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Depuis août 2024
Professeur depuis août 2024
Traduit par Google
Professeur d'anglais,
Àpd 24 Fr /h
Fondation pour les étudiants et suivi des langues anglaise et arabe, ainsi que base pour les étudiants du primaire pour toutes les matières. La durée du cours est de 60 minutes. L'enseignement peut être effectué au domicile de l'étudiant ou en ligne.
Nous commençons avec l'élève par les bases et le rendons capable de parler et d'écouter
Les cours d'apprentissage des langues varient les uns des autres selon les niveaux et les étapes. Je me présente comme un professeur d'anglais professionnel capable de comprendre les différentes étapes de la croissance et du développement d'un apprenant. Nous fournirons les meilleures méthodes conçues pour améliorer l’état d’esprit des apprenants en langues en utilisant des idées pédagogiques efficaces.
Nous commençons avec l'élève par les bases et le rendons capable de parler et d'écouter
Les cours d'apprentissage des langues varient les uns des autres selon les niveaux et les étapes. Je me présente comme un professeur d'anglais professionnel capable de comprendre les différentes étapes de la croissance et du développement d'un apprenant. Nous fournirons les meilleures méthodes conçues pour améliorer l’état d’esprit des apprenants en langues en utilisant des idées pédagogiques efficaces.
Informations supplémentaires
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Lieu
Cours chez le professeur :
- Asian saloon kl. tn, ينبع البحر السعودية
Présentation
Chef du département d'anglais
Professeur d'anglais SAT/ACT
IB MYP Anglais et littérature
Coordonnateur des utilisateurs de drogues injectables
En tant que professeure d'anglais, je suis passionnée par la langue et la littérature, et je m'efforce d'inspirer mes élèves à explorer la beauté et la complexité de la langue anglaise. Mon approche pédagogique est centrée sur l'élève et encourage le goût de la lecture, de l'écriture et de la pensée critique.
Je crée un environnement d'apprentissage inclusif et stimulant où la diversité des points de vue est valorisée et où chaque élève se sent libre d'exprimer ses pensées et ses idées. Mes cours allient littérature classique et contemporaine, grammaire, rédaction et communication. Je m'efforce d'établir des liens entre les textes étudiés et notre quotidien, en favorisant des échanges qui approfondissent la compréhension et encouragent la réflexion personnelle.
L'évaluation est un processus continu dans ma classe. Je fournis des commentaires constructifs qui guident la progression de mes élèves tout en célébrant leurs réussites. J'intègre également diverses méthodes pédagogiques et technologies pour répondre aux différents styles d'apprentissage, afin que chaque élève puisse s'épanouir.
Au-delà des apprentissages académiques, je souhaite transmettre des compétences essentielles à la vie, telles que l'empathie, l'esprit d'analyse et une communication efficace. Je suis convaincue que la littérature peut favoriser une meilleure compréhension du monde et de notre place en son sein. Mon objectif est de permettre à mes élèves de devenir des personnes confiantes et éloquentes, capables d'affronter les complexités de la vie avec un regard critique et une grande compassion.
Professeur d'anglais SAT/ACT
IB MYP Anglais et littérature
Coordonnateur des utilisateurs de drogues injectables
En tant que professeure d'anglais, je suis passionnée par la langue et la littérature, et je m'efforce d'inspirer mes élèves à explorer la beauté et la complexité de la langue anglaise. Mon approche pédagogique est centrée sur l'élève et encourage le goût de la lecture, de l'écriture et de la pensée critique.
Je crée un environnement d'apprentissage inclusif et stimulant où la diversité des points de vue est valorisée et où chaque élève se sent libre d'exprimer ses pensées et ses idées. Mes cours allient littérature classique et contemporaine, grammaire, rédaction et communication. Je m'efforce d'établir des liens entre les textes étudiés et notre quotidien, en favorisant des échanges qui approfondissent la compréhension et encouragent la réflexion personnelle.
L'évaluation est un processus continu dans ma classe. Je fournis des commentaires constructifs qui guident la progression de mes élèves tout en célébrant leurs réussites. J'intègre également diverses méthodes pédagogiques et technologies pour répondre aux différents styles d'apprentissage, afin que chaque élève puisse s'épanouir.
Au-delà des apprentissages académiques, je souhaite transmettre des compétences essentielles à la vie, telles que l'empathie, l'esprit d'analyse et une communication efficace. Je suis convaincue que la littérature peut favoriser une meilleure compréhension du monde et de notre place en son sein. Mon objectif est de permettre à mes élèves de devenir des personnes confiantes et éloquentes, capables d'affronter les complexités de la vie avec un regard critique et une grande compassion.
Education
Université américaine d'Arizona
En tant que professeure d'anglais, je m'efforce de créer un environnement d'apprentissage stimulant et bienveillant qui favorise la pensée critique, la créativité et une communication efficace. Mon approche est centrée sur l'élève : je m'attache à comprendre les styles d'apprentissage individuels et à susciter chez lui le goût de la littérature et de la langue.
**Philosophie d'enseignement :** Je crois en l'importance d'encourager les élèves à exprimer clairement leurs pensées et leurs idées, tant à l'écrit qu'à l'oral. J'insiste sur la valeur de la littérature comme moyen d'explorer diverses perspectives et cultures, aidant ainsi les élèves à développer leur empathie et une vision du monde plus large.
