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Depuis septembre 2026
Professeur depuis septembre 2026
Cours de Maths & Physique-Chimie – 6ème à Terminale sur Paris ou à distance
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Àpd 28 Fr /h
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Je propose des cours de maths ou physique/chimie du niveau 6ème à Terminale pour accompagner les élèves dans leur parcours scolaire annuel.
Je privilégie avant tout la compréhension : plutôt que d'apprendre une formule ou une méthode par cœur, je cherche à expliquer le « pourquoi » pour que l'élève puisse ensuite résoudre les exercices de manière autonome. J'aime notamment soutenir les élèves en leur apportant un nouveau point de vue sur les notions qu'ils ont vues en cours, une approche adaptée à leur personnalité et des exemples parlants issus de mon parcours dans le monde professionnel.

Selon les besoins, nous pouvons travailler sur :

- la compréhension et l'assimilation du cours ;
- les exercices et devoirs ;
- la préparation des contrôles ;
- les lacunes accumulées au fil des années ;
- la méthodologie et l'organisation du travail ;
- la préparation au Brevet, Baccalauréat ou tout autre échéance;
- l'approfondissement du programme pour les élèves souhaitant aller plus loin.

Je m'adapte au niveau, au rythme et aux objectifs de chaque élève, avec une approche sérieuse mais détendue, afin que les cours restent efficaces et motivants. J'en profite également pour intégrer dans les cours des échanges sur le projet professionnel de l'élève, afin d'éventuellement cibler les attentes et fixer des objectifs cohérents.

N'hésitez pas à me contacter en précisant le niveau de l'élève, la matière et les objectifs : nous pourrons échanger sur vos besoins et voir comment organiser les cours.
Informations supplémentaires
Diplômé de l'École Nationale de Mécanique et d'Aérotechnique, j'ai à ce jour un parcours d'environ 5 ans dans le monde professionnel. Mon passage dans différentes industries m'a permis d'engranger des connaissances diverses et développer certaines compétences qui me semblent nécessaires pour transmettre : sens de l'écoute, sensibilisation à l'organisation, mais surtout adaptation qui est le maître mot.
Cette expérience m'a appris à m'adapter à chaque élève, aussi bien pour reprendre des bases fragiles que pour accompagner un élève qui souhaite progresser rapidement.
Je donne des cours à des élèves de la 6ème à la terminale depuis une dizaine d'années maintenant (environ 20 élèves), toujours avec passion et entrain. Mon but principal est que l'élève se sente accompagné et compris.
Lieu
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Cours au domicile de l'élève :
  • Autour de Paris, France
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Cours chez le professeur :
  • Rue de Trévise, Paris, France
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En ligne depuis la France
Présentation
Diplômé de l'École Nationale de Mécanique et d'Aérotechnique, j'ai à ce jour un parcours d'environ 5 ans dans le monde professionnel.
Je donne des cours à des élèves de la 6ème à la terminale depuis une dizaine d'années maintenant (environ 20 élèves), toujours avec passion et entrain. Mon but principal est que l'élève se sente accompagné et compris.
Education
Bac S obtenu en 2016 mention TB
Prépa scientifique PCSI puis PC*
École Nationale de Mécanique et d'Aérotechnique: école d'ingénieur en mécanique, bac + 5 avec Contrat de Professionnalisation en dernière année
Expérience / Qualifications
Structures et Matériaux Avancés lors de mes études
Puis 3 métiers dans des domaines différents de l'ingénierie: Risques naturels, Exploitation ferroviaire, PLM.
Mon passage dans différentes industries m'a permis d'engranger des connaissances diverses et développer certaines compétences qui me semblent nécessaires pour transmettre : sens de l'écoute, sensibilisation à l'organisation, mais surtout adaptation qui est le maître mot.
Cette expérience m'a appris à m'adapter à chaque élève, aussi bien pour reprendre des bases fragiles que pour accompagner un élève qui souhaite progresser rapidement.
Age
Enfants (7-12 ans)
Adolescents (13-17 ans)
Adultes (18-64 ans)
Seniors (65+ ans)
Niveau du Cours
Débutant
Intermédiaire
Avancé
Durée
60 minutes
90 minutes
120 minutes
Enseigné en
français
Compétences
Disponibilité semaine type
(GMT -04:00)
New York
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Cours chez le professeur et par webcam
at home icon
Cours à domicile
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Cours Similaires
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Loïc
#### OFFRE ####
Je propose des cours et des sessions d'aide aux devoirs pour des élèves du collège au lycée.
Le contenu est modelé selon vos envies. Je peux proposer des cours préparés, tout comme je peux travailler sur les supports que vous désirez.
Avant la première session je vous invite à m'appeler afin que je puisse cerner vos attentes et préparer au mieux notre rencontre.

#### METHODOLOGIE ####
Mes méthodes d'apprentissages sont basées sur la compréhension plutôt que sur la mémorisation. J'invite l'élève à ne mémoriser que le strict minimum, afin de se concentrer sur les mécanismes de logiques et les bonnes pratiques à adopter pour conduire une réflexion.

Après m'être assuré que les éléments de bases ont été intégrés par l'élève, j'aime évaluer l'élève avec des exercices nécessitant de mettre en place une démarche scientifique. J'accorde plus d'importance à la justification qu'au résultat en lui même. D'une part, je suis persuadé qu'une démarche correcte donnera toujours un résultat correct (hors erreurs d'inattentions), l'inverse étant faux. D'autre part, la justification permet de mieux cerner les étapes du raisonnements qui posent problème, et donc de se focaliser dessus.

