Histoire du droit (L1-L2-L3) Méthodologie et/ou point de cours

Àpd 24 Fr /h

Diplômé dun Master 2 en Histoire du droit, je vous propose de travailler la méthodologie de l'épreuve. La réussite des études de droit impose régulièrement de passer par la case "histoire du droit". La méthodologie enseignée pour les matières dites "plus classique" (de droit positif) n'est certainement pas identique à celle prévue par la matière historique.

Les étudiants ont en général du mal à appréhender l'histoire et les matières de droit positif dans dans une même mesure. Il s'agira de prévoir une méthode et une stratégie simple, efficace afin de réussir au mieux vos partiels !

C'est pourquoi je vous propose ce cours de méthodologie historique pour les épreuves écrites.

Aussi, je vous propose de voir tous les points de cours nécessaire.

N'hésitez pas à me contacter !

Lieu

En ligne depuis la France

Présentation

Bonjour !

Je suis en MASTER 2 droit des affaires - Secteur financier, classé 7e meilleur master de France en droit des affaires - 2e meilleur Master en droit bancaire.

Aussi, je suis diplômé d'un Master 2 de droit (Histoire du droit - Culture Juridique) à l'Université de Bordeaux.

Je suis à même de donner des cours sur la méthodologie nécessaires aux exercices juridiques (commentaires d'arrêts, dissertations, cas pratiques).

Je suis également spécialisé en histoire du droit. Je peux vous transmettre les "usages et coutumes" de cette matière (propre à elle même).

Dans un même temps, je peux suivre tout lycéens quand à ses cours d'histoire (+++), de français (++) et de philosophie (+++). Mon appétence pour la philosophie du droit m'a permis d'acquérir le la connaissances du programme de terminale.

J'ai à cœur de partager ce que j'ai pu apprendre ces dernières années, tant sur la confiance en soi avant les examens, que sur les connaissances pures.

Pour toute demande, n'hésitez pas à me contacter, c'est avec grand plaisir que je vous répondrai !

Paul

Education

Master 2 droit des affaires parcours Secteur financier (Banque, finance, assurance)
Master 2 Culture juridique
Licence de droit privé
Baccalauréat Scientifique

Expérience / Qualifications

Je donne régulièrement des cours particuliers et intervient surtout auprès d’élèves ayant besoin de comprendre la méthodologie juridique

Age

Enfants (7-12 ans)

Adolescents (13-17 ans)

Adultes (18-64 ans)

Seniors (65+ ans)

Niveau du Cours

Débutant

Intermédiaire

Avancé

Durée

60 minutes

Enseigné en

français

Compétences

Droit

Méthodologie

Commentaires

Disponibilité semaine type

(GMT -04:00)

New York

Cours par webcam

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00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

Aide à l'orientation (Première, Terminale) - Fac de droit - études de droit

25 Fr /h

Tu penses qu'il faut apprendre le Code civil par coeur ? Respire, on va démêler tout ça... Passer du lycée à la fac de droit est un immense défi qui demande bien plus que de la simple mémoire. C'est un changement d'univers où il faut apprendre une nouvelle manière de réfléchir, de rédiger et d'organiser ses journées. Pour t'aider à aborder cette étape avec confiance, je te propose un cours d'orientation pensé pour lever le voile sur la réalité de ces études.

La fac de droit est-elle vraiment faite pour toi ? comment survivre à la fac ? Répondons à ces questions en seulement 1 à 2h de cours ! C'est mieux que de passer 1an dans une matière qui ne te plaira pas..

On va ensemble dépasser les clichés pour comprendre ce que les professeurs attendent réellement de toi dès le premier semestre. Nous discuterons de la manière de bien choisir ton parcours et de la réalité des débouchés après la licence.

L'objectif est simple : te donner les clés que j'aurais aimé avoir à ta place pour transformer ton stress en une véritable stratégie de réussite. C'est l'occasion de poser tes bases et de commencer ton aventure en fac de droit avec une longueur d'avance.

À très vite !

