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Depuis juillet 2019
Professeur depuis juillet 2019
réussir en maths avec une professeure patiente et pédagogue
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Àpd 27.87 Fr /h
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Professeure certifiée de mathématiques ; en retraite; propose remise à niveau de la sixième à terminale S . Mon but est de faire progresser l'élève avec des exercices adaptés .Je fournis périodiquement des rapports d'avancement . Je donne des devoirs aprés chaque leçon .
Lieu
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Cours au domicile de l'élève :
  • Autour de Courseulles-sur-Mer, France
Age
Enfants (7-12 ans)
Adolescents (13-17 ans)
Adultes (18-64 ans)
Seniors (65+ ans)
Niveau du Cours
Intermédiaire
Avancé
Durée
60 minutes
90 minutes
120 minutes
Enseigné en
français
Compétences
Disponibilité semaine type
(GMT -05:00)
New York
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Cours à domicile
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Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Cours Similaires
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Edgar
JE PROPOSE aux lycéens de Terminale et aux étudiants du Calvados :

- des cours de soutien et de préparation à vos examens et concours pour vaincre réellement les difficultés mais aussi pour se perfectionner efficacement.

- Un soutien spécifique individualisé et un encadrement adapté à votre profil scolaire personnel.

- L'acquisition des méthodes de travail pour plus d'autonomie

- La remise en confiance et la motivation pour atteindre votre objectif du Bac en Juin 2015.

- Un suivi pédagogique efficace, sorte de "coaching" pour ceux qui n'y arrivent pas suffisamment seuls.

- Une remise à niveau, comblement des lacunes, consolidation des bases et méthodes

- Des révisions intensives en stages pendant vos vacances scolaires si nécessaire.

MA MéTHODE DE TRAVAIL :

- La première séance commence par l'évaluation du niveau, la compréhension des difficultés, l'identification des besoins et l'établissement d'une organisation et d'un plan de travail détaillé adaptés au profil et aux objectifs

- Un cours standard commence par le contrôle, l'analyse et la correction des interrogations et des exercices réalisés

- Pour les chapitres courants, une revue rapide et efficace des points essentiels du cours est nécessaire

- Selon les besoins, l'explication du cours et le comblement des lacunes dans le respect du mode de compréhension de l'élève

- Application du cours dans le cadre d'exercices progressifs soigneusement sélectionnés

- Apprentissage encadré des méthodes de résolution des exercices standards et des astuces

- Approfondissement et réalisation suivis des exercices-type de bilan et des problèmes de synthèse

- Apprentissage de nouvelles méthodes de travail qui ont fait leurs preuves pour tous les niveaux

AU FINAL, dans le but d'autonomie et de performance (amélioration du niveau, vérification des acquis, approfondissement des connaissances, augmentation de la rapidité d'exécution), des exercices et des fiches de synthèse sont laissées à l'élève ou l'étudiant pour réalisation.
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Grégory
Enseignant depuis 20 ans, titulaire d'un baccalauréat scientifique, je donne des cours de mathématiques pour des élèves jusqu'à la troisième.

Je suis soucieux de proposer à l'apprenant un cours qui répond du mieux possible à ses attentes et à ses besoins. Parce qu'apprendre c'est se confronter à des obstacles et que cela peut s'avérer déstabilisant, j'aime travailler dans une atmosphère bienveillante, empathique, soutenante, décontractée et sans jugement, pour permettre à l'apprenant de se sentir en confiance.

Chaque séance de mathématiques se décompose en deux temps :
- Un temps d'apprentissage qui porte autour d'une notion spécifique, qui commence par un bref rappel des bases théoriques avant de se concentrer essentiellement sur des exercices d'application permettant de mettre en œuvre les savoirs théoriques ;
- Un temps de révision et d'approfondissement qui permet de reprendre des notions vues au cours des séances précédentes pour ne pas les oublier et qui donne l'occasion d'aller plus loin pour bien comprendre les subtilités propres à chaque notion.

Tout au long de ma carrière d'enseignant, j'ai utilisé diverses méthodes alternatives (Montessori, Freinet...) et divers outils qui facilitent la compréhension, ou la mémorisation, des notions. Il pourra m'arriver d'utiliser de tels outils si le besoin s'en fait sentir. Certains seront avant tout basés sur la manipulation pour permettre aux élèves de se représenter concrètement des notions qui peuvent leur paraître beaucoup trop abstraites lorsqu'elles sont présentées sur feuille. D'autres, tels que Multimalin, seront basés sur des images mentales et favoriseront la mémorisation des tables de multiplication en associant à chaque multiplication une histoire qui permet à l'enfant de se représenter visuellement la multiplication et son résultat.
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Franck
Bonjour, nous sommes Fanny et Franck d'Équilibre Études, un tandem pédagogique unique qui transforme les difficultés scolaires en réussites durables.

