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1 professeur particulier d'orthographe (scolaire) à Zurich

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1 professeur particulier d'orthographe (scolaire) à Zurich

Claire - Zurich72Fr

72FrUne difficulté d'apprentissage à surmonter ou un accompagnement de votre enfant dans la durée?

Professeur fiable: Bonjour, Je m’appelle Claire, et l’accompagnement scolaire est au cœur de mon travail depuis plusieurs années. Diplômée d’un Master 2 en Sciences de l’Éducation, je me suis spécialisée dans le soutien aux élèves ayant des profils variés, que ce soit avec un blocage temporaire ou un TDAH, un HPI ou des troubles “dys”. Pourquoi cette spécialisation ? Certains élèves ont une approche souvent intuitive, leur curiosité et leur manière de penser hors des sentiers battus rendent chaque rencontre stimulante. Mon expérience m’a amenée à travailler avec des élèves qui, malgré leurs capacités, rencontrent des difficultés dans le cadre scolaire traditionnel. Plusieurs éléments peuvent expliquer ces obstacles : • Dans une classe environ 30 % des élèves ont un profil « atypique » (TDAH, HPI, “dys”...). Ces élèves ont une manière qui leur est propre d’assimiler une notion. Ils ont davantage besoin de manipuler, d’entendre plusieurs fois, de reformuler ou encore de visualiser/mettre du sens aux informations. • Un manque de confiance en soi : Aucun élève n'est « non scolaire », pourtant des difficultés répétées peuvent entraîner une perte de motivation et un sentiment d’échec. Par exemple, un enfant avec une difficulté en lecture peut redouter la lecture à haute voix en classe, de peur de buter sur les mots sous le regard de ses camarades. Il va naturellement éviter l’exercice et s’enfermer dans sa difficulté. • Comprendre comment on apprend, c’est la clé : apprendre à se connaitre et à identifier ce qui fonctionne pour soi est une étape essentielle mais pas toujours évidente sans accompagnement. Un élève peut avoir du mal à effectuer un travail en double tache. S’il ne prend pas conscience de ses points de blocage, il ne pourra pas mettre en œuvre des stratégies pour réaliser les exercices ou évaluations dans de bonnes conditions. Pourquoi les cours particuliers ? C’est une question que l’on me pose souvent : pourquoi ne pas enseigner en classe ? J’aime être confrontée à la diversité des âges et des niveaux. Je constate réellement les impacts positifs du cours particulier car je repère facilement ce qui coince et je peux ajuster aussitôt. Chaque élève m’amène à enrichir mes connaissances et affiner mes méthodes, c’est un échange enrichissant ! En tant que maman, je sais la difficulté que nous pouvons rencontrer en tant que parents pour gérer la scolarité de nos enfants. Être parent n’est pas être l’enseignant ou le prof de son enfant, la réalité du quotidien et les relations parents-enfants ne permettent pas cette dynamique. Pourtant un élève avec une difficulté dans ses apprentissages a besoin d’un soutien avec des méthodes spécifiques, en dehors des murs de l’école. Quels types d’accompagnement ? 1. Soutien ciblé (primaire, collège...) : surmonter une difficulté spécifique (lecture, orthographe, maths, anglais...). 2. Accompagnement régulier : suivi sur l’année pour renforcer les compétences et l’organisation. 3. Préparation spécifique : exposés, prises de parole, évaluations personnalisées. 4. Petite enfance : initiation à la lecture, aux sons et aux chiffres. 5. Apprentissage de la lecture : acquisition progressive pour une lecture fluide et une bonne compréhension. Méthodes et outils 1. Création de supports pédagogiques personnalisés Je ne me contente pas d’utiliser seulement des manuels ou des outils préexistants. Je crée aussi des supports de cours personnalisés, découpés en étapes et parfaitement adaptés à chaque élève. L’idée est que l’élève reparte avec un support clair, structuré, qui facilite la mémorisation et la révision. Les connaissances étant transversales, selon les objectifs de l’année, je vais pouvoir combiner certains apprentissages. 2. Évaluations et progression adaptées • Mise en place de tests évolutifs pour suivre les progrès et ajuster les méthodes d’apprentissage. • Travail sur des exercices de difficulté croissante pour solidifier les acquis. 3. Organisation du travail et structuration des séances J’invite souvent les parents ou les élèves à réaliser 2 séances par semaine. Cela permet d’introduire une notion, de la laisser murir et de la réutiliser en maintenant une dynamique régulière. Exemple concret sur un cours de français : • Séance 1 : 30 min sur une notion clé, 10 min d’organisation du travail, 20 min d’exercices pratiques. • Séance 2 : 20 min de vérification des acquis, 40 min de lecture et de compréhension de texte. Cette approche évite la surcharge cognitive et favorise un apprentissage progressif et efficace. 4. Développement de l’autonomie Au-delà des connaissances, j'apprends à l’élève à mieux s’organiser : • Structurer ses cours pour faciliter les révisions. • Planifier ses révisions pour éviter de tout faire à la dernière minute. • Gérer son temps et son stress face aux évaluations et devoirs surveillés. Je travaille également sur les stratégies pour éviter les fautes d’inattention, comprendre rapidement les consignes et optimiser la gestion du temps en examen. Tarification et suivi : Au fil de mes différentes expériences, j'ai compris qu’il était nécessaire pour les élèves de repartir avec un cours écrit, organisé et d’autant plus chez les enfants avec un TDAH. Il est souvent difficile pour eux de synthétiser le cours, d’en retirer l’essentiel. Une tarification en deux temps Chaque séance comprend deux aspects essentiels : 1. Le cours avec l’élève, un moment d’échange et d’apprentissage actif. 2. La préparation en amont, indispensable pour adapter le cours aux besoins spécifiques de l’élève. Ce que cela apporte ? • Un suivi réellement personnalisé • Une flexibilité pédagogique : Les séances et leurs durées s’adaptent aux progrès et aux difficultés rencontrées. • Un travail en profondeur : Concevoir des supports adaptés demande un temps de préparation important, essentiel pour garantir l’efficacité des séances. Soyons honnête : je ne suis pas Mary Poppins :) l’apprentissage demande du temps, de la patience et des efforts. Je n’ai pas de pouvoirs magiques mais mon objectif est clair : permettre à chaque élève de gagner en autonomie dans ses apprentissages, tout en bénéficiant d’un cadre structuré et bienveillant pour surmonter ses difficultés.

