L’idée du cours est de répondre à vos besoins et à vos envies. Je m’adapte à votre demande sportive. Diplômé en activité physique adaptée, je peux répondre aux besoins de n’importe quel public. Le sport est essentiel dans la vie, faites moi confiance pour vous aider à l’appréhender.

Ce cours est dédié à l’apprentissage du duduk, un instrument à vent au timbre doux et expressif. Professeur de musique diplômé, j’accompagne les élèves pas à pas dans la découverte et le perfectionnement du duduk, quel que soit leur niveau. Le programme comprend : • la maîtrise du souffle et de la respiration • la tenue de l’instrument et la posture • l’apprentissage des gammes et des ornements • l’interprétation de morceaux traditionnels et modernes • le développement de l’oreille musicale et de l’expression personnelle Les cours sont personnalisés selon les objectifs de chaque élève, avec possibilité de préparation à des concerts et présentations publiques.

Je propose des cours de mathématiques et de physique pour les élèves du primaire, secondaire I et secondaire II (gymnase). Les cours sont basés sur le programme et le matériel de l’élève : cours vus en classe, exercices, devoirs, contrôles et examens. L’objectif est de comprendre la théorie, de s’entraîner efficacement sur les exercices demandés et de gagner en méthode et en confiance. Je m’adapte au rythme et aux besoins de chaque élève.

Voudrais-tu améliorer ton français parlé? discuter, partager, écouter et échanger en français sur vos sujets de choix et qui te feraient plaisir d'en parler? Je te guiderai tout le long de la conversation pour que tu repartes avec le sentiment d'avoir fait du progrès. Ça sera un plaisir pour moi de discuter avec toi et répondre à tes questions.

Après plus de 35 ans à enseigner les maths au Cycle d’Orientation à Genève, j’ai eu envie de continuer... mais autrement. Titulaire d’une licence universitaire en maths, j’ai pourtant toujours préféré les maths “de base” : celles qui servent à comprendre, à structurer la pensée, à reprendre confiance et à avancer pas à pas. Aujourd’hui, j’accompagne principalement des jeunes de 12 à 16 ans, un âge où l’on peut encore changer beaucoup de choses : le regard porté sur les maths, la confiance en soi, la façon d’apprendre. C’est souvent là que tout se joue. J’accompagne également des adultes en quête de compréhension, de réconciliation avec les maths, ou simplement du plaisir de faire travailler l’esprit. L’accompagnement se fait uniquement en PRÉSENTIEL, et toujours de manière individuelle. Ce choix permet de prendre vraiment le temps, d’adapter chaque séance à la personne, et de construire une relation de confiance. Les maths sont un jeu de l’esprit : on observe, on essaie, on se trompe souvent — même les plus grands mathématiciens se sont trompés — puis, peu à peu, tout s’éclaire. Abordées ainsi, elles deviennent plus légères, presque ludiques, et beaucoup moins intimidantes. À la retraite, je dispose de tout mon temps et je le consacre avec plaisir à cet accompagnement. Les maths peuvent être claires, accessibles, et même agréables quand elles sont abordées avec patience et bienveillance. Je propose différents packs pour garder du sens à la démarche: 5h (minimum), 10h, 15h ou 20h. Mon objectif est simple : - redonner confiance, - apaiser la relation aux maths, - et montrer qu’on peut apprendre les maths en douceur.

Pianiste formée en Chine et en Europe, je bénéficie de plus de 16 ans d’expérience pianistique. Après une formation intensive en conservatoire en Chine, j’ai poursuivi mes études en Suisse et je suis actuellement en Bachelor à la Haute École de Musique de Genève (site de Neuchâtel). Mon enseignement allie technique solide, musicalité et plaisir de jouer, en s’adaptant aux besoins et à la personnalité de chaque élève. Je suis convaincue que l’intérêt et la motivation sont essentiels pour construire une progression durable et épanouissante au piano. • Cours en ligne ou cours chez moi (au conservatoire ou dans une chapelle) • Cours à domicile (chez l’élève)

Titulaire d'un Master 2 de Droit du Patrimoine - Droit de l'immobilier et en fin de cycle du Diplôme de Notaire (obtention de l'ensemble des modules, réalisation du rapport de stage en cours), je vous propose des cours dans les différentes matières du Droit, méthodologie, relecture de travaux/rapports/mémoires, préparation des TD, oraux.

Je propose des cours de langue arménienne destinés aux enfants et aux adultes. Les cours s’adressent aussi bien aux débutants qu’aux personnes souhaitant améliorer leur niveau en arménien, à l’oral comme à l’écrit. Le contenu du cours comprend : • apprentissage de l’alphabet arménien • prononciation et lecture • arménien conversationnel (situations de la vie quotidienne) • bases de la grammaire et expression écrite • enrichissement du vocabulaire • découverte de la culture et des traditions arméniennes Les cours peuvent être individuels ou en petits groupes. Ils peuvent être proposés en ligne ou en présentiel, selon les possibilités.

