Cours d’Histoire (de l’Antiquité à l’époque contemporaine)

Àpd 10.57 Fr /h

Ce cours vise à aider l’apprenant à développer son esprit critique. Je travaille principalement sur la méthode et la critique historique, mais également sur toute la matière englobée dans les programmes de l’enseignement secondaire inférieur et supérieur. Je suis à même d’apporter mon aide pour la préparation d’interrogations ou d’examens.

Je suis actuellement étudiant en dernière année en section Normale Secondaire, orientation Géographie-Histoire-Sciences-sociales ou Sciences-humaines à la HE2B Defré. De par ma formation je suis favorable à l’idée selon laquelle l’élève est acteur de son apprentissage.

Informations supplémentaires

Avoir votre matériel de travail (cours, atlas historique, cartes, documents éventuels, etc.)

Lieu

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Cours au domicile de l'élève :

Autour de Bruxelles, Belgique

Présentation

Je suis étudiant à la HE2B Defré et j’entame ma dernière année en section normale secondaire, orientation Histoire/Géo/Sciences-sociales ou Sciences humaines. Je suis passionné d’Histoire et je souhaite devenir professeur car j’ai une grande considération pour les missions de l’enseignement.

Education

- école primaire à Dieleghem
- école secondaire (degré inférieur) : Sacré-Cœur de Jette
- école secondaire (degré supérieur) : Athénée Royal de Ganshoren
- études supérieures à l’HE2B Defré-Normale secondaire-GHSS

Expérience / Qualifications

- stage d’observation d’une semaine à l’INRACI
- stage pratique de huit semaines à l’INRACI avec des classes de 3e et 4e TQ

Age

Enfants (7-12 ans)

Adolescents (13-17 ans)

Adultes (18-64 ans)

Seniors (65+ ans)

Niveau du Cours

Débutant

Intermédiaire

Avancé

Durée

60 minutes

Enseigné en

français

Compétences

Histoire

Histoire de l'art

Histoire médiévale

Disponibilité semaine type

(GMT -05:00)

New York

Cours à domicile

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20-24

Bastien

5.0

(1)

Enseignant diplômé propose une pédagogie individualisée, une aide à la préparation des interrogations ou des examens. Pédagogie active, mise en situation et réflexion de l'élève, mon but est de faire progresser l'élève sans le surcharger.

Jonathan

5.0

(1)

Passionné d'Histoire, je me tiens à votre disposition pour toute aide dont vous auriez besoin pour organiser et étudier vos cours d'EDM/géographie/sciences-Humaines. Privilégiant l'efficacité, je m'assure que l'étude s'appuie le plus possible sur des cas d'actualité de façon à la rendre vivante et pertinente. Le tout avec sérieux, mais toujours dans la bonne humeur.

Rizlaine

5.0

(1)

En tant qu’étudiante en régendat sciences humaine, je donne cours en histoire en utilisant des documents variés (textes, documents iconographiques, vidéos, cartes,...)
Le cours de géographie est attractif je privilège la pédagogie active
Enfin pour le cours de sciences sociales nous étudieront les phénomènes de la société d’aujourd’hui mais également les différents concepts liés à cette discipline.
A cet effet, j’opte pour la méthode participative où je mets l’élève au centre de l’apprentissage.

Oumayma

5.0

(1)

Je suis une jeune fille de 21 ans, j’ai déjà donner des cours de néerlandais car je suis néerlandophone et francophone. Je m’y connais un peu, je fait les devoir avec les enfants avant la fin du cours je vois si l’enfant a bien compris la matière. Je laisse des devoir à fair.

Naomi

5.0

(1)

Tout d'abord bonjour.
Je suis étudiante en bachelier pédagogique sciences humaines. Études qui le permettront de devenir enseignante dans le secondaire pour les cours de géo histoire et sciences sociales.
J'ai de l'expérience étant donné que nous faisons des stages, j'applique une pédagogie où l'élève est au centre de son apprentissage.
J'espère pouvoir vous être utile.
La réussite n'est pas inaccessible.

Princina

5.0

(1)

Etant en dernière année de bachelier en droit à l'Université Saint Louis de Bruxelles, cette formation m'a permis d'avoir une connaissance approfondie en ce qui concerne la terminologie juridique et la complexité du système juridique.

