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Cours particuliers à Zyrmt

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(2 avis)
Isabelle - Dijon53Fr
Professeur fiable: Les cours de chant : Technique vocale & interprétation. Pour qui ? Comment vous orienter par rapport à votre envie de chanter? Pour vous tous qui avez envie de chanter, d'apprendre, de vous perfectionner, de découvrir votre voix et ses possibilités. Pour le plaisir, pour améliorer vos acquis & perfectionner votre niveau. Pour préparer une prestation particulière, une surprise, un concours, une audition ou un examen ? Pour avoir un avis impartial et professionnel sur votre façon d'aborder le chant et de gérer votre voix. Pour venir à bouts de soucis avec votre voix : - Gêne, aphonie, peur de prendre la parole, manque de puissance, souffle coupé, voix rauque ou fluette, enrouement ... Pour améliorer " la vie " de votre instrument pro : Avocat, Médecins, Orateurs, Professeur des écoles, Thérapeute ... Comment ? Les cours de chant permettent de découvrir sa voix et d'aller au bout de ses possibilités. Ainsi , on se découvre aussi un peu, beaucoup ... Par divers exercices vocaux, vous aller apprendre à gérer vos moyens naturels, à dominer votre voix, à la travailler entièrement, à doser la puissance, à gérer les nuances .... Pour comprendre les diverses étapes de l'apprentissage , on peut définir 3 grandes étapes qui font 3 volets différents mais complémentaires de l'apprentissage vocal ... et autant de petites ( ! ) : 1 / LA TECHNIQUE VOCALE PURE Comment apprendre à apprivoiser sa voix et les effets sur la voix ( contrariétés, angoisses, stress, trac, peur panique, colère, peur, manque de confiance en soi etc ... ), maitriser les nuances & la puissance, gérer les effets du stress & de l'angoisse sur la voix ... La partie de technique vocale pure, constitué de divers excercises vocaux appelés vocalises et adapté au niveau de l'élève mais aussi à sa typologie vocale, indispensable à toute évolution future et pour tout chanteur constitue le " squelette vocal ". 2 / APPLICATION DE LA TECHNIQUE VOCALE DANS LE REPERTOIRE Voici dans cette étape, l'application directe des apprentissages de la technique pure que nous avons effectués avec vocalises et autres exercices vocaux comme précisé précédemment. On travaille pour ( la partie technique et l'apprentissage des morceaux où il faut refixer clairement les points de repères ) faire un lien entre les deux en permettant ainsi une évolution ludique et concrète dans le chant par la pratique du répertoire que l'on aime ! 3 / INTERPRÉTATION & MISE EN PLACE STYLISTIQUE & VOCALE DU RÉPERTOIRE À ce stade, on fait de la finition bien que le travail en profondeur ne fasse que commencer et c'est là que l'on fait intervenir plusieurs paramètre pour y arriver : La technique vocale, la mise en place musicale ( par connaissance solfégique puis placement avec accompagnement piano etc ... ), la gestion posturale & gestuelle du chanteur afin d'endiguer les " parasites " et la recherche précise de style et comment y coller au mieux ! Une partie passionnante qui couronne & récompense, même si c'est toujours un travail discipliné et structuré, les efforts fournis avant ... Je vous proposes des cours de chant INDIVIDUEL totalement personnalisés, adapté à vos besoins et à vos objectifs, ludiques mais sérieux , productifs & progressifs pour assurer aussi une écoute du chanteur, de ses aspirations & des ambitions qu'il peut nourrir et améliorer les choix artistiques, le tout en fixant une discipline de travail obligatoire à tout envie de progression et de réussite. Répertoire travaillé : CHANT LYRIQUE ( Opéra, Opérette, Opéra-comique ) , VARIÉTÉS Françaises & INTERNATIONALES, JAZZ, GOSPEL, RN&B, COMÉDIES MUSICALES, CHANTS SACRES & PROFANES, MELODIES Françaises/LIEDS .... Je peux aussi proposer aux chanteurs/ses confirmés à pro ,une préparation particulière & personnalisé de leurs répertoire, mise en place musicale & vocale ( avec accompagnement piano ), choix des morceaux, travail de gestuelle, contrôle de la posture et préparation intensive pour : CONCOURS, EXAMENS, CASTINGS, AUDITIONS, RÔLES À METTRE EN PLACE ... POUR AVOIR UNE RÉPONSE ET UN TRAVAIL CONCRET À QUELQUES UNES DE CES QUESTIONS OU DE CES " ÉTATS " , ET BIEN D'AUTRES CHOSES ENCORE, N’HÉSITEZ PLUS !
