machine lerning fondement de l'ia architectures des ordianeteurs

Àpd 23 Fr /h

Technologie de l'information (TI)
Les technologies de l'information englobent l'ensemble des outils matériels, logiciels et réseaux servant à créer, stocker, traiter et transmettre des données numériques. Elles constituent l'infrastructure technique indispensable sur laquelle reposent les communications modernes et les opérations informatiques des entreprises. L'apprentissage de cette discipline permet de maîtriser l'administration des systèmes, la gestion des réseaux et le déploiement d'architectures numériques sécurisées.

Système d'information (SI)
Le système d'information représente l'ensemble structuré des ressources humaines, matérielles et logicielles chargées de collecter, organiser et diffuser l'information stratégique au sein d'une organisation. Il fait le lien entre les besoins fonctionnels des métiers et les technologies disponibles pour optimiser les processus de prise de décision. Cette matière enseigne l'analyse des flux de données, la modélisation des processus et la gouvernance des données pour répondre aux enjeux de l'entreprise.

Génie informatique pour les ingénieurs
Le génie informatique applique les principes fondamentaux de l'ingénierie et des mathématiques à la conception, au développement et à la maintenance de logiciels et de systèmes complexes. Il couvre la méthodologie de programmation, l'architecture des ordinateurs, les algorithmes ainsi que la gestion du cycle de vie des applications. Ce cours forme les futurs ingénieurs à résoudre des problèmes techniques complexes en concevant des solutions informatiques fiables, évolutives et performantes.

Informations supplémentaires

un PC à hautes performances (ou « de capacité élevée »)

Un processeur puissant (Intel i5/i7 ou AMD Ryzen 5/7 récent).

16 Go de mémoire RAM indispensable pour exécuter des environnements virtuels ou faire tourner plusieurs outils en même temps sans ralentissement.

Un disque SSD rapide (512 Go minimum).

Une panoplie de logiciels métiers spécifiques

Lieu

En ligne depuis la Tunisie

Présentation

Education

Doctorat en informatique / ENSI: École Nationale des Sciences Informatique- Université Manouba 2017 – 2022 le Titre: Contribution à la mise en œuvre d’une approche de capitalisation de connaissances de mémoires de projets informatiques.
Mastère de recherche en informatique/FSB : Faculté des sciences de Bizerte
2013 – 2014 le Titre: Proposition d’une approche de transformation à base de graphe: application dans le BPR.

Licence fondamentale en informatique/FSB : Faculté des sciences de Bizerte
2009 – 2010 Titre: Développement d’une application de gestion des ressources humaines au sein de la société de câblage SEBN- TN.
Baccalauréat en science expérimentale / Lycée secondaire de BouSalem 2013 – 2014

Expérience / Qualifications

Titulaire d'un doctorat en informatique obtenu à l'École Nationale des Sciences de l'Informatique (ENSI, Université de la Manouba) au sein du laboratoire de recherche RIADI, sous la direction de Pr. Henda Hajjami Ben Ghezala (mention Très Honorable), je cumule près de dix ans d'expérience dans l'enseignement supérieur en Tunisie, notamment à l'Institut Supérieur des Langues Appliquées et d'Informatique de Béja (ISLAIB), à l'École privée de technologie et de management (SUPTECH), ainsi qu'à l'Institut Supérieur d'Informatique d'Ariana et du Kef.

Mon enseignement couvre un large spectre directement en lien avec les spécialités visées : intelligence artificielle et fondements du Machine Learning, frameworks Big Data, architectures SOA et services Web, sécurité informatique, ainsi que l'administration et la gestion des bases de données, dispensés du cycle préparatoire jusqu'aux cycles ingénieur et mastère.

Sur le plan scientifique, mes travaux de recherche portent sur la capitalisation des connaissances, les architectures d'aide à la décision fondées sur les données, et la sécurité des systèmes de gestion de données orchestrés par IA. Ils ont donné lieu à plusieurs publications et communications internationales (KEOD/IC3K, ICSEA, IJACSA, ICAART 2026), ainsi qu'à une contribution récente sur la sécurisation des accès aux données par des agents LLM en contexte réglementé (AUDITRON, ICAART 2026). Je participe également activement à la vie scientifique de mon institution : encadrement de nombreux projets de fin d'études autour de la donnée (Business Intelligence, DataMart, ETL, tableaux de bord décisionnels), organisation d'ateliers et de journées de formation, membre de jury, et relectrice (reviewer) pour des conférences internationales (IEEE ISSATK 2026).