Cours de droit - méthodologie juridique (commentaire, dissertation, cas pratique)

25 Fr /h

La réussite des études de droit repose nécessairement sur la maîtrise des fondamentaux méthodologique. En ce sens, l'apprentissage de ces méthodes est le pilier de la réussite universitaire.

Dans ce cours, je vous propose de détailler et comprendre ce qu'est la "méthodologie juridique". Nous travaillerons dans l'objectif de consolider ces méthodes afin de vous permettre de réussir vos travaux dirigés et vos examens.

Il est possible d'axer le cours sur une seule méthodologie, au souhait de l'élève.

Nous pouvons également travailler la méthodologie en histoire du droit. En effet, celle-ci étant très particulière.

N'hésitez pas à me contacter.

Jonathan

4.6

(87)

Je m'appelle Jonathan. Je suis un jeune professeur possédant déjà 15 ans d'expérience dans le domaine du soutien scolaire auprès des enfants du primaire et du secondaire jusqu'en réthorique.

J'assure également un suivi individuel pour votre méthode de travail, plus particulièrement au niveau de la compréhension des consignes et du planning de travail. Si vous avez besoin d'un coup de main, je suis à votre écoute.

Solal

4.6

(87)

Je donne des cours de français. Ceux ci sont destinés à tous, autant aux débutants (si quelqu'un de langue anglaise veut s'initier au français je peux le faire ) autant que pour les intermédiaires ( si un collégien veut s'améliorer je peux aussi effectuer un approfondissement de ses cours de grammaire et d'orthographe).
Enfin je peux aussi faire de la préparation au bac de francais, et enseigner la méthodologie de la dissertation ainsi que de l'analyse de documents. J'ai déjà eu plusieurs élèves qui passaient leurs bacs et ils ont tous eu plus de 14.5 de moyennes à leurs épreuves.
Je peux finalment aider à l'apprentissage d'une méthodologie de travail, particulièrement utile, sinon nécessaire, pour les épreuves du bac de francais et donnant à l'élève une autonomie.
Quant à l'épreuve orale, je peux également y former. J'ai moi même eu 17 à l'oral de bac français.

J'adapte chaque cours à l'élève, à son niveau, mais surtout à ce qu'il cherche à apprendre. Pour ce faire, je propose des exercices diversifiés.

Je parle moi même anglais, je peux donc enseigner le français à un anglophone.

Bader

4.6

(87)

Bienvenue dans mon cours de Droit international. En tant que freelancer indépendant, je vous offre une opportunité unique d'apprendre et de comprendre le droit international de manière globale et pratique. Dans ce cours, nous aborderons un large éventail de sujets, depuis les bases du droit international jusqu'à des questions complexes telles que les Droits de l’homme, le droit international, les règles humanitaires et le commerce international.

Je vous fournirai divers supports d'apprentissage, notamment des conférences interactives, des études en cours et des exercices pratiques, pour garantir votre compréhension approfondie et complète du matériel. Il y aura également des opportunités de discussions et d'interactions avec d'autres étudiants, pour promouvoir l'apprentissage collaboratif et la pensée critique.

Ce cours est idéal pour les étudiants qui souhaitent apprendre le droit international ou pour ceux qui souhaitent améliorer leurs connaissances existantes. Quel que soit votre parcours ou votre niveau d'expérience, je suis là pour vous aider à chaque étape du processus. J'ai hâte de vous voir sur le parcours.

Imad

4.6

(87)

Un avocat compétent et un fournisseur de services juridiques

Bonjour, cher client. Rencontrez votre professionnel du droit. Je suis actuellement un avocat en exercice, un écrivain qualifié et un chercheur en ligne qui tient exactement ce que je promets. La profession juridique, la recherche et l'écriture sont mes passions depuis les premières années de ma carrière juridique, et grâce à l'apprentissage et à l'expérience, j'ai suffisamment perfectionné mes compétences dans ces domaines. De plus, je poursuis actuellement mon doctorat, un diplôme qui, selon moi, constitue un avantage supplémentaire à mon expertise. N'hésitez pas à me confier votre mission et attendez le meilleur de mes services. Merci d'avance et restez prudent.
Dans cette leçon, je vais vous guider tout au long du processus de recherche juridique et de rédaction de documents juridiques.