Chant
Description du cours : Cours d’anglais spécialisé (certifiés TYLEC) | 5 à 16 ans Améliorez le niveau d'anglais de votre enfant grâce à un spécialiste certifié TYLEC, dédié à l'excellence académique et à une aisance naturelle. Contrairement aux cours particuliers classiques, mon approche repose sur une méthodologie certifiée, spécifiquement conçue pour le développement cognitif des enfants et des adolescents. Une approche pédagogique sur mesure : • Immersion précoce (5 ans et plus) : Nous développons une intuition quasi-native grâce à une immersion ludique et dynamique. Je me concentre sur la phonétique, l’écoute active et le développement de la confiance en soi pour parler sans hésitation. • Consolidation des compétences (à partir de 10 ans) : Je facilite la transition entre l’anglais appris en classe et la maîtrise de la langue. Nous nous concentrons sur la précision grammaticale, l’écriture créative et la préparation aux évaluations Cambridge Young Learners afin de suivre les progrès de manière mesurable. • Excellence académique (16 ans et plus) : Je propose un accompagnement rigoureux pour les examens importants, notamment le baccalauréat international (IB), l’IGCSE et le baccalauréat général. Nous nous concentrons sur la rhétorique avancée, la structure des dissertations et l’analyse critique nécessaires pour intégrer les meilleures universités. Pourquoi ma méthodologie fonctionne : Spécialisée dans l'enseignement international à Genève, je facilite l'accès à l'anglais en faisant le lien entre les exigences scolaires locales et les normes internationales. Chaque leçon est conçue sur mesure pour s'adapter au style d'apprentissage unique de votre enfant, afin que l'anglais devienne un atout et non un obstacle.
Anglais
Ma méthodologie de cours repose sur une approche individualisée, scientifique et inclusive de l’activité physique, construite à partir de mon expérience auprès de publics très variés, allant de l’apprentissage de la natation aux athlètes olympiques et paralympiques. Chaque cycle de cours débute par une phase d’observation et d’évaluation permettant d’identifier le niveau, les capacités, les besoins spécifiques et les objectifs des pratiquants, qu’ils soient liés à la performance, à la santé, à la rééducation ou au bien-être. La planification pédagogique s’appuie sur des principes issus des sciences de l’entraînement, de la physiologie de l’exercice et de l’activité physique adaptée. Les séances sont construites de manière progressive, avec des objectifs clairement définis, une montée en charge maîtrisée et une adaptation permanente en fonction des retours du terrain. J’accorde une importance particulière à la qualité du mouvement, à la compréhension des exercices par les pratiquants et au lien entre sensations, technique et objectifs. Le déroulement des cours suit une structure cohérente intégrant un temps d’échauffement spécifique, un corps de séance ciblé et évolutif, ainsi qu’un retour au calme favorisant la récupération et la prévention des blessures. La pédagogie utilisée valorise l’autonomie, la motivation et la confiance, tout en garantissant un cadre sécurisant. Enfin, l’évaluation régulière des progrès permet d’ajuster les contenus et de favoriser un engagement durable dans la pratique, quel que soit le public encadré.
Natation · Yoga
Après plus de 35 ans à enseigner les maths au Cycle d’Orientation à Genève, j’ai eu envie de continuer... mais autrement. Titulaire d’une licence universitaire en maths, j’ai pourtant toujours préféré les maths “de base” : celles qui servent à comprendre, à structurer la pensée, à reprendre confiance et à avancer pas à pas. Aujourd’hui, j’accompagne principalement des jeunes de 12 à 16 ans, un âge où l’on peut encore changer beaucoup de choses : le regard porté sur les maths, la confiance en soi, la façon d’apprendre. C’est souvent là que tout se joue. J’accompagne également des adultes en quête de compréhension, de réconciliation avec les maths, ou simplement du plaisir de faire travailler l’esprit. L’accompagnement se fait uniquement en PRÉSENTIEL, et toujours de manière individuelle. Ce choix permet de prendre vraiment le temps, d’adapter chaque séance à la personne, et de construire une relation de confiance. Les maths sont un jeu de l’esprit : on observe, on essaie, on se trompe souvent — même les plus grands mathématiciens se sont trompés — puis, peu à peu, tout s’éclaire. Abordées ainsi, elles deviennent plus légères, presque ludiques, et beaucoup moins intimidantes. À la retraite, je dispose de tout mon temps et je le consacre avec plaisir à cet accompagnement. Les maths peuvent être claires, accessibles, et même agréables quand elles sont abordées avec patience et bienveillance. Je propose différents packs pour garder du sens à la démarche: 5h (minimum), 10h, 15h ou 20h. Mon objectif est simple : - redonner confiance, - apaiser la relation aux maths, - et montrer qu’on peut apprendre les maths en douceur.
Maths
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Uniquement des avis d'élèves et garantis par Apprentus. Évalué 4.9 sur 5 sur une base de 54 avis.

Cours d’ Arabe, Français, Coran et de Tajwid - Tous les niveaux - (Lyon)
Fatima
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Fatima est une prof exceptionnelle! Grace à Fatima, j'ai réussi à prononcer des lettres arabes que je pensais impossibles à énoncer pour un francophone. Je peux enfin me faire comprendre en darija et avoir de petites discussions au quotidien. Grace à Fatima, je me suis aussi découvert une passion pour la langue arabe et sa calligraphie. Apprendre la darija avec Fatima est un vrai bonheur!
Commentaire de PATRICK
Informatics/informatique, Computer science, algorithmique et programmation (Esch-sur-Alzette)
Abir
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Abir est une excellente pédagogue. Elle met l’enfant très à l’aise et son premier souci est que ce dernier comprenne. Elle n’hésite donc pas à revenir sur chaque notion, à comprendre d’où vient l’erreur. Nous sommes très satisfaits des cours qui allient de solides connaissances et une pédagogie efficace. Linda
Commentaire de LINDA
Cours de mathématiques et statistiques pour tous les niveaux (Zurich)
Ghassen
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C'est un très bon professeur qui met à l'aise et en confiance les gens. Il sait de quoi il parle et nous a beaucoup aidé dans notre projet dès le premier cours. Je vous le recommande sincèrement.
Commentaire de JEAN-MARC
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