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Depuis octobre 2022
Professeur depuis octobre 2022
Agrégé de physique, enseignant dans le supérieur (école d'ingénieur) donne cours de maths et physique aux collégiens et lycéns.
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Àpd 40.36 Fr /h
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J'axe mes cours particuliers essentiellement sur la pratique : je sélectionne des exercices portant sur le chapitre travaillé, en fonction du niveau de l'élève, afin qu'il mette son cours en application. Les difficultés qu'il peut rencontrer sont alors l'occasion pour moi de lui réexpliquer les points du cours concernés.
Le travail se fait donc généralement à partir de documents que j'ai sélectionnés en amont. Si l'élève a des exercices à faire, donnés par le professeur de sa classe, je l'aide volontiers à les préparer. En revanche, par principe, je n'aide jamais un élève a faire un devoir qui sera ensuite évalué.
Je me déplace en transports en commun, donc il est important que votre domicile soit facilement accessible en train/tramway/bus. Par ailleurs, je me déplace rarement pour moins de deux heures. Si la durée de transport entre mon domicile et le vôtre est très courte, des cours d'une heure trente sont cependant envisageables.
Informations supplémentaires
Je donne les cours sous le statut de micro-entrepreneur. Je dispose de l'agrément "service à la personne". Aussi, si vous vérifiez les conditions, vous pourrez récupérer la moitié du prix de chaque cours sous forme de réduction ou crédit d'impôt.
Lieu
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Cours au domicile de l'élève :
  • Autour de Versailles, France
Présentation
J’ai obtenu l’agrégation externe de physique en 2016, et j’enseigne depuis 2018 dans le supérieur (premier cycle à l’ESIEE Paris). Depuis cette année, j’enseigne également en prépa à l’IPESUP.
Education
Bac obtenu en 2009. Prépa MPSI-MP.
J'ai obtenu un diplôme d'ingénieur (en physique) en 2014, un master en sciences des matériaux en 2015, puis j'ai réussi le concours de l'agrégation externe de physique en 2016.
Expérience / Qualifications
2 ans d'expérience comme professeur en lycée. J'enseigne dans le supérieur depuis 2018. J'ai également donné des cours particuliers à des élèves de lycée ou de prépa.
Age
Adolescents (13-17 ans)
Adultes (18-64 ans)
Seniors (65+ ans)
Niveau du Cours
Intermédiaire
Avancé
Durée
90 minutes
120 minutes
Enseigné en
français
Compétences
Disponibilité semaine type
(GMT -05:00)
New York
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Cours à domicile
Mon
Tue
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Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Je propose des cours de remise à niveau, la deuxième semaine des vacances d'automne, aux élèves de seconde, première et terminale. L'idée est de reprendre, sur plusieurs séances, les chapitres de mathématiques et/ou physique-chimie vus jusque là, et d'aider l'élève à les maîtriser avant la rentrée.
On fonctionnera à partir d'exercices "types", pour chacun des chapitres, que j'aurai sélectionnés en amont. Ce sera l'occasion de faire les rappels de cours correspondants lorsque l'élève ne maîtrise pas un point du programme.
Je m'adapte évidemment au niveau cible : pour un élève de terminale par exemple, je ne proposerai pas les mêmes exercices à un élève qui souhaite simplement "avoir une note correcte" et à un élève qui vise de très bonnes notes pour entrer dans les meilleures prépas.

La durée standard d'une séance est de 2h. On peut cependant envisage des séances de 1h30 voire 1h si le temps de transport depuis chez moi (en transports en commun) est suffisamment faible. Merci donc de préciser l'arrêt de bus/train/tramway le plus proche de chez vous et la distance entre celui-ci et votre domicile pour que je puisse me faire une idée.
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Je propose des cours particuliers de physique pour les étudiants en prépa (filières MPSI, PCSI, PTSI, MP2I, MP, PC (pas la filière PSI pour le moment) :

