Soutien scolaire et éveil ludique - Aide aux devoirs et déclic lecture (Maternelle et Début Primaire)

Àpd 33 Fr /h

Diplômée d'un 1ère formation d'institutrice maternelle, je propose un accompagnement sur-mesure et bienveillant pour les enfants en fin de maternelle (Grande Section) et au début de l'école primaire.

Parce que chaque enfant apprend à son rythme, je privilégie une approche basée sur le jeu et la manipulation concrète. Mes objectifs:

- Faciliter l'entrée dans la lecture et l'écriture (phonologie, graphisme).
- Poser les bases des mathématiques et de la logique à travers des activités ludiques.
- Aider aux devoirs et installer de bonnes méthodes de travail pour l’école primaire.

Idéal pour donner le déclic, combler de petites lacunes ou préparer sereinement l'entrée à la grande école !

Informations supplémentaires

Le matériel de manipulation et les jeux d'apprentissage sont fournis. L'enfant peut simplement apporter sa trousse (crayons, marqueurs, gomme, ...)

Lieu

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Cours chez le professeur :

Rue du Comté, Sombreffe, Belgique

Présentation

Bonjour ! Institutrice maternelle diplômée et passionnée, je mets mon expérience et ma bienveillance au service des plus jeunes. J'ai à cœur d'accompagner les enfants dans leurs premiers apprentissages pour les aider à grandir en confiance.
Parce que chaque enfant est unique et apprend à son propre rythme, je privilégie une approche ludique basée sur le jeu et la manipulation. Que ce soit pour poser les bases de la lecture (phonologie, sons), structurer la pensée mathématique ou accompagner les devoirs du primaire, je crée un espace calme et rassurant.
Mon objectif : donner le déclic, débloquer une petite difficulté ou préparer sereinement l'entrée à l'école....Au plaisir de rencontrer votre enfant et de collaborer avec vous.

Education

Enseignement supérieur
Institutrice Maternelle
Haute école Albert Jacquard Namur
CESS
Collège Saint-Michel du Chapois Gosselies
CEB
Institut Notre-Dame Fleurus

Expérience / Qualifications

Plusieurs années d'expérience en tant qu'institutrice en école maternelle. Spécialisée dans la petite enfance, l'éveil pédagogique, la gestion des apprentissages fondamentaux (lecture, écriture, logique) et l'accompagnement personnalisé des jeunes enfants (fin de maternelle et début de primaire).

Age

Enfants en bas âge (0-3 ans)

Enfants (4-6 ans)

Niveau du Cours

Débutant

Durée

60 minutes

Enseigné en

français

Compétences

Aide au développement des enfants

Aide aux compétences d'apprentissage et d'etude

Disponibilité semaine type

(GMT -04:00)

New York

Cours chez le professeur

Mon

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Fri

Sat

Sun

00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

Véronique

4.5

(2)

Licenciée en psychologie, spécialisée dans les accompagnements relatifs à des difficultés d’apprentissage et de méthode de travail. Je souhaite mettre à profit mes compétences dans deux domaines bien définis qui sont la méthode de travail et l’accompagnement à la rédaction de mémoire ou TFE.
Méthode de travail :
je vous propose un accompagnement individuel basé sur les attentes de l'étudiant.
Ce travail nécessite un entretien préalable afin de cerner les objectifs. Ceux-ci peuvent être variés et multiples et seront le fil conducteur des séances ultérieures.
Il peut s'agir de:
• La gestion du corps/du stress;
• L'organisation pratique et matérielle des cours et de l'étude;
• Travailler les gestes mentaux qui facilitent la compréhension et la mémorisation;
• Développer son autonomie par rapport à ses études ;
...

L’accompagnement à la rédaction de mémoire ou TFE :
Il s'agit d'un accompagnement méthodologique lors de la réalisation de votre mémoire ou TFE, principalement sur des sujets en sciences humaines (psychologie, sociologie, assistant social, éducateur, instituteur, communication...). Pour l'élaboration de ce type de travail, un accompagnement dans le temps est plus aisé pour chacun qu'un travail à court terme, dans l'urgence.

Mon travail peut se faire à différents niveaux:
• gestion du temps dans le cadre de la réalisation d'un mémoire;
• définition des différentes parties et identification du contenu à y mettre;
• relecture de parties rédigées par l'étudiant: améliorations et critiques.

Camille

4.5

(2)

Je donne des cours particuliers en méthode de travail et en aide aux devoirs. Je suis étudiante en master dans le domaine de la neuropsychologie et ai acquis au travers de mon cursus des clés me permettant de trouver, en collaboration avec mes élèves, une méthode travail qui leur est adaptée. Je travaille notamment avec la théorie des intelligences multiples, étant persuadée que le concept d'intelligence est multi-facettes et propre à chacun. J'ai la chance d'être chef scout depuis 3 ans, d'abord chez les 9-12 ans pendant 2 ans et depuis 1 an chez les 12-16 ans. J'ai également été impliquée dans une association d'éducation au développement pendant 3 ans, ce qui m'a permis d'accompagner des groupes d'adolescents de 15 à 18 ans en Afrique et plus spécifiquement au Bénin, ainsi que de leur fournir une formation d'une durée d'un an sur les inégalités Nord-Sud.
Je peux me déplacer dans les alentours de Waterloo, Louvain-La-Neuve et Bruxelles (Etterbeek) et je possède une voiture et le permis B.