Age

Adolescents (13-17 ans)

Adultes (18-64 ans)

Seniors (65+ ans)

Niveau du Cours

Débutant

Intermédiaire

Avancé

Durée

60 minutes

120 minutes

Enseigné en

français

Compétences

Technologie de l'information

Génie informatique (ingénieur)

Systèmes d'information

Disponibilité semaine type

(GMT -04:00)

New York

Cours par webcam

Mon

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Fri

Sat

Sun

00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

Gaëlle

5.0

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Pendant que les adultes débattent encore si les enfants devraient utiliser l'IA, ils l'utilisent déjà.

La question n'est pas "devraient-ils?", c'est "comment le faire intelligemment?"

Dans ce cours, vos enfants découvriront:
✓ Ce qu'est réellement l'IA: pas de magie, pas de mystère. Comment les machines pensent, ce qu'elles peuvent faire, ce qu'elles ne peuvent pas faire
✓ Comment fonctionne vraiment ChatGPT: non pas juste "poser une question et obtenir une réponse," mais pourquoi il répond ainsi, où il se trompe, quand lui faire confiance
✓ Ce que sont les LLMs (Large Language Models): dans un langage qu'il comprend, pas du jargon technique
✓ Créer avec l'IA: avatars personnalisés, histoires interactives, projets réels utilisant des outils vrais
✓ Penser critiquement sur l'IA: Biais, confidentialité, créativité. Qu'est-ce que l'IA fait mieux que les humains? Qu'est-ce qu'elle ne peut pas faire?
✓ Applications du monde réel: Comment l'IA transforme la médecine, l'éducation, l'art, les jeux vidéo, la vie quotidienne

Pourquoi c'est différent:
La plupart des cours d'IA pour enfants enseignent "voici l'outil, utilise-le." Je enseigne comment penser l'IA.
Ton enfant apprendra à voir l'IA non pas comme de la magie noire ou une solution à tout, mais comme un outil puissant avec des limites réelles.
Et, plus important : qu'il peut contrôler comment l'utiliser.

Ce qu'il rapporte à la maison:
Des projets réels qu'il a créés (avatar personnalisé, application interactive, analyse d'un cas d'IA réel). Une compréhension véritable de comment ça marche. Et la capacité d'utiliser l'IA de façon responsable et créative.

Format: En ligne | Sessions de 60–90 min | Flexible, adapté à son âge et son rythme

Pour les enfants curieux qui se demandent "Comment ChatGPT sait vraiment les choses?"

Abdelali

5.0

(3)

Bonjour, je suis ingénieur en génie électrique électronique, ayant une grande expérience en tant que professeur dans l'enseignement supérieur en sciences de l'ingénieur et en génie électrique, ainsi qu'une riche expérience en tant qu'ingénieur systèmes embarqués, en architecture EE, ADAS, Tests et validations dans le secteur automobile.

Je propose pour les étudiants du cycle supérieur un encadrement et un accompagnement jusqu'à la réalisation de leurs projets ou mini projets en électronique, traitement de signal, régulation et asservissement... en utilisant des langages et logiciels tel que : Matlab/Simulink, Python, LabVIEW, ISIS Proteus, Arduino...

Je donne également des cours et formations en :

Systèmes embarqués, systèmes ADAS et ingénierie automobile
Circuits électriques et électroniques
Automatique
Régulation industrielle
Traitement de signal
Programmation c, Assembleur , PIC, Arduino
Microcontrôleur PIC
Microprocesseur

Anas

5.0

(3)

Comptabilité sur SAP :
- Comptabilité générale (G/L accounting)
- Comptabilité Fournisseur (Accounts Payable)
- Comptabilité Client (Accounts Receivable)
- Programme des paiements automatique (Automatic Payment Program)
- Comptabilité bancaire (Banking)
- Comptabilité analytique des centres de coût (Cost center accounting)

Ayoub

5.0

(3)

Cette session de préparation est dédiée aux étudiants visant les classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE) scientifiques, avec un focus particulier sur les matières de Physique et Sciences de l ingénieur . L’objectif est de renforcer les bases et d’approfondir les connaissances pour réussir.

1. Mécanique :
Cinématique : Étude des mouvements rectilignes et circulaires, vecteurs position, vitesse et accélération.
Dynamique : Lois de Newton, travail et énergie, théorème de l’énergie cinétique.

2. Électromagnétisme / Electrocinétique et Electronique :
Électrostatique : Charges et champs électriques, potentiel électrique, capacité.
Magnétostatique : Champs magnétiques, forces de Lorentz, induction électromagnétique.
Courants Alternatifs : Circuits RLC, résonance, impédance.