- Soit un accompagnement régulier (typiquement 2h par semaine ou 2h toutes les deux semaines).
- Soit quelques séances de révision ponctuellement pendant les vacances (cf mon autre annonce pour un tarif avantageux)

La manière dont j’envisage les cours est différente suivant la prestation demandée, voici les détails :

1) Pour l’accompagnement régulier.
Il s’agit avant tout d’aider l’étudiant à comprendre les points du cours ou des TD qui poseraient problèmes. Une fois ce travail réalisé, nous pouvons approfondir le sujet en travaillant sur des exercices « type », adaptés au niveau de l’étudiant. Par principe, je n’aide en revanche pas les étudiants à faire les DM qui seront évalués. L’objectif de cet accompagnement est double : d’une part aider l’étudiant à assimiler les notions vues en classe et à s’approprier les méthodes de résolution classique des exercices, et d’autre part l’aider à optimiser sa méthode de travail pour lui faire gagner en efficacité dans son travail personnel.

2) Pour les révisions ponctuelles pendant les vacances.
Merci de me préciser, en amont de la première séance, la liste des thèmes que vous souhaitez revoir avant la première séance (exemple : optique géométrique, champ magnétique, ondes acoustiques, ondes électromagnétiques etc.), pour que je puisse organiser au mieux les séances. Pour chaque grand thème, je commencerai par évaluer la connaissance du cours de l’élève. Je pourrai alors réexpliquer les points qui ne sont pas connus ou pas compris. Enfin, des exercices de difficulté progressive, que je sélectionnerai en fonction des difficultés de l’élève, lui permettront de consolider ses acquis. On peut également terminer par des extraits de sujets de concours. Dans ce cadre, nous ne travaillerons pas à partir des documents fournis par le professeur de la classe, mais uniquement à partir de documents que je fournirai.
La durée nécessaire pour travailler efficacement un thème donné dépend fortement du thème : par exemple, il est possible de traiter l’optique géométrique en 3h, mais si vous souhaitez revoir tout« l’électromagnétisme » de deuxième année, il faudra plutôt compter 8h. Dans tous les cas, n’hésitez pas à me préciser les thèmes que vous souhaitez revoir et le volume horaire que vous envisagez, nous pourrons alors en discuter.

En général, je ne me déplace pas pour moins de 2h. Un cours d'une heure trente est cependant envisageable si le temps de trajet (en transports en commun) entre mon domicile et le vôtre est très court.
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Cours Similaires
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Inass
Je suis en première année du Programme Grande École à ESCP Business School.

J'ai fait 3 ans de classe préparatoire ECE (2 ans au lycée Parc de Vilgénis à Massy et 1 an à Intégrale Prépa à Paris). J'ai pu notamment gagner jusqu'à 10 points aux épreuves de mathématiques et 5 points en économie grâce à une rigueur acquise avec le temps et une méthodologie bien précise pour aborder les épreuves sereinement.

Ma Méthodologie :

En mathématiques, la clé est de connaître son cours sur le bout des doigts et de s'entraîner régulièrement sur des annales de concours afin de maîtriser les grands classiques.

Pour l'économie également, le cours est la base mais elle ne suffit pas toujours : il faut savoir le réutiliser de manière intelligente. C'est pourquoi je propose des séances pendant lesquelles nous traitons des sujets de concours pour comprendre comment construire un plan intelligent qui fera la différence le jour J. Je propose notamment de partager mes cours d'économie, réalisés tout au long de mes années en ECE.

Concernant l'anglais, celle-ci a toujours été un point fort et j'aide mes étudiants en leur faisant apprendre du vocabulaire régulièrement et en leur partageant des connaissances solides en civilisation.

En définitive, il n'y a pas que mes méthodes de travail qui m'ont permis de réussir. La confiance en soi est également un facteur clé de réussite, que j'essaye de donner à mes étudiants.