Florence

4.5

(2)

Florence, 47 ans, économiste et enseignante en mathématiques dans le secondaire donne cours de maths.
Je m'adapte à vos difficultés. Je propose des exercices complémentaires si vous le souhaitez. J'ai de l expérience avec les élèves à besoins spécifiques. Je suis flexible. Sur FB Florence VP
Possibilité de cours à plusieurs (frais partagés).

Marjorie

4.5

(2)

Régente en français et FLE, j’ai tout de suite été attirée par l’enseignement spécialisé. Voilà 7 ans que je travaille dans ce domaine précis et j’ai eu l’occasion, durant ces quelques années, de rencontrer des jeunes aux profils très variés. J’ai travaillé en forme 3 et 2 et, depuis 6 ans, j’exerce en forme 1 dans une classe TEACCH dont je suis titulaire. Je m’occupe de garçons qui ont entre 12 et 21 ans et qui présentent un trouble du spectre autistique.
J’ai acquis, au fil des ans, une expérience solide en terme de pédagogie de différentiée, de mise en place de communication alternative (PECS, tablette, gestes...) et de l’utilisation de la méthode TEACCH dans le cadre scolaire et dans le contexte familial.

Pauline

4.5

(2)

Institutrice & Psychomotricienne : 2 métiers pour une pédagogie...

Etant institutrice, je peux accompagner votre enfant dans la compréhension de ses leçons et de ses devoirs en réexpliquant autrement la matière vue mais aussi en lui apportant des exercices complémentaires.

Etant psychomotricienne, je peux en complément lui proposer une prise en charge axée sur les réflexes archaïques ainsi que les fonctions exécutives.

Prix différent selon les objectifs de l'enfant.

Dana

4.5

(2)

Je mets mes compétences de professeur de français, histoire, sciences humaines, méthodes de travail , de psychopédagogue et equitherapeute à votre service. Tant pour une guidance dans le travail scolaire ou autre qu’une aide plus théorique ... je pars de vous et de vos compétences pour vous faciliter tout apprentissage ou faire le point sur votre orientation ...
20 ans d’expérience dans l’enseignement secondaire et supérieur ...

Marielle

4.5

(2)

🔹 Vous cherchez une solution pour aider votre enfant à :
- retrouver la motivation,
- mieux s’organiser,
- comprendre ses cours,
- étudier plus efficacement ?

Je propose un accompagnement complet, bienveillant et structuré, adapté aux élèves de la 1ère à la 6ème secondaire.

💡 Ce que je propose :

🧠 Méthodologie de travail
Apprendre à apprendre. Je guide l'élève pour qu'il développe de bonnes habitudes :
- Comprendre ses cours,
- Construire des synthèses efficaces,
- Organiser ses révisions.

🤝 Coaching et motivation
Apprendre à croire en ses capacités. Je travaille avec l'élève sur :
- La gestion du temps et des priorités,
- La confiance en soi,
- La gestion des émotions et du stress,
- La définition d’objectifs réalisables et motivants.

📖 Aide aux devoirs et soutien scolaire
Avancer avec sérénité dans :
- Histoire, Géographie, Étude du Milieu (calcul d’échelle, profils topographiques, etc.),
- Formation Histoire/Géo (enseignement technique et professionnel),
- Français, Anglais, Sciences
- Pour les élèves en primaire : selon les besoins.

💬 Ma méthode :
Un accompagnement personnalisé, respectueux du rythme de l’élève, qui met l’accent sur l’autonomie et la confiance. L’objectif : le rendre acteur de ses apprentissages et l’aider à réussir sereinement.

🎯 Public :
Élèves de la 1ère à la 6ème secondaire (enseignement général, technique, professionnel).
Elèves en primaire (selon les besoins)

Sophie

4.5

(2)

Après un premier rendez-vous pour faire le point sur les difficultés, je travaille avec le jeune sur ses objectifs et comment y parvenir.
Le coaching scolaire vise l'autonomie dans le travail scolaire (pas de prise en charge longue).
Nous travaillerons sur l'organisation, la planification, la méthode de travail, la gestion du stress, la gestion du temps, la motivation, la confiance en soi, l'estime de soi, la connaissance de soi en tant qu'apprenant...en fonction des besoins.
J'organise également des stages pendant les vacances scolaires pour recommencer l'école avec une belle boîte à outils!

Stéphanie

4.5

(2)

Pour les cours de français, je peux aider aussi bien à la compréhension qu'à la rédaction, l'orthographe, la grammaire... Cette langue a peu de secret pour moi. Je peux également fournir une aide à la rédaction des TFE.

