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Découvrez les meilleurs cours particuliers de grammaire en Suisse

Depuis plus de 10 ans, les professeurs particuliers de grammaire sur Apprentus vous accompagnent pour atteindre vos objectifs. Que vous soyez enfant, adulte, débutant ou professionnel, grâce à leurs cours particuliers à domicile ou en Suisse, vous profitez d’un accompagnement sur mesure, ponctuel ou intensif.

233 professeurs particuliers de grammaire en Suisse

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233 professeurs particuliers de grammaire en Suisse

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(21 avis)
Evy - Genève30Fr
Professeur fiable: ● Tous les niveaux ● Tous âges (enfants et adultes) ● Niveau d'espagnol natif 👋 Hola a todos !! Je m'appelle Evelyn, je suis péruvienne et ma langue maternelle est l'espagnol. Actuellement, je vis à Genève où je poursuis mon master. Enseigner les langues est ma passion, et j'ai une solide expérience dans l'enseignement de l'espagnol à des élèves de tous âges et niveaux. 🎓 Ma méthode d'enseignement est entièrement personnalisée pour répondre aux besoins et aux objectifs de chaque élève. J'utilise une variété de supports pédagogiques – livres, vidéos, chansons, jeux et exercices pratiques – pour rendre l'apprentissage agréable et efficace. Les cours commencent en anglais/français pour plus de clarté, puis nous passons rapidement à un environnement d'espagnol conversationnel, permettant une immersion rapide dans la langue et un apprentissage plus fluide. Chaque élève dispose d'un plan personnalisé qu'il peut consulter et ajuster pour se concentrer sur les sujets les plus importants pour lui. Ce plan est documenté pour suivre les progrès, ainsi que les présentations de chaque session. 🏠 Les cours peuvent se dérouler en présentiel chez vous, chez moi ou dans un lieu convenu, y compris dans les environs en France. Les cours en ligne sont également disponibles. Pour les cours en présentiel, je fournis des supports physiques (ou numériques si préféré), et pour les cours en ligne, tous les documents sont partagés par email ou Google Classroom. 💬 En plus d’enseigner la grammaire et le vocabulaire, je mets l’accent sur la pratique à travers des conversations constantes avec l’élève, afin qu’il se sente à l’aise et motivé pour parler. Mon objectif est de créer un environnement de soutien et de motivation pour vous encourager à progresser en espagnol. 🇪🇸 Si vous cherchez un professeur pour vous accompagner dans votre apprentissage de l’espagnol, n'hésitez pas à me contacter. Je suis là pour vous aider à atteindre vos objectifs ! 👋 FAQ - Cours d’Espagnol avec Evelyn 1. Que dois-je apporter en cours ? Il est recommandé d’apporter un carnet de notes pour écrire les points clés de la leçon. Cela t’aidera à mieux mémoriser et à réviser efficacement. 📓✍️ 2. Quelle attitude dois-je adopter pour apprendre l’espagnol ? Viens avec une attitude positive et l'envie d’apprendre. Garde un état d’esprit ouvert et actif pour profiter pleinement de tes cours ! 😊💪 3. Que se passe-t-il si je n'ai aucun niveau ou si je ne comprends rien en espagnol ? Pas de problème ! Nous pouvons commencer depuis zéro, que ce soit pour quelqu'un qui n'a aucune expérience avec l'espagnol ou pour ceux qui en comprennent déjà un peu. Je m'adapte à ton niveau et nous avancerons à ton rythme. L’important est de progresser ensemble, sans stress ! 🌱🙂 4. Dois-je avoir peur de faire des erreurs ? Pas du tout ! Les erreurs font partie du processus d’apprentissage. Ne les crains pas, elles sont essentielles pour améliorer tes compétences. Je les corrigerai et ensemble nous progresserons. 🔄🙌 5. Comment suivre mes progrès ? Chaque étudiant a un plan personnalisé que nous ajustons pour nous concentrer sur les sujets les plus importants pour toi. Nous suivons régulièrement les progrès pour que tu puisses voir ton évolution. 📈👀
Espagnol · Grammaire · Parole en public (art oratoire)
Professeur fiable: Bonjour, Je m’appelle Claire, et l’accompagnement scolaire est au cœur de mon travail depuis plusieurs années. Diplômée d’un Master 2 en Sciences de l’Éducation, je me suis spécialisée dans le soutien aux élèves ayant des profils variés, que ce soit avec un blocage temporaire ou un TDAH, un HPI ou des troubles “dys”. Pourquoi cette spécialisation ? Certains élèves ont une approche souvent intuitive, leur curiosité et leur manière de penser hors des sentiers battus rendent chaque rencontre stimulante. Mon expérience m’a amenée à travailler avec des élèves qui, malgré leurs capacités, rencontrent des difficultés dans le cadre scolaire traditionnel. Plusieurs éléments peuvent expliquer ces obstacles : • Dans une classe environ 30 % des élèves ont un profil « atypique » (TDAH, HPI, “dys”...). Ces élèves ont une manière qui leur est propre d’assimiler une notion. Ils ont davantage besoin de manipuler, d’entendre plusieurs fois, de reformuler ou encore de visualiser/mettre du sens aux informations. • Un manque de confiance en soi : Aucun élève n'est « non scolaire », pourtant des difficultés répétées peuvent entraîner une perte de motivation et un sentiment d’échec. Par exemple, un enfant avec une difficulté en lecture peut