- Recherche juridique : le tuteur expliquera comment mener des recherches juridiques, qui constituent une compétence essentielle pour toute personne impliquée dans le domaine juridique. Cela implique de comprendre comment utiliser les bases de données juridiques, comment trouver et interpréter les lois, les règlements et la jurisprudence, et comment se tenir au courant des développements juridiques récents. Le tuteur expliquera également comment analyser les problèmes juridiques et appliquer la loi à des scénarios spécifiques.

- Rédaction juridique : Le tuteur passera ensuite à la rédaction juridique, autre compétence essentielle pour les professionnels du droit. Cela implique d'apprendre à rédiger divers documents juridiques tels que des mémoires, des mémos, des contrats et des avis juridiques. Le tuteur vous donnera des conseils sur la manière d'écrire de manière claire et convaincante, de structurer vos arguments et de citer correctement les autorités judiciaires.

- Exercices pratiques : Tout au long du cours, le tuteur vous proposera des exercices pratiques pour vous aider à appliquer ce que vous avez appris. Cela peut impliquer de rechercher une question juridique particulière ou de rédiger un document juridique.
- Commentaires et amélioration : le tuteur vous fournira des commentaires sur votre travail, vous aidant ainsi à améliorer vos compétences en recherche juridique et en rédaction. Ils signaleront les points faibles et fourniront des suggestions d’amélioration.

Cette leçon s'adresse à toute personne intéressée par le droit, que vous soyez un étudiant en droit, un professionnel du droit souhaitant perfectionner ses compétences ou quelqu'un qui envisage une carrière en droit. Il fournit une base solide en recherche et en rédaction juridiques, deux des compétences les plus importantes pour tout professionnel du droit.

Sandrine

4.6

(87)

Tu es étudiant en première année de droit et tu galères avec la méthodologie des cas pratiques, les fiches d'arret ou les dissertations ?
Pas de panique, je suis là pour t’aider à y voir clair et à gagner en efficacité !

Je propose des cours de méthodologie juridique pour structurer tes devoirs comme un juriste et eviter les erreurs classiques Gagner du temps dans tes révisions Comprendre les attentes des correcteurs.

Je suis passionnée par le droit, pédagogue et bienveillante. Expérience concrète de l’enseignement et de l’accompagnement Cours en visio uniquement.

Fais de la méthode ta meilleure alliée pour valider ton année !

A bientôt:)

Kevin

4.6

(87)

Il est vrai que le philosophe est l'ami de la sagesse mais avant tout c'est quelqu'un qui ne veut pas faire de fautes de raisonnement. Philosopher est une manière de raisonner et une manière de résoudre des problèmes qui n'auront jamais une solution parfaite et définitive. Connaître la distance entre la Terre et la Lune n'est pas un problème de philosophie, car il suffit de mesurer pour le résoudre. En revanche, savoir par exemple ce que c'est que la justice est un problème de philosophie. Un mètre ne saura pas nous aider à connaître la réponse. Il faut s'y prendre autrement et dans les cours que je vous propose, je vous enseignerai comment.

Vous allez apprendre

- des stratégies de lecture de texte
- des études de cas dans le but d'apprendre des experts
- la méthodologie en philosophie
- la rédaction d'une dissertation
- la rédaction d'un commentaire de texte
- un travail sur les philosophes de votre choix
- un tour d'horizon de l'histoire de la philosophie
- la culture générale nécessaire pour pouvoir philosopher

Je m'adapterai à vos besoins individuels. Chaque cours est fait sur mesure. Nous allons analyser où se trouvent vos difficultés pour élaborer ensemble un programme de cours à même de vous rendre performant aussi vite que possible. Le principe de base des cours que je propose est la dialectique à l'instar des dialogues de Platon : réfléchir ensemble, faire des interventions théoriques, poser des questions et chercher des réponses, tester la validité des raisonnements.