3. Thermodynamique :
Principes de la thermodynamique : Énergie interne, chaleur, travail, premier et second principes.
Gaz parfaits et réels : Équations d’état, transformations thermodynamiques.

4. Sciences industrielles :
Automatique Linéaire , Cinématique , Statique .

Pour plus d’informations et pour vous inscrire à la session de préparation, veuillez me contacter.

Bonne préparation et succès dans vos études !

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Patrick

5.0

(3)

Je propose un accompagnement professionnel en échantillonnage, sondage, collecte et gestion des données quantitatives. Il s’adresse aux organisations, chercheurs, étudiants, ONG et entreprises souhaitant concevoir des enquêtes fiables et exploiter efficacement leurs données. L’intervention couvre la définition de méthodologies adaptées, la conception d’outils de collecte, la supervision du terrain, le contrôle qualité ainsi que l’organisation et la structuration des bases de données. Un appui peut également être apporté pour l’analyse et l’interprétation des résultats. Les prestations sont flexibles et adaptées aux besoins spécifiques.

Vincent

5.0

(3)

Fort de plus de sept ans d'expérience dans l'enseignement de l'informatique et des technologies de l'information (TIC), j'ai développé une solide expertise dans la dispense d'un enseignement de haute qualité dans de nombreux programmes reconnus internationalement, notamment Cambridge IGCSE, GCSE, A-Levels, O-Levels et Checkpoint. Ma passion est de doter les étudiants de compétences en codage, cybersécurité et culture numérique, afin de les préparer aux exigences évolutives du monde numérique.

Domaines d'expertise et d'enseignement :
✅ Programmation et développement logiciel : Python, Java, C++
✅ Cybersécurité : piratage éthique, protection des données, sécurité des réseaux
✅ Littératie numérique : applications TIC, sécurité en ligne, cloud computing
✅ Data Science & IA : Analyse de données, fondamentaux du machine learning
✅ Développement Web : HTML, CSS, JavaScript

Curriculum et expérience pédagogique :
🔹 Cambridge IGCSE & GCSE ICT & Computer Science – Enseignement des programmes de base et étendus, axés sur la logique de programmation, les bases de données et les réseaux.
🔹 Cambridge A-Levels & O-Levels Computer Science – Préparer les étudiants aux concepts informatiques avancés, à la résolution de problèmes et au développement d'algorithmes.
🔹 Cambridge Checkpoint ICT – Développer des compétences fondamentales en technologie numérique et en applications informatiques.

Impact professionnel :
📌 J'ai encadré les étudiants pour qu'ils obtiennent les meilleures notes aux examens de Cambridge ICT & Computer Science.
📌 Élaboration de plans de cours interactifs intégrant des applications technologiques du monde réel.
📌 J'ai organisé des camps d'entraînement au codage et des ateliers de cybersécurité pour améliorer l'apprentissage pratique.
📌 J'ai guidé les étudiants dans l'apprentissage par projets, y compris le développement d'applications et la conception de sites Web.

Fort d'un engagement envers l'apprentissage centré sur l'étudiant et l'innovation technologique, je me consacre à former les futurs leaders technologiques et à donner aux apprenants des compétences pertinentes pour les carrières dans la technologie, la science des données et le développement de logiciels.

5.0

(3)

L'intelligence artificielle est-elle réservée aux adultes ? Non !

Un cours destiné aux enfants et aux adolescents qui voient déjà l'IA sur Netflix, dans les jeux ou sur ChatGPT et qui souhaitent comprendre ce qu'elle est, comment elle « pense » et comment l'utiliser sans s'attirer d'ennuis.

En classe, l'élève joue le rôle d'un détective :
• Mythes et réalités : Qu’est-ce que la véritable IA et qu’est-ce qui y ressemble ?
• Entraîner une IA jouet : exemples simples d’apprentissage automatique (données, résultats, biais)
• Pose ses premières questions bien formulées à un outil génératif pour une nouvelle ou une image
• Apprenez les règles à la maison et à l'école : respect de la vie privée, interdiction de copier les devoirs, ce qu'il ne faut pas copier dans un outil

Vous n'avez pas besoin de savoir programmer.

C'est suffisant pour faire des essais. Si ça fonctionne, nous poursuivrons nos projets (histoires, illustrations, jeux) à leur propre rythme.

