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Cours particuliers à Tempelhof

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15324 professeurs particuliers à Tempelhof

Tidiane-Ferdinand

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38Fr

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Apprenez le Bambara : Langue et Culture du Mali et de l'Afrique de l'Ouest !

Apprenez le Bambara : Langue et Culture du Mali et de l'Afrique de l'Ouest !

Pourquoi le Bambara ? Parlé par 60 % des Maliens comme langue maternelle et compris par 88 % de la population, le Bambara est bien plus qu’une langue : c’est une clé pour comprendre l’Afrique de l’Ouest. Héritier de l’Empire du Mali (XIIIe siècle), il fait partie du mandingue, un continuum linguistique rassemblant 30 à 40 millions de locuteurs à travers le Mali, la Guinée, le Burkina Faso, le Sénégal, et au-delà. Le Bambara est la plus importante des 13 langues nationales du Mali qui ont désormais le statut de Langue Officielle Ce que Vous Apprendrez • Les bases du Bambara standard (utilisé à Bamako) et ses variantes. • Une grammaire unique et une tradition culturelle riche : récits épiques, proverbes et chansons. • Des outils modernes comme le Corpus Bambara de Référence pour un apprentissage interactif. Pourquoi Choisir ce Cours ? • Accessible en ligne et adapté à votre rythme. • Idéal pour les passionnés de langues et de cultures africaines. • Un pont vers les autres langues mandingues comme le Maninka, le Khassonké ou le Dioula. • Une ouverture sur la Sous-région Ouest africaine. • Un accès à un riche patrimoine linguistique et culturel. Quelle méthode ? • Le Cours alterne différentes approches actionnelles mettant l'apprenant au coeur de son apprentissage. • Rien de mieux que la pratique dans un environnement authentique pour apprendre une langue. Rejoignez-moi dès aujourd’hui et plongez dans une langue qui unit histoire, modernité et traditions ! Inscrivez-vous maintenant et commencez votre aventure !

Gregory

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48Fr

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Les branches scientifiques en toute simplicité et pour tout niveaux

Les branches scientifiques en toute simplicité et pour tout niveaux

Bonjour! Je suis étudiant en dernière année de Bachelor en science du vivant à l'Ecole polytechnique Fédérale de Lausanne et me propose pour aider à la compréhension du monde fascinant qu'est la science! Les branches scientifiques et particulièrement les mathématiques et la physique peuvent représenter un défis lors de l'apprentissage scolaire de l'élève. Souvent, les méthodes d'enseignements classiques peuvent ne pas convenir à certains étudiants qui, par conséquent, risquent de développer des lacunes dans ces branches, s'accompagnant de démotivation et peurs par rapport à ces sujets. Pour moi, cela est quelque chose de regrettable et d'après mon expérience, je suis persuadé qu'une approche centrée sur l'élève et ses besoins spécifiques permet d'améliorer cette perception et d'augmenter la confiance en soi de mes élèves. Dans mes cours, je me propose d'aider les élèves et étudiants qui ne se sentent pas à l'aise ou souhaitent se perfectionner avec ces thématiques par trois points d'approche : - L'explication du sujet en retraitant la théorie et en se concentrant sur la compréhension grâce à des explications, de nombreux exemples ainsi qu'une simplification des concepts difficiles à appréhender. - L'aide aux exercices qui permet d'enseigner des méthodes de résolution pouvant permettre aux élèves de se sentir plus à l'aise devant les énoncés et d'augmenter leur rapidité à gérer les cas spécifiques. Il n'y a rarement qu'une seule méthode pour comprendre et résoudre les exercices, si certaines sont plus efficace que d'autres, pour moi, il est surtout important de trouver celle qui conviendra le mieux aux affinités de l'élève. - Enfin, je propose de reprendre les bases nécessaires à la compréhension des sujets vus en cours. Parfois, certains élèves présentent des lacunes à ce niveau, ce qui constitue un frein à l'apprentissage des sujets actuels. En portant une attention particulière sur ce point, le soutien est adapté à long terme pour que l'élève puisse ensuite appréhender les nouveaux sujets sans éprouver de problèmes de compréhension due à des connaissances de base non acquise ou insuffisamment maitrisées. Mon niveau me permet aussi de venir en aide aux étudiants de première année et futur étudiants souhaitant intégrer une filière contenant des sciences de base comme celles de l'EPFL. N'hésitez pas à me contacter pour toute question, je vous répondrais avec grand plaisir !