Depuis 10 ans, j'enseigne la langue allemande en appliquant la méthodologie en philosophie étant donné que j'ai fait des études de philosophie au niveau master à l'université Aix-Marseille. Il s'avère que l'esprit analytique est d'une grande utilité même en dehors des limites de la philosophie. Aujourd'hui, il y a même des champs d'activité comme le management avec la philosophie ou la philothérapie. Durant ces dernières années, certains élèves d'allemand m'ont demandé de leur dispenser également des cours de philosophie et c'est pour cela que j'ai décidé d'offrir directement des cours de philosophie.

Je me réjouis par avance de faire votre connaissance à l'occasion d'un premier cours.

4.6

(87)

L’authenticité d’un échange. A l'aune d'une société toujours plus ancrée dans une démarche compétitive et où les échanges automatisés avec l'Intelligence Artificielle ne sauraient remplacer la nécessité de l'échange humain, c’est bien de cela dont il nous manque.
Ainsi, juriste de formation et consultante juridique indépendante, créer le Droit relève d’un souffle nouveau. Cette proposition de cours particuliers s’adresse directement aux jeunes lycéens, étudiants en Licence ou Master de droit et plus généralement à tout être intrigué par la beauté du langage juridique (vous le découvrirez bien assez tôt).
Qui plus est, étant actuellement en préparation pour le concours d’accès à l’Ecole Nationale de la magistrature, une solide maîtrise des fondamentaux juridiques ainsi que des méthodes exigées dans les études de droit demeure.

🎓 Il convient maintenant de préciser quelque peu mon expérience :
- 4 années déjà consacrées aux cours particuliers (ce qui est significatif) via l’organisme Complétude ainsi qu’en indépendant (droit, français, sciences, histoire et langues).
Pour ce qui est du droit, et ce afin de préciser mes propos, l’enseignement qui fut dispensé concernait et concerne un large spectre dans le prisme qu’est le domaine juridique, à savoir :
- La méthodologie juridique (indispensable pour réussir : dissertation juridique, cas pratique, commentaire d’arrêt et note de synthèse)
- Le Droit civil (notions fondamentales, droit des contrats, droit de la famille, droit de la responsabilité civile, droit des biens, procédure civile ...)
- Le Droit pénal (notions fondamentales, droit pénal spécial, procédure pénale, droit pénal des biens et des affaires)
- Le Droit administratif (notions fondamentales, révisions de l’infinitude des jurisprudences existantes en la matière)
- Le Droit du travail (histoire du syndicalisme, étude du contrat de travail)
- Le Droit Public (Droit constitutionnel, Droit des collectivités territoriales, Droit de l’Aide et de l’Action sociale, Contentieux Constitutionnel)
- Le Droit de l’Union européenne (droit primaire et droit dérivé, contentieux de l’Union Européenne)
- Le Droit des pays anglophones et hispanophones
- ... et d’autres matières en lien direct avec le programme du concours d’accès à l’Ecole Nationale de la magistrature.

👋 Qu’en est-il de mon approche pédagogique me diriez-vous ?
Au-delà de cette volonté recherchée d’authenticité, il semble particulièrement primordial de déconstruire les préjugés qui empoisonnent la perception faite des études de droit. Le Droit peut alors et doit, à mon humble sens, être considéré dans l’équilibre fragile entre la discipline et la flexibilité, entre la rigueur et la souplesse.

💬 Ne seriez-vous pas intéressé(e) ?
Vous laissant le soin de me contacter par message et restant disponible pour discuter de la fréquence des cours ainsi que de ses modalités (présentiel sur Tours, visioconférence et possibilité de déplacement le cas échéant).

En attendant Madame, Monsieur, cela serait pour moi un réel plaisir de vous accompagner du mieux que je ne le peux vers le chemin de la réussite car, comme son nom l’indique : vous avez le Droit! 😉

Ammar

4.6

(87)

Les objectifs académiques et professionnels complexes deviennent gérables lorsque l'objectif est clair, la méthodologie est solide, le travail est correctement planifié et les décisions sont fondées sur un raisonnement structuré plutôt que sur l'improvisation.

Je suis ingénieur titulaire d'un doctorat, professeur d'université, chercheur publié, ancien cadre supérieur universitaire, praticien de projet et mentor multidisciplinaire avec plus de 30 ans d'expérience dans l'enseignement, la recherche, la supervision, l'ingénierie, la planification de projets, la gestion, le développement professionnel et l'aide à la décision.