Je propose des cours d'anglais doux et encourageants pour les jeunes enfants débutants. Les cours visent à développer la confiance en soi grâce à un vocabulaire de base, à l'expression orale, à la compréhension orale et à des activités simples, adaptées au rythme de chaque enfant dans un environnement calme et stimulant. Si un enfant a besoin d'un soutien scolaire, je suis à sa disposition pour discuter de la meilleure façon de répondre à ses besoins.

Enseignante de formation, j’ai à cœur d’accompagner mes élèves avec patience et pédagogie. Parce qu’aucun enfant ne devrait se sentir dépassé par ses apprentissages, mon objectif est d’aider votre enfant à retrouver le plaisir d’apprendre, à comprendre le sens de ses efforts et à construire son avenir avec confiance. 👉 Mon approche : • Explications adaptées au rythme de votre enfant • Patience, écoute et bienveillance • Valorisation de chaque progrès et renforcement de la confiance • Travail sur la méthode et la compréhension 👉 Niveaux de classes : du CP jusqu'à la classe de 3ème. 👉 Matières : mathématiques, français, anglais, histoire-géographie, sciences. 🏠 Cours à domicile sur GRENOBLE. Séances hebdomadaires, possibilité de séances pendant les vacances scolaires. Contactez-moi pour discuter des besoins spécifiques de votre enfant et voir comment je peux l’aider à progresser sereinement.

L’apprentissage de la langue française se résume à quelques mots : Comprendre: écouter et lire avec aisance parler: communiquer avec confiance écrire : rédiger des textes claires et corrects Les cours seront adaptés en fonction de vos objectifs

e propose un accompagnement en soutien scolaire à travers des cours en ligne, destinés aux élèves qui ont besoin d’aide pour mieux comprendre leurs leçons ou améliorer leurs résultats scolaires. Les cours se déroulent à distance, via des plateformes de visioconférence, ce qui permet une grande flexibilité des horaires et évite les déplacements. L’accompagnement peut être individuel ou en petit groupe, selon les besoins de l’élève. Les séances sont adaptées au niveau et au rythme de chaque élève. Elles permettent de revoir les notions non comprises, de faire des exercices pratiques et de préparer les devoirs ou les évaluations. Ce type de soutien scolaire en ligne offre un suivi personnalisé, favorise l’autonomie de l’élève et constitue une solution efficace, accessible et moderne pour accompagner la réussite scolaire.

Bonjour, je m’appelle Sofi, j’ai 16 ans et je suis en première année d’école de commerce au Gymnase de Payerne. J’accompagne avec plaisir les élèves du CO et de l’école primaire en leur proposant des cours d’appui adaptés à leurs besoins, dans les matières de leur choix.

Le cours commence par un accordage pour renforcer l'oreille musicale. Selon le niveau, une gamme est proposée ou simplement un jeu de rythme ou de notes afin de renforcer la mémoire. Vient un petit morceau de technique main gauche, main droite puis l'improvisation sur la posture et enfin le morceau d'un répertoire dans la dernière partie du cours. A la fin du cours, je propose de découvrir un/e nouveau/elle compositeur ou compositrice afin d'approfondir les connaissances en histoire de la musique et l'écoute. Il est important dans ce cours d'accompagner l'élève, d'adapter une pédagogie et d'établir un suivit clair pour une bonne évolution.

En tant que professeur(e) de piano et/ou de solfège, je donne des cours de musique aux enfants, adaptés à leur âge, à leur niveau et à leur rythme d’apprentissage. Mon objectif est de transmettre le plaisir de la musique tout en développant des bases solides. Lors des cours de piano, les enfants apprennent : -la posture et la technique de base, -la lecture des notes et des rythmes, -le développement de la coordination et de l’indépendance des mains, -l’interprétation de morceaux adaptés à leur niveau, -l’écoute musicale et l’expression artistique. Lors des cours de solfège, les enfants apprennent : -à lire et écrire la musique, -les valeurs rythmiques et les mesures, -les notions de hauteur, de tonalité et d’intervalle, -à reconnaître les sons et les rythmes (développement de l’oreille musicale), -à mieux comprendre la musique pour jouer plus facilement d’un instrument.

