Progresser en maths avec méthode – niveau collège/lycée

Àpd 28 Fr /h

Besoin d’un coup de pouce en maths ?
Je propose des cours adaptés à chaque niveau pour mieux comprendre, progresser et gagner en confiance.

1. Aide aux devoirs, préparation aux contrôles, brevet, bac
2. Méthode claire, exercices ciblés, astuces de raisonnement
3. Collège (6e à 3e) et lycée (Seconde à Terminale, spécialités incluses)

Je m’adapte au rythme de chaque élève, avec patience et pédagogie.
N’hésitez pas à me contacter pour une première séance découverte !

Lieu

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Cours au domicile de l'élève :

Autour de Montreuil, France

Age

Adolescents (13-17 ans)

Adultes (18-64 ans)

Seniors (65+ ans)

Niveau du Cours

Débutant

Intermédiaire

Avancé

Durée

60 minutes

Enseigné en

français

Compétences

Maths

Disponibilité semaine type

(GMT -04:00)

New York

Cours à domicile

Mon

Tue

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Thu

Fri

Sat

Sun

00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

Damien

5.0

(2)

Je me spécialise dans le soutien scolaire en mathématiques et l'aide aux devoirs et à la préparation aux examens. Mon objectif est de stimuler les élèves et de les préparer efficacement à leurs examens, sans les surcharger. Après avoir expliqué les leçons incomprises, nous passons aux exercices et terminons par des devoirs ou des applications pratiques pour approfondir les notions abordées. J'enseigne principalement en français et plus rarement en anglais.

Adel

5.0

(2)

J'enseigne les mathématiques, la physique et la chimie de la primaire à la terminale: je mets beaucoup plus l'accent sur la méthodologie et la mise en confiance. Ce qui permet aux élèves d'aborder la matière plus aisément.

J'accompagne les élèves tout au long de l'année avec un suivi personnalisé pour chaque élève: méthodologie, préparations aux examens, optimisation et gestion du temps.

Aides aux devoirs, aux revisions, préparation des fiches révisions, corrections des examens, conseils personnalisés.

Selon le niveau, les difficultés et les besoins de mes élèves, je mets en place un programme permettant d'évaluer la progression de ces derniers. Certains ont besoin de plus de cours pour consolider les bases alors que d'autres maîtrisent le cours et il leur faut alors plus d'exercices d'applications. Une fois que les élèves maîtrisent le cours et les exercices d'applications, on travaille, par des tests spécifiques, la confiance en soi et la gestion du temps permettant d'aborder plus aisément les examens en classe.
J'ai des élèves qui étaient en dessous de la moyenne et qui sont devenus bons dans la matière; d'autres qui étaient bons mais manquaient de confiance et par la suite sont devenus excellents.

Je suis disponible immédiatement pour des cours réguliers ou ponctuels.

Paul

5.0

(2)

Je suis étudiant en troisième année à l'école polytechnique fédérale de Lausanne (EPFL) en section physique. J'ai eu mon baccalauréat mention très bien avec 20/20 en mathématiques et 18/20 en physique. Je maitrises donc le programme du collège et du lycée : sur tous les chapitres de mathématiques et de physique.
J'ai donné des cours pendant toute ma deuxième année à des élèves de première année de l'EPFL en physique.
Je suis donc capable de reprendre le cours pour expliquer tout ce qui n'est pas clair et dire ce sur quoi il est important de se concentrer, donner des conseils de révisions, corriger des exercices, travailler des exercices avec l'élève de manière pédagogue pour qu'il aborde ensuite les exercices similaires plus facilement.

Kristina

5.0

(2)

Pour la majorité des élèves, les mathématiques sont une phobie. Mais les mathématiques ne sont pas si horrible, je vais vous le prouver qu'elles peuvent être facile à apprendre, grâce à des méthodes plus facile à retenir et plus simple à appliquée.

Skander

5.0

(2)

Mes cours s'adressent aux élèves de collège et lycée.

Ingénieur (diplôme concours des mines), ayant étudié en classes préparatoires, j'ai également une expérience dans l'accompagnement (coaching) aussi bien avec des adultes qu'avec des enfants.
Patient et pédagogue, j'ai à cœur de transmettre mes connaissances tout en laissant l'élève développer son potentiel.