Enfin, la justification permet de mettre en place un point qui m'apparaît comme primordial dans l'éducation: la pédagogie. Juger uniquement à partir d'un résultat revient à accepter ou rejeter toute une réflexion sur un unique critère, ce qui peut être très dévalorisant. Un élève ayant compris 90% du raisonnement doit être encouragé à comprendre les 10% restant, et non stigmatisé sur le fait qu'il n'ait pas encore entièrement assimilé la réflexion. Dans cette optique, il me semble juste de valoriser dans un premier temps les étapes du raisonnement correctement effectuées. Ensuite, de guider l'élève avec une série de questions, afin de lui faire prendre conscience de ses erreurs. Ainsi, l'élève rentre dans un processus d'auto-correction guidé, ce qui lui permet d'apprendre tout en restant impliqué.

####EXPÉRIENCE####
• Cours particulier à destination d'élèves souhaitant se mettre à niveau pendant l'été afin de rentrer en classes préparatoire dans les meilleures conditions possibles.

• Cours de soutien en mathématiques/physique-chimie pour des élèves en difficulté scolaire.

• Formation de public adulte au cours d'ateliers d'initiation au code.

• Participation en tant qu'encadrant lors de sessions de soutiens aux exercices au sein de l'université.

• Assistant au professeur de musique lors de stages

#### FORMATION ####
• Université Technique du Danemark, Copenhague, Master en acoustique
> Etude de différents domaines de l’acoustique. Entre autres: Audiologie,
> Acoustique des ondes, Traitement du signal audio, Communication
> acoustique. Etudes complémentaires en sciences cognitives et statistiques.

• Ecole Centrale de Lille, Ecole d’ingénieur
> Cours dans différents domaines scientifiques appliqués: Mécanique,
> Métrologie, Électronique, etc. Cours de compétences complémentaires:
> Management, Gestion de Projet, etc.

• Lycée Masséna Nice, Classe Préparatoire Physique-Chimie
> Cours intensifs en Mathématiques, Physique et Chimie. Préparation aux
> concours nationaux d'entrées aux grandes Ecoles.
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Contacter Adrien
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Le premier cours est couvert par notre Garantie Le-Bon-Prof
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Loïc
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Avant la première session je vous invite à m'appeler afin que je puisse cerner vos attentes et préparer au mieux notre rencontre.

#### METHODOLOGIE ####
Mes méthodes d'apprentissages sont basées sur la compréhension plutôt que sur la mémorisation. J'invite l'élève à ne mémoriser que le strict minimum, afin de se concentrer sur les mécanismes de logiques et les bonnes pratiques à adopter pour conduire une réflexion.

Après m'être assuré que les éléments de bases ont été intégrés par l'élève, j'aime évaluer l'élève avec des exercices nécessitant de mettre en place une démarche scientifique. J'accorde plus d'importance à la justification qu'au résultat en lui même. D'une part, je suis persuadé qu'une démarche correcte donnera toujours un résultat correct (hors erreurs d'inattentions), l'inverse étant faux. D'autre part, la justification permet de mieux cerner les étapes du raisonnements qui posent problème, et donc de se focaliser dessus.

Enfin, la justification permet de mettre en place un point qui m'apparaît comme primordial dans l'éducation: la pédagogie. Juger uniquement à partir d'un résultat revient à accepter ou rejeter toute une réflexion sur un unique critère, ce qui peut être très dévalorisant. Un élève ayant compris 90% du raisonnement doit être encouragé à comprendre les 10% restant, et non stigmatisé sur le fait qu'il n'ait pas encore entièrement assimilé la réflexion. Dans cette optique, il me semble juste de valoriser dans un premier temps les étapes du raisonnement correctement effectuées. Ensuite, de guider l'élève avec une série de questions, afin de lui faire prendre conscience de ses erreurs. Ainsi, l'élève rentre dans un processus d'auto-correction guidé, ce qui lui permet d'apprendre tout en restant impliqué.

####EXPÉRIENCE####
• Cours particulier à destination d'élèves souhaitant se mettre à niveau pendant l'été afin de rentrer en classes préparatoire dans les meilleures conditions possibles.

• Cours de soutien en mathématiques/physique-chimie pour des élèves en difficulté scolaire.

• Formation de public adulte au cours d'ateliers d'initiation au code.

• Participation en tant qu'encadrant lors de sessions de soutiens aux exercices au sein de l'université.

• Assistant au professeur de musique lors de stages

#### FORMATION ####
• Université Technique du Danemark, Copenhague, Master en acoustique
> Etude de différents domaines de l’acoustique. Entre autres: Audiologie,
> Acoustique des ondes, Traitement du signal audio, Communication
> acoustique. Etudes complémentaires en sciences cognitives et statistiques.

• Ecole Centrale de Lille, Ecole d’ingénieur
> Cours dans différents domaines scientifiques appliqués: Mécanique,
> Métrologie, Électronique, etc. Cours de compétences complémentaires:
> Management, Gestion de Projet, etc.

• Lycée Masséna Nice, Classe Préparatoire Physique-Chimie
> Cours intensifs en Mathématiques, Physique et Chimie. Préparation aux
> concours nationaux d'entrées aux grandes Ecoles.
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