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Depuis décembre 2017
Professeur depuis décembre 2017
COURS PARTICULIERS EN MATHEMATIQUES POUR LES DEBUTANTS ET LES INTERMEDIAIRES
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Àpd 14 Fr /h
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Bonjour,Je suis actuellement étudiante et je prépare ma licence dans un domaine technique et tout se qui est technique a un rapport avec les mathématiques.
C'est la matiére ou je suis trés compétente et mon but c'es de rendre sa contagieux, d'apprendre à l'éléve toutes les techniques qui sont au final la base de cette matiére et surtout j'aime améliorer sa avec des exercices parceque qui dit maths dit applications et c'est avec sa qu'on habitue notre cerveau a bien raisonner.
J'ai déja fais des cours de soutien dans se domaine et les résultats des élèves m'ont juste rendu trés heureuse, le message passe trés bien et c'est le plus important.Je fais les cours même la période des vaccances scolaires et mes horraires de disponibilité peuvent changer et je peux me mettre d'accord avec l'élève sur sa.
Lieu
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Cours au domicile de l'élève :
  • Autour de Saint-Martin-le-Vinoux, France
Présentation
Je suis actuellement étudiante en L3 dans le domaine technique à l'université Grenoble Alpes.
J'ai déja eu une experiences en aidant les élèves à leurs devoirs de maison ou en leurs donnant des cours de soutiens.
Ma méthode de travail est trés simple mais j'aime surtout que les leçons soient comprises pas apprises , que l'élève utilise son raisonnement, fait fonctionner son cerveau pour ainsi pouvoir trouver la solution à un exercice quelconque.
Ma méthode de travail consiste aussi à pratiquer beaucoup d'exercices parceque je pars du principe que quand on s'exerce les informations rentrent toutes seules et restent à jamais gravées.
Mon but est de partager mon savoir et ma méthode de raisonnement avec les élèves,c'est grace à ce sens de partage que le monde évolue jour aprés jour.
Education
J'ai obtenue mon diplôme de baccalauréat en 2014 série sciences expérimentales, et mon dipôme de licence en Automatique en 2017 en Algérie avec un cursus bien et c'est grâce à ce Cursus que j'ai été accéptée ici dans une université Française, "l'université Grenoble Alpes" ou je prépare ma licence en Electronique,Electrotechnique et Automatique.
Expérience / Qualifications
J'ai déja donné des cours de soutiens et aides aux devoirs de maisons pendant 3 ans dans mon pays,pour des élève de primaire,de collége et de lycée.
Age
Enfants (4-6 ans)
Enfants (7-12 ans)
Adolescents (13-17 ans)
Niveau du Cours
Débutant
Intermédiaire
Durée
60 minutes
Enseigné en
français
anglais
Compétences
Disponibilité semaine type
(GMT -04:00)
New York
at home icon
Cours à domicile
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Etudiante en Licence 3 je vous propose des cours en Anglais.
J'étais toujours intéréssée par cette langue puisque l'Anglais est une langue internationale et donc qu'on doit apprendre pour mieux communiquer avec les gens de différentes nations et aussi comprendre mieux notre domaine puisqu'aujourd'hui tout les systémes sont à bases d'Anglais.
Ma méthode de travail connsiste à travailler avec des expressions puisque je trouve que prendre une liste de mots traduis en Anglais et les apprendre se n'est n'est pas vraiment pratique.Je préfére plutôt étudier des expressions, des textes et apprendre peu à peu au fur et à mesure.
Il faut aussi avoir une bonne prononciation et toujours savoir que la prononciation en Français et en Anglais différe beaucoup.
Enfin pour tous ce qui est grammaire et conjugaison je suis faite pour.
Mes horraires de travail peuvent changer tout en respectant mon programme et le programme de l'éléve aussi.
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Alexandre
Ma démarche : Transmettre l'exigence et la passion des mathématiques

Passé par l'exigence des classes préparatoires (MPSI/MP*) et poursuivant aujourd'hui en Magistère de Mathématiques, j'ai acquis des méthodes de travail solides. Ma démarche est simple : démystifier les mathématiques. Je suis convaincu qu'un élève ne bloque pas par manque d'intelligence, mais souvent par manque de méthode, de rigueur ou parce que le cours n'a pas été compris en profondeur. Mon but est de vous transmettre les "réflexes" qui font la différence, du lycée jusqu'aux concours.

Mes techniques et méthodes d'enseignement :

- Le cours avant tout : En maths (et particulièrement dans le supérieur), on ne peut pas improviser. Je m'assure que les définitions et théorèmes sont parfaitement compris et sus sur le bout des doigts.

- La rigueur de la rédaction : Avoir la bonne idée ne suffit pas, il faut savoir l'écrire. J'entraîne mes élèves à rédiger des démonstrations claires, structurées et irréprochables pour les correcteurs.

- L'acquisition d'automatismes : Face à un exercice, il faut savoir identifier les mots-clés de l'énoncé pour dégager la bonne méthode. Je vous apprends à "lire" un problème mathématique.