Ce cours offre un accompagnement personnalisé aux étudiants universitaires, aux doctorants, aux ingénieurs, aux professionnels, aux gestionnaires, aux personnes en reconversion professionnelle et aux adultes en formation. Selon votre objectif, nous pouvons nous concentrer sur l'un des trois parcours clairement définis ou les combiner lorsque votre situation exige une approche intégrée.

MÉTHODES DE RECHERCHE, THÈSE ET DISSERTATION
• Définir et circonscrire un problème de recherche
• Élaborer des questions et des objectifs de recherche
• Formuler des hypothèses
• Élaboration de cadres conceptuels et théoriques
• Stratégie de revue de la littérature et évaluation des sources
• Relier les théories, les concepts, les variables et la mesure
• Conception de recherche quantitative
• Conception de recherche qualitative
• Recherche à méthodes mixtes
• Approches expérimentales, observationnelles, par enquête et par étude de cas
• Décisions relatives à la population et à l'échantillonnage
• Considérations relatives à la taille de l'échantillon
• Conception de questionnaires et d'enquêtes
• Fiabilité et validité
• Opérationnalisation des variables
• Plans de codage et préparation des données
• Éthique de la recherche et traitement responsable des données
• Sélection des méthodes analytiques appropriées
• Élaborer un plan d'analyse de données cohérent
• Interpréter les résultats quantitatifs et qualitatifs
• Structuration des chapitres sur la méthodologie et les résultats
• Relier les résultats aux questions et hypothèses de recherche
• Discussion, limites, implications et recommandations
• Répondre systématiquement aux commentaires du superviseur
• Se préparer à expliquer et à défendre les décisions méthodologiques

GESTION DE PROJET ET EXÉCUTION PROFESSIONNELLE
• Objectifs et critères de réussite du projet
• Définition du périmètre et exigences
• Structure de répartition du travail (SRT)
• Définition et séquencement des activités
• Diagrammes de réseau
• Méthode du chemin critique (CPM)
• PERT et incertitude liée au calendrier
• Étapes clés et livrables
• Planification et allocation des ressources
• Concepts d'estimation des coûts et de budgétisation
• Planification et contrôle des projets
• Identification des risques, analyse et planification des interventions
• Analyse des parties prenantes
• Planification des communications
• Surveillance de la qualité et des performances
• Gestion du changement
• Approches traditionnelles, agiles et hybrides
• Contextes des projets de construction et d'ingénierie
• Flux de travail Microsoft Project
• Planification et ordonnancement Primavera
• Diagnostiquer les projets retardés ou sous-performants
• Transformer des objectifs complexes en plans d'action réalisables

STRATÉGIE DE CARRIÈRE ET PRÉPARATION AUX ENTRETIENS
• Clarifier son orientation professionnelle et ses objectifs professionnels
• Identifier les compétences transférables
• Analyse des écarts de compétences
• Planification de la transition de carrière
• Positionnement professionnel et proposition de valeur
• Stratégie de CV et de résumé
• Adapter l'expérience aux exigences du poste
• Préparation aux entretiens comportementaux
• Préparation aux entretiens techniques et analytiques
• Structurer les réponses fondées sur des preuves
• STAR et autres cadres de réponse
• Développer des exemples et des récits professionnels percutants
• Exercices de simulation d'entretien
• Diagnostiquer les réponses faibles ou peu claires
• Communiquer une expérience complexe de manière concise
• Se préparer aux questions sur les forces, les faiblesses, les conflits, le leadership, l'échec et la résolution de problèmes
• Préparation aux entretiens d'embauche pour des postes universitaires, techniques, d'ingénierie, d'analyse et de gestion
• Élaborer un plan de développement professionnel réaliste

Mon approche suit une logique structurée commune :
Définir l'objectif → Diagnostiquer la situation actuelle → Identifier les contraintes → Choisir la méthodologie appropriée → Élaborer le plan → Mettre en œuvre → Suivre → Évaluer → Communiquer les résultats → Améliorer

Nous pouvons travailler avec votre proposition de recherche, votre plan de thèse, les commentaires de votre superviseur, votre cadre conceptuel, votre questionnaire, votre chapitre méthodologique, votre calendrier de projet, votre organigramme des tâches, votre registre des risques, votre fichier MS Project ou Primavera, votre CV, votre description de poste, vos questions d'entretien ou votre défi de développement professionnel.

