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Professeur fiable
Ce professeur a un délai et un taux de réponse très élevé, démontrant un service de qualité et sa fidélité envers ses élèves.
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Depuis août 2021
Professeur depuis août 2021
Music Lessons - Piano, Violin & Viola (Eng/Français)
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Àpd 69 Fr /h
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I am offering lessons, in english or in french, for all ages and levels. After being 20 years in this field, I can share my experience and knowledge for the well-being of my students in a relaxing environment. I am a graduate of Bachelor and Master's at Haute Ecole de Musique de Genève. For further details, don't hesitate to contact me!

Je propose des cours pour tous les âges et tous les niveaux en anglais ou français. Après avoir été 20 ans dans ce domaine, je peux partager mon expérience et mes connaissances pour le bien-être de mes élèves dans un environnement relaxant. Je suis diplômée du Bachelor et du Master de la Haute Ecole de Musique de Genève. Pour plus de détails, n'hésitez pas à me contacter !
Lieu
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Cours au domicile de l'élève :
  • Autour de Genève, Suisse
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Cours chez le professeur :
  • Grand-Rue, Genève, Switzerland
Présentation
J'ai commencé mes études pour devenir musicien professionnel à l'âge de 8 ans. J'ai été confronté à de nombreuses situations stressantes, exigeant un rythme de travail soutenu pour un résultat sans faille. Les circonstances et les situations évoluant rapidement, je devais constamment m'adapter et trouver des solutions pour que les choses se déroulent au mieux. J'ai vécu ces situations pendant 19 ans, dont les 7 dernières à Genève où j'ai obtenu une licence et un master. Le travail d'équipe a joué un rôle essentiel dans ma carrière, la communication et la résolution de problèmes étant deux compétences indispensables à mon poste au sein d'orchestres. J'ai joué à de nombreuses reprises devant des centaines de personnes, en solo ou en groupe, ce qui m'a permis de développer une force intérieure, une maîtrise de soi et une concentration que je n'aurais pas pu acquérir dans le cadre d'une vie étudiante classique. Parallèlement, j'ai eu l'opportunité de m'adonner à diverses activités qui m'ont permis d'observer et d'appréhender les situations sous différents angles. Passionné depuis toujours par le fonctionnement de l'esprit humain, je me suis inscrit l'année dernière en psychologie à l'Université de Genève.
Je suis très heureux d'avoir l'opportunité d'enseigner et d'apprendre de mes élèves, tout en développant et en découvrant ensemble l'univers de la musique.

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J'ai commencé mes études pour une carrière de musicienne professionnelle à l'âge de 8 ans. J'ai été confronté à de nombreuses situations dans lesquelles je devais gérer beaucoup de stress, travailler à un rythme très rapide pour un résultat qui n'avait pas droit à l'erreur. Les circonstances et la situation peuvent changer rapidement et je devais toujours m'adapter et trouver des moyens afin que les choses se passent aussi bien que possible et comme prévu. J'ai vécu ces situations pendant 19 ans, dont les 7 dernières années à Genève où j'ai obtenu un Bachelor et un Master. Le travail en équipe a occupé une place importante dans ma carrière, car la communication et la résolution de problèmes sont deux compétences que je devais avoir pour mon rôle dans les orchestres. J'ai joué devant des centaines de personnes à de nombreuses reprises, seule ou en groupe, ce qui m'a donné de la force et m'a permis de développer une maîtrise de soi et une concentration que je n'aurais pas pu développer en ayant une vie d'étudiante normale. Entre-temps, j'ai eu la chance de m'engager dans d'autres activités diverses qui m'ont permis d'observer et de vivre des situations également sous d'autres angles. J'ai toujours eu une passion pour l'esprit humain et l'année passée, je me suis inscrite à des études de psychologie à l'université de Genève.
Je suis très heureuse d'avoir la possibilité d'enseigner et aussi d'apprendre de mes élèves, tout en développant et en découvrant l'univers de la musique dans son entièreté.
Education
2013 - Diplôme de Baccalauréat - College National de Musique George Enescu, Bucharest
2013 - 2016 - Bachelor Instrumentistes Violon Alto - Haute Ecole de Musique de Genève 2016 - 2020 - Master Concert Violon Alto - Haute Ecole de Musique de Genève
2020 - présent Bachelor en Psychologie - Université de Genève
Expérience / Qualifications
- Intégrée à la communauté suisse depuis 8 années
- Participation à plus de 70 projets musicaux d’envergure en Suisse et à l’étranger (violon, alto, piano)
- Assistante du Professeur à l’HEM de Genève, gestion des planning de cours (3 ans) - Responsable du sponsoring pour 5 projets culturels pendant les années de Collège
- Recherche et location de lieux pour des concerts et récitals
- Invitation et networking avec des personnalités du monde culturel
- Cours individuels de musique (solfège, alto, violon et piano)
Age
Enfants (4-6 ans)
Enfants (7-12 ans)
Adolescents (13-17 ans)
Adultes (18-64 ans)
Seniors (65+ ans)
Niveau du Cours
Débutant
Intermédiaire
Avancé
Durée
45 minutes
60 minutes
Enseigné en
anglais
français
roumain
Compétences
Commentaires
Disponibilité semaine type
(GMT -05:00)
New York
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Cours chez le professeur
at home icon
Cours à domicile
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
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Daniela
Je m'appelle Daniela. Je suis un étudiant de la Haute école de Musique: Bachelor "Musique et mouvement" sur la méthodologie Jaques Dalcroze où vous apprenez la musique à travers le corps.
Je suis également chanteuse du jazz professionnel. J'ai 2 projets musicaux à Genève (musique latinoamericana et du Jazz).