redouter la lecture à haute voix en classe, de peur de buter sur les mots sous le regard de ses camarades. Il va naturellement éviter l’exercice et s’enfermer dans sa difficulté. • Comprendre comment on apprend, c’est la clé : apprendre à se connaitre et à identifier ce qui fonctionne pour soi est une étape essentielle mais pas toujours évidente sans accompagnement. Un élève peut avoir du mal à effectuer un travail en double tache. S’il ne prend pas conscience de ses points de blocage, il ne pourra pas mettre en œuvre des stratégies pour réaliser les exercices ou évaluations dans de bonnes conditions. Pourquoi les cours particuliers ? C’est une question que l’on me pose souvent : pourquoi ne pas enseigner en classe ? J’aime être confrontée à la diversité des âges et des niveaux. Je constate réellement les impacts positifs du cours particulier car je repère facilement ce qui coince et je peux ajuster aussitôt. Chaque élève m’amène à enrichir mes connaissances et affiner mes méthodes, c’est un échange enrichissant ! En tant que maman, je sais la difficulté que nous pouvons rencontrer en tant que parents pour gérer la scolarité de nos enfants. Être parent n’est pas être l’enseignant ou le prof de son enfant, la réalité du quotidien et les relations parents-enfants ne permettent pas cette dynamique. Pourtant un élève avec une difficulté dans ses apprentissages a besoin d’un soutien avec des méthodes spécifiques, en dehors des murs de l’école. Quels types d’accompagnement ? 1. Soutien ciblé (primaire, collège...) : surmonter une difficulté spécifique (lecture, orthographe, maths, anglais...). 2. Accompagnement régulier : suivi sur l’année pour renforcer les compétences et l’organisation. 3. Préparation spécifique : exposés, prises de parole, évaluations personnalisées. 4. Petite enfance : initiation à la lecture, aux sons et aux chiffres. 5. Apprentissage de la lecture : acquisition progressive pour une lecture fluide et une bonne compréhension. Méthodes et outils 1. Création de supports pédagogiques personnalisés Je ne me contente pas d’utiliser seulement des manuels ou des outils préexistants. Je crée aussi des supports de cours personnalisés, découpés en étapes et parfaitement adaptés à chaque élève. L’idée est que l’élève reparte avec un support clair, structuré, qui facilite la mémorisation et la révision. Les connaissances étant transversales, selon les objectifs de l’année, je vais pouvoir combiner certains apprentissages. 2. Évaluations et progression adaptées • Mise en place de tests évolutifs pour suivre les progrès et ajuster les méthodes d’apprentissage. • Travail sur des exercices de difficulté croissante pour solidifier les acquis. 3. Organisation du travail et structuration des séances J’invite souvent les parents ou les élèves à réaliser 2 séances par semaine. Cela permet d’introduire une notion, de la laisser murir et de la réutiliser en maintenant une dynamique régulière. Exemple concret sur un cours de français : • Séance 1 : 30 min sur une notion clé, 10 min d’organisation du travail, 20 min d’exercices pratiques. • Séance 2 : 20 min de vérification des acquis, 40 min de lecture et de compréhension de texte. Cette approche évite la surcharge cognitive et favorise un apprentissage progressif et efficace. 4. Développement de l’autonomie Au-delà des connaissances, j'apprends à l’élève à mieux s’organiser : • Structurer ses cours pour faciliter les révisions. • Planifier ses révisions pour éviter de tout faire à la dernière minute. • Gérer son temps et son stress face aux évaluations et devoirs surveillés. Je travaille également sur les stratégies pour éviter les fautes d’inattention, comprendre rapidement les consignes et optimiser la gestion du temps en examen. Tarification et suivi : Au fil de mes différentes expériences, j'ai compris qu’il était nécessaire pour les élèves de repartir avec un cours écrit, organisé et d’autant plus chez les enfants avec un TDAH. Il est souvent difficile pour eux de synthétiser le cours, d’en retirer l’essentiel. Une tarification en deux temps Chaque séance comprend deux aspects essentiels : 1. Le cours avec l’élève, un moment d’échange et d’apprentissage actif. 2. La préparation en amont, indispensable pour adapter le cours aux besoins spécifiques de l’élève. Ce que cela apporte ? • Un suivi réellement personnalisé • Une flexibilité pédagogique : Les séances et leurs durées s’adaptent aux progrès et aux difficultés rencontrées. • Un travail en profondeur : Concevoir des supports adaptés demande un temps de préparation important, essentiel pour garantir l’efficacité des séances. Soyons honnête : je ne suis pas Mary Poppins :) l’apprentissage demande du temps, de la patience et des efforts. Je n’ai pas de pouvoirs magiques mais mon objectif est clair : permettre à chaque élève de gagner en autonomie dans ses apprentissages, tout en bénéficiant d’un cadre structuré et bienveillant pour surmonter ses difficultés.
Aide aux devoirs · Grammaire · Orthographe (scolaire)
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Daniel - Berne58Fr
Allemand · Vocabulaire · Grammaire
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Nos élèves de Suisse évaluent leurs professeurs de Cours de Grammaire.

