Langue maternelle et enseignant qualifié et expérimenté pour vous aider à apprendre / améliorer votre français (grammaire, compétences de conversation, culture, etc.) - Zürich (Kreis 3) / Sihlfeld

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Langue maternelle et enseignant qualifié et expérimenté pour vous aider à apprendre / améliorer votre français (grammaire, compétences de conversation, culture, etc.)

Àpd 58 Fr /h

J'ai enseigné l'histoire, la géographie et l'histoire des arts dans les lycées français pendant près de 10 ans. Agrégée d'histoire, j'ai beaucoup d'expérience dans l'enseignement des adolescents et je peux aider les étudiants qui apprennent le français comme langue étrangère, ainsi que les étudiants francophones de LFZ.

Lieu

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Cours au domicile de l'élève :

Autour de Zürich (Kreis 3) / Sihlfeld, Suisse

Présentation

Professeur agrégée d'Histoire, j'ai enseigné pendant 7 ans en France, dans différents lycées de la région parisienne et au lycée International de Luynes (Aix-en-Provence). J'ai notamment eu en charge les classes européennes ainsi que les élèves de la section internationale britannique (OIB). J'ai donc non seulement l'expérience des exigences du lycée, mais aussi l'habitude des élèves au profil international, expatriés, bilingues, etc, dont les besoins sont parfois spécifiques, notamment en ce qui concerne leur lien avec leur(s) culture(s) d'origine et leur orientation après le baccalauréat.
Ma formation en Histoire m'a naturellement conduit vers l'enseignement de l'Histoire-Géographie, mais j'ai également étudié la Philosophie à la Sorbonne. Par ailleurs, ayant enseigné en Grande-Bretagne et aux Etats-Unis, je maîtrise parfaitement l'anglais.
J'ai aussi l'expérience des enseignements artistiques au lycée. Diplômée de la Fémis (une des deux grandes écoles publiques de cinéma en France), j'ai toujours poursuivi des activités en rapport avec le cinéma, en parallèle de mes occupations d'enseignement et de recherche. J'ai notamment été membre pendant plusieurs années du comité de sélection du FIDMarseille, puis du festival Visions du Réel,, à Nyon. Au lycée, j'ai été pendant plusieurs années enseignante et coordonnatrice de l'option Histoire des Arts.
Installée à Zürich, je me consacre à l'enseignement dans un établissement bilingue allemand / anglais, à mes projets artistiques personnels et à mes enfants.

Education

1998 - 2000 : Classes préparatoires littéraires au lycée La Bruyère, Versailles.
2000 - 2006 : Ecole Normale Supérieure (ENS LSH, Lyon)
2003 - 2004 : Licence de Philosophie, Université Paris 1 - Sorbonne
2004 - 2005 : Maîtrise d'Histoire Moderne
2005 - 2006 : Master d'Histoire contemporaine, EHESS, Paris.
2006 - 2009 : Etudes doctorales, EHESS (Histoire croisée de la Cinémathèque française et du MoMA des années 1930 aux années 1960).
2006 - 2010 : Etudes à la Fémis, département réalisation

Expérience / Qualifications

Professeur agrégée
Certifications en Cinéma, Histoire des Arts et DNL Anglais.
7 ans d'expérience en lycée
3 ans d'expérience dans le supérieur (King's College London et Sciences-Po Paris)

Age

Enfants (7-12 ans)

Adolescents (13-17 ans)

Niveau du Cours

Débutant

Intermédiaire

Avancé

Durée

60 minutes

Enseigné en

français

anglais

Compétences

Français

Français pour adultes

Fle

Scolaire

Formation à la culture

Grammaire

Disponibilité semaine type

(GMT -04:00)

New York

Cours à domicile

Mon

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Fri

Sat

Sun

00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

History, Geography, Philosophy, English taught in French

69 Fr /h

Enseignante française diplômée de l'Agrégation d'Histoire, ancienne élève de l'Ecole Normale Supérieure Lettres & Sciences Humaines, donne cours à destination des élèves français ou francophones suivant leurs études secondaires à Zürich.

En activité pendant plusieurs années dans un lycée international en France, mais aussi dans le supérieur (King's College, London ; Sciences-Po paris) je maîtrise parfaitement les objectifs et méthodes du bac et les enjeux de l'après-bac, en France ou à l'international.

Je propose des cours pour tous les profils d'élèves, de la remise à niveau dans une ou plusieurs matières, au perfectionnement et à la préparation d'examens spécifiques (ex: épreuves d'admission à Sciences-Po). Aide à la révision, exercices, méthodologie, oraux blancs, stages intensifs de pré-rentrée, etc, je m'adapte aux besoins de chaque élève.

