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Depuis août 2013
Professeur depuis août 2013
Cours particuliers, français, maths, anglais
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Àpd 12.47 Fr /h
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Diplômée du baccalauréat économique et sociale, mention bien, je rentre en Septembre 2013 en faculté d'anglais à l'université du Maine. Mes disponibilités sont donc sous réserve de mon emploi du temps. Cependant ce dernier sera assez léger, de ce fait, je souhaite avoir un travail à côté.

Je peux donner cours aux niveaux maternelle, primaire et collège et seconde (lycée) pour l'anglais.

J'ai de l'expérience en cours particuliers depuis un an avec une jeune fille de 6ème dans la matière français, je continuerais probablement cette année pour son année de 5ème.
Cela s'est très bien passé, je pense avoir la patience et les compétences requises pour des cours particuliers.

Je suis également titulaire du BAFA pour forger mon expérience auprès des enfants.
Mon futur projet professionnel étant le professorat des écoles, particulièrement dans un pays anglosaxon.
Lieu
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Cours chez le professeur :
  • 72220 Teloché, France
Age
Enfants en bas âge (0-3 ans)
Enfants (4-6 ans)
Enfants (7-12 ans)
Adolescents (13-17 ans)
Niveau du Cours
Débutant
Intermédiaire
Durée
60 minutes
Enseigné en
français
anglais
Compétences
Disponibilité semaine type
(GMT -05:00)
New York
at teacher icon
Cours chez le professeur
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Etudiante en Anglais et faisant preuve d'une bonne méthode et organisation pour mes études, je pourrais ainsi aider au mieux.
Egalement ayant toujours été d'un bon niveau en français, ce sera avec plaisir que j'apporterais mon aide.
Je souhaite également notifié que j'ai plusieurs expériences en cours particuliers de français et en soutien/accompagnement scolaire auprès des groupes de collégiens.

Je saurais être à l'écoute des personnes à aider en adaptant mes méthodes en fonction de leurs besoins et de leurs capacités.
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Mélanie
A 22 ans, je suis étudiante en deuxième année de Master dans l'éducation (ESPE) au Mans dans le but de devenir professeur des écoles, je prépare le concours CRPE pour l'année 2016/2017 dans l'académie de Nantes. Titulaire d'un BAC ES avec mention AB depuis 2012 et d'une licence de Sciences de l'éducation avec mention AB depuis 2015, ma formation en enseignement est à la fois complète et pluridisciplinaire.

Chaque élève est différent, de par son parcours et sa personnalité. Je crois sincèrement que tout élève est capable d'apprendre et de retenir, si ce n'est pas le cas ce n'est qu'un problème de méthode. Je saurai ainsi être à l'écoute de mes élèves pour adapter ma méthodologie et pédagogie pour un même objectif en rapport direct avec les programmes, que je connais ou que je consulte régulièrement dans le cadre de ma formation.

Forcément, il s'agira tout d'abord d'établir un climat de confiance avec l'élève où je procéderai à une petite évaluation diagnostique pour établir les différents acquis de l'élève, ses demandes et pour voir avec lui la progression et les méthodes que nous emploierons.
En tant qu'enseignante, mon but est avant tout de répondre aux besoins de chacun et surtout de comprendre d'où peut venir le problème s'il y en a un.

La communication est la première des clefs pour commencer à progresser. Ensuite établir une nouvelle approche de l'enseignement pour familiariser l'élève à la discipline d'une autre manière. Pour finir, il s'agit de consolider et fixer les savoirs pour pouvoir les utiliser au quotidien et pour toujours.
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A 22 ans, je suis étudiante en deuxième année de Master dans l'éducation (ESPE) au Mans dans le but de devenir professeur des écoles, je prépare le concours CRPE pour l'année 2016/2017 dans l'académie de Nantes. Titulaire d'un BAC ES avec mention AB depuis 2012 et d'une licence de Sciences de l'éducation avec mention AB depuis 2015, ma formation en enseignement est à la fois complète et pluridisciplinaire.

Chaque élève est différent, de par son parcours et sa personnalité. Je crois sincèrement que tout élève est capable d'apprendre et de retenir, si ce n'est pas le cas ce n'est qu'un problème de méthode. Je saurai ainsi être à l'écoute de mes élèves pour adapter ma méthodologie et pédagogie pour un même objectif en rapport direct avec les programmes, que je connais ou que je consulte régulièrement dans le cadre de ma formation.

Forcément, il s'agira tout d'abord d'établir un climat de confiance avec l'élève où je procéderai à une petite évaluation diagnostique pour établir les différents acquis de l'élève, ses demandes et pour voir avec lui la progression et les méthodes que nous emploierons.
En tant qu'enseignante, mon but est avant tout de répondre aux besoins de chacun et surtout de comprendre d'où peut venir le problème s'il y en a un.

La communication est la première des clefs pour commencer à progresser. Ensuite établir une nouvelle approche de l'enseignement pour familiariser l'élève à la discipline d'une autre manière. Pour finir, il s'agit de consolider et fixer les savoirs pour pouvoir les utiliser au quotidien et pour toujours.
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