Mes classes se composent de 3 parties fondamentales:

1) La posture du corps et détente: Être conscient de notre posture du corps nous aide à chanter de manière plus fluide, libre et ouvert.

2) L'échauffement de la voix: Où différents exercices vocaux sont effectués en fonction de l’objectif de la chanson qu'on va travailler ce jour-là. Par exemple si vous voulez chanter Lady Gaga, Whitney Houston , Rihanna, etc. On va utiliser beaucoup plus la voix de la poitrine (chest voice), mais si nous voulons chanter seulement des fragments de notes aiguës, on va utiliser la voix du tête (avec air, neutre, mix voice, falsetto) la zone et plus aiguë du piano. Chaque chauffage dépend de ce que vous voulez travailler en classe.
J’aime travailler le "Belting" qui est une technique bien connue par les chanteurs.

3) Répertoire des chansons : Vous travaillez la technique en utilisant les chansons que la personne veut chanter, dans différents styles variés comme par exemple pop bossa nova, boleros, jazz, français,anglais rock , etc.

Mais n’oublions pas que chanter est un moment pour se connecter avec notre voix intérieure: pour profiter, chanter, danser.
C’est votre moment!
J’adore enseigner et chanter !
Je serai contente de nous rencontrer !!
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Branislava
Cher Monsieur ou Madame,

Je vous écris afin de vous faire part de mon vif intérêt pour le poste de professeur de musique. Forte de plus de vingt-cinq ans d'expérience dans l'enseignement musical, l'interprétation et le développement artistique, je suis passionnée par l'enseignement et j'adopte une approche holistique de la musique, à la fois comme discipline et comme forme d'expression personnelle.

Tout au long de ma carrière, j'ai travaillé avec des élèves de tous âges, de tous niveaux et de tous horizons culturels, les aidant à développer de solides compétences techniques tout en encourageant leur créativité, leur confiance en eux et leur lien émotionnel avec la musique. Ma philosophie d'enseignement repose sur la conviction que l'éducation musicale doit susciter la curiosité et la joie, tout en inculquant structure, discipline et intégrité artistique.

En plus de mon travail d'enseignant, je suis musicien et mes compositions et performances ont touché un public international grâce à des plateformes comme SoundCloud. Les retours des auditeurs soulignent régulièrement la profondeur émotionnelle, l'originalité et l'atmosphère de ma musique, la qualifiant souvent d'expressive, de cinématographique et de profondément émouvante. Cette interaction constante avec un public mondial enrichit mon enseignement, me permettant de partager une expérience artistique concrète avec mes élèves et de les encourager à développer leur propre voix musicale authentique.

J'ai également contribué à des projets artistiques collaboratifs, notamment en composant et en créant bénévolement de la musique pour la production théâtrale genevoise Monolog 2020. Cette expérience a renforcé ma capacité à travailler dans des environnements interdisciplinaires et a approfondi ma compréhension de la manière dont la musique soutient la narration, la performance scénique et l'expression émotionnelle.

Je considère la créativité comme essentielle à ma vie professionnelle et personnelle. En dehors de la musique, j'aime peindre, ce qui affine mon sens des couleurs, des formes et de l'expression – des éléments qui influencent fortement mon interprétation musicale et mon enseignement. Je suis également passionné de ski, un sport qui reflète des valeurs que j'intègre à mon travail : concentration, discipline, persévérance et capacité d'adaptation aux conditions changeantes avec assurance et sérénité.

Au fil des années, j'ai développé une approche pédagogique flexible et centrée sur l'élève, adaptant mes méthodes aux styles d'apprentissage et aux objectifs de chacun. Mon expérience comprend l'enseignement individuel et collectif, la préparation de spectacles et le mentorat artistique à long terme. J'accorde une grande importance à la collaboration avec mes collègues, à une communication claire avec les élèves et leurs parents, ainsi qu'au développement professionnel continu.

Je serais honorée de mettre mon expérience, ma créativité et mon dévouement au service de votre institution. Forte de mon expérience d'enseignante et d'artiste, je suis convaincue de pouvoir apporter une contribution significative à votre environnement éducatif.