N'hésitez pas à me contacter, que ce soit pour une aide ponctuelle ou pour un encadrement sur la durée.

Laura

4.86

(7)

L'Italie a beaucoup de charme grâce à sa culture diversifiée : la langue, la Renaissance, la musique d'opéra, mais aussi Laura Pausini et la sauce bolognaise :-)

Italienne, diplômée en « Langues et Littératures » (je parle couramment le français, l'anglais et l'allemand), j'ai une vaste expérience professionnelle en tant que professeur de langues.
Mes points forts :
- Étant polyglotte, je connais toutes les bonnes astuces pour vraiment maîtriser une langue (si j'y arrive, vous le pouvez aussi !)
- Je suis sérieux, mais j'ai aussi le sens de l'humour. Pendant mes cours, on ne s'ennuie jamais
- Je suis ouvert à différentes solutions : je peux aussi vous apprendre une autre langue en même temps (verbes en italien et en anglais en même temps ? Comparer leur usage ? Pas de problème !) ou même cuisiner avec vous : sauce bolognaise ? Pourquoi pas?
Au revoir !

Iulianiya

4.86

(7)

Salut à tous!

Bienvenue au cours de français pour tous âges en anglais ou en russe chez le professeur ou chez vous ! Vous souhaitez commencer à parler français ou améliorer vos compétences ? Je vous aiderai avec plaisir en fonction de vos besoins et de vos objectifs.

Nos cours seront interactifs et comprendront la grammaire, l'expression orale, le vocabulaire, la lecture et l'écriture.

Si vous avez des questions, n'hésitez pas à me les poser. Hâte d'avoir de vos nouvelles.

À bientôt!
À plus!

Paola

4.86

(7)

Bonjour,
J'étudie actuellement la biologie à l'Université de Zurich. Je parle anglais et français comme langues maternelles et je parle également couramment l'allemand et l'italien. Je donne des services de soutien scolaire en mathématiques et sciences, en français et en anglais mais je peux également m'adapter à des besoins plus spécifiques. Ayant préalablement étudié dans une école internationale française puis passé ma Maturité dans un collège suisse, j'ai une bonne compréhension de ces deux systèmes académiques et de leurs attentes. J'ai 4 ans d'expérience derrière moi et peux donner des cours à des élèves de différents niveaux, de l'école primaire au lycée. N'hésitez pas à me contacter pour plus d'informations. J'aimerais vous aider de toutes les manières possibles !

Rémi

4.86

(7)

Objectif DELF / DALF : Mettez toutes les chances de votre côté ! 🎯

Vous êtes adolescent ou adulte et vous souhaitez valider votre niveau de français de manière officielle ? Que vous soyez débutant, intermédiaire ou avancé, je vous accompagne pas à pas vers la réussite de votre examen !

🚀 Une méthode sur-mesure et éprouvée
Fini les méthodes standards ! Je vous propose une approche 100 % personnalisée et efficace, qui a déjà mené plusieurs dizaines d'élèves vers le succès.

📚 Des supports variés et ciblés DELF / DALF
Pour vous préparer aux véritables conditions de l'examen, nous travaillerons avec des ressources stimulantes :

Articles de presse authentiques 📰

Supports créés spécialement pour vous, selon vos lacunes et vos forces 🎯

Entraînements intensifs en compréhension et expression (orales et écrites) 🎧✍️

⚙️ Un apprentissage complet et progressif
Chaque leçon est conçue pour consolider vos bases et vous faire gagner en confiance. Nous aborderons de façon dynamique :

La technique : grammaire, orthographe, conjugaison et enrichissement du vocabulaire. 📖

La pratique : un accent très fort mis sur l'expression orale et la prononciation, pour que vous soyez parfaitement à l'aise le jour J ! 🗣️

Atteignons ensemble vos objectifs linguistiques ! 🏆

Isabel

4.86

(7)

Bonjour, je propose des cours de langues et de sciences pour les élèves de tout âge jusqu'à maturité.
Je suis étudiante en Master à l'ETH Zürich et j'ai hâte de vous rencontrer pour apporter mon soutien en allemand ou en français.

Nesrine

4.86

(7)

Je suis heureuse de vous aider à apprendre la langue française : 📚écrite ou 🎤🎧orale ou les deux. Cela dépend de vos besoins.

Je suis les programmes de l'institut Français pour concevoir mon cours.
A travers des vidéos, des audios, des images, des textes, des chansons, des histoires... les apprenants apprendront à écouter, parler, lire et écrire en français.