Déroulement type d'un cours :

Bien que je m'adapte toujours à l'élève, une séance classique s'articule ainsi :

- Le point (10-15 min) : Retour sur les éventuelles difficultés rencontrées la semaine passée, correction rapide de devoirs ou éclaircissement de points obscurs du chapitre en cours.

- Validation du cours (15-20 min) : Questions flash sur les théorèmes et les démonstrations exigibles.

- Mise en pratique (le reste de la séance) : Résolution d'exercices d'application directe pour se rassurer, puis montée en puissance vers des problèmes de synthèse, des exercices "classiques" de prépa ou des annales de Bac.

Mes spécificités en tant que professeur

- Des supports professionnels : Maîtrisant parfaitement LaTeX (le logiciel de référence pour l'édition scientifique), je tape mes propres cours et fiches. Je peux ainsi fournir à mes élèves des supports de synthèse, des méthodes et des listes d'exercices propres, professionnels et sur-mesure.

- Une expertise du supérieur : Ayant moi-même compilé une grande base de données d'exercices de CPGE, je sais exactement ce qui est attendu aux concours et aux partiels.

À qui s'adressent ces cours ?
Je propose un accompagnement pour deux publics principaux :

Les étudiants dans le Supérieur (Bac+1) : C'est un public que j'affectionne tout particulièrement et pour lequel je dispose de beaucoup de matériel prêt à l'emploi. J'accompagne les étudiants en Maths Sup (MPSI, PCSI, PTSI, MPII, BCPST, ECG, BL) ou en licence. Je vous aide à survivre au rythme de la prépa ou de la licence, à préparer vos khôlles et à maîtriser les grands classiques.

Les Lycéens (Seconde à Terminale) : Principalement pour les élèves visant un bon dossier Parcoursup, la mention au Bac (Spé Maths, Maths Expertes), ou ceux souhaitant anticiper et se préparer à l'entrée dans des filières sélectives (CPGE, écoles d'ingénieurs post-bac), mais aussi pour ceux plus en difficulté qui cherchent à relever leur niveau en mathématiques.
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Ma démarche : Transmettre l'exigence et la passion des mathématiques

Passé par l'exigence des classes préparatoires (MPSI/MP*) et poursuivant aujourd'hui en Magistère de Mathématiques, j'ai acquis des méthodes de travail solides. Ma démarche est simple : démystifier les mathématiques. Je suis convaincu qu'un élève ne bloque pas par manque d'intelligence, mais souvent par manque de méthode, de rigueur ou parce que le cours n'a pas été compris en profondeur. Mon but est de vous transmettre les "réflexes" qui font la différence, du lycée jusqu'aux concours.

Mes techniques et méthodes d'enseignement :

- Le cours avant tout : En maths (et particulièrement dans le supérieur), on ne peut pas improviser. Je m'assure que les définitions et théorèmes sont parfaitement compris et sus sur le bout des doigts.

- La rigueur de la rédaction : Avoir la bonne idée ne suffit pas, il faut savoir l'écrire. J'entraîne mes élèves à rédiger des démonstrations claires, structurées et irréprochables pour les correcteurs.

- L'acquisition d'automatismes : Face à un exercice, il faut savoir identifier les mots-clés de l'énoncé pour dégager la bonne méthode. Je vous apprends à "lire" un problème mathématique.

Déroulement type d'un cours :

Bien que je m'adapte toujours à l'élève, une séance classique s'articule ainsi :

- Le point (10-15 min) : Retour sur les éventuelles difficultés rencontrées la semaine passée, correction rapide de devoirs ou éclaircissement de points obscurs du chapitre en cours.

- Validation du cours (15-20 min) : Questions flash sur les théorèmes et les démonstrations exigibles.

- Mise en pratique (le reste de la séance) : Résolution d'exercices d'application directe pour se rassurer, puis montée en puissance vers des problèmes de synthèse, des exercices "classiques" de prépa ou des annales de Bac.

Mes spécificités en tant que professeur

- Des supports professionnels : Maîtrisant parfaitement LaTeX (le logiciel de référence pour l'édition scientifique), je tape mes propres cours et fiches. Je peux ainsi fournir à mes élèves des supports de synthèse, des méthodes et des listes d'exercices propres, professionnels et sur-mesure.

- Une expertise du supérieur : Ayant moi-même compilé une grande base de données d'exercices de CPGE, je sais exactement ce qui est attendu aux concours et aux partiels.

À qui s'adressent ces cours ?
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Les étudiants dans le Supérieur (Bac+1) : C'est un public que j'affectionne tout particulièrement et pour lequel je dispose de beaucoup de matériel prêt à l'emploi. J'accompagne les étudiants en Maths Sup (MPSI, PCSI, PTSI, MPII, BCPST, ECG, BL) ou en licence. Je vous aide à survivre au rythme de la prépa ou de la licence, à préparer vos khôlles et à maîtriser les grands classiques.

Les Lycéens (Seconde à Terminale) : Principalement pour les élèves visant un bon dossier Parcoursup, la mention au Bac (Spé Maths, Maths Expertes), ou ceux souhaitant anticiper et se préparer à l'entrée dans des filières sélectives (CPGE, écoles d'ingénieurs post-bac), mais aussi pour ceux plus en difficulté qui cherchent à relever leur niveau en mathématiques.
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