Aminata

5.0

(2)

Ce cours de mathématiques et d’informatique est conçu pour accompagner les élèves du collège au lycée dans leur progression scolaire et le développement de leurs compétences logiques et numériques. Il s’adresse aux élèves souhaitant consolider leurs bases, combler leurs lacunes ou approfondir leurs connaissances afin de réussir leurs évaluations et examens.

En mathématiques, le cours couvre les notions essentielles du programme : calculs, algèbre, géométrie, fonctions, probabilités et raisonnement logique. Les concepts sont expliqués de manière simple et progressive, avec de nombreux exemples et exercices corrigés pour favoriser la compréhension et l’autonomie de l’élève.

En informatique, les élèves découvrent et approfondissent les bases de l’algorithmique et de la programmation, notamment à travers des langages adaptés au niveau scolaire comme Python. Le cours met l’accent sur la logique, la résolution de problèmes et la compréhension du fonctionnement des outils numériques, compétences aujourd’hui indispensables.

Les cours peuvent se dérouler en ligne ou en présentiel, selon les besoins et les disponibilités de l’élève. Chaque séance est structurée autour d’explications claires, d’exercices pratiques et d’un accompagnement personnalisé, permettant à chacun d’avancer à son rythme.

L’objectif principal est de redonner confiance aux élèves, de développer leur méthode de travail et de les aider à progresser durablement en mathématiques et en informatique.

Nathan

5.0

(2)

Aide aux devoirs en mathématiques, physique, SVT et anglais.
Accompagnement personnalisé selon le niveau et les objectifs de l’élève.
Travail sur la compréhension des cours, la méthode de travail, l’organisation et la confiance.
L’objectif est d’aider l’élève à progresser durablement, à devenir plus autonome et à mieux aborder les évaluations.

Prof particulier avec 7 ans d’expérience.
Formation en pédagogie et expérience dans l’accompagnement scolaire.
Approche claire, structurée et adaptée au niveau de chaque élève.

Ismail

5.0

(2)

Étudiant en 1ère année à l'École d'Ingénieur Denis Diderot (EIDD) de l'Université Paris Cité, filière Systèmes Informatiques Embarqués, je donne des cours de mathématiques et d'informatique adaptés à ton niveau et tes objectifs.
Que ce soit pour consolider les bases, préparer un contrôle, ou progresser en programmation (Python, Java, logique algorithmique), j'adapte ma méthode à chaque élève : explications claires, exercices pratiques, et suivi personnalisé.
J'ai une expérience concrète de tutorat en mathématiques niveau lycée, et je développe moi-même des applications au quotidien — ce qui me permet de rendre l'informatique concrète et motivante, pas juste théorique.

Cindy

5.0

(2)

Cours particuliers divers pour niveau collège, lycée ou classe préparatoire dans les matières suivantes :
- Mathématiques (hors prépa scientifique)
- Anglais LV1 ou LV2
- Allemand LV1 ou LV2
- Français

A domicile à Paris, Pantin ou alentours

J'ai moi-même fait Bac ES spé Maths, classe préparatoire ECE et l'ESSEC Business School.

Maxime

5.0

(2)

Je propose des cours de mathématiques pour les élèves de la 6e à la 3e, ainsi que de l’aide aux devoirs et de la remise à niveau.

Lors de la première séance, j’identifie les difficultés de l’élève afin d’adapter les cours à ses besoins. Je reprends ensuite les notions mal comprises avec des explications simples, des exemples concrets et des exercices progressifs.

Les séances peuvent porter sur les fractions, les équations, la géométrie, la proportionnalité, les fonctions, les statistiques ou la préparation au brevet. Mon objectif est d’aider l’élève à consolider ses bases, améliorer sa méthode de travail et gagner en autonomie.

Je suis étudiant en troisième année de licence Gestion des entreprises, après avoir validé deux années en économie-gestion. Je suis patient, sérieux et je m’adapte au rythme de chaque élève.

Rahis

5.0

(2)

Professeur expérimenté de l’Education nationale et de l’université, je dispense des cours de français et de mathématiques durant les vacances scolaires, et tout au long de l'année, afin de permettre aux élèves de consolider leurs acquis, de combler leurs lacunes ou prendre de l'avance.