**Conception du programme :** Mon programme vise à intégrer une variété de genres, dont la fiction, la poésie, les essais et le théâtre, afin de familiariser les élèves avec différentes voix et styles d’écriture. Je privilégie les œuvres classiques aux côtés de textes contemporains pour garantir leur pertinence et leur lien avec la vie des élèves.
**Stratégies pédagogiques :** J’utilise diverses stratégies pédagogiques, telles que des discussions de groupe, des projets collaboratifs et des présentations multimédias, afin de susciter l’intérêt des étudiants et de répondre à leurs différents styles d’apprentissage. J’encourage l’analyse critique des textes, incitant les étudiants à poser des questions et à faire des liens avec leurs propres expériences.
**Évaluation et rétroaction :** J’utilise une combinaison d’évaluations formatives et sommatives pour suivre les progrès des étudiants et leur fournir une rétroaction constructive qui guide leur apprentissage. Les ateliers d’écriture et les évaluations par les pairs font partie intégrante de ma démarche et favorisent un climat de collaboration où les étudiants peuvent apprendre les uns des autres.
**Inclusivité :** Je m’engage à créer une classe inclusive où chaque élève se sent valorisé et écouté. Je suis consciente des difficultés que certains élèves peuvent rencontrer et je m’efforce de fournir les ressources et le soutien nécessaires à la réussite de tous.
Globalement, mon objectif en tant que professeur d'anglais est d'inspirer les élèves à devenir des communicateurs confiants et des individus réfléchis, dotés des compétences nécessaires pour naviguer dans les complexités de la langue et de la littérature dans leur vie académique et personnelle.
En tant que professeure d'anglais, je m'efforce de créer un environnement d'apprentissage stimulant et bienveillant qui favorise la pensée critique, la créativité et une communication efficace. Mon approche est centrée sur l'élève : je m'attache à comprendre les styles d'apprentissage individuels et à susciter chez lui le goût de la littérature et de la langue.
**Philosophie d'enseignement :** Je crois en l'importance d'encourager les élèves à exprimer clairement leurs pensées et leurs idées, tant à l'écrit qu'à l'oral. J'insiste sur la valeur de la littérature comme moyen d'explorer diverses perspectives et cultures, aidant ainsi les élèves à développer leur empathie et une vision du monde plus large.
**Conception du programme :** Mon programme vise à intégrer une variété de genres, dont la fiction, la poésie, les essais et le théâtre, afin de familiariser les élèves avec différentes voix et styles d’écriture. Je privilégie les œuvres classiques aux côtés de textes contemporains pour garantir leur pertinence et leur lien avec la vie des élèves.
**Stratégies pédagogiques :** J’utilise diverses stratégies pédagogiques, telles que des discussions de groupe, des projets collaboratifs et des présentations multimédias, afin de susciter l’intérêt des étudiants et de répondre à leurs différents styles d’apprentissage. J’encourage l’analyse critique des textes, incitant les étudiants à poser des questions et à faire des liens avec leurs propres expériences.
**Évaluation et rétroaction :** J’utilise une combinaison d’évaluations formatives et sommatives pour suivre les progrès des étudiants et leur fournir une rétroaction constructive qui guide leur apprentissage. Les ateliers d’écriture et les évaluations par les pairs font partie intégrante de ma démarche et favorisent un climat de collaboration où les étudiants peuvent apprendre les uns des autres.
**Inclusivité :** Je m’engage à créer une classe inclusive où chaque élève se sent valorisé et écouté. Je suis consciente des difficultés que certains élèves peuvent rencontrer et je m’efforce de fournir les ressources et le soutien nécessaires à la réussite de tous.
Globalement, mon objectif en tant que professeur d'anglais est d'inspirer les élèves à devenir des communicateurs confiants et des individus réfléchis, dotés des compétences nécessaires pour naviguer dans les complexités de la langue et de la littérature dans leur vie académique et personnelle.
Expérience / Qualifications
Diplômée de la Faculté des langues, Département d'anglais et Département de français
10 ans d'expérience dans l'enseignement dans des écoles internationales
Je possède un certificat TESEL en apprentissage de l'anglais comme langue seconde.
L'un des principaux atouts des compétences pédagogiques pour tout enseignant est la possibilité d'atteindre les objectifs qu'il s'est fixés durant le processus éducatif. Ces compétences facilitent l'apprentissage, tant pour l'élève que pour l'enseignant, et le rendent agréable et stimulant pour les deux parties. Elles permettent à l'enseignant de maîtriser son métier, d'enrichir ses connaissances et son expérience, et ainsi de se perfectionner en permanence.
10 ans d'expérience dans l'enseignement dans des écoles internationales
Je possède un certificat TESEL en apprentissage de l'anglais comme langue seconde.
L'un des principaux atouts des compétences pédagogiques pour tout enseignant est la possibilité d'atteindre les objectifs qu'il s'est fixés durant le processus éducatif. Ces compétences facilitent l'apprentissage, tant pour l'élève que pour l'enseignant, et le rendent agréable et stimulant pour les deux parties. Elles permettent à l'enseignant de maîtriser son métier, d'enrichir ses connaissances et son expérience, et ainsi de se perfectionner en permanence.
Age
Enfants (7-12 ans)
Adolescents (13-17 ans)
Adultes (18-64 ans)
Seniors (65+ ans)
Niveau du Cours
Débutant
Intermédiaire
Avancé
Durée
60 minutes
Enseigné en
arabe
anglais
français
Disponibilité semaine type
(GMT -04:00)
New York
Cours chez le professeur
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
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