Pourquoi nous ? Parce que nous sommes d'abord des parents qui vous comprennent.
En tant que parents d'enfants à besoins spécifiques (polyhandicap et TDAH), nous savons combien il peut être difficile de trouver un accompagnement vraiment adapté. Cette expérience personnelle nous a appris la patience, l'adaptabilité et surtout l'importance de croire en chaque enfant.

Notre expertise complémentaire à votre service :
Fanny, 35 ans : Master en Littérature Comparée (Sorbonne Nouvelle), expérience d'auxiliaire de vie scolaire. Elle accompagne vos enfants en français, anglais, méthodologie et développement de la confiance en soi.
Franck, 38 ans : Licence en ingénierie, DUT en mesures physiques. Il excelle dans l'accompagnement en mathématiques, physique-chimie, SVT et informatique. Titulaire du CEM musique, il propose aussi la formation musicale.

Notre approche pédagogique personnalisée :
☑ Diagnostic initial des forces et besoins de votre enfant
☑ Méthodes adaptées à son profil d'apprentissage unique
☑ Renforcement positif et valorisation de chaque progrès
☑ Développement progressif de l'autonomie
☑ Préparation efficace aux examens (brevet, baccalauréat)

Spécialisation troubles d'apprentissage :
Notre expertise avec les élèves présentant des TSLA (Troubles Spécifiques du Langage et des Apprentissages), troubles Dys et TDAH nous permet de proposer :
☑ Méthodes multimodales (visuel, auditif, kinesthésique)
☑ Rythme personnalisé respectueux des capacités
☑ Outils pédagogiques spécialisés (cartes mentales, supports visuels)
☑ Techniques de compensation et stratégies d'adaptation

Matières accompagnées :
☑ Primaire : Toutes matières, aide aux devoirs, méthodologie
☑ Collège : Mathématiques, français, anglais, sciences, histoire-géographie
☑ Lycée : Spécialités scientifiques et littéraires selon nos expertises
☑ Formation musicale : Solfège, rythme, culture musicale
☑ Informatique : Tous niveaux, de l'initiation au perfectionnement

Pourquoi choisir notre tandem plutôt qu'un professeur isolé ?
☑ Complémentarité scientifique/littéraire = vision globale de l'élève
☑ Professionnels stables vs étudiants temporaires
☑ Expertise confirmée avec troubles d'apprentissage
☑ Approche familiale bienveillante
☑ Suivi personnalisé tout au long de l'année

Nos résultats : Nos élèves retrouvent rapidement le goût d'apprendre, développent des méthodes de travail efficaces et voient leurs notes s'améliorer durablement. Plus important encore, ils reprennent confiance en leurs capacités.

Zone d'intervention : Douvres-La-Délivrande et communes environnantes (Calvados).

Contactez-nous pour échanger sur les besoins de votre enfant. Ensemble, nous l'aiderons à révéler son plein potentiel et à aborder sa scolarité avec sérénité !
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Edgar
JE PROPOSE aux lycéens de Terminale et aux étudiants du Calvados :

- des cours de soutien et de préparation à vos examens et concours pour vaincre réellement les difficultés mais aussi pour se perfectionner efficacement.

- Un soutien spécifique individualisé et un encadrement adapté à votre profil scolaire personnel.

- L'acquisition des méthodes de travail pour plus d'autonomie

- La remise en confiance et la motivation pour atteindre votre objectif du Bac en Juin 2015.

- Un suivi pédagogique efficace, sorte de "coaching" pour ceux qui n'y arrivent pas suffisamment seuls.

- Une remise à niveau, comblement des lacunes, consolidation des bases et méthodes

- Des révisions intensives en stages pendant vos vacances scolaires si nécessaire.

MA MéTHODE DE TRAVAIL :

- La première séance commence par l'évaluation du niveau, la compréhension des difficultés, l'identification des besoins et l'établissement d'une organisation et d'un plan de travail détaillé adaptés au profil et aux objectifs

- Un cours standard commence par le contrôle, l'analyse et la correction des interrogations et des exercices réalisés

- Pour les chapitres courants, une revue rapide et efficace des points essentiels du cours est nécessaire

- Selon les besoins, l'explication du cours et le comblement des lacunes dans le respect du mode de compréhension de l'élève

- Application du cours dans le cadre d'exercices progressifs soigneusement sélectionnés

- Apprentissage encadré des méthodes de résolution des exercices standards et des astuces

- Approfondissement et réalisation suivis des exercices-type de bilan et des problèmes de synthèse

- Apprentissage de nouvelles méthodes de travail qui ont fait leurs preuves pour tous les niveaux

AU FINAL, dans le but d'autonomie et de performance (amélioration du niveau, vérification des acquis, approfondissement des connaissances, augmentation de la rapidité d'exécution), des exercices et des fiches de synthèse sont laissées à l'élève ou l'étudiant pour réalisation.
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Grégory
Enseignant depuis 20 ans, titulaire d'un baccalauréat scientifique, je donne des cours de mathématiques pour des élèves jusqu'à la troisième.