Je vous remercie d'avoir pris en considération ma candidature. Je serais ravi(e) de pouvoir discuter plus en détail de mon expérience et de ma philosophie d'enseignement.

Cordialement,
Branislava
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Daniela
Je m'appelle Daniela. Je suis un étudiant de la Haute école de Musique: Bachelor "Musique et mouvement" sur la méthodologie Jaques Dalcroze où vous apprenez la musique à travers le corps.
Je suis également chanteuse du jazz professionnel. J'ai 2 projets musicaux à Genève (musique latinoamericana et du Jazz).

Mes classes se composent de 3 parties fondamentales:

1) La posture du corps et détente: Être conscient de notre posture du corps nous aide à chanter de manière plus fluide, libre et ouvert.

2) L'échauffement de la voix: Où différents exercices vocaux sont effectués en fonction de l’objectif de la chanson qu'on va travailler ce jour-là. Par exemple si vous voulez chanter Lady Gaga, Whitney Houston , Rihanna, etc. On va utiliser beaucoup plus la voix de la poitrine (chest voice), mais si nous voulons chanter seulement des fragments de notes aiguës, on va utiliser la voix du tête (avec air, neutre, mix voice, falsetto) la zone et plus aiguë du piano. Chaque chauffage dépend de ce que vous voulez travailler en classe.
J’aime travailler le "Belting" qui est une technique bien connue par les chanteurs.

3) Répertoire des chansons : Vous travaillez la technique en utilisant les chansons que la personne veut chanter, dans différents styles variés comme par exemple pop bossa nova, boleros, jazz, français,anglais rock , etc.

Mais n’oublions pas que chanter est un moment pour se connecter avec notre voix intérieure: pour profiter, chanter, danser.
C’est votre moment!
J’adore enseigner et chanter !
Je serai contente de nous rencontrer !!
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Branislava
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Je vous écris afin de vous faire part de mon vif intérêt pour le poste de professeur de musique. Forte de plus de vingt-cinq ans d'expérience dans l'enseignement musical, l'interprétation et le développement artistique, je suis passionnée par l'enseignement et j'adopte une approche holistique de la musique, à la fois comme discipline et comme forme d'expression personnelle.

Tout au long de ma carrière, j'ai travaillé avec des élèves de tous âges, de tous niveaux et de tous horizons culturels, les aidant à développer de solides compétences techniques tout en encourageant leur créativité, leur confiance en eux et leur lien émotionnel avec la musique. Ma philosophie d'enseignement repose sur la conviction que l'éducation musicale doit susciter la curiosité et la joie, tout en inculquant structure, discipline et intégrité artistique.

En plus de mon travail d'enseignant, je suis musicien et mes compositions et performances ont touché un public international grâce à des plateformes comme SoundCloud. Les retours des auditeurs soulignent régulièrement la profondeur émotionnelle, l'originalité et l'atmosphère de ma musique, la qualifiant souvent d'expressive, de cinématographique et de profondément émouvante. Cette interaction constante avec un public mondial enrichit mon enseignement, me permettant de partager une expérience artistique concrète avec mes élèves et de les encourager à développer leur propre voix musicale authentique.

J'ai également contribué à des projets artistiques collaboratifs, notamment en composant et en créant bénévolement de la musique pour la production théâtrale genevoise Monolog 2020. Cette expérience a renforcé ma capacité à travailler dans des environnements interdisciplinaires et a approfondi ma compréhension de la manière dont la musique soutient la narration, la performance scénique et l'expression émotionnelle.

Je considère la créativité comme essentielle à ma vie professionnelle et personnelle. En dehors de la musique, j'aime peindre, ce qui affine mon sens des couleurs, des formes et de l'expression – des éléments qui influencent fortement mon interprétation musicale et mon enseignement. Je suis également passionné de ski, un sport qui reflète des valeurs que j'intègre à mon travail : concentration, discipline, persévérance et capacité d'adaptation aux conditions changeantes avec assurance et sérénité.

Au fil des années, j'ai développé une approche pédagogique flexible et centrée sur l'élève, adaptant mes méthodes aux styles d'apprentissage et aux objectifs de chacun. Mon expérience comprend l'enseignement individuel et collectif, la préparation de spectacles et le mentorat artistique à long terme. J'accorde une grande importance à la collaboration avec mes collègues, à une communication claire avec les élèves et leurs parents, ainsi qu'au développement professionnel continu.

Je serais honorée de mettre mon expérience, ma créativité et mon dévouement au service de votre institution. Forte de mon expérience d'enseignante et d'artiste, je suis convaincue de pouvoir apporter une contribution significative à votre environnement éducatif.

Je vous remercie d'avoir pris en considération ma candidature. Je serais ravi(e) de pouvoir discuter plus en détail de mon expérience et de ma philosophie d'enseignement.

Cordialement,
Branislava
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