Je ne me contente pas de fournir des modèles génériques ou des réponses toutes faites. Je vous aide à comprendre pourquoi une méthode ou une stratégie est adaptée à votre situation, sur quelles hypothèses elle repose, comment évaluer les alternatives, comment déceler les faiblesses et comment défendre clairement la décision finale.

L'intégrité académique et professionnelle est essentielle. Je propose un enseignement, un encadrement méthodologique, des retours critiques constructifs, un soutien analytique, une planification, un accompagnement et un mentorat de type supervision. Je ne rédige ni thèses ni mémoires évalués, je ne passe pas d'examens, je ne falsifie pas les résultats de recherche et je ne présente pas de manière erronée l'expérience d'un étudiant ou d'un professionnel.

Mon objectif est de vous aider à devenir véritablement maître de vos recherches, de vos projets ou de votre parcours professionnel – capable d’expliquer vos décisions, de gérer la complexité, de communiquer clairement et d’avancer de manière indépendante.

Solène

4.6

(87)

Bonjour
Je suis enseignante spécialisée.
Je travaille en école et je suis au contact des élèves dès 3 ans.
Je peux donner des cours de français maths, de méthodologie jusqu’à la 3eme.
Je suis souriante, dynamique.
J’enseigne depuis plus de 10 ans, j’ai donc de l’expérience auprès des élèves.

Victor

4.6

(87)

Mes cours s’adressent aux collégiens et aux lycéens qui veulent continuer leur parcours dans les sciences, en santé ou dans une des filières MMOPK mais également aux étudiants en PASS et en LAS déjà inscrits à l’université qui souhaitent optimiser leurs chances d’accéder à la filière de leur choix.

Ma méthode repose avant tout sur la compréhension et non sur l’apprentissage mécanique. En complément de mon parcours en santé (PASS, LAS, maïeutique) et de mon parcours en biologie, j’ai approfondi en autodidacte le programme de 2e année de médecine, notamment l’appareil locomoteur, l’appareil neurosensoriel 1 et 2, la biophysique, l’immunologie, l’hématologie, l’appareil rénal ou encore l’hormonologie. Mon objectif est de rendre la biologie, l’anatomie et la physiologie plus accessibles en expliquant clairement les notions difficiles, en donnant du sens aux mécanismes et en transmettant une véritable envie d’apprendre.

Je vous accompagne également dans votre méthode de travail : comprendre d’abord les notions essentielles d’un cours, puis enrichir progressivement vos connaissances avec les détails importants en suivant des répétitions espacées dans le temps qui s’organisent autour de la courbe de l'oubli afin de construire une maîtrise solide sur le long terme.

Ayant moi-même traversé ces formations, j’ai connu les difficultés liées à la quantité de connaissances à assimiler et aux exigences des études de santé. J’ai progressivement appris qu’un apprentissage efficace repose davantage sur une bonne stratégie que sur une recherche permanente de perfection dès le premier contact avec un cours.

Mon objectif est de vous apprendre à travailler efficacement, sans vous épuiser, en vous montrant comment progresser avec une organisation réaliste. J’insiste également sur le fait qu’une grande quantité de travail n’est pas forcément synonyme d’efficacité : la régularité, l’organisation et la compréhension sont souvent plus déterminantes que l’accumulation d’heures. Par exemple, quelques heures de travail quotidien bien structurées peuvent être plus efficaces qu’une accumulation excessive d’heures pour comprendre durablement vos cours et réussir vos examens. Je peux également faire des suivis sur plusieurs semaines pour vous accompagner sur le long terme (notamment pour les examens) et vous donner toutes les clés pour réussir.