Je suis soucieux de proposer à l'apprenant un cours qui répond du mieux possible à ses attentes et à ses besoins. Parce qu'apprendre c'est se confronter à des obstacles et que cela peut s'avérer déstabilisant, j'aime travailler dans une atmosphère bienveillante, empathique, soutenante, décontractée et sans jugement, pour permettre à l'apprenant de se sentir en confiance.

Chaque séance de mathématiques se décompose en deux temps :
- Un temps d'apprentissage qui porte autour d'une notion spécifique, qui commence par un bref rappel des bases théoriques avant de se concentrer essentiellement sur des exercices d'application permettant de mettre en œuvre les savoirs théoriques ;
- Un temps de révision et d'approfondissement qui permet de reprendre des notions vues au cours des séances précédentes pour ne pas les oublier et qui donne l'occasion d'aller plus loin pour bien comprendre les subtilités propres à chaque notion.

Tout au long de ma carrière d'enseignant, j'ai utilisé diverses méthodes alternatives (Montessori, Freinet...) et divers outils qui facilitent la compréhension, ou la mémorisation, des notions. Il pourra m'arriver d'utiliser de tels outils si le besoin s'en fait sentir. Certains seront avant tout basés sur la manipulation pour permettre aux élèves de se représenter concrètement des notions qui peuvent leur paraître beaucoup trop abstraites lorsqu'elles sont présentées sur feuille. D'autres, tels que Multimalin, seront basés sur des images mentales et favoriseront la mémorisation des tables de multiplication en associant à chaque multiplication une histoire qui permet à l'enfant de se représenter visuellement la multiplication et son résultat.
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Franck
Bonjour, nous sommes Fanny et Franck d'Équilibre Études, un tandem pédagogique unique qui transforme les difficultés scolaires en réussites durables.

Pourquoi nous ? Parce que nous sommes d'abord des parents qui vous comprennent.
En tant que parents d'enfants à besoins spécifiques (polyhandicap et TDAH), nous savons combien il peut être difficile de trouver un accompagnement vraiment adapté. Cette expérience personnelle nous a appris la patience, l'adaptabilité et surtout l'importance de croire en chaque enfant.

Notre expertise complémentaire à votre service :
Fanny, 35 ans : Master en Littérature Comparée (Sorbonne Nouvelle), expérience d'auxiliaire de vie scolaire. Elle accompagne vos enfants en français, anglais, méthodologie et développement de la confiance en soi.
Franck, 38 ans : Licence en ingénierie, DUT en mesures physiques. Il excelle dans l'accompagnement en mathématiques, physique-chimie, SVT et informatique. Titulaire du CEM musique, il propose aussi la formation musicale.

Notre approche pédagogique personnalisée :
☑ Diagnostic initial des forces et besoins de votre enfant
☑ Méthodes adaptées à son profil d'apprentissage unique
☑ Renforcement positif et valorisation de chaque progrès
☑ Développement progressif de l'autonomie
☑ Préparation efficace aux examens (brevet, baccalauréat)

Spécialisation troubles d'apprentissage :
Notre expertise avec les élèves présentant des TSLA (Troubles Spécifiques du Langage et des Apprentissages), troubles Dys et TDAH nous permet de proposer :
☑ Méthodes multimodales (visuel, auditif, kinesthésique)
☑ Rythme personnalisé respectueux des capacités
☑ Outils pédagogiques spécialisés (cartes mentales, supports visuels)
☑ Techniques de compensation et stratégies d'adaptation

Matières accompagnées :
☑ Primaire : Toutes matières, aide aux devoirs, méthodologie
☑ Collège : Mathématiques, français, anglais, sciences, histoire-géographie
☑ Lycée : Spécialités scientifiques et littéraires selon nos expertises
☑ Formation musicale : Solfège, rythme, culture musicale
☑ Informatique : Tous niveaux, de l'initiation au perfectionnement

Pourquoi choisir notre tandem plutôt qu'un professeur isolé ?
☑ Complémentarité scientifique/littéraire = vision globale de l'élève
☑ Professionnels stables vs étudiants temporaires
☑ Expertise confirmée avec troubles d'apprentissage
☑ Approche familiale bienveillante
☑ Suivi personnalisé tout au long de l'année

Nos résultats : Nos élèves retrouvent rapidement le goût d'apprendre, développent des méthodes de travail efficaces et voient leurs notes s'améliorer durablement. Plus important encore, ils reprennent confiance en leurs capacités.

Zone d'intervention : Douvres-La-Délivrande et communes environnantes (Calvados).

Contactez-nous pour échanger sur les besoins de votre enfant. Ensemble, nous l'aiderons à révéler son plein potentiel et à aborder sa scolarité avec sérénité !
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