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Cours particuliers à Naples

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56093 professeurs particuliers à Naples

Yazid

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5.0

1 avis

(1)

23Fr

60-min.

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Professeur particulier de Maths / Physique / Chimie

Professeur particulier de Maths / Physique / Chimie

Je réalise des cours particuliers de Mathématiques, Physique et Chimie pour des élèves de secondaire (1re à 5e année), cégep (Sciences de la nature, Mathématiques, Physique) et étudiants universitaires, avec une approche pédagogique adaptée à chaque niveau et aux besoins spécifiques de chaque étudiant. Je me présente : je m'appelle Yazid, actuellement étudiant en Génie Aérospatial à l'ÉTS Montréal. Je suis également co-diplômé en Génie Électrique et Électronique de l'ENSEEIHT (Toulouse, France), avec une spécialisation en Mécatronique. Avant cela, j'ai suivi un parcours intensif en mathématiques et sciences physiques en France, qui m'a permis de développer une méthode de travail rigoureuse et d'intégrer une grande école d'ingénieurs. C'est durant cette formation que j'ai découvert ma passion pour l'enseignement. J'ai commencé à aider mes camarades lorsque certains cours étaient difficiles à suivre, et j'ai rapidement réalisé que la pédagogie est une compétence cruciale. Les cours particuliers sont efficaces, car en tant qu'ancien élève ayant traversé les mêmes défis, je sais exactement comment expliquer des concepts complexes et où les étudiants peuvent rencontrer des difficultés. Je propose des cours à domicile, soit chez moi, soit chez vous. Je donne également mes cours en distanciel, avec un tableau interactif en ligne pour expliquer les concepts de manière visuelle et dynamique. Cette méthode a prouvé son efficacité, et je suis à l'aise pour m'adapter aux besoins spécifiques de chaque élève. Je suis également très flexible concernant les horaires, afin de m'adapter à vos disponibilités et à vos exigences. N'hésitez pas à me poser des questions sur mes méthodes ou mon approche pédagogique. Je mets tout en œuvre pour faire progresser mes élèves, et ce sera un véritable plaisir de vous accompagner dans votre parcours ! Si vous avez des demandes urgentes (comme avant un examen) ou si vous cherchez un suivi régulier, contactez-moi ! Mots clés : Cours, particulier, prof, professeur, secondaire, cégep, université, mathématiques, sciences, physique, physique-chimie, chimie, aide aux devoirs, soutien scolaire, enseignement à distance, cours à domicile.

Angelique

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60Fr

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Cours de chant | interprétation musicale | Coaching diverses styles

Cours de chant | interprétation musicale | Coaching diverses styles

[ENGLISH BELOW] Je propose des cours particuliers, adaptés aux besoins et expériences de chacun et chacune pour trouver votre voix en tant qu'artiste. Diplomée en chant lyrique (New Zealand School of Music), j'ai aussi un parcours d'artiste-autrice (pop/rock) et chanteuse de musique traditionnelle écossaise et folk. La musique commence dès qu'on interprète la chanson; il ne faut pas attendre jusqu'on acquiert un niveau spécifique ! C'est pour cela que nous travaillons l'interprétation directement dans mes cours, toujours liés à la pédagogie pour développer les bonnes techniques vocales pour protéger et booster votre voix. Nous commençons chaque cours avec les exercices de réchauffement, d'activation des muscles et la détente du corps, ainsi que les exercices pédagogiques adaptés à vos besoins. Ensuite, nous travaillons une ou plusieurs chansons. J'encourage des adultes expérimentés d'arriver avec la voix déjà réchauffée, mais ce n'est pas du tout nécessaire si ce n'est pas possible pour vous ! * * * * * * * * * * * * * * * I offer vocal coaching in English or French, adapted to your needs as an artist. My teaching is based on pedagogy studied at the New Zealand School of Music (Bachelor of Music and Postgraduate Diploma in Classical Voice), and I have experience singing and teaching in pop/rock styles, as well as folk and Scottish Trad. I believe that the music starts as soon as we start really interpreting the song, and not once we've reached a certain level. This means that we'll also approach a song with musicality, of course with pedagogy informing a good technique to protect your voice, and enable it to do what you want it to do, musically ! Each lesson or coaching session starts with exercises to warm up your voice, as well as relaxing and engaging the muscles in your body to help support your sound. We then will work on the songs themselves ! Adults with experience are warmly encouraged to arrive already warmed up and ready to go, but we often lead busy lives, and it's no problem if this isn't possible.

Saina

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5.0

1 avis

(1)

34Fr

60-min.