Depuis quelques années, je me suis fortement intéressé et documenté sur l’apprentissage ; il y a certaines méthodes d’apprentissage qui sont effectivement mieux étayées par la recherche que d’autres. M’étant passionné par les neurosciences depuis maintenant plus d’un an, je me suis aperçu que les fonctions physiologiques et anatomiques de la mémoire étaient des bases fondamentales à acquérir pour savoir apprendre. Comment l'information est-elle enregistrée ? Comment la consolider ? Comment la restituer efficacement ?
Et c’est pour cette raison que j’ai envie de transmettre mes connaissances sur le sujet, j’aimerais vous donner l’envie d’avoir envie d’apprendre. Une matière paraît souvent plus accessible lorsqu'elle est expliquée avec passion et qu'on en comprend le sens. Tout est intéressant et ce qu’il ne l’est pas peut le devenir et c’est mon objectif !

Concernant l'organisation : Je propose des cours de 1 à 2 heures, afin que ça soit plus profitable pour vous, je vous invite à me transmettre à l’avance (idéalement un jour avant) le motif de votre demande, savoir si vous voulez des conseils concernant votre travail personnel, un cours clair sur un chapitre en particulier ou même une séance d’exercices. Ce qui me permettra de vous faire une séance riche et personnalisée, orientée sur d’éventuelles lacunes. N'hésitez pas à m’envoyer vos cours également pour que je vois les thématiques abordées.

Remarques PASS/LAS : Les programmes et les attentes peuvent varier selon les universités et les années et je privilégie l’analyse des QCM que vous avez déjà en expliquant précisément pourquoi une proposition est juste ou fausse afin de développer un véritable raisonnement scientifique. Je m’appuie sur mes cours de l’université mais également sur différents supports de référence comme les livres scolaires, le Netter, les référentiels de médecine, etc.

Georges

4.6

(87)

Ce cours s'adresse aux étudiants en droit souhaitant renforcer leurs connaissances, améliorer leur méthodologie et progresser efficacement dans leurs études juridiques.

À travers un accompagnement personnalisé, nous travaillerons ensemble la compréhension des notions fondamentales, l'organisation des connaissances et la maîtrise des exercices attendus à l'université (dissertations, commentaires d'arrêt, cas pratiques, préparation des examens).

Fort de mon parcours en Master de droit à l'Université Paris-Panthéon-Assas, de mes expériences en cabinet d'avocats et de mon engagement dans l'accompagnement étudiant au sein d'Assas.net, je propose une approche à la fois théorique et pratique du droit.

Chaque cours est adapté au niveau, aux objectifs et aux difficultés de l'étudiant afin de lui permettre de gagner en confiance, de mieux comprendre les raisonnements juridiques et d'acquérir une méthodologie solide.

Julie

4.6

(87)

Juriste, je propose des cours particuliers pour les étudiants de L1 à L3, afin de vous accompagner dans :
* La maîtrise de la méthodologie juridique : fiche d’arrêt, cas pratique, commentaire d’arrêt, dissertation, QRC (question de réflexion courte)
* La préparation et la réussite des TD
* La compréhension des notions fondamentales
* La préparation des examens (partiels, galops d’essai...)

J’aide pour toutes les matières : Introduction au droit, droit de la famille et des personnes, droit des obligations, droit des biens, droit constitutionnel, droit administratif, procédure civile, droit pénal, procédure pénale, droit de l’Union européenne etc.

Chaque séance est adaptée à ton niveau, tes besoins et ton rythme. Mon objectif est de t’aider à progresser efficacement et à gagner en confiance tout au long de ton parcours universitaire.

Cours possibles dans un espace public ou autres. N’hésitez pas à me contacter pour toutes demandes de renseignements.

Très respectueusement,
Julie R.

Antoine

4.6

(87)

Je suis doctorant en droit international économique, chargé de TD en droit public à l'université de Bordeaux et chargé de cours magistraux à l'université Laval (Québec).

Je vous propose des cours particuliers pour vous permettre de travailler votre méthode, votre compréhension des notions et règles fondamentales du droit public. Ces cours pourraient vous être précieux tout au long de l'année pour préparer vos TD et vos partiels afin de vous donner les meilleures chances de succès.