Aide aux devoirs · Grammaire · Orthographe (scolaire)

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Seb - FranceRécemment actif25Fr

25FrCours de français – Tous niveaux (débutant à avancé)

Professeur fiable: Enseignant de français avec 12 ans d’expérience, je propose des cours de français adaptés à tous les niveaux : débutant, intermédiaire et avancé. Ces cours s’adressent aux adultes, aux apprenants en FLE (Français Langue Étrangère) ainsi qu’aux élèves en soutien scolaire. Le contenu est entièrement personnalisé selon votre niveau, vos objectifs et votre rythme d’apprentissage. Nous travaillerons : la grammaire et la conjugaison le vocabulaire du quotidien et professionnel la compréhension orale et écrite l’expression orale et écrite la prononciation et la fluidité à l’oral Grâce à mon expérience, j’utilise une méthode claire, progressive et pratique, basée sur des situations réelles, des exercices ciblés et des échanges interactifs. L’objectif est de vous permettre de gagner en confiance, de progresser durablement et d’utiliser le français avec aisance dans la vie quotidienne, scolaire ou professionnelle.

Français · Lecture (scolaire) · Orthographe (scolaire)

Oum Zaynab - France16Fr

16FrProfesseur spécialisé en français - Primaire / Cours en ligne

Bonjour, Récemment devenue relectrice-correctrice freelance, je vous propose mes prestations en tant que professeur de français. Rigoureuse, organisée et passionnée par la langue française, je mets un point d’honneur à fournir un travail de qualité. De ce fait, si vous avez besoin d’un professionnel de l'écrit pouvant vous aider dans la compréhension des règles de conjugaison, de grammaire ainsi que d'orthographe, je suis disponible dans l'immédiat. Je vous suggère des cours en ligne individuels ou en petits groupes. Je me concentre essentiellement sur les élèves de primaire afin de consolider leurs connaissances, d'en apporter des nouvelles et/ou d'approfondir des leçons non comprises. Fraternellement

Français · Orthographe (scolaire) · Aide aux devoirs

(1 avis)

