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Cours particuliers en Suisse

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6652 professeurs particuliers en Suisse

Dinah

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68Fr

60-min.

/h

Lauréate du prix François Dumont - Cours particuliers/groupes de piano, violon, solfège, éveil musical

Lauréate du prix François Dumont - Cours particuliers/groupes de piano, violon, solfège, éveil musical

J'ai obtenu mes diplômes à la haute école de musique de Genève. Au sein de cette université j'ai obtenu le Certificat de prix François DUMONT, destiné à l’élève qui s’est distinguée par la meilleure interprétation d’une sonate de Beethoven. A la suite de l'obtention de mon diplôme, j'ai eu la possibilité de faire une carrière de concertiste, par ailleurs j'ai préféré continuer ma formation pour transmettre mon savoir à un public plus large. J'ai 40 ans d'expérience dans l'enseignement de la musique. Aujourd'hui j'enseigne au sein des gymnases, conservatoires. Je donne également des cours de musique privés ou en groupes. Quel plaisir de voir la joie de l'élève content de sa performance musicale! A qui sont destinés les cours ? L'éveil musical est destiné aux enfants à partir de 3 ans jusqu'à 6 ans, à partir de 7 ans les enfants peuvent commencer l'apprentissage du piano ou du violon. Mon diplôme professionnelle me donne la possibilité de donner des cours à un niveau avancé au piano (certificat supérieur) et au violon (débutant). Je donne également des cours à des adultes et adolescents débutants, ces derniers doivent être confiant dans l'idée de commencer à jouer d'un instrument de musique, il n'est jamais trop tard pour commencer à apprendre. *Les cours de solfège sont ajoutés aux cours sur demande de l'élève.

Thomas

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66Fr

60-min.

/h

trusted teacher iconProfesseur fiable

Guitariste diplômé de la Haute Ecole de Musique de Genève donne cours de guitare tous niveaux dans le Canton de Genève

Guitariste diplômé de la Haute Ecole de Musique de Genève donne cours de guitare tous niveaux dans le Canton de Genève

Je m'appelle Thomas et je suis un jeune guitariste motivé et soucieux de transmettre mon amour de la musique, toujours dans le plaisir et la bonne humeur! Voila quelques informations sur mon parcours : Après l'obtention de ma licence de musicologie de l'université Lumière Lyon 2 et de mon DEM de guitare classique du Conservatoire de Lyon j'ai poursuivi mes études à la Haute Ecole de Musique de Genève où j'ai validé mon master d'interprète puis, l'année dernière, un master de pédagogie. Je donne des cours depuis de nombreuses années, la pratique de l'enseignement ayant toujours occupé une place centrale dans ma philosophie de musicien. Je suis aussi à l'aise avec de parfaits débutants voulant découvrir l'instrument qu'avec des étudiants confirmés qui chercherais à préparer les concours d'entrée des conservatoires supérieurs, hautes écoles et pôles supérieurs. En plus du jeu sur la guitare je complète les cours de notions de culture musicale, d'un minimum de solfège, de repères historiques et d'anecdotes amusantes. Le déroulement du cours, étant par nature personnalisé pour chaque élève, n'est pas immuable. Cependant, un cours standard d'une heure s'organise en général de cette manière : - Début du cours ( discussion, accordage, échauffement...) - Travail du morceau de cette semaine - Choix et déchiffrage d'un nouveau morceau, présentation du compositeur, explications... - Fin du cours ( jeux musicaux etc...)

Eric

69Fr

60-min.

/h

L’apprentissage est l’ensemble des mécanismes par lesquels nous acquérons des automatismes.

L’apprentissage est l’ensemble des mécanismes par lesquels nous acquérons des automatismes.