Bruno

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34Fr

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Préparation concours grandes écoles, marketing et création d'entreprise

Préparation concours grandes écoles, marketing et création d'entreprise

Auparavant directeur d'études dans des grandes écoles, et créateur d'entreprises ou d'organisations, je propose de donner des cours pour se préparer à rentrer dans des grandes écoles d'ingénieur, de management ou les écoles normales supérieures. Du fait de mon expérience, je propose aussi des cours de création d'entreprise, entrepreneuriat et marketing, incluant les technologies d'information et de communication pour de petites entreprises (start-up). Ancien étudiant de l'Ecole Nationale Supérieure de la Statistique et de l'Administration Economique (ENSAE), de Sciences-Po Paris, du DESS Système d'information de l’Université de Paris I Panthéon Sorbonne, il est aussi diplômé du Certificat d’Administration des Entreprises (DESS de Gestion) de l’IAE Paris-I. Il possède également un CES de Marketing Industriel (Conservatoire National des Arts et métiers, CNAM), l’ensemble des unités de valeur " Ecologie " et " Sciences Technologie et société " du CNAM, une Licence de Mathématiques de l’Université Pierre et Marie Curie (Paris VI) et une Maîtrise d’économie appliquée de l’Université Paris Dauphine (Paris 9), ainsi que d’autres diplômes et certificats. Docteur d'une Université à Nanterre... Il a reçu de nombreuses distinctions dont un Prix scientifique en 1976 et le titre des « 100 qui font vraiment bouger la France » en 2002.

Kate

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39Fr

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Cours d'anglais avec un anglais australien et natifTraduisez ce texte en utilisant Google Translate.

Cours d'anglais avec un anglais australien et natifTraduisez ce texte en utilisant Google Translate.

Bonjour! Je m'appelle Kate et je suis une Australienne qui vit en France depuis 2019. Je parle couramment le français et l'anglais est évidemment ma langue maternelle. Mon parcours scolaire : Je suis titulaire d'une maîtrise en art-thérapie de l'Université de Paris avec une majeure en musicothérapie, d'un baccalauréat ès arts (avec distinction) avec une majeure en musique et psychologie, et d'un diplôme de langues avec une majeure en français de l'Université du Queensland, Australie. En tant que langue maternelle anglaise, mon objectif est d'inculquer à mes étudiants (de tout âge) leur capacité à parler, utiliser et comprendre l'anglais. J'utilise diverses méthodes interactives, notamment des chansons, des actions, des comptines, des livres et de la musique. Je crois fermement à «essayer» et, à ce titre, j'encouragerai mes étudiants à utiliser leur anglais, quel que soit le nombre de fautes qu'ils commettent. Ce n'est qu'en faisant des erreurs que nous pouvons nous améliorer! De plus, je suis heureux de travailler sur des devoirs, la préparation à l'examen ou tout autre devoir d'anglais qui pourrait avoir besoin d'être complété. Je peux fournir des devoirs ou des tâches supplémentaires au besoin. Mes cours sont en grande partie basés sur l'immersion, et en tant que tel, j'éviterai l'utilisation du français, à moins qu'une explication ne soit nécessaire pour plus de clarté. Je suis heureux de m'adapter aux besoins de mes élèves. J'enseigne l'anglais en France depuis 2019. Avant d'arriver en France, j'ai enseigné pendant plus de deux ans en Australie, aidant des élèves de 8 à 17 ans dans une variété de matières dont l'anglais, les mathématiques, les sciences, la musique et le français. J'ai une vaste expérience avec les enfants : je suis chef scout depuis 2020 à Marseille, et je suis impliquée avec Girl Guides Australia depuis l'âge de 7 ans, menant éventuellement un groupe de 10-17 ans pendant plus de 4 ans avant d'arriver à France. Je suis situé à proximité du métro Prado, mais je peux me déplacer dans tout Marseille. Selon la distance, les frais de déplacement peuvent s'ajouter aux frais de classe. J'ai une vérification valide des antécédents de travail avec des enfants en Australie et je détiens des qualifications de secourisme en France (PSC1).

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