/h

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Cours de musique: Târ et Setâr/ La musique persanne

Cours de musique: Târ et Setâr/ La musique persanne

Niveau débutant : Durée prévue : environ 12 et 18 mois / 1 heure de cours par semaine 1. 3 ou 4 sessions de théorie musicale contenant la structure des instruments et la notation occidentale (avec une brève explication historique de la raison pour laquelle nous utilisons ce système de notation aujourd'hui). 2. Commencez par le premier et deuxième livre du conservatoire de musique qui met l'accent sur l'exécution précise des notes et du rythme. Exercices d'écoute concrets : Avant d'expliquer un concept musical, les élèves sont encouragés à écouter des exemples proposés d'une forme, d'un genre ou d'un style spécifique et à exprimer leur analyse en classe. 3. Enseignement de la posture correcte et de la façon de se concentrer sur le corps et la respiration pendant le jeu. 4. Début des exercices d'improvisation basés sur les rythmes des poèmes persans : À ce niveau, on n'utilise pas de notation occidentale et on se base uniquement sur les rythmes répétitifs des poèmes et la créativité mélodique. Niveau intermédiaire : Durée prévue : environ 2 et 3 ans / 1 ou 2 heures de cours par semaine 1. Enseignement d'études et de pièces techniques en mettant l'accent sur l'utilisation de la notation occidentale et en prêtant attention aux points verbaux qui ne sont pas inclus dans la notation (À ce niveau, les élèves ne devraient pas avoir de difficultés à lire les notes). 2. Le début de l'enseignement du Radif (répertoire pratique de la musique persane) sans utiliser la notation et entièrement oralement. 3. Continuer les exercices d'écoute pour comprendre la différence entre les modes et les concepts liés à la musique iranienne. 4. Mémoriser les morceaux, les exécuter en se basant sur la mémoire et la précision de la logique des phrases et de la précision modale. 5. Exercices d'improvisation basés sur les modes de la musique iranienne. Il est demandé à l'élève de faire des phrases musicales après avoir appris chaque mode (selon la logique qu'il a entendue et apprise dans les morceaux). 6. Les premières expériences de concert et d'enregistrement professionnel des morceaux enseignés avec les conseils du professeur. Niveau supérieur : Durée prévue : environ 2 et 3 ans / 1 ou 2 heures de cours par semaine 1. Parvenir à une compréhension complète du système modal dans la musique persane par l'interprétation et l'analyse du répertoire musical iranien. 2. Début des exercices de composition basés sur le système rythmique et modal de la musique iranienne. 3. Enseignement du principe et des méthodes de modulation dans l'improvisation en trois étapes : • Écoutez, mémorisez et exécutez avec précision les improvisations des anciens maîtres. • Faites un collage de phrases tirées des improvisations enregistrées du maître. • Créer des pièces basées sur la logique commune de l'improvisation dans la musique iranienne. Explication complémentaire: - Cette planification est une méthode totalement personnelle et ses aspects auditifs et oraux sont différents de la méthode académique. - Comme il est évident, mon style d'enseignement est basé sur la connaissance et la capacité d'utiliser la théorie musicale européenne tout en préservant les caractéristiques traditionnelles et historiques de la musique iranienne. J'ai deux raisons d'utiliser et d'insister sur l'apprentissage de la notation occidentale : tout d'abord, c'est devenu la manière courante d'écrire et d'enregistrer notre musique aujourd'hui. La substitution de toute autre méthode posera des problèmes à l'élève. Deuxièmement, l'utilisation de la notation occidentale accélère le processus de formation (surtout au niveau élémentaire). D'après l'expérience, le temps de formation de ceux qui n'ont été formés que de manière traditionnelle et orale est plus long, et en plus, dans la manière orale, il n'y a pas d'analyse dans la manière de former. - Les enseignements traditionnels et oraux sont ancrés dans les concepts du mysticisme iranien. L'utilisation et la référence à des poèmes persans, la discussion sur l'éthique, l'appréciation et la fiabilité de l'artiste sont autant de points positifs de cette méthode, que j'essaie également d'aborder dans mon enseignement.

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“ Professeur investie dans l’appui apporté à ma fille en fin de seconde sur les maths, avec un retour sur « investissement » à l’issue de 3 x 2 heures. Vaninha anticipe avec ma fille les cours et exercices à revoir et les contrôles à venir. Elle échange en fin de cours sur les besoins de votre enfant. Excellente communication et sérieux, belle rencontre ! ”

“ M. Yazid était vraiment excellent. Il a une super méthode pour expliquer, simple et claire. En une semaine, il m’a fait comprendre tout un cours de physique que je trouvais compliqué. Il est très patient et va droit au but. Franchement, c’est un prof hyper efficace que je recommande à 100 %. ”

“ Super prof , génial et très éducatif il ya une façon de vous faire aimer les maths mon fils qui est en terminale est très content et surtout il comprend. Je le recommande les yeux fermés 🥰 ”

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