COMMENT ÇA MARCHE ? La Méthode Tomatis® fonctionne grâce à un appareil portatif unique appelé TalksUp®. Il a été spécialement conçu pour traiter la musique et la voix selon des paramètres bien spécifiques. Cet outil comprend de nombreuses fonctionnalités dont la bascule électronique, appelée « Electronic Gating® ». La bascule est un procédé non invasif unique qui permet de réaliser des effets de contrastes sonores par le passage soudain de fréquences graves aux fréquences aigües. Ce va-et-vient entre les fréquences graves et aigües provoque un effort important d’accommodation de la part de l’oreille et stimule donc le cerveau. UN PROGRAMME SUR MESURE Après avoir évalué votre capacité d’écoute, votre professionnel Tomatis® établit un programme de sessions adapté à votre profil. Grâce au TalksUp®, vous suivez votre programme d’écoute à la maison ou dans un centre certifié. Pendant les sessions dites « passives », vous écoutez de la musique avec un casque qui transmet le son par le biais des écouteurs (conduction aérienne) et également par vibration osseuse (conduction osseuse). Pendant les sessions dites « actives », vous effectuez des exercices de lecture et de répétition au travers du même casque équipé d’un micro. Cette fois, c’est votre voix qui est retraitée instantanément pour travailler activement sur la boucle audio-vocale. LA MÉTHODE EN QUELQUES MOTS Apprendre et communiquer sont des processus qui peuvent paraître anodins tant ils sont naturels pour la plupart d’entre nous. Mais pour une personne sur dix, c’est un combat de tous les jours. C’est bien souvent notre capacité à traiter correctement l’information sensorielle qui est compromise. On dit, dans ce cas, que l’écoute est perturbée. Dans ce traitement de l’information, l’oreille joue un rôle fondamental puisqu’elle est la principale porte d’entrée sur notre cerveau. Elle capte les sons environnants et ceux de notre propre voix, les transforme en stimuli électriques, et les transmet au cerveau pour qu’il les analyse. Plus surprenant, elle capte aussi nos mouvements et est fortement impliquée dans notre coordination, notre équilibre et notre rythme. Elle a donc une fonction primordiale dans notre vie quotidienne qu’il s’agisse de parler, d’argumenter, de suivre des instructions, de lire, d’apprendre, de mémoriser ou tout simplement de se déplacer. STIMULER LE CERVEAU Lorsque la communication entre l’oreille et le cerveau est brouillée, c’est notre capacité à interagir avec le monde extérieur qui est donc compromise. Il en résulte bien souvent une perte de confiance en soi qui va renforcer à son tour les difficultés de communication et d’apprentissage. Il y a soixante ans, le docteur français Alfred Tomatis a développé une pédagogie qui vise à stimuler le cerveau au travers du système auditif pour restaurer l’écoute. En traitant la musique et la voix de façon très particulière, la Méthode Tomatis® aide les enfants et les adultes à améliorer leur qualité d’écoute. Pionnière dans le domaine des neurosciences, la Méthode Tomatis® est aujourd’hui pratiquée dans plus de 2000 centres spécialisés qui proposent des séances d’écoute personnalisées grâce à une technologie unique appelée TalksUp®.

James

126Fr

60-min.

/h

trusted teacher iconProfesseur fiable

Prise de parole en public / Présentation - Structure et performance de la narration persuasiveTraduisez ce texte en utilisant Google Translate.

Prise de parole en public / Présentation - Structure et performance de la narration persuasiveTraduisez ce texte en utilisant Google Translate.

