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Professeur fiable
Ce professeur a un délai et un taux de réponse très élevé, démontrant un service de qualité et sa fidélité envers ses élèves.
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Depuis juin 2022
Professeur depuis juin 2022
Cours particulier d'interprétation consécutive (prise de notes, feedback, reformulation, présentation)
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Àpd 67.85 Fr /h
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Bