'influence des auteurs et des œuvres dans des moments historiques décisifs, allant de la Grèce antique, en passant par Rome et le Moyen Âge. le début de l’ère moderne et l’anxiété qui a résulté de la perte de certaines de ces idées dans la vie politique actuelle.

Enfin, mes explications, notes et exercices pratiques facilitent votre travail lorsqu'il s'agit d'assimiler et de sélectionner les informations pertinentes, et de les organiser de manière organisée. En résumé; Il s'agit de faciliter un cadre de compréhension générale, ainsi que d'exercer la compréhension écrite (avec des précisions spécifiques à chaque époque) et la capacité de synthèse (établir des opinions et des jugements à partir desquels démêler les difficultés posées par les textes).

Compte tenu des circonstances, j'ai une expérience intense d'enseignement à distance au cours des dernières années. Depuis lors, les étudiants et moi-même avons maintenu un rythme similaire à celui des cours particuliers en présentiel. Je sais comment surveiller les sessions à distance. Mes outils de travail sont principalement Zoom (avec l'aide du tableau blanc virtuel) et le courrier électronique pour envoyer du matériel afin que les étudiants puissent travailler seuls. Je travaille depuis quelques temps avec des étudiants d'âges différents en suivant cette méthode, et elle est suffisamment efficace, pour que l'on réalise un travail constant qui n'a rien à envier à un cours en présentiel. Je dispose de matériels spécifiques (exercices, schémas et explications par thèmes et auteurs) que je partage habituellement avec mes élèves pour renforcer ce travail à distance. Et bien sûr, j’essaie de rendre les cours agréables !

Mes cours en ligne sont très dynamiques et clarifiants, puisque je partage toujours les documents, je m'appuie sur le tableau blanc virtuel pour clarifier les doutes et les questions et j'interroge constamment l'élève. Je considère que dans la plupart des matières que j'enseigne, il n'y a pas une grande différence entre mes cours en ligne et ceux en présentiel.

Lieu

En ligne depuis l'Espagne

Age

Enfants (7-12 ans)

Adolescents (13-17 ans)

Adultes (18-64 ans)

Seniors (65+ ans)

Niveau du Cours

Débutant

Intermédiaire

Avancé

Durée

45 minutes

60 minutes

90 minutes

Enseigné en

espagnol

anglais

français

Compétences

Philosophie (scolaire)

Sciences sociales

Sciences politiques

Disponibilité semaine type

(GMT -04:00)

New York

Cours par webcam

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Fri

Sat

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00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

Justin

4.88

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J'enseigne l'histoire, la géographie et les sciences politiques, et je possède plus de onze ans d'expérience dans ces disciplines, tant sur le plan professionnel qu'académique. Je suis titulaire d'une licence en histoire et d'une licence en sciences politiques (Université de Floride), ainsi que d'un master en sciences politiques, spécialisé en politique européenne (KU Leuven).

J'ai une vaste expérience dans de nombreux domaines historiques et politiques et j'ai toujours porté un vif intérêt à l'histoire et aux sciences sociales. Par ailleurs, j'ai été journaliste (spécialisée en droit de la concurrence) et je suis actuellement rédactrice, travaillant sur des sujets variés pour des organisations telles que le HCR et le Goethe-Institut, entre autres.

Je suis capable d'enseigner et de donner des conférences sur de nombreux événements et périodes historiques et politiques, étant moi-même spécialisé en histoire européenne, américaine, africaine, ainsi qu'en période médiévale et en Antiquité.

Emilce

4.88

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Mai 2026 : À l’ère de la neurodiversité, la distinction binaire « une ou deux langues » chez les bilingues mérite d’être remise en question, question que les étudiants sont capables d’alimenter. J’ai toujours trouvé les modèles de production bilingue (et les omniprésentes diapositives PowerPoint) utilisés par les enseignants universitaires un frein, car ils manquent de clarté et d’explications ; tels qu’ils sont présentés, ils ne sont pas pertinents et n’offrent que peu d’informations ou d’exemples aux étudiants monolingues.

Le changement de code, un sous-produit du bilinguisme, est désormais un terme que l'on retrouve même dans les graffitis des quartiers ethniques minoritaires (« les Blancs peuvent-ils changer de code », un exemple trouvé). Veuillez noter qu'il s'agit d'un terme linguistique, utilisé pour basculer entre deux langues, et non entre des variétés locales ou sociales de l'anglais.

Ma position personnelle est que le bilinguisme n’existe pas : il y a toujours une langue qui souffre d’attrition et une langue qui prévaut, principalement en raison de son statut prestigieux par rapport à l’autre langue. En revanche, un enfant exposé à plus d’une langue ne peut pas être véritablement monolingue.

Pour ce cours (très populaire dans les universités européennes, tant au niveau du premier cycle que du troisième cycle), nous passerons en revue en détail les termes utilisés pour discuter du bilinguisme, puis discuterons, à l'aide de livres et d'articles publiés, de qui peut être considéré comme bilingue ( ou sommes-nous tous, une autre langue en sommeil ?). Le bilinguisme peut-il être défini par le locuteur plutôt que par la « communauté » ? Peut-il être imposé par l’État ? Un cerveau bilingue fonctionne-t-il de la même manière qu’un cerveau monolingue ? Il s'agit de questions de recherche qui émergent sous forme de sujets de thèse ou de thèse, tant dans les cours de premier cycle que de troisième cycle.

Kevin

4.88

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Il est vrai que le philosophe est l'ami de la sagesse mais avant tout c'est quelqu'un qui ne veut pas faire de fautes de raisonnement. Philosopher est une manière de raisonner et une manière de résoudre des problèmes qui n'auront jamais une solution parfaite et définitive. Connaître la distance entre la Terre et la Lune n'est pas un problème de philosophie, car il suffit de mesurer pour le résoudre. En revanche, savoir par exemple ce que c'est que la justice est un problème de philosophie. Un mètre ne saura pas nous aider à connaître la réponse. Il faut s'y prendre autrement et dans les cours que je vous propose, je vous enseignerai comment.

Vous allez apprendre

- des stratégies de lecture de texte
- des études de cas dans le but d'apprendre des experts
- la méthodologie en philosophie
- la rédaction d'une dissertation
- la rédaction d'un commentaire de texte
- un travail sur les philosophes de votre choix
- un tour d'horizon de l'histoire de la philosophie
- la culture générale nécessaire pour pouvoir philosopher

Je m'adapterai à vos besoins individuels. Chaque cours est fait sur mesure. Nous allons analyser où se trouvent vos difficultés pour élaborer ensemble un programme de cours à même de vous rendre performant aussi vite que possible. Le principe de base des cours que je propose est la dialectique à l'instar des dialogues de Platon : réfléchir ensemble, faire des interventions théoriques, poser des questions et chercher des réponses, tester la validité des raisonnements.

Depuis 10 ans, j'enseigne la langue allemande en appliquant la méthodologie en philosophie étant donné que j'ai fait des études de philosophie au niveau master à l'université Aix-Marseille. Il s'avère que l'esprit analytique est d'une grande utilité même en dehors des limites de la philosophie. Aujourd'hui, il y a même des champs d'activité comme le management avec la philosophie ou la philothérapie. Durant ces dernières années, certains élèves d'allemand m'ont demandé de leur dispenser également des cours de philosophie et c'est pour cela que j'ai décidé d'offrir directement des cours de philosophie.

Je me réjouis par avance de faire votre connaissance à l'occasion d'un premier cours.

Quentin

4.88

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Vous recherchez un professeur pour accompagner votre enfant en HGGSP, lui redonner confiance, lui permettre de progresser durablement et de préparer sereinement ses épreuves du Bac ? Spécialiste de la matière et jury du Baccalauréat, je mets toute mon expertise au service de sa réussite. L’HGGSP est une matière passionnante mais exigeante : notions nombreuses, méthode complexe, enjeux parfois difficiles à saisir. Avec un accompagnement adapté, les progrès sont rapides et visibles.

Ce que je propose :
- diagnostic clair des forces et des fragilités de votre enfant
- plan de travail personnalisé et progression sur mesure
- accès à ma classe numérique personnelle pour retrouver cours, fiches méthodes, annales de Bac corrigées, et d’autres ressources variées
- disponibilité 7j/7 pour répondre aux questions entre deux séances
- préparation ciblée au Grand Oral : sujet, problématique, plan, prise de parole

Mon objectif ? La progression et la confiance. J’aide votre enfant à maîtriser les notions essentielles, structurer sa pensée, développer des méthodes solides, combler ses lacunes et gagner en autonomie. Le travail porte autant sur les connaissances que sur la méthode et l’organisation, souvent à l’origine des difficultés. On progresse parce qu’on comprend, parce qu’on pratique, et parce qu’on s’entraîne intelligemment.

Pour qui ?
Élèves de Première et Terminale HGGSP : remise à niveau, consolidation méthodologique ou accompagnement sérieux vers l’excellence.

Les cours se tiennent à distance ou en présentiel : je me déplace à Toulouse et dans son agglomération mais peux également vous proposer des cours en ligne.

Daniel

4.88

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Apprenez l'histoire et la géographie, apprenez à mémoriser les données que vous avez apprises, mais comprenez le monde tel qu'il est, grâce à une grande passion.

Je propose des cours particuliers 100% en ligne, conçus pour tous les âges et tous les niveaux. Mon objectif est de faire de chaque séance un moment agréable, constructif et stimulant, où la curiosité prend le pas sur l'ennui.

Ma méthode : créativité et personnalisation :

- Techniques de mémorisation associative : Nous laissons de côté l'apprentissage mécanique. Si vous devez retenir la bataille de Waterloo, nos associations avec une image forte ou avec un détail de citations qui activent votre mémoire à long terme ; Si les fluves ou le relief vous posent problème, nous créons des astuces mnémotechniques et des parcours visuels sur la carte pour ne plus jamais les oublier.

- L'écriture créative comme support : Pour comprendre réellement une époque ou une crise, nous nous glissons dans la peau de ses acteurs. Qu'il s'agisse de tenir le journal intime fictif d'un poilu dans les tranchées de la Première Guerre mondiale ou d'imaginer le manifeste d'un marchand sur la route de la soie, écrivant à la première personne ancre les notions bien plus efficacement qu'une simple lecture.

- Des cours sur mesure : Chaque elève avancement à son propre rythme et vise des objectifs précis. J'analyse vos points forts et vos axes de progression pour que l'adaptateur les supporte, les exemples et la cadence de chaque séance à vos baisers réels.

Expérience, écoute et langues :

- Environnements exigeants et pédagogie bienveillante : J'ai une solide expérience auprès d'élèves en situation de décrochage ou présentant des difficultés comportementales en centres spécialisés. Ce parcours m'a appris à désamorcer la frustration, à réactiver la motivation chez des profils découragés et à conserver en toute circonstance une grande patience, un état d'esprit constructif et une bonne humeur communicative.

- Profil multilingue : j'ai enseigné en espagnol, en français et en anglais. Je peux donc animer les cours entièrement dans l'une de ces langues ou proposer un accompagnement bilingue en soutien scolaire selon vos beins.

Si vous recherchez des séances dynamiques de soixante minutes, un cadre bien veillant et une méthode efficace pour vous aider dans vos examens ou progresser avec plaisir, écrivez-moi sans engagement ni organisation de votre première séance.

Laure

4.88

(66)

Je vous invite à échanger au sujet de vos objectifs et de vos difficultés afin d'élaborer une méthode et des techniques d'enseignement qui répondent à vos attentes. Le déroulement du cours repose sur le dialogue et la confiance mutuelle : il dépend de la matière enseignée mais surtout de vos désirs et de vos buts.
Depuis quinze ans, j'enseigne la philosophie, l'histoire et la science politique dans des contextes variés : à l'université, en lycée, dans le cadre de formations pour adultes, et en donnant des cours particuliers, à des francophones et à des non-francophones.

Dans les trois disciplines proposées, mes cours visent à vous permettre d'acquérir les connaissances et les méthodes indispensables, et de développer vos compétences de manière individualisée.

Je serais heureuse de vous accompagner dans la préparation du Baccalauréat, en philo et en HGGSP.

Eliot

4.88

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Soutien scolaire pour différentes matières. Vous êtes en difficulté en maths, économie, philosophie, histoire ou en langues (allemand, français, anglais ou luxembourgeois) ? Laissez moi vous donner un coup de main pour vous permettre de retrouver plaisir en ces matières.

Emma

4.88

(66)

J’ai 18 ans et je suis actuellement en première année d’études supérieures. Ayant obtenu mon baccalauréat avec de la philosophie, je me souviens encore très bien des cours, des notions étudiées et surtout de la méthodologie attendue au lycée et au bac.

Je propose des cours de philosophie adaptés au niveau de chaque élève, que ce soit pour reprendre les bases, mieux comprendre une notion, préparer un devoir ou progresser en méthodologie.

Je peux notamment vous aider pour :
- Comprendre les notions et les auteurs - Apprendre et améliorer la méthodologie de la dissertation
- Trouver et organiser ses idées
- Réviser avant un contrôle ou le bac
- Améliorer ses copies et apprendre à construire un raisonnement

Étant moi-même récemment passée par le lycée, je peux expliquer les choses de manière simple et accessible, sans rendre la philosophie plus compliquée

Mohamed

4.88

(66)

Vous redoutez la page blanche face à une dissertation ou un commentaire de texte ? La philosophie et le français vous semblent être des matières floues où la notation est aléatoire et subjective ?

Ne paniquez plus, nous allons structurer tout cela ensemble. Une rédaction réussie n'est pas une question d'inspiration magique, c'est une véritable démonstration mathématique : il faut une structure, une logique implacable et des arguments millimétrés.

Ce que nous pouvons dompter ensemble :

📝 Français (Baccalauréat) : Méthodologie stricte du commentaire de texte et de la dissertation. Analyse de la poésie et de la littérature classique.

🧠 Philosophie : Apprendre à problématiser un sujet, construire un plan dialectique (thèse, antithèse, synthèse) et mobiliser ses références sans faire de hors-sujet.

⚙️ Méthodologie Rédactionnelle : Structuration de la pensée, syntaxe, et clarté de l'expression écrite pour le lycée et la transition vers l'université.

Découvrez mon "Protocole Premium" (100% en ligne) :

Avant (Le Diagnostic) : Vous remplissez un rapide formulaire en ligne pour cibler vos difficultés (construire un plan, trouver des arguments...). Je prépare une séance sur mesure.

Pendant (La Visio interactive) : J'utilise un tableau blanc virtuel. Nous décortiquons les textes et construisons des plans détaillés en direct. Lâche ton stylo, la session est enregistrée !

Après (L'atout majeur) : Vous accédez au PDF de mes annotations et au replay vidéo du cours ! Idéal pour revoir une méthode de dissertation à votre rythme avant le Bac. Je t'enseigne également à utiliser l'IA intelligemment pour optimiser tes révisions.

Mathis

4.88

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Cours/tutorat philosophie, en ligne.

Je suis titulaire d’un Master de Philosophie à l’Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne et titulaire du CAPES externe de Philosophie. Fort d’un parcours universitaire d’excellence et de plusieurs années d’expérience, je propose des séances de tutorat en philosophie en ligne pour tous les niveaux (HLP, Bac enseignement commun, supérieur)

Méthodologie rigoureuse (dissertation, explication de texte, commentaire).

Aide à la construction d’une argumentation solide et à la maîtrise des concepts.

Suivi personnalisé en fonction des objectifs et du niveau de l’élève.

Cours dispensés via visioconférence. Horaires flexibles à définir ensemble.

Possibilité de forfaits pour des suivis réguliers.

Paul

4.88

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Approfondissez vos connaissances en histoire américaine, en histoire mondiale, en gouvernement et en éducation civique grâce à un tutorat individuel personnalisé.

Je travaille avec des élèves du collège, du lycée et des étudiants qui ont besoin d'aide pour leurs cours, leurs examens, leurs dissertations, leurs présentations ou simplement pour comprendre des concepts historiques et politiques complexes. Les cours sont adaptés au programme scolaire, au niveau, au style d'apprentissage et aux objectifs de chaque étudiant.

Plutôt que de me concentrer uniquement sur la mémorisation des noms et des dates, j'aide les élèves à comprendre le contexte global : pourquoi ces événements se sont-ils produits ? Quelles en ont été les conséquences ? Comment les développements politiques, économiques, culturels et technologiques sont-ils liés ? Et comment l'histoire nous aide-t-elle à comprendre le monde d'aujourd'hui ?

Les sujets abordés peuvent inclure l'histoire des États-Unis, l'histoire mondiale, l'histoire européenne et asiatique, le gouvernement américain et la Constitution, l'éducation civique, le gouvernement comparé, les affaires internationales et d'autres matières connexes en sciences sociales.

Avant de me tourner vers l'enseignement, j'ai passé seize ans au sein du service diplomatique américain, vivant et travaillant en Asie, en Afrique et à Washington, D.C. J'ai également enseigné aux États-Unis et à l'étranger, été assistante d'enseignement à l'American University et enseigné à des étudiants de premier cycle à l'Université du Maryland. Je termine actuellement le programme de reconversion professionnelle EducateVA de Virginie dans le cadre de ma transition vers l'enseignement.

Mon objectif n'est pas simplement d'aider les élèves à améliorer leurs notes, mais de les aider à devenir des apprenants plus confiants, capables d'analyser des preuves, de reconnaître des liens et d'expliquer clairement des idées historiques et politiques.

Julien

4.88

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La philosophie est une discipline passionnante mais souvent difficile à aborder. Pour cette raison, elle en décourage plus d'un(e). Pourtant elle est essentielle pour comprendre le monde qui nous entoure. La philosophie développe l'esprit critique et aide à mieux organiser ses pensées, tout en permettant à chacun(e) de mieux se connaître et de mieux analyser les faits de société. Je vous propose des cours adaptés à vos besoins et à vos objectifs.

Pour les élèves de lycée :
- Analyse des textes abordés en classe
- Explication des notions mobilisées dans votre cours
- Fondamentaux du commentaire et de la dissertation pour réussir l'épreuve du bac
- Culture générale pour vous préparer aux études supérieures

Pour les étudiants en licence à l'université :
- Lecture et analyse des textes phares de la tradition philosophique
- Consolidation de la méthode du commentaire et de la dissertation
- Logique des propositions : retour sur les fondamentaux
- Histoire de la philosophie : focus sur un courant de votre choix
- Si besoin, travail sur des textes de philosophie en anglais ou grec ancien
- Si besoin, discussions philosophiques sur vos thèmes de prédilection
- Si besoin, accompagnement pour le choix d'un sujet de mémoire pour le master

Pour les adultes souhaitant découvrir le merveilleux monde de la philosophie:
- Lecture de textes en lien avec vos intérêts
- Cours d'histoire de la philosophie sur les périodes qui vous intéressent
- Discussions mêlant cinéma, littérature et philosophie
- Si besoin, relecture de vos écrits personnels (coût supplémentaire)

Dans ce cours, vous acquerrez une solide culture philosophique par la fréquentation des grands auteurs de la tradition : Platon, Aristote, Hobbes, Locke, Kant, Nietzsche, Marx, pour n'en citer que quelques-uns. Ce cours se veut aussi une porte d'entrée à la philosophie telle qu'elle se fait aujourd'hui ; c'est pourquoi nous n'hésiterons pas à aborder des textes plus contemporains issus de traditions variées (féminisme, écologie politique, technocritique, transhumanisme...). Ceci toujours dans le même but : développer et enrichir votre pensée.

Possibilité de forfait pour les élèves réguliers.

Aïana

4.88

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Mes cours de français, de français langue étrangère (FLE) et de philosophie s’adressent aux élèves, étudiants et adultes qui souhaitent progresser, reprendre les bases, préparer un examen ou simplement gagner en confiance.

En français, nous pouvons travailler la grammaire, la conjugaison, l’orthographe, le vocabulaire, la compréhension et l’expression écrite ou orale. Je peux également accompagner les élèves dans l’étude de textes, l’analyse, la méthodologie et la préparation des examens, du primaire jusqu’aux études supérieures.

Pour les apprenants en FLE, le cours est entièrement adapté au niveau de départ et aux objectifs de chacun. Nous pouvons travailler la compréhension orale et écrite, la conversation, le vocabulaire, la grammaire et les situations de la vie quotidienne, mais aussi préparer les différents niveaux du DELF. L’objectif est de progresser progressivement et de pouvoir utiliser le français avec davantage d’aisance et de confiance.

En philosophie, je propose un accompagnement particulièrement adapté aux lycéens et aux étudiants : compréhension des notions, analyse de textes philosophiques, construction d’une problématique, dissertation, explication de texte, argumentation et méthodologie. Je veille surtout à ce que l’élève comprenne réellement les concepts et apprenne à construire sa propre réflexion, plutôt que de simplement mémoriser un cours.

Chaque séance est personnalisée selon le niveau, les difficultés et les objectifs de l’élève. Nous avançons progressivement, avec des explications claires, des exemples, des exercices et un suivi des progrès.

Que vous souhaitiez améliorer votre français, apprendre le français comme langue étrangère, préparer un examen ou développer votre réflexion philosophique, je serai ravie de vous accompagner dans votre progression, toujours avec sérieux, patience et bienveillance.

Manon

4.88

(66)

L’organisation du cours sera adaptée à vous et selon vos besoins. Pour ce faire, nous réaliserons un entretien en début de parcours afin de déterminer clairement quelles sont les DIFFICULTÉS à dépasser et les OBJECTIFS à atteindre.

Points sur lesquels je peux vous accompagner :

— PHILOSOPHIE —

- Travail méthodologique (dissertation, explication de texte, détail de la construction d’une introduction, construction de paragraphe, etc.).

- Révision (et explication si besoin) des ressources vues en classe.

- Ajout de nouvelles références pertinentes selon le programme et les besoins.

- Aide à la compréhension du vocabulaire et aux distinctions importantes (notions et repères).

- Conseil + suivi d’apprentissage.

- Traitement de l'intégralité du programme de philosophie.

Possibilité de réaliser des cours de 1h, 1h30 ou 2h.

Anaïs

4.88

(66)

Je propose des cours particuliers de français (jusqu’au niveau Master compris), grammaire, philosophie, aide à la rédaction (enfants, ados et adultes), soutien scolaire (tous niveaux).

J’entraîne notamment au brevet et au bac de français (méthodologie, entraînement à l’écrit, oraux blancs...).

Je relis et corrige également des écrits (mémoires, rapports de stage, documents professionnels...etc).

--Parcours et expérience--

Ancienne professeure de français, détentrice du CAPES et de l’agrégation de Lettres modernes, j’ai un parcours en lettres, ayant fait une Classe Préparatoire littéraire, puis un master en Lettres Modernes à la Sorbonne.

Je donne des cours particuliers depuis plusieurs années, que ce soit en français, philosophie, ou d’accompagnement à la rédaction. Mes cours sont pensés et ajustés sur mesure en fonction du profil de l’élève et de la demande.