Ce cours est pour les désireux qui souhaitent acquérir un plus dans leurs méthodes de travail. Vous apprendrez l'organisation et vous apprendrez comment organiser un bon planning afin de ne pas être submergé(e) par la matière.

Annabelle

5.0

(1)

Etudiante en master en droit public à l'ULB, je donne des cours privés de français, histoire, géographie et sciences sociales ( surtout politique et droit.) Je peux aussi donner des cours de néerlandais, espagnol et anglais mais niveau : débutant.

Juliette

5.0

(1)

Depuis trois ans, je donne des cours particuliers de soutien scolaire à des enfants et adolescents toutes matières confondues. J'ai également donné des cours de français pour adultes d'origine étrangère. J'ai par ailleurs réalisé de nombreuses gardes d'enfants et aides aux devoirs. Enfin, j'ai travaillé en centre de loisir où j'ai eu l'occasion de créer des ateliers d'éveil au théâtre pour des enfants en primaire.

Frédérique

5.0

(1)

Je propose une aide aux devoirs et une préparation aux interrogations des élèves. Je lui apprends une méthode de travail et d’étude (faire des synthèses, résumés, moyens mémo techniques,...)

Je propose également un renforcement et préparation au CE1D.
Je lui fais prendre confiance en lui tout en le motivant.

Gabrielle

5.0

(1)

Diplômée d'un Bac +3 en Histoire de l'Art et d'un Bac+3 en Histoire, je souhaite partager mes connaissances et mon enthousiasme pour l'histoire de l'art.

Je propose.des cours dynamiques et adaptés à chaque élève pour éveiller son intérêt, assurer son apprentissage et sa réussite dans la matière. Comme pour tout historien de l'art, la clef est de partir des images et autres types de productions artistiques pour voir tout ce qu'elles nous racontent (et tout ce qu'elles nous cachent parfois!)

Pola

5.0

(1)

En tant qu'enseignant, éducateur, pédagogue, historien de formation, je veux procéder à une technique de transmission de la connaissance à travers l'audio-visuel. En effet, avec la montée en puissance du numérique et du multimédia, on constate que les apprenants sont de mieux en mieux concentré sur le l'audio-visuel. Avec une approche pluridisciplinaire, transdisciplinaire et interdisciplinaire, nous proposons une méthodologie plus basée sur la transmission du savoir via les images. Utiliser des film éducatifs en interprétant et faire comprendre aux apprenants le message que véhicule un film éducatif par exemple. Enseigner l'histoire médiévale, l'histoire moderne et bien d'autre à travers des film techniquement réalisés. l'objectif également est de ne pas surcharger l'élève dans ses programmes de cours habituels afin de mieux cerner les contours des leçons. le but est aussi d'amener l'élève a maîtrisé les approches dans la culture et pensée cinématographique, habituer l'élève a plus d'exercices pour améliorer son niveau scolaire et de mieux s'insérer dans l'approche par les compétences.

Aurélie

5.0

(1)

Français oral et écrit: grammaire-conjugaison-orthographe (enfants et adultes)

Histoire et géographie

Sciences sociales
Méthodologie de travail: acquérir une autonomie de travail et apprendre à mémoriser.

Préparation au Jury central: CE1D, CE2D, CESS.

Antoine

5.0

(1)

Je suis étudiant diplômé en Histoire de l'art à l'école du Louvre à Paris et en design mode à la Cambre à Bruxelles (issu d'un baccalauréat français série Littéraire obtenu avec une mention très bien).

Je peux de fait proposer des cours de soutien en histoire,

Othman

5.0

(1)

Bonjour, je propos des COURS de GÉOGRAPHIE et/ou HISTOIRE pour petits et grands. Avec mon cursus en Communication, Marketing et Relations Publiques. J'ai aiguisé mes connaissances en français et communication comme les techniques et méthodes.

Quels sont vos besoins ? On peut en parler.

Bien à vous,

Joachim

5.0

(1)

Bonjour,
Récemment diplômé d'un master en sciences sociales, je propose des cours et des ateliers de soutien scolaire en histoire, en français et pour les disciplines liées aux sciences sociales. Les cours s'adaptent aux besoins et au cursus de l'étudiant.e et ont une portée ludique et pédagogique.
Je propose aussi une aide à la rédaction de mémoire d'études supérieures, rapports de stage, ou relectures de projets écrits.
Merci.