Cours de soutien scolaire en français : expression orale, écriture, lecture, compréhension - Turin - Cours particulier

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Cours de soutien scolaire en français : expression orale, écriture, lecture, compréhension

Àpd 27.87 Fr /h

Je suis un étudiant de 21 ans en master français à NEOMA Business School, je parle français (langue maternelle), anglais presque couramment et espagnol à un niveau passable.
Je vis actuellement à Turin dans le cadre de mes études, et je propose des cours de soutien scolaire en présentiel ou à distance (sur demande) pour adolescents et adultes, quel que soit votre niveau.
Vous apprendrez les bases de la grammaire française, l'orthographe, comment vous présenter et parler facilement dans des situations quotidiennes, le vocabulaire, l'expression orale mais je peux également donner des cours sur mesure si vous souhaitez vous initier à une matière en particulier.
Je suis principalement disponible le matin et le soir, mais je peux essayer de m'adapter à certaines demandes spécifiques en fonction de mon emploi du temps.
N'hésitez pas à me contacter, je serai ravi de vous aider à améliorer votre français dans une ambiance conviviale et sans jugement ! :))

Lieu

|

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Cours au domicile de l'élève :

Autour de Turin, Italie

En ligne depuis l'Italie

Age

Adolescents (13-17 ans)

Adultes (18-64 ans)

Niveau du Cours

Débutant

Intermédiaire

Avancé

Durée

30 minutes

45 minutes

60 minutes

Enseigné en

anglais

français

espagnol

Compétences

Orthographe (scolaire)

Techniques de présentation

Disponibilité semaine type

(GMT -05:00)

New York

Cours par webcam

Cours à domicile

Mon

Tue

Wed

Thu

Fri

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Sun

00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

Je suis italien et je suis professeur de langue et littérature italiennes en Italie. Je peux vous aider à améliorer vos compétences en conversation, en grammaire et aussi en rédaction. Je suis ouvert pour trouver le meilleur système, en fonction de l'étudiant et de son besoin.

En tant que professeur particulier, ma démarche repose sur trois principes fondamentaux : l'écoute, la pédagogie adaptée, et l'autonomisation de l'élève.

1) L'écoute accompagnée de la bienveillante est la clé pour arriver vers la construction de la compréhension et de l'apprentissage.
- Je prends alors soin de cerner le niveau de l'élève en prenant en compte ses points forts comme ses faiblesses.

- Quel est l'objectif que veut atteindre l'élève.

2) Une pédagogie basée sur la bienveillance !
Méthodologie : je n’enseigne pas seulement "quoi faire", mais surtout "comment le faire". Par la suite, je pousse l'élève à reformuler pour être certaine de sa compréhension.

3) Aller vers l'autonomie de l'élève !
Je m'assure que l'élève se sente en confiance dans l'apprentissage : cela lui permettra d'assouplir ce qu'il a compris. Par la suite, je vais le pousser vers la réflexion : qu'il se pose des questions afin d'encourager l'esprit critique et la curiosité.

4) J'adapte le niveau de langue

5) Guider l'apprentissage par le ludique : Cartes mentales, schémas, analogies, petits jeux...

En résumé, je vois mon rôle non pas comme celui d’un "donneur de leçon", mais comme un guide qui accompagne, stimule, rassure, et rend l’élève capable d’apprendre par lui-même. Le but ultime : qu’il n’ait plus besoin de moi.

Je suis italien et je suis professeur de langue et littérature italiennes en Italie. Je peux vous aider à améliorer vos compétences en conversation, en grammaire et aussi en rédaction. Je suis ouvert pour trouver le meilleur système, en fonction de l'étudiant et de son besoin.

En tant que professeur particulier, ma démarche repose sur trois principes fondamentaux : l'écoute, la pédagogie adaptée, et l'autonomisation de l'élève.

1) L'écoute accompagnée de la bienveillante est la clé pour arriver vers la construction de la compréhension et de l'apprentissage.
- Je prends alors soin de cerner le niveau de l'élève en prenant en compte ses points forts comme ses faiblesses.

- Quel est l'objectif que veut atteindre l'élève.

2) Une pédagogie basée sur la bienveillance !
Méthodologie : je n’enseigne pas seulement "quoi faire", mais surtout "comment le faire". Par la suite, je pousse l'élève à reformuler pour être certaine de sa compréhension.

3) Aller vers l'autonomie de l'élève !
Je m'assure que l'élève se sente en confiance dans l'apprentissage : cela lui permettra d'assouplir ce qu'il a compris. Par la suite, je vais le pousser vers la réflexion : qu'il se pose des questions afin d'encourager l'esprit critique et la curiosité.

4) J'adapte le niveau de langue

5) Guider l'apprentissage par le ludique : Cartes mentales, schémas, analogies, petits jeux...

En résumé, je vois mon rôle non pas comme celui d’un "donneur de leçon", mais comme un guide qui accompagne, stimule, rassure, et rend l’élève capable d’apprendre par lui-même. Le but ultime : qu’il n’ait plus besoin de moi.

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