J'ai été prof de sciences sociales pendant près de 15 ans ; beaucoup de matières liées telles que la sociologie, l'histoire... font également partie de mes compétences.
Je suis formée en coaching scolaire et en orientation : j'aide à apprendre, à comprendre comment vous fonctionnez pour mieux apprendre et réussir.

Virginie

4.5

(2)

Institutrice expérimentée et formée en coaching scolaire.
Je souhaite mettre mon expérience à profit et donner les clés d’une scolarité épanouie.
Aider le jeune à se connaître, à comprendre la matière en donnant du sens, à évoluer vers une confiance en soi, à trouver la méthode qui lui convient.
Remediation, apprentissage à la lecture, méthode de travail , confiance en soi, préparation au CEB, ...

A l’écoute, intuitive, enthousiaste, dynamique et bienveillante, je prends soin de chacun avec ses particularités.

Nouhaila

4.5

(2)

This course is designed for primary, secondary, or even university students who need support with their homework, want to better understand their lessons, or prepare for exams.

I offer personalized guidance in a friendly and supportive environment to help students:

Understand instructions and complete exercises

Review and reinforce difficult concepts

Develop effective study habits

Build confidence and become more independent

📚 I can assist with various subjects (languages, humanities, etc.) depending on the level.

💡 My goal: to ensure students never feel alone with their homework and to help them enjoy learning again.

Lessons are available in person or online, depending on your preference.
Feel free to get in touch to discuss your or your child’s specific needs!

Ce cours s’adresse aux élèves du primaire, du secondaire ou même aux étudiants qui ont besoin d’un accompagnement pour faire leurs devoirs, mieux comprendre leurs leçons ou se préparer à un examen.

Je propose une aide sur mesure, dans une ambiance bienveillante et encourageante, pour :

Comprendre les consignes et les exercices

Revoir les notions non acquises

Développer des méthodes de travail efficaces

Gagner en autonomie et en confiance

📚 Je peux intervenir dans plusieurs matières (langues, sciences humaines, etc.) en fonction du niveau.

💡 Mon objectif : que l’élève ne se sente jamais seul face à ses devoirs, et qu’il reprenne plaisir à apprendre.

Cours disponibles en présentiel ou en ligne, selon vos préférences.
N’hésitez pas à me contacter pour discuter des besoins spécifiques de votre enfant !

Mathilde

4.5

(2)

Description du cours :

Ce cours s’adresse aux étudiants de l’enseignement supérieur (bachelier, master) qui souhaitent être accompagnés dans la rédaction de leur Travail de Fin d’Études (TFE) ou mémoire. Il propose une méthodologie structurée, des outils pratiques et un encadrement personnalisé afin de mener à bien toutes les étapes du processus de rédaction.

Objectifs :

Comprendre les attentes académiques liées au TFE/mémoire
Choisir un sujet pertinent et formuler une problématique claire
Élaborer un plan structuré et cohérent
Maîtriser les techniques de recherche documentaire et de citation
Rédiger avec clarté, rigueur et esprit critique
Réviser, corriger et finaliser le travail dans le respect des normes

Méthodologie :

Ateliers interactifs ou séances individuelles
Exercices pratiques, exemples concrets et relecture de textes
Accompagnement personnalisé en fonction du stade d’avancement du travail

Public cible :

Étudiants de fin de cycle (bachelier ou master) dans toutes les disciplines.

Celia

4.5

(2)

Logopède diplômée, j’accompagne depuis de nombreuses années des enfants et des adolescents présentant des besoins spécifiques et des difficultés d’apprentissage. Mon expérience professionnelle me permet d’adapter les activités, les supports et les méthodes pédagogiques au profil de chaque enfant, en tenant compte de ses capacités, de ses besoins et de son rythme.

Je propose un accompagnement personnalisé pouvant notamment concerner :

* L’aide aux devoirs et le renforcement des apprentissages scolaires.
* La lecture, la compréhension écrite, l’orthographe et l’expression écrite.
* Les mathématiques et la compréhension des consignes.
* Le développement du langage et l’enrichissement du vocabulaire.
* La mise en place de stratégies pour faciliter la mémorisation et la compréhension.
* Le développement de l’autonomie, de l’attention et de la confiance en soi.
* L’utilisation de supports visuels, de pictogrammes et d’outils adaptés aux besoins de l’enfant.

Je possède une expérience auprès d’enfants présentant notamment un trouble du spectre de l’autisme, une déficience intellectuelle ou des difficultés de communication et d’apprentissage.

Mon approche repose sur la patience, la bienveillance et l’adaptation individuelle. Je souhaite offrir à chaque enfant un cadre rassurant et encourageant dans lequel il peut progresser à son rythme, valoriser ses compétences et développer son potentiel.

Chaque accompagnement est pensé en fonction des besoins spécifiques de l’enfant, afin de lui permettre d’apprendre dans les meilleures conditions possibles et de gagner progressivement en autonomie.