Tarik - Meknès, MarocRécemment actif6Fr

6FrCours de remise à niveau pour les élèves du primaire

Professeur fiable: Aidez votre enfant à devenir distingué en classe, à progresser rapidement et à aimer la langue et la lecture. Nous assurons des cours de remise à niveau au profit de votre enfant qui étudie dans l'une des classes de l'école primaire que ce soit au public ou bien au privé. Les cours comportant des activités condensées, une aide aux devoirs et un accompagnement quotidien à distance selon les besoins. En plus, un programme intégré de communication à l'oral et à l'écrit, avec un programme spécifique est en cadeau ! Et la première séance sera gratuite. Pour plus d'informations veuillez me contacter.

Grammaire · Orthographe (scolaire)

Naziha - Tétouan, MarocRécemment actif14Fr

14FrVenez apprendre l'arabe marocain et la culture marocaine pour pouvoir visiter le Maroc.

Que la paix soit avec vous, je suis Nouzha, originaire du Maroc, et j'ai dix ans d'expérience dans l'enseignement de l'arabe marocain et de la culture marocaine afin que vous puissiez visiter le Maroc et parler couramment et facilement. Vous souhaitez visiter le Maroc mais vous ne parlez pas le dialecte marocain ? Vous pourrez le parler de manière fluide et flexible grâce à des leçons, des livres et des conversations en arabe marocain. L'arabe marocain est le dialecte dominant au Maroc et fait partie du groupe linguistique maghrébin des pays d'Afrique du Nord. La plupart des Marocains l'utilisent comme langue de communication, car c'est la langue maternelle de la majorité des Maghrébins. Il vous suffit de réserver des cours dès maintenant pour découvrir la culture marocaine et parler couramment avec les Marocains lors de votre séjour au Maroc. Profitable, je suis là pour vous aider à parler et maîtriser l'arabe dialectal, afin d'apprendre une nouvelle langue qui vous permettra de communiquer facilement. Au plaisir de vous revoir tous, bienvenue dans le monde de l'apprentissage actif et de l'acquisition d'une nouvelle langue. À bientôt ! On dit : une nouvelle langue, une nouvelle vie

Orthographe (scolaire) · Formation à la culture · Lecture rapide

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(42 avis)

Lucie - Bruxelles, Belgique28Fr

28FrCours de soutien scolaire français + Préparation CEB et CE1D

Professeur fiable: Votre enfant rencontre des difficultés en français à l’école ? Il/elle a des difficultés en grammaire, orthographe ou compréhension à la lecture ? Je serais ravie de pouvoir l'aider. On travaillera ensemble sur leurs cours, on passera la théorie en revue et on travaillera sur leurs difficultés afin de les surmonter grâce à des exercices de révision. Le CEB ou le CE1D approche et vous souhaitez qu’il/elle se prépare au mieux pour réussir ? Je vous propose un accompagnement structuré et efficace pour préparer le CEB ou le CE1D en français dans les meilleures conditions. Nous ferons des cours de préparation personnalisés, adaptés aux besoins et au niveau de votre enfant. Nous pourrons réviser la grammaire et l’orthographe ensemble, faire des exercices de compréhension à la lecture, s'exercer pour la production écrite et nous nous entrainerons, bien sûr, avec des exercices types du CEB ou du CE1D. Je pourrai également l'aider à mieux comprendre les attentes, les consignes ainsi que lui apporter une aide avec la méthodologie. Mon objectif est aussi de renforcer sa confiance en lui/elle, de consolider ses bases et de l’accompagner non seulement pour la théorie mais aussi pour le côté humain pour lui permettre de progresser sereinement. Les cours seront en ligne, soit avec Google Meet, soit avec Teams. Si vous le souhaitez, nous pourrons aussi créer une classe virtuelle qui contiendra tous les exercices faits et à faire. N'hésitez pas à me contacter pour plus d'informations ! Pour en savoir plus sur moi : J'ai travaillé pendant plusieurs années auprès de diverses ASBL à Bruxelles (Schola ULB, Club de Jeunesse, CIFA, ABEF) avec des adolescents qui rencontraient des difficultés en langues à l'école. Je suis toujours dans l'enseignement mais je travaille actuellement auprès d'écoles de langues privées avec des adultes majoritairement.

Français · Grammaire · Orthographe (scolaire)

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