Cours de mathématiques avec un étudiant en physique à l’UNIGE
Àpd 41 Fr /h
Je propose des cours de mathématiques adaptés au niveau et aux besoins de chaque élève, de l’école primaire au lycée et au début de l’enseignement supérieur.
Je commence généralement par revoir le cours avec l’élève afin de m’assurer que les notions importantes sont bien comprises. Nous passons ensuite à des exercices progressifs : d’abord des exercices simples pour mettre les notions en pratique, puis des problèmes plus complets qui demandent de mobiliser plusieurs notions.
Nous pouvons également reprendre les exercices faits en classe, comprendre les erreurs et travailler les points qui posent difficulté. Avant un contrôle ou un examen, je peux aider à organiser les révisions et proposer des exercices adaptés.
Je suis étudiant en physique à l’Université de Genève et j’ai obtenu 18/20 en mathématiques au baccalauréat. Mon objectif est de rendre les notions plus claires, de donner une méthode de travail efficace et de permettre progressivement à l’élève de gagner en autonomie.
Je commence généralement par revoir le cours avec l’élève afin de m’assurer que les notions importantes sont bien comprises. Nous passons ensuite à des exercices progressifs : d’abord des exercices simples pour mettre les notions en pratique, puis des problèmes plus complets qui demandent de mobiliser plusieurs notions.
Nous pouvons également reprendre les exercices faits en classe, comprendre les erreurs et travailler les points qui posent difficulté. Avant un contrôle ou un examen, je peux aider à organiser les révisions et proposer des exercices adaptés.
Je suis étudiant en physique à l’Université de Genève et j’ai obtenu 18/20 en mathématiques au baccalauréat. Mon objectif est de rendre les notions plus claires, de donner une méthode de travail efficace et de permettre progressivement à l’élève de gagner en autonomie.
Lieu
En ligne depuis la France
Présentation
Je suis étudiant en physique à l’Université de Genève et j’aime particulièrement transmettre ce que j’apprends dans les matières scientifiques. J’ai toujours apprécié le fait de pouvoir expliquer une notion de plusieurs façons jusqu’à ce qu’elle devienne réellement compréhensible.
Dans mes cours, je cherche avant tout à m’adapter à la personne que j’ai en face de moi. Certains élèves ont surtout besoin de reprendre les bases, tandis que d’autres ont besoin de davantage d’entraînement ou d’une méthode pour aborder les exercices. Je prends donc le temps de comprendre les difficultés avant de construire le cours autour de celles-ci.
J’aime travailler de manière progressive : reprendre le cours, vérifier les notions essentielles, faire des exercices simples, puis augmenter progressivement la difficulté jusqu’à des problèmes qui demandent de mobiliser plusieurs notions. Je peux également reprendre les exercices réalisés en classe, préparer les contrôles et examens ou aider à organiser les révisions.
Mon objectif n’est pas seulement de donner la réponse à un exercice, mais de faire comprendre le raisonnement qui permet d’y arriver afin que l’élève puisse progressivement travailler de manière autonome.
Dans mes cours, je cherche avant tout à m’adapter à la personne que j’ai en face de moi. Certains élèves ont surtout besoin de reprendre les bases, tandis que d’autres ont besoin de davantage d’entraînement ou d’une méthode pour aborder les exercices. Je prends donc le temps de comprendre les difficultés avant de construire le cours autour de celles-ci.
J’aime travailler de manière progressive : reprendre le cours, vérifier les notions essentielles, faire des exercices simples, puis augmenter progressivement la difficulté jusqu’à des problèmes qui demandent de mobiliser plusieurs notions. Je peux également reprendre les exercices réalisés en classe, préparer les contrôles et examens ou aider à organiser les révisions.
Mon objectif n’est pas seulement de donner la réponse à un exercice, mais de faire comprendre le raisonnement qui permet d’y arriver afin que l’élève puisse progressivement travailler de manière autonome.
Education
Je suis actuellement étudiant en physique à l’Université de Genève, où je suis une formation scientifique qui comprend notamment des mathématiques et de la physique à un niveau universitaire.
Avant cela, j’ai obtenu un baccalauréat français avec de très bons résultats dans les matières scientifiques, notamment 18/20 en mathématiques et 17/20 en physique-chimie.
Ma formation actuelle me permet d’approfondir les notions étudiées au lycée et de développer une approche davantage basée sur le raisonnement, la compréhension des concepts et la résolution de problèmes. Elle m’a également permis de mieux comprendre les exigences et les méthodes de travail nécessaires pour réussir dans les études scientifiques.
Je souhaite utiliser ces connaissances pour accompagner des élèves dans leur progression, en adaptant les explications et les exercices à leur niveau et à leurs objectifs.
Avant cela, j’ai obtenu un baccalauréat français avec de très bons résultats dans les matières scientifiques, notamment 18/20 en mathématiques et 17/20 en physique-chimie.
Ma formation actuelle me permet d’approfondir les notions étudiées au lycée et de développer une approche davantage basée sur le raisonnement, la compréhension des concepts et la résolution de problèmes. Elle m’a également permis de mieux comprendre les exigences et les méthodes de travail nécessaires pour réussir dans les études scientifiques.
Je souhaite utiliser ces connaissances pour accompagner des élèves dans leur progression, en adaptant les explications et les exercices à leur niveau et à leurs objectifs.
Expérience / Qualifications
Étudiant en physique à l’Université de Genève. Titulaire d’un baccalauréat français avec 18/20 en mathématiques et 17/20 en physique-chimie. Formation universitaire actuelle en mathématiques et physique. Habitué à travailler sur des problèmes scientifiques et à expliquer les notions de manière progressive et structurée.
Age
Enfants (7-12 ans)
Adolescents (13-17 ans)
Adultes (18-64 ans)
Seniors (65+ ans)
Niveau du Cours
Débutant
Intermédiaire
Avancé
Durée
60 minutes
90 minutes
120 minutes
Enseigné en
français
Compétences
Disponibilité semaine type
(GMT -04:00)
New York
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
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16-20
20-24
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