J’assure des cours d'écriture et de méthodologie pour aider les élèves à développer une expression écrite claire, structurée et sans faute. Les séances portent sur les stratégies d'écriture, l'orthographe, la grammaire et l'organisation des idées, tout en transmettant des méthodes de travail efficaces pour gagner en autonomie et réussir durablement.

Je propose également des cours de mathématiques adaptés à chaque élève pour consolider les acquis, développer le raisonnement et acquérir une méthode de travail efficace. Les séances portent sur la compréhension des notions, les formules et propriétés essentielles, ainsi que leur application dans des exercices variés.

Athalie

5.0

(2)

Bonjour, je suis étudiante en Licence Sciences de la Vie – Chimie à l’Université Paris-Saclay. Je propose des cours d'SVT, de chimie et de maths adaptés aux élèves de la maternelle au collège afin de les accompagner dans la compréhension des notions scientifiques et dans leur progression. Mon objectif est de rendre la svt, la chimie et les maths plus accessible grâce à des explications claires, une méthode adaptée et un accompagnement personnalisé.

Ilse

5.0

(2)

Je propose des cours de soutien en français et en mathématiques pour les enfants de 4 à 12 ans, en visioconférence ou au domicile de l’élève.
Mon objectif est d’aider chaque enfant à progresser à son rythme, tout en lui donnant davantage de confiance et de plaisir dans les apprentissages.
Les séances peuvent notamment permettre :
• d’améliorer la lecture, l’écriture et la compréhension ;
• consolider les bases en mathématiques ;
• revoir les notions vues en classe ;
• s’entraîner avec des exercices adaptés au niveau de l’enfant ;
• préparer un contrôle ou accompagner les devoirs ;
• développer de bonnes méthodes de travail.
Je suis patiente, attentive et pédagogue et j’adapte mes explications et les exercices aux besoins de chaque enfant.

Henri

5.0

(2)

Je m'appelle Henri, j'ai 24 ans et je suis en première année de doctorat à Jussieu.

J'ai obtenu mon baccalauréat spécialité mathématiques mention très bien en 2020. J'ai par la suite fait deux ans de classe préparatoire MPSI/MP* au lycée Kleber à Strasbourg suite à quoi j'ai intégré l'Ecole Nationale des Ponts et Chaussées à Paris. Pendant mes deux premières années en école d'ingénieur, je me suis spécialisé en mathématiques et en mécanique. J'ai conclu mon cursus ingénieur en faisant un double diplôme avec un Master de recherche en mathématiques à Jussieu, obtenu en juin dernier.

Je propose des cours particuliers depuis 3 ans maintenant. Pour donner une idée, l'an dernier, je suivais 2 élèves : Un au lycée et un en licence de mathématiques.

Je propose des cours en présentiel et, en fonction du niveau et des objectifs de l'élève, je peux éventuellement apporter des ressources extérieures (comme mes propres supports de cours par exemple). Enfin, je précise que je peux également proposer des cours en anglais (niveau C1 certifié) pour les étudiants étrangers.

Je peux me déplacer via la ligne 5 de métro. N'hésitez pas à me contacter pour plus de renseignements.

Balthazar

5.0

(2)

Je suis agrégé en Mathématiques et détenteur d'un Master à l'université de Rennes 1. Avant la fac, j'ai fait une classe préparatoire MPSI-MP au lycée Chateaubriand, je peux donc partager mon expérience et donner des conseils sur comment réussir sa prépa.

Je pense que la compréhension des maths provient avant tout de la pratique : par exemple, on comprend beaucoup mieux un théorème lorsqu'on l'applique régulièrement ou lorsqu'on a essayé de le démontrer par soi-même. Pour cette raison, je donne des exercices à chercher avec l'aide du cours, le but étant de voir le cours en action plutôt que de l'apprendre par cœur de manière mécanique.

Lors de la correction d'un exercice, j'essaie d'exposer différentes manières de voir le problème afin de le mettre en lumière. J'essaie aussi d'expliciter comment j'ai personnellement résolu l'exercice (notamment les différentes pistes que j'ai explorées, même celles qui n'ont pas fonctionné) et j'encourage l'élève à faire de même : cela permet de se créer ses propres techniques de résolution de problème.