Pour les étudiants avancés, je peux vous accompagner dans les matières suivantes :
- Droit international (public et privé)
- Droit européen (institutionnel et matériel)
- Droit international économique (OMC et intégration économique régionale)
- Contentieux international (arbitrage et investissements)

Je sais aussi que la première année de droit peut être difficile tant le changement (méthode, rigueur, apprentissage) est important. Vous pouvez donc aussi bénéficier d'un accompagnement personnalisé en introduction au droit et organisation juridictionnelle ainsi qu'en droit constitutionnel.

Wassim

4.6

(87)

L'école a tendance à réduire la réussite à une seule chose : les résultats. Retenir un cours, décrocher la note, puis tout oublier une semaine après l'examen.
Mais apprendre, c'est bien plus que ça.

Ce qui m'importe, c'est de transmettre des compétences qui durent. Apprendre à apprendre. Développer une vraie méthodologie de travail. Savoir chercher une information, la comprendre, l'analyser, et construire un raisonnement solide. Ce sont ces aptitudes-là qui font la différence, pas seulement dans les études, mais dans tout ce qui vient après.

Ma pédagogie ? Je ne donne pas les réponses, je pose les bonnes questions pour que l'élève les trouve par lui-même, et je pars du concret avant d'aller vers la théorie. Parce qu'une notion vraiment comprise ne s'oublie plus.

Ce que je veux éviter par-dessus tout ? La dépendance. Beaucoup d'élèves attendent que leur prof donne la solution. Mon objectif est que mes élèves gagnent en autonomie, en confiance, et qu'ils n'aient plus besoin de moi.

Je commence mon accompagnement par une séance diagnostic afin de pleinement cerner le profil cognitif de mes élèves.
Si vous êtes intéressé, contactez-moi !

Amelie

4.6

(87)

Parce qu'une année de PASS ne se joue pas seulement sur les connaissances.
Je n'apprends pas la médecine aux étudiants. Je les aide et/ou j'aide les parents à créer les conditions pour maximiser les chances de la réussir.

Après avoir accompagné ma fille tout au long de son année de PASS à l'Université Paris Cité, j'ai réalisé que la réussite reposait aussi sur une organisation irréprochable, un suivi rigoureux, une motivation durable et une gestion efficace de toutes les contraintes qui entourent cette année hors norme.

Je ne donne pas de cours de médecine.
Mon rôle est de permettre à l'étudiant de consacrer 100 % de son énergie à apprendre, pendant que je l'aide à structurer, organiser et piloter son année dans les meilleures conditions. Je ne peux pas garantir la réussite mais quand les prépas apportent le fond, les entraînements et les classements, j'apporte le soutien, l'organisation propre et adaptée à chaque étudiant, un retour d'expérience sur tous les aspects de cette année compliquée.

Je propose 2 formules à discuter.

Formule annuelle "Pilotage PASS" :
- Mise en place initiale (3h) : caler l'organisation, les outils d'aide au suivi, l'organisation physique de travail
- Point hebdomadaire (30 à 45mins)
- Disponibilité par WhatsApp/SMS pour les questions rapides
- Aide administrative
- Ajustement de l'organisation avant chaque période clé (début du S1, début du S2, mineure si UPC, début de préparation des oraux)
- Débrief des concours blancs, des concours et adaptation de la stratégie

Formule annuelle "Pilotage PASS" : Version Premium (en sus de la version classique)
- Disponibilité plus importante
- Echanges avec les parents (6 fois dans l'année)
- Adaptation du planning (2/3 adaptations dans le semestre en fonction des périodes clés : avant concours blancs, période de révisions avant concours)
- Outil de pilage précis (avancement hebdomadaire, suivi de progression, simulation des résultats au concours)
- Réalisation de l'administratif pour l'étudiant
- Déplacements éventuels sur Paris

En option :
- Réalisation du planning hebdomadaire
- Séance d'échange pendant les périodes de révisions
- Surveillance de la mise à disposition des cours / erratas / actualités / infos importantes de la fac et/ou de la prépa
- Autre besoin à étudier (cas d'étudiants sans parents à proximité par exemple).