Vous a-t-on déjà dit que vous étiez monotone, ou que vous parliez trop fort/trop doucement, trop vite/trop lentement, mais que vous ne savez pas comment gérer les efforts pour changer ces effets ? Avez-vous l'impression de vous présenter comme la meilleure version de vous-même lors d'une présentation, ou pensez-vous que vous pourriez être plus présent ? Avez-vous déjà pensé, ou entendu, que votre "contenu" est bien, mais que vous devez "travailler sur votre livraison", afin d'améliorer une présentation ? Ces questions toujours d'actualité pour les orateurs publics sont des questions de livraison, de caractère et de narration... En tant qu'acteur professionnel et professeur de prise de parole en public avec plus de deux décennies d'expérience dans l'interprétation et l'enseignement, j'ai appris que la « forme », le « contenu » et la « prestation » sont étroitement liés. Raffiner un fil de présentation signifie rechercher l'amélioration de chacun, de sorte que le résultat est homogène. Ce cours s'adresse aux personnes désireuses d'améliorer leur capacité à se connecter, à influencer et peut-être même à inspirer des personnes par leur discours. Afin d'atteindre de tels objectifs, les professionnels qui travaillent doivent cultiver un sens du but et de la pleine conscience avant et pendant l'acte de présentation. Le but et la pleine conscience dans une présentation proviennent de : - Une structure narrative solide et persuasive pour les idées et les informations/données qui ont été décrites au préalable, jointes à... - ...Livraison extemporanée répétée (pas de diapositives contenant beaucoup de texte, ni de texte mémorisé), jointe à... - ...Une conscience rudimentaire de la gestion du souffle/production vocale, afin de ne pas se laisser envahir par le « trac » devant un groupe de personnes. Je peux vous aider si : 1) Vous avez une date limite pour une présentation ou une série de présentations à venir - mais vous avez suffisamment de temps et de flexibilité pour ajuster le matériel, OU ; 2) Vous n'avez peut-être pas de date limite, souhaitez apprendre à structurer une présentation et prévoyez certainement des occasions où vous devrez réellement présenter, OU ; 3) Vous n'avez peut-être pas un besoin immédiat de présentation, mais vous vous engagez à apprendre la production vocale et à entreprendre une routine d'exercices de voix et d'élocution, OU 4) Si vous souhaitez des commentaires sur les aides visuelles que vous avez conçues et sur la manière dont elles peuvent mieux vous aider à parler. * Les cours seront adaptés aux besoins individuels. * Les exercices de voix et de parole seront tirés du travail vocal du théâtre. * Les révisions de la présentation seront basées sur la rhétorique classique, en adaptant le matériel et les données pour la présentation orale avec une structure narrative améliorée ("storytelling")

Zohra

58Fr

60-min.

/h

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Cours particuliers en Mathématiques (niveau 6ème-Terminale)

Cours particuliers en Mathématiques (niveau 6ème-Terminale)

COURS PARTICULIERS EN MATHEMATIQUES (Niveau 6ème-Terminale -Toutes filières confondues) *Diplômée des Arts et Métiers ParisTech / Classe Préparatoire PTSI-PT* / Baccalauréat Scientifique mention TB, option Mathématiques / 10 ans d'expérience de tutorat --> en cours privé et collectif au sein d'une association d'aide aux devoirs. *Votre enfant possède des difficultés de compréhension en Mathématiques ? Votre enfant souhaite intégrer un cursus sélectif et a besoin d'un renforcement en Mathématiques ? Votre enfant manque de confiance en lui et a besoin d'aide pour surmonter sa phobie des Maths ? *J'ai accompagné différents élèves pour répondre à ces problématiques depuis maintenant 10 ans. J'ai aidé plus de 50 élèves français de la 6ème à Terminale à surmonter ces difficultés et à reprendre confiance en eux. *Mon expertise en Mathématiques, ma connaissance du système scolaire français et ma pédagogie aideront votre enfant à donner le meilleur de lui-même et à augmenter sensiblement ses résultats. Je m'adapte à chaque élève suivant SES problématiques :) ---> Le premier cours est un cours lors duquel j'évalue les besoins de l'élève et lui présente ma méthode de travail. ---> Votre enfant peut me contacter quand il le souhaite. ---> Je m'engage à fournir un suivi des progressions de l'élève aux parents, s'ils le souhaitent. N'hésitez pas à me contacter pour plus de détails. Mathématiquement, Zohra

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