Je propose des cours niveau lycée et classe préparatoire via webcam.
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Fabien
Noah est un élève moyen. Il n'aime pas trop les maths, du moins il préfère jouer au foot avec ses copains. Le comble c'est qu'il a changé d'école cette année, et ses difficultés se sont décuplées.
Noah veut devenir ingénieur, et ses notes de maths ne le rassurent pas.
Les parents de Noah eux aussi sont inquiets quant à ses notes.
Ils décident de me contacter.
Lors de notre première séance, Noah m'a l'air désespéré!
Alors je me dis, et si on partait du domaine de définition de Noah, c'est à dire le football. Nous pouvons faire des passes et des dribbles, remonter le stade, varier de vitesses en fonction du cardio de Noah, faire des combinaisons pour augmenter notre probabilité de mener l'offensive parfaite: réviser les coordonnées, vecteurs, les paramètres, les identités remarquables, la trigonométrie, les fonctions, les limites, sens de variations, les dérivés, les asymptotes, les extremums, les probabilités et même les équations différentielles du terrain afin de préparer l'assaut imparable.
Au bout de un mois, Noah obtient 18/20 à son contrôle, beaucoup mieux que les 08/20 de son contrôle précédent. L'accélération de Noah était presque parfaite!

Salut, Je suis Fabien !

Celui qui fait éclore les Champions !
Parce que tes Hobbies pour moi ne sont pas banales, et les lacunes d'aujourd'hui peuvent être corrigées.
Je te donne des astuces et outils simples, des méthodes mnémotechniques et surtout je te redonne l'envie de devenir Champion !

Alors prêt pour devenir incollable en maths ?
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Le premier cours est couvert par notre Garantie Le-Bon-Prof
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Inass
Je suis en première année du Programme Grande École à ESCP Business School.

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Ma Méthodologie :

En mathématiques, la clé est de connaître son cours sur le bout des doigts et de s'entraîner régulièrement sur des annales de concours afin de maîtriser les grands classiques.

Pour l'économie également, le cours est la base mais elle ne suffit pas toujours : il faut savoir le réutiliser de manière intelligente. C'est pourquoi je propose des séances pendant lesquelles nous traitons des sujets de concours pour comprendre comment construire un plan intelligent qui fera la différence le jour J. Je propose notamment de partager mes cours d'économie, réalisés tout au long de mes années en ECE.

Concernant l'anglais, celle-ci a toujours été un point fort et j'aide mes étudiants en leur faisant apprendre du vocabulaire régulièrement et en leur partageant des connaissances solides en civilisation.

En définitive, il n'y a pas que mes méthodes de travail qui m'ont permis de réussir. La confiance en soi est également un facteur clé de réussite, que j'essaye de donner à mes étudiants.

Je propose des cours niveau lycée et classe préparatoire via webcam.
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Fabien
Noah est un élève moyen. Il n'aime pas trop les maths, du moins il préfère jouer au foot avec ses copains. Le comble c'est qu'il a changé d'école cette année, et ses difficultés se sont décuplées.
Noah veut devenir ingénieur, et ses notes de maths ne le rassurent pas.
Les parents de Noah eux aussi sont inquiets quant à ses notes.
Ils décident de me contacter.
Lors de notre première séance, Noah m'a l'air désespéré!
Alors je me dis, et si on partait du domaine de définition de Noah, c'est à dire le football. Nous pouvons faire des passes et des dribbles, remonter le stade, varier de vitesses en fonction du cardio de Noah, faire des combinaisons pour augmenter notre probabilité de mener l'offensive parfaite: réviser les coordonnées, vecteurs, les paramètres, les identités remarquables, la trigonométrie, les fonctions, les limites, sens de variations, les dérivés, les asymptotes, les extremums, les probabilités et même les équations différentielles du terrain afin de préparer l'assaut imparable.
Au bout de un mois, Noah obtient 18/20 à son contrôle, beaucoup mieux que les 08/20 de son contrôle précédent. L'accélération de Noah était presque parfaite!

Salut, Je suis Fabien !

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Parce que tes Hobbies pour moi ne sont pas banales, et les lacunes d'aujourd'hui peuvent être corrigées.
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