Vous serez à l'aise et motivé. Il n’y aura ni stress ni routine. Je suis patient et à l'écoute.

Si vous souhaitez améliorer votre français, ou si vous avez un examen ou des devoirs, contactez-moi💐 🏵️

Camila

4.86

(7)

Cours de Français : Apprenez avec une Méthode Adaptée à Vos Besoins !
Je m'appelle Camila et je propose des cours de français personnalisés pour tous les niveaux : débutants, intermédiaires et avancés. Que vous souhaitiez améliorer votre grammaire, enrichir votre vocabulaire, développer votre expression orale ou préparer un examen, je suis là pour vous accompagner.

Pourquoi choisir mes cours ?
- Adaptés à vos besoins: Chaque leçon est conçue en fonction de vos objectifs (travail, études, loisirs).
- Méthode interactive : J'utilise des exercices pratiques, des dialogues et des supports variés pour rendre l'apprentissage efficace et agréable.
- Expérience et pédagogie : Avec une solide expérience dans l'enseignement et une passion pour la langue française, je m'assure que vous progressiez à votre rythme.

Modalités des cours
- Lieu: En ligne ou à domicile (selon votre préférence et votre localisation).
-Public : Adultes et enfants à partir de 2 ans.

N'hésitez pas à me contacter pour plus d'informations ou pour organiser un premier cours ! Ensemble, faisons du français une langue accessible et passionnante à maîtriser.

Alessandra

4.86

(7)

Soutien scolaire en complément des cours réguliers jusqu'au niveau Matura inclus.
J'ai moi-même enseigné les mathématiques dans des écoles secondaires, je connais le programme scolaire de Zurich et j'ai guidé avec succès plusieurs élèves à travers leurs examens de maturité.
J'offre également des cours particuliers d'espagnol, de français et de latin au niveau secondaire.
Peut avoir lieu en ligne via ZOOM ou sur place à Horgen (dans les locaux de l'étudiant).

Si vous êtes adulte et souhaitez bénéficier de séances de lecture en espagnol (classiques et contemporains, thématiques), contactez-moi pour une offre personnalisée.

Claire

4.86

(7)

Bonjour,

Je m’appelle Claire, et l’accompagnement scolaire est au cœur de mon travail depuis plusieurs années. Diplômée d’un Master 2 en Sciences de l’Éducation, je me suis spécialisée dans le soutien aux élèves ayant des profils variés, que ce soit avec un blocage temporaire ou un TDAH, un HPI ou des troubles “dys”.

Pourquoi cette spécialisation ?

Certains élèves ont une approche souvent intuitive, leur curiosité et leur manière de penser hors des sentiers battus rendent chaque rencontre stimulante. Mon expérience m’a amenée à travailler avec des élèves qui, malgré leurs capacités, rencontrent des difficultés dans le cadre scolaire traditionnel.

Plusieurs éléments peuvent expliquer ces obstacles :

• Dans une classe environ 30 % des élèves ont un profil « atypique » (TDAH, HPI, “dys”...). Ces élèves ont une manière qui leur est propre d’assimiler une notion. Ils ont davantage besoin de manipuler, d’entendre plusieurs fois, de reformuler ou encore de visualiser/mettre du sens aux informations.

• Un manque de confiance en soi : Aucun élève n'est « non scolaire », pourtant des difficultés répétées peuvent entraîner une perte de motivation et un sentiment d’échec. Par exemple, un enfant avec une difficulté en lecture peut redouter la lecture à haute voix en classe, de peur de buter sur les mots sous le regard de ses camarades. Il va naturellement éviter l’exercice et s’enfermer dans sa difficulté.

• Comprendre comment on apprend, c’est la clé : apprendre à se connaitre et à identifier ce qui fonctionne pour soi est une étape essentielle mais pas toujours évidente sans accompagnement. Un élève peut avoir du mal à effectuer un travail en double tache. S’il ne prend pas conscience de ses points de blocage, il ne pourra pas mettre en œuvre des stratégies pour réaliser les exercices ou évaluations dans de bonnes conditions.

Pourquoi les cours particuliers ?

C’est une question que l’on me pose souvent : pourquoi ne pas enseigner en classe ?
J’aime être confrontée à la diversité des âges et des niveaux. Je constate réellement les impacts positifs du cours particulier car je repère facilement ce qui coince et je peux ajuster aussitôt. Chaque élève m’amène à enrichir mes connaissances et affiner mes méthodes, c’est un échange enrichissant !

