Etudiante pour devenir professeur, je donne un réel soutien aux éleves en primaire et secondaire pour une atteindre réussite scolaire
Àpd 19.22 Fr /h
Préparation intensive CEB ET CE1D
1- Répondre aux questions de l'élève (points de cours, exercices et corrections donnés en classe)
2- Évaluer la compréhension de l'élève (questions directes, exercices d'application directe, quizz, validation des fiches de l'élève)
3- Vérification du travail demandé à l'élève
3-a- Repérage des éventuelles incompréhensions
3-b- Explication détaillée des questions non comprises
3-c- Correction des éventuelles erreurs
3-d- Conseils méthode de résolution et astuces
4- Pour tous les exercices faits ensemble, l’élève est vivement encouragé(e) à tout refaire seul et à les rédiger au propre. L’élève est également appelé(e) à noter les éventuelles difficultés rencontrées ainsi que le temps consacré à chaque exercice. Cette approche a pour objectif :
4-a- La validation de l’assimilation
4-b- L’évaluation de la rédaction
4-c- L’évaluation de l’efficacité (rapidité, absence de fautes, ...)
5- Point récapitulatif - Compte rendu de la séance
5-a- Ce qui a été fait pendant la séance
5-b- Ce que l’élève a pu retenir
5-c- Ce que l’élève doit faire pour la séance prochaine
1- Répondre aux questions de l'élève (points de cours, exercices et corrections donnés en classe)
2- Évaluer la compréhension de l'élève (questions directes, exercices d'application directe, quizz, validation des fiches de l'élève)
3- Vérification du travail demandé à l'élève
3-a- Repérage des éventuelles incompréhensions
3-b- Explication détaillée des questions non comprises
3-c- Correction des éventuelles erreurs
3-d- Conseils méthode de résolution et astuces
4- Pour tous les exercices faits ensemble, l’élève est vivement encouragé(e) à tout refaire seul et à les rédiger au propre. L’élève est également appelé(e) à noter les éventuelles difficultés rencontrées ainsi que le temps consacré à chaque exercice. Cette approche a pour objectif :
4-a- La validation de l’assimilation
4-b- L’évaluation de la rédaction
4-c- L’évaluation de l’efficacité (rapidité, absence de fautes, ...)
5- Point récapitulatif - Compte rendu de la séance
5-a- Ce qui a été fait pendant la séance
5-b- Ce que l’élève a pu retenir
5-c- Ce que l’élève doit faire pour la séance prochaine
Informations supplémentaires
Apporter la matiére le sommaire du cours avec les chapitres difficiles à comprendre
Lieu
Cours au domicile de l'élève :
- Autour de Leeuw-Saint-Pierre, Belgique
Cours chez le professeur :
- Rue Saint-Joseph, 1080 Molenbeek-Saint-Jean, Belgique
Présentation
J'aime els enfants je veux faire un métier avec eux si je ne deviens pas institutrice primaire alors je deviendrais institutrice en maternelle ou puéricultrice et au pire je pourrais être animatrice ou encore surveillante ou éducatrice. J'aime explique ce que je connais , partager mes connaissances est pour moi une passion . J'apprécie le fait qu'une personne ou un élève comprenne quelque chose de nouveau grâce à moi Cela me permet d'avoir confiance en moi mais surtout cela me procure une joie intense et un bonheur intense
Education
haute école Galilée bachelier institutrice primaire je suis sur la bonne. En effet, j'ai eu mon bulletin qui est très bien je dois repasser seulement 2matières J'aime le milieu de mes études En effet, nous avons la chance d'avoir un stage 1semaine sur 2. Dans lesquels nous avons la chance d'échanger et de poser nos questions à notre maître de stage et de faire des essais en donnant cours pour voir si ce métier nous plaît et si nous sommes à l'aise dans ce rôle.
Expérience / Qualifications
scout , cours particulier CEB à domicile et élève en secodaire
J'ai suivi mes études dans le général et j'ai dons une rés bonne formation en mathématiques et sciences. Je suis trés bien formée en formation éveil pour les élèves du secondaire.
J'ai suivi mes études dans le général et j'ai dons une rés bonne formation en mathématiques et sciences. Je suis trés bien formée en formation éveil pour les élèves du secondaire.
Age
Enfants (4-6 ans)
Enfants (7-12 ans)
Adolescents (13-17 ans)
Adultes (18-64 ans)
Seniors (65+ ans)
Niveau du Cours
Débutant
Intermédiaire
Avancé
Durée
60 minutes
90 minutes
120 minutes
Enseigné en
français
néerlandais
arabe
anglais
Compétences
Disponibilité semaine type
(GMT -05:00)
New York
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
12.49 Fr /h
je suis une étudiante en haute école Galilée je suis un bachelier pour devenir institutrice primaire . J'ai des notons en méthode d'apprentissage et de pédagogie. je suis bientôt diplômée. Je propose une pédagogie tant individuelle que collective une aide à la préparation des jurys et examens.
Mon but est d'aider l'élève, je ne le fait pas pour l'argent mais pour m'améliorer dans ma formation. Je donne des devoirs après chaque leçon pour que l'élève puisse apprendre à travailler en autonomie et je donne souvent des rapports aux parents. Ils peuvent ainsi vérifier mon travail accompli.
Mon but est d'aider l'élève, je ne le fait pas pour l'argent mais pour m'améliorer dans ma formation. Je donne des devoirs après chaque leçon pour que l'élève puisse apprendre à travailler en autonomie et je donne souvent des rapports aux parents. Ils peuvent ainsi vérifier mon travail accompli.
Garantie Le-Bon-Prof