Pour vous garantir la qualité de nos professeurs de Cours de Grammaire, nous demandons à nos élèves de Suisse de les évaluer.
Uniquement des avis d'élèves et garantis par Apprentus. Évalué 5.0 sur 5 sur une base de 36 avis.

🥇 Cours privées de SALSA et BACHATA à Genève ou à votre domicile 🏠. Niveaux débutant, inter, avancé. ⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️ Ritmo Latino (Saint-Genis-Pouilly)
Evy
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Étant débutant et n’ayant aucune base en salsa j’appréhendais de prendre des cours ...mais Evy a la capacité de donner confiance , de motiver , elle est très pédagogue et accompagne à merveille. Elle est appliquée dans ma réussite et n’hésite à s’impliquer au delà même de son rôle...elle a su s’adapter à mon profil et à mes obligations. Elle vit la musique , on est loin des méthodes traditionnelles d’apprentissage , avec Evy on ressent et s’imprègne vraiment de la salsa et de tout ce qu’elle dégage. Je suis ravi de l’avoir comme professeur et je je sais qu’avec elle j’arriverai à mon objectif ...savoir danser la salsa avec naturelle et plaisir. Merci Evy !!
Commentaire de FRÉDÉRIC
Professeure de russe à Lausanne avec grande expérience et leçons en présentiel pour tout niveau. (Lausanne)
Marika
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Marika est une excellente professeur (j'apprends le Russe). Elle est à l'écoute de nos attentes dans l'apprentissage. Elle sait animer le cours afin de toujours rester concentré. Les exercices sont variés et les différents supports de cours (fiches, exercices sur l'ordinateur) aident vraiment à apprendre mieux. J'aurais pas pu espérer mieux comme professeur !
Commentaire de MATTHIEU
Aide aux devoirs- Soutien scolaire aux cycles 1, 2, 3 et lycée (Bevaix)
Marie-Gabrielle
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Marie-Gabrielle est tres professionnelle et très pédagogue. Elle a su identifié les besoin de mon enfant, et l’aider dans son apprentissage. La leçon d’histoire était très utile et motivante pour mon enfant qui a souhaité continuer les cours.
Commentaire de EMILY
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