Âge recommandé : 10-14 ans. Convient également aux enfants de 8 à 9 ans s’ils lisent couramment et peuvent suivre un cours en ligne ; 15-17 ans s’ils souhaitent partir de zéro et développer un esprit critique, et non pas simplement « essayer ChatGPT ».

Omayma

5.0

(3)

Accompagnement personnalisé pour étudiants, freelances et entrepreneurs souhaitant réussir leurs projets informatiques.

Aide pour :

Structuration du projet

Choix des technologies

Cahier des charges

Correction et amélioration du code

Projets universitaires (PFE, PFA, mémoire)

Finalisation et livraison du projet

Laroussi

5.0

(3)

Vous souhaitez découvrir l'univers de la programmation mais vous ne savez pas par où commencer ? Python est le langage idéal : simple à lire, puissant et utilisé partout (Web, Intelligence Artificielle, Automatisation).

Ce cours s'adresse aux débutants complets, aux étudiants ou aux passionnés qui souhaitent acquérir des bases solides sans se perdre dans une théorie trop complexe. Mon objectif est de vous rendre autonome rapidement.

Au programme :
Le contenu est adapté selon votre rythme, mais suit généralement cette progression :

Installation & Setup : Configurer votre environnement de travail (VS Code, PyCharm ou IDLE).

Les Fondamentaux : Variables, types de données (nombres, listes, dictionnaires) et opérations de base.

La Logique de Programmation : Maîtriser les conditions (if/else) et les boucles (for/while) pour donner de l'intelligence à votre code.

Fonctions & Modularité : Apprendre à structurer son code pour qu'il soit propre et réutilisable.

Ma Méthodologie
80% de Pratique : On apprend mieux en tapant du code qu'en regardant des diapositives.

Pédagogie Positive : Pas de jugement, on avance étape par étape. Chaque erreur est une occasion d'apprendre.

Suivi Personnalisé : Je m'adapte à vos objectifs spécifiques (aide aux devoirs, projet personnel ou curiosité intellectuelle).

Fatimazahra

5.0

(3)

L'informatique évolue à toute vitesse, et aujourd'hui, l'Intelligence Artificielle change complètement notre façon de travailler et d'apprendre. Spécialiste en IA et informatique, j'ai conçu ce cours sur-mesure pour vous donner une longueur d'avance.

Ce que vous allez apprendre :

Pour les débutants et professionnels : Comprendre les bases de l'IA, maîtriser le Prompt Engineering (savoir parler à ChatGPT, Claude...) et concevoir vos propres agents IA de A à Z pour automatiser vos tâches quotidiennes et gagner un temps précieux.

Pour les étudiants (Licence, MIAGE...) : Renforcer vos compétences en informatique classique comme l'algorithmique, machine lerning,deep lerning
Ma méthode est 100% pratique, interactive et basée sur des cas réels. Pas de jargon compliqué, j'explique les concepts de manière simple et imagée

Abdelmalek

5.0

(3)

Maîtrisez les systèmes de contrôle industriel (SCADA, DCS, IIoT) et l'automatisation grâce à une formation pratique et personnalisée basée sur des projets industriels concrets ! Bénéficiez de plus de 10 ans d'expérience internationale en ingénierie, architecture de solutions et développement commercial technique auprès des principaux fournisseurs du secteur.

Je propose des cours pratiques destinés aux étudiants en ingénierie, aux étudiants universitaires et aux professionnels souhaitant se perfectionner.

Le parcours, d'une durée de 7 jours, permettra de couvrir tous les fondamentaux de l'environnement ergothérapique :
Jour 1 - Préparation de l'environnement virtuel pour les projets OT
- Installez l'hyperviseur sur votre poste de travail (une machine virtuelle).
- Créer une machine virtuelle Linux (serveur Fedora).
- Configurez 2 réseaux sur la VM : un en NAT (accès Internet) et un en réseau hôte uniquement (pour isoler le trafic du laboratoire).
- Installer les outils de base pour OT
Jour 2 : Simulation d’automate programmable Modbus (Ajout de 2 serveurs et test du client de script pour la connexion)
- Mise en œuvre de simulateurs d'automates programmables Modbus et aperçu de l'architecture
- Créez des scripts de simulateur PLC dans src/plc-simulators/
- Ajouter un script de test de validation pour la connectivité Modbus
- Guide de mise à jour du jour 2 avec étapes d'implémentation détaillées et notes de compatibilité
Jour 3 : Configuration de l’équilibreur de charge NGINX (Round Robin)
- Comprendre le module NGINX Stream
- Configurer NGINX
- Vérifier et charger le module
- Dépannage de NGINX (Activation de l'équilibrage de charge dans le protocole de couche 4, définition des permissions)
- Validation étape par étape de l'équilibreur de charge
- Test d'équilibrage de charge (Round-Robin)
- Test de basculement (résilience)
Jour 4 - Création du générateur de trafic (client SCADA)
- À déterminer
Jour 5 - Capture et mesure du trafic avec TShark
À déterminer
Jour 6 - Analyse avancée et simulation de surcharge
À déterminer
Jour 7 - Grafana
-À déterminer
Ce que nous pouvons aborder ensemble en fonction de vos objectifs :