Tu veux faire passer ta musique au niveau supérieur ? Apprends la MAO dans un vrai studio pro climatisé, entièrement équipé, avec un formateur certifié avec 30 ans d’expérience ! Tu es au bon endroit ! À qui s’adressent les cours ? -Débutants -Étudiants -Passionnés souhaitant passer au niveau supérieur -Artistes en développement Ce que tu peux apprendre : • Mixage pro • Mastering • Arrangement et structure musicale • Sound design / création de son • Production MAO complète Formateur certifié & centre de formation agréé Steinberg • de 30 ans d’expérience – spécialisé en : Electro – Trance – Trance vocale – Musique pour l’image / film Tarifs dégressifs pour forfaits de 5h ou 10h (idéal pour progresser vite) Ambiance pro mais détendue – progression rapide garantie Objectif : te rendre autonome et efficace en production musicale

-Les registres littéraires - fiche de révision Le registre littéraire d'un texte désigne l'effet que veut produire son auteur sur le lecteur. Comique ? Tragique ? Satirique ? Lyrique ?... On te récapitule ici les différents registres littéraires à connaître. -Etudier un extrait de roman Comment donner le contexte décritl par l'auteur ? Quels sont les différents temps du récit ? Le registre merveilleux Fais pas genre ! avec Roman Doduik Dans la famille des registres littéraires, les effets que l'auteur veut donner à travers le ton et le style de son texte, Roman s'attaque au merveilleux ! Qui, bien sûr, cherche à émerveiller et dépayser. -Le registre dramatique -Le registre fantastique -Le registre satirique -Le registre comique -Le registre lyrique -Le registre épique **Texte à analyser Le paratexte Quelles informations sont données ? Que sais-je du contexte historique ? artistique ? Que sais-je de l'auteur ou autrice ? Puis‐je le ou la rattacher à un mouvement littéraire ? L'identification du texte De quel type de récit est issu l'extrait ? Quelle(s) tonalité(s) domine(nt) ? Quelle est la place de l'extrait dans l'œuvre ? La composition du texte Quelle est la progression entre la première et la dernière phrase ? Quelles seraient les principales parties du texte ? 2. Histoire et personnages Le cadre spatio-temporel Où et quand se déroule l'action ? Le cadre est‐il réaliste ou non ? Est‐il important dans l'extrait ? L'extrait est‐il plutôt narratif ou descriptif ? Les personnages Quelles informations avons‐nous sur eux ? Que font‐ils dans l'extrait ? Quel est leur but ? Sont‐ils positifs, héroïques, ou antipathiques, ridicules ? Sont‐ils conventionnels ou déroutants ? 3. Narration et écriture Narration Quel est le statut du narrateur / de la narratrice ? Quelle(s) focalisation(s) est ou sont adoptée(s) ? Y a‐t‐il des paroles rapportées ? Si elles font entendre la voix des personnages, comment ceux‐ci s'expriment‐ils ? Quelle est la valeur des temps ? La narration respecte‐t‐elle l'ordre chronologique ? Si l'extrait est surtout descriptif : quelles sont les fonctions de la description ? Quels champs lexicaux puis‐je remarquer ? Écriture Le vocabulaire est-il spécialisé ? atypique ? Quelles connotations puis‐je remarquer ? Puis‐je relever des figures de style ? 2. Histoire et personnages Le cadre spatio-temporel Où et quand se déroule l'action ? Le cadre est‐il réaliste ou non ? Est‐il important dans l'extrait ? L'extrait est‐il plutôt narratif ou descriptif ? Les personnages Quelles informations avons‐nous sur eux ? Que font‐ils dans l'extrait ? Quel est leur but ? Sont‐ils positifs, héroïques, ou antipathiques, ridicules ? Sont‐ils conventionnels ou déroutants ?

Mon objectif en tant que professeur de MAO est d’accompagner chaque élève de manière personnalisée, en m’adaptant à son niveau, son univers musical et ses objectifs. Je privilégie une approche pratique, progressive et concrète, orientée vers la création réelle de morceaux, plutôt qu’une accumulation de théorie abstraite. La première heure est gratuite Chaque élève avance à son rythme, avec un cadre clair et une méthode structurée qui permet d’obtenir des résultats visibles rapidement.

Ma méthode d’enseignement est totalement modulable, s’adaptant à votre situation et votre souhait. L’écoute, l’analyse de l’existant ou son optimisation sont des exemples de critères importants et nécessaires à l’accompagnement vers votre objectif professionnel. Actuellement HR Business Partner pour une compagnie internationale, je travaille en Ressources Humaines depuis 14 ans. Après 12 années dans l’hôtellerie et la restauration de luxe, j’ai entrepris des actions concrètes pour choisir un nouveau métier et mis tout en œuvre pour y parvenir. Considérant cette reconversion comme réussie, je souhaite mettre ma contribution au service de personnes qui, comme moi, souhaitent trouver ou retrouver une satisfaction professionnelle.

Ce cours de trombone s’adresse aux élèves débutants et intermédiaires qui souhaitent développer une maîtrise solide de l’instrument. À travers une approche progressive et personnalisée, les étudiants travailleront la technique instrumentale, la respiration, l’embouchure, la justesse et l’articulation.