En tant que maman, je sais la difficulté que nous pouvons rencontrer en tant que parents pour gérer la scolarité de nos enfants. Être parent n’est pas être l’enseignant ou le prof de son enfant, la réalité du quotidien et les relations parents-enfants ne permettent pas cette dynamique. Pourtant un élève avec une difficulté dans ses apprentissages a besoin d’un soutien avec des méthodes spécifiques, en dehors des murs de l’école.

Quels types d’accompagnement ?

1. Soutien ciblé (primaire, collège...) : surmonter une difficulté spécifique (lecture, orthographe, maths, anglais...).

2. Accompagnement régulier : suivi sur l’année pour renforcer les compétences et l’organisation.

3. Préparation spécifique : exposés, prises de parole, évaluations personnalisées.

4. Petite enfance : initiation à la lecture, aux sons et aux chiffres.

5. Apprentissage de la lecture : acquisition progressive pour une lecture fluide et une bonne compréhension.

Méthodes et outils

1. Création de supports pédagogiques personnalisés

Je ne me contente pas d’utiliser seulement des manuels ou des outils préexistants. Je crée aussi des supports de cours personnalisés, découpés en étapes et parfaitement adaptés à chaque élève. L’idée est que l’élève reparte avec un support clair, structuré, qui facilite la mémorisation et la révision. Les connaissances étant transversales, selon les objectifs de l’année, je vais pouvoir combiner certains apprentissages.

2. Évaluations et progression adaptées

• Mise en place de tests évolutifs pour suivre les progrès et ajuster les méthodes d’apprentissage.

• Travail sur des exercices de difficulté croissante pour solidifier les acquis.

3. Organisation du travail et structuration des séances

J’invite souvent les parents ou les élèves à réaliser 2 séances par semaine. Cela permet d’introduire une notion, de la laisser murir et de la réutiliser en maintenant une dynamique régulière.

Exemple concret sur un cours de français :

• Séance 1 : 30 min sur une notion clé, 10 min d’organisation du travail, 20 min d’exercices pratiques.

• Séance 2 : 20 min de vérification des acquis, 40 min de lecture et de compréhension de texte.

Cette approche évite la surcharge cognitive et favorise un apprentissage progressif et efficace.

4. Développement de l’autonomie

Au-delà des connaissances, j'apprends à l’élève à mieux s’organiser :

• Structurer ses cours pour faciliter les révisions.

• Planifier ses révisions pour éviter de tout faire à la dernière minute.

• Gérer son temps et son stress face aux évaluations et devoirs surveillés.

Je travaille également sur les stratégies pour éviter les fautes d’inattention, comprendre rapidement les consignes et optimiser la gestion du temps en examen.

Tarification et suivi :

Au fil de mes différentes expériences, j'ai compris qu’il était nécessaire pour les élèves de repartir avec un cours écrit, organisé et d’autant plus chez les enfants avec un TDAH. Il est souvent difficile pour eux de synthétiser le cours, d’en retirer l’essentiel.
Une tarification en deux temps

Chaque séance comprend deux aspects essentiels :

1. Le cours avec l’élève, un moment d’échange et d’apprentissage actif.

2. La préparation en amont, indispensable pour adapter le cours aux besoins spécifiques de l’élève.

Ce que cela apporte ?

• Un suivi réellement personnalisé

• Une flexibilité pédagogique : Les séances et leurs durées s’adaptent aux progrès et aux difficultés rencontrées.

• Un travail en profondeur : Concevoir des supports adaptés demande un temps de préparation important, essentiel pour garantir l’efficacité des séances.

Soyons honnête : je ne suis pas Mary Poppins :) l’apprentissage demande du temps, de la patience et des efforts.
Je n’ai pas de pouvoirs magiques mais mon objectif est clair : permettre à chaque élève de gagner en autonomie dans ses apprentissages, tout en bénéficiant d’un cadre structuré et bienveillant pour surmonter ses difficultés.

Opale

4.86

(7)

Pour moi, la meilleure façon d'apprendre le français est avant tout la conversation. Je suis convaincu qu'il est essentiel de parler de sujets simples, d'intérêts personnels et de thèmes qui motivent réellement l'apprenant. Lorsqu'ils parlent de ce qui les passionne, ils gagnent en confiance et s'impliquent davantage, et les progrès sont plus naturels.
Dans un second temps, j'aime créer des modules et des supports personnalisés et adaptés à chaque élève. Lorsque j'identifie des points à améliorer, je conçois des exercices et des activités spécifiques pour les aider à progresser. Cependant, je place toujours les besoins et les intérêts de l'élève au cœur du processus d'apprentissage. Mon objectif est de rendre l'apprentissage du français agréable, motivant et enrichissant.