Jean-Michel

5.0

(3)

Cours sur mesure.
Cours d'informatique, niveau secondaire et bachelier.
Cours d'analyse informatique.
Cours de système d'exploitation.
Cours de java, javascript, c#, python, sql.
Cours de sciences, niveau secondaire
Docteur en sciences chimiques, j'ai une longue carrière dans le développement de logiciels. J'ai aussi 15 années d'expérience comme enseignement dans le supérieur.
Je suis patient. Je pense que la meilleure façon d'apprendre est d'avoir du plaisir à apprendre.
Je me déplace, donne cours chez moi et par webcam.

Abir

5.0

(3)

Remise à niveau et préparation examens en Maths, Physique, Info. J’explique simplement, on pratique avec des exos type contrôle. 100% personnalisé. Online ou présentiel. Gagne en confiance et en autonomie.
Remise à niveau et préparations examens

Leila

5.0

(3)

Je propose des cours de physique en ligne personnalisés, conçus pour aider les élèves à comprendre clairement les concepts, à améliorer leurs compétences en résolution de problèmes et à gagner en confiance en physique.

Ingénieur et doctorant, je propose des cours structurés et stimulants, adaptés au niveau et aux besoins d'apprentissage de chaque étudiant. Nous pouvons aborder la théorie, les exercices, les devoirs, la préparation aux examens et les sujets complexes, étape par étape.

Mon objectif n'est pas seulement de vous aider à trouver la bonne réponse, mais aussi de m'assurer que vous compreniez vraiment le raisonnement qui la sous-tend.

Que vous ayez besoin d'aide pour rattraper votre retard, préparer un examen ou simplement améliorer vos compétences en physique, je serais heureux de vous accompagner dans votre apprentissage.

Javier

5.0

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Bonjour,

Après 34 ans de carrière en ingénierie système (notamment en tant qu'AVP System Engineer & Product Owner chez Moody's), j’ai appris une chose essentielle : la technologie ne sert à rien si elle reste complexe.

Il n’y a AUCUN programme préconçu ni cours prédéfini : chaque séance est 100 % sur mesure. Je m'adapte entièrement à votre demande, à votre niveau et à vos objectifs du moment, qu'il s'agisse de découvrir un outil en douceur ou de résoudre une problématique précise.

Mon approche repose sur une vulgarisation claire : pas de jargon inutile, pas de théorie rébarbative, et aucun prérequis nécessaire. Mon rôle est de rendre la technologie accessible, fluide et immédiatement utile (si mon expérience peut vous éviter certaines surprises, alors j'aurai réussi dans ma guidance).

Quelques exemples de ce que nous pouvons aborder ensemble :

1. Découvrir et apprivoiser l'IA (ChatGPT, Copilot, Claude, Gemini, Veo, etc.)
• Apprendre à formuler des demandes claires pour obtenir des résultats pertinents (art du prompt).
• Utiliser l'IA pour rédiger, résumer des documents, analyser des données ou organiser votre activité.
• Comprendre les bonnes pratiques pour utiliser ces outils en toute sécurité.

2. Simplifier et automatiser vos tâches quotidiennes
• Connecter vos outils collaboratifs entre eux (e-mails, fichiers, agendas, M365 services) pour supprimer les actions répétitives.
• Migration vers de nouveaux services M365.
• Mettre en place des assistants virtuels simples pour vous faire gagner du temps.

3. Optimiser vos outils numériques & Cloud
• Prendre en main votre environnement informatique, organiser vos espaces collaboratifs et sécuriser vos accès.

Comment ?
Nous partons de VOS sujets : un problème pratique à résoudre, un projet à concrétiser ou un outil que vous souhaitez maîtriser. Tout est expliqué avec pédagogie et bienveillance, pour que vous repartiez de chaque séance avec des solutions concrètes et directement applicables.

Quel que soit votre point de départ ou votre projet, c'est le cours qui s'ajuste à vous, et non l'inverse.