Depuis février 2026
Professeur depuis février 2026
Coach académique — Méthode de travail & apprendre à apprendre | Dr Hélène
Àpd 78.83 Fr /h
Ce que ce coaching apporte concrètement
→ Des progrès visibles dans les notes — en quelques semaines
→ La fin du cycle « je révise, je perds tout au contrôle »
→ Une méthode transférable à toutes les matières, pas juste au prochain cours
→ Une autonomie réelle, qui tient dans la durée
→ Un rapport différent à l'effort : votre enfant voit enfin le lien entre ce qu'il fait et ce qu'il obtient
__________________________________________
Résultats observés dès les premières séances
La plupart des élèves découvrent qu'ils tiennent 2h de travail sans décrocher — souvent pour la première fois. C'est le premier signe concret que quelque chose change en profondeur.
__________________________________________
Format des séances
Séances de 2h voire 3h — format intentionnel pour que la méthode s'ancre en pratique, pas juste le temps d'une heure. On travaille sur ses vrais cours, pas sur des exercices abstraits. J'intègre également l'usage intelligent de l'IA comme outil de travail.
___________________________________________
Pour qui ?
→ Lycéens en terminale ou en prépa
→ Étudiants en L1/L2, BTS, IUT qui décrochent malgré le travail fourni
→ Élèves brillants dont les notes ne reflètent pas le potentiel
→ Jeunes en perte de confiance face à leurs études
___________________________________________
PhD · Enseignante-chercheuse à l'université depuis 1997 · Directrice d'IUT pendant 10 ans · Centaines d'étudiants accompagnés dans leur transition lycée → supérieur.
Cette double expérience — côté enseignante ET côté accompagnatrice — me permet de voir exactement où votre enfant se bloque et d'agir directement sur la cause.
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→ Des progrès visibles dans les notes — en quelques semaines
→ La fin du cycle « je révise, je perds tout au contrôle »
→ Une méthode transférable à toutes les matières, pas juste au prochain cours
→ Une autonomie réelle, qui tient dans la durée
→ Un rapport différent à l'effort : votre enfant voit enfin le lien entre ce qu'il fait et ce qu'il obtient
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Résultats observés dès les premières séances
La plupart des élèves découvrent qu'ils tiennent 2h de travail sans décrocher — souvent pour la première fois. C'est le premier signe concret que quelque chose change en profondeur.
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Format des séances
Séances de 2h voire 3h — format intentionnel pour que la méthode s'ancre en pratique, pas juste le temps d'une heure. On travaille sur ses vrais cours, pas sur des exercices abstraits. J'intègre également l'usage intelligent de l'IA comme outil de travail.
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Pour qui ?
→ Lycéens en terminale ou en prépa
→ Étudiants en L1/L2, BTS, IUT qui décrochent malgré le travail fourni
→ Élèves brillants dont les notes ne reflètent pas le potentiel
→ Jeunes en perte de confiance face à leurs études
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PhD · Enseignante-chercheuse à l'université depuis 1997 · Directrice d'IUT pendant 10 ans · Centaines d'étudiants accompagnés dans leur transition lycée → supérieur.
Cette double expérience — côté enseignante ET côté accompagnatrice — me permet de voir exactement où votre enfant se bloque et d'agir directement sur la cause.
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Informations supplémentaires
N'hésitez pas à me contacter pour un premier échange — je réponds rapidement pour comprendre la situation de votre enfant avant de proposer quoi que ce soit.
Lieu
Cours au domicile de l'élève :
- Autour de Avignon, France
En ligne depuis la France
Présentation
Décrivez-vous
PhD · Enseignante-chercheuse à l'université depuis 1997 · Directrice d'IUT pendant 10 ans Centaines d'étudiants accompagnés dans leur transition lycée → supérieur.
Cette double expérience — côté enseignante ET côté accompagnatrice — me permet de voir exactement où votre enfant se bloque et d'agir directement sur la cause.
Education
Doctorat en sciences
139 caractères manquants pour compléter ce champ.
Expérience / Qualifications
Enseignante-chercheuse à l'université depuis 1997 · Directrice d'IUT pendant 10 ans
37 caractères manquants pour compléter ce champ.
PhD · Enseignante-chercheuse à l'université depuis 1997 · Directrice d'IUT pendant 10 ans Centaines d'étudiants accompagnés dans leur transition lycée → supérieur.
Cette double expérience — côté enseignante ET côté accompagnatrice — me permet de voir exactement où votre enfant se bloque et d'agir directement sur la cause.
Education
Doctorat en sciences
139 caractères manquants pour compléter ce champ.
Expérience / Qualifications
Enseignante-chercheuse à l'université depuis 1997 · Directrice d'IUT pendant 10 ans
37 caractères manquants pour compléter ce champ.
Education
Doctorat en sciences (PhD) · Formation universitaire en enseignement supérieur Directrice d'IUT (Institut Universitaire de Technologie) pendant 10 ans
Enseignante-chercheuse à l'université.
Enseignante-chercheuse à l'université.
Expérience / Qualifications
Enseignante-chercheuse à l'université depuis 1997
Directrice d'IUT pendant 10 ans
Accompagnement de centaines d'étudiants en difficulté de méthode.
Directrice d'IUT pendant 10 ans
Accompagnement de centaines d'étudiants en difficulté de méthode.
Age
Adolescents (13-17 ans)
Adultes (18-64 ans)
Niveau du Cours
Débutant
Intermédiaire
Avancé
Durée
120 minutes
Enseigné en
français
Compétences
Disponibilité semaine type
(GMT -05:00)
New York
Cours par webcam
Cours à domicile
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
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