Cecilia

4.86

(7)

Avez-vous besoin du français pour travailler ou vivre au quotidien en Suisse ?

Avec plus de 20 ans d'expérience dans la formation linguistique et un doctorat en sciences de l'éducation, je propose des cours de français structurés et très efficaces, adaptés à vos besoins réels.

Mes formations sont conçues pour les professionnels travaillant dans des secteurs tels que la logistique, l'industrie, les services et le monde des affaires. Chaque leçon est pratique, axée sur des objectifs précis et immédiatement applicable à des situations concrètes.

Vous serez:

Améliorez rapidement votre confiance en vous à l'oral
Apprenez le vocabulaire pratique pour votre travail
Maîtriser la grammaire essentielle en contexte
Communiquer efficacement dans des situations professionnelles

Ma méthode d'enseignement est structurée, dynamique et axée sur les résultats.

Que vous soyez débutant ou apprenant avancé, je vous aiderai à progresser efficacement et en toute confiance.

Bonjour ! Je m'appelle Jana et je suis ravie d'être votre tutrice ! J'enseigne l'anglais, l'anglais des affaires, le français et l'italien, mais mon parcours professionnel se situe dans les domaines des énergies renouvelables, du développement durable et des politiques publiques. J'ai toujours considéré les langues comme un outil pour ouvrir de nouvelles perspectives et je serai heureuse de vous accompagner dans votre apprentissage. Au fil des années, j'ai travaillé comme mentor et formatrice, aidant étudiants et jeunes professionnels à développer leur confiance en soi, leurs compétences en communication et à atteindre leurs objectifs académiques ou professionnels. J'apprécie particulièrement d'aider les personnes à se sentir plus à l'aise pour s'exprimer dans une langue étrangère. En tant que professeure, je privilégie une approche conversationnelle et personnalisée. Plutôt que de m'appuyer sur des manuels, je me concentre sur la communication authentique et la création d'un environnement détendu où les étudiants se sentent à l'aise pour pratiquer et progresser. Si cela vous parle, je serai ravie de vous accueillir dans ma classe.

Clarisse

4.86

(7)

La théorie des Principes et Paramètres de la Grammaire Générative est une théorie qui permet la description de la grammaire d'une langue naturelle. Cette théorie indique les trois sous-systèmes d'une langue naturelle, qui est elle-même un système. D'abord, il y a le système phonologique de la langue donnée, en l'occurrence le français, avec la correspondance phonème (ou son pertinent du français) <=> graphème (ou lettre de l'alphabet français) à apprendre. On parle de conscience phonologique. Ensuite, le système lexical avec la formation des mots par Dérivation : ajout d'un affixe soit par préfixation (ex : faire --> re - faire), soit par suffixation (ex : grand --> grand - eur) ou alors par Composition : combinaison d'au moins deux mots existants soit par la juxtaposition de mots autonomes (ex : un porte-monnaie, une machine-à-laver), soit par les mots-valises ou fusion des mots (ex : franglais = français+anglais). Enfin, le système grammatical avec les trois grands piliers : la nature des mots (nom ou substantif, adjectif, verbe, adverbe, préposition, etc.), la fonction des mots (leur rôle dans la phrase) et la syntaxe (la combinaison des mots pour former une phrase grammaticalement correcte en français), sans oublier la pratique du français à l'oral. Pour la progression du cours avec un débutant, je pars du niveau A1 en passant par le niveau A2, puis B1 jusqu'au niveau C2.

Elodie

4.86

(7)

Enseignante diplômée et de langue maternelle française, je propose des cours adaptés à tous les âges et à tous les niveaux.

Mon approche est personnalisée : chaque apprenant progresse à son rythme, selon ses objectifs, ses besoins et ses centres d’intérêt. Que vous souhaitiez améliorer votre français pour la vie quotidienne, les études, le travail ou les examens, je vous accompagne avec bienveillance et efficacité.

Une attention particulière est portée à la prise de confiance à l’oral. Grâce à des échanges dynamiques et des activités adaptées, vous développerez votre aisance, votre fluidité et le plaisir de communiquer en français.

J’accorde également une attention particulière à la découverte de la culture, de l’histoire et de la géographie du monde francophone, afin d’enrichir l’apprentissage linguistique et de mieux comprendre les réalités culturelles qui façonnent la langue française.

Apprendre le français dans un environnement motivant, structuré et convivial, pour progresser avec confiance !