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Depuis octobre 2014
Professeur depuis octobre 2014
Cours particuliers de Philosophie par une étudiante Grande Ecole (ENS)
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Àpd 24 Fr /h
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Etudiante à l'ENS de Lyon, je suis en master d'Espagnol, et j'envisage de faire également un master de Philosophie. Diplômée d'une licence et Espagnol et en Philosophie, je souhaite devenir professeur.
Je suis sérieuse, motivée, et espère pouvoir faire progresseur l'élève qui le souhaite.

Si vous êtes intéressé(e), n'hésitez pas!

Cordialement.
Lieu
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Cours au domicile de l'élève :
  • Autour de Lyon, France
  • Autour de Lyon, France
Age
Adultes (18-64 ans)
Seniors (65+ ans)
Niveau du Cours
Débutant
Intermédiaire
Avancé
Durée
60 minutes
Enseigné en
français
espagnol
anglais
Disponibilité semaine type
(GMT -05:00)
New York
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Cours à domicile
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Après une prépa littéraire, je suis devenue étudiante à l'Ecole Normale Supérieure de Lyon (Normale Sup) et je suis par ailleurs diplômée de 2 Licences en Espagnol et Philosophie.
J'ai vécu en Espagne étant enfant, et suis passionnée de Philosophie. Etudiante sérieuse et motivée, je suis prête à donner des cours d'Espagnol, quel que soit le niveau, ou l'âge de l'élève.
Je suis également capable de m'adapter facilement aux horaires de mes élèves pour leur permettre de prendre un bon rythme et de progresser rapidement.

Si vous êtes intéressé(e), n'hésitez pas,

Cordialement.
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Romane
Étudiante en khâgne B/L, je me propose pour donner des cours dans les matières suivantes : philosophie, lettres-français, histoire-géo, espagnol, mathématiques (pas expert) et SES.

Méthodologie :
- L'objectif est de redonner aux élèves une confiance en eux, en s'appuyant sur le retour aux bases afin de progresser par étapes. Il s'agit ainsi de construire une relation de confiance, sans jugement, afin de progresser ensemble.
La méthode est à adapter en fonction des besoins des élèves ainsi que la façon dont ils fonctionnent.

Passionnée des humanités, et des disciplines des sciences humaines, j'aime transmettre mes connaissances et surtout veiller à une meilleure compréhension des méthodes (aussi bien pour les bacs généraux que technologiques), qui est la première étape pour ensuite progresser selon moi.
Je propose mon aide qui peut aller du collège à la terminale, y compris pour les révisions du bac (oraux, écrits) dans les matières citées ci-dessus.


Parcours :
- Je suis en deuxième année de CPGE B/L (Classes préparatoires aux grandes écoles lettres et sciences sociales) à Lyon obtenue avec une mention Très Bien. Grâce à cette formation exigeante, j'ai pu acquérir des bases solides et maîtriser les méthodes (dissertation dans toutes les matières, commentaires, présentation orale...). La confrontation à des matières difficiles me permet de me mettre à la place des élèves, et notamment dans des situations où l'on fait face à la difficulté et où l'on a besoin d'aide. Les nombreux travaux en groupe m'ont aussi permis de développer un certain sens de la communication et de la diplomatie fondée sur un échange équilibré entre les participants.

Curriculum Vitae :
- Brevet des collèges mention Très Bien (Section européenne Espagnol, option latin).
- Bac ES en 2019 mention Très bien (19 de moyenne, Section européenne Espagnol, option latin). Six 20 obtenus dans des matières comme la philosophie, l'espagnol, le français...
- CPGE B/L Mention Très Bien (hypokhâgne et khâgne lettres et sciences sociales, Spécialité géographie, LV1 espagnol). Majore en philosophie les deux années.
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Maëlys
Mes cours de philosophie reposent sur une approche à la fois rigoureuse, interactive et personnalisée. Mon objectif est de rendre la philosophie accessible et vivante, en donnant à chaque élève les outils nécessaires pour comprendre les notions, construire une réflexion personnelle et développer son esprit critique.

Ma méthodologie s’articule autour de trois axes essentiels : la compréhension des concepts, la maîtrise de la méthode et la construction d’une argumentation solide. Nous travaillons notamment l’analyse des sujets, la problématisation, la construction des plans, la dissertation et l’explication de texte. J’accorde également une place importante à la compréhension des auteurs et de leurs thèses, afin que les références philosophiques soient véritablement assimilées et mobilisées à bon escient, plutôt que simplement apprises par coeur.

Le contenu des séances s’adapte aux besoins de chacun : reprise et approfondissement du cours, explication des grandes notions du programme, préparation aux évaluations et au baccalauréat, ou encore exercices méthodologiques ciblés.

Je tiens particulièrement à instaurer une dynamique de cours fondée sur l’échange, le dialogue et le questionnement. J’encourage chaque élève à exprimer ses idées, à interroger ses intuitions et à développer progressivement son propre raisonnement. Mon approche se veut bienveillante, stimulante, mais aussi exigeante : je cherche à faire progresser les élèves en leur donnant confiance dans leurs capacités, sans renoncer à la rigueur propre à la discipline.

Enfin, je souhaite surtout transmette le sentiment que la philosophie est une discipline passionnante, profondément vivante et toujours actuelle. Les grandes questions qu’elle soulève traversent encore nos sociétés et nos existences. C’est pourquoi j’aime aussi ouvrir les réflexions aux enjeux contemporains et faire découvrir, lorsque cela s’y prête, des auteurs et des penseurs actuels. Je suis convaincue que la philosophie est bien plus qu’une matière scolaire : elle constitue un formidable outil d’émancipation individuelle et collective, qui nous apprend à questionner le monde, à prendre du recul sur ce qui nous entoure et à nous forger notre propre monde.
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Romane
Étudiante en khâgne B/L, je me propose pour donner des cours dans les matières suivantes : philosophie, lettres-français, histoire-géo, espagnol, mathématiques (pas expert) et SES.

Méthodologie :
- L'objectif est de redonner aux élèves une confiance en eux, en s'appuyant sur le retour aux bases afin de progresser par étapes. Il s'agit ainsi de construire une relation de confiance, sans jugement, afin de progresser ensemble.
La méthode est à adapter en fonction des besoins des élèves ainsi que la façon dont ils fonctionnent.

Passionnée des humanités, et des disciplines des sciences humaines, j'aime transmettre mes connaissances et surtout veiller à une meilleure compréhension des méthodes (aussi bien pour les bacs généraux que technologiques), qui est la première étape pour ensuite progresser selon moi.
Je propose mon aide qui peut aller du collège à la terminale, y compris pour les révisions du bac (oraux, écrits) dans les matières citées ci-dessus.


Parcours :
- Je suis en deuxième année de CPGE B/L (Classes préparatoires aux grandes écoles lettres et sciences sociales) à Lyon obtenue avec une mention Très Bien. Grâce à cette formation exigeante, j'ai pu acquérir des bases solides et maîtriser les méthodes (dissertation dans toutes les matières, commentaires, présentation orale...). La confrontation à des matières difficiles me permet de me mettre à la place des élèves, et notamment dans des situations où l'on fait face à la difficulté et où l'on a besoin d'aide. Les nombreux travaux en groupe m'ont aussi permis de développer un certain sens de la communication et de la diplomatie fondée sur un échange équilibré entre les participants.

Curriculum Vitae :
- Brevet des collèges mention Très Bien (Section européenne Espagnol, option latin).
- Bac ES en 2019 mention Très bien (19 de moyenne, Section européenne Espagnol, option latin). Six 20 obtenus dans des matières comme la philosophie, l'espagnol, le français...
- CPGE B/L Mention Très Bien (hypokhâgne et khâgne lettres et sciences sociales, Spécialité géographie, LV1 espagnol). Majore en philosophie les deux années.
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Maëlys
Mes cours de philosophie reposent sur une approche à la fois rigoureuse, interactive et personnalisée. Mon objectif est de rendre la philosophie accessible et vivante, en donnant à chaque élève les outils nécessaires pour comprendre les notions, construire une réflexion personnelle et développer son esprit critique.

Ma méthodologie s’articule autour de trois axes essentiels : la compréhension des concepts, la maîtrise de la méthode et la construction d’une argumentation solide. Nous travaillons notamment l’analyse des sujets, la problématisation, la construction des plans, la dissertation et l’explication de texte. J’accorde également une place importante à la compréhension des auteurs et de leurs thèses, afin que les références philosophiques soient véritablement assimilées et mobilisées à bon escient, plutôt que simplement apprises par coeur.

Le contenu des séances s’adapte aux besoins de chacun : reprise et approfondissement du cours, explication des grandes notions du programme, préparation aux évaluations et au baccalauréat, ou encore exercices méthodologiques ciblés.

Je tiens particulièrement à instaurer une dynamique de cours fondée sur l’échange, le dialogue et le questionnement. J’encourage chaque élève à exprimer ses idées, à interroger ses intuitions et à développer progressivement son propre raisonnement. Mon approche se veut bienveillante, stimulante, mais aussi exigeante : je cherche à faire progresser les élèves en leur donnant confiance dans leurs capacités, sans renoncer à la rigueur propre à la discipline.

Enfin, je souhaite surtout transmette le sentiment que la philosophie est une discipline passionnante, profondément vivante et toujours actuelle. Les grandes questions qu’elle soulève traversent encore nos sociétés et nos existences. C’est pourquoi j’aime aussi ouvrir les réflexions aux enjeux contemporains et faire découvrir, lorsque cela s’y prête, des auteurs et des penseurs actuels. Je suis convaincue que la philosophie est bien plus qu’une matière scolaire : elle constitue un formidable outil d’émancipation individuelle et collective, qui nous apprend à questionner le monde, à prendre du recul sur ce qui nous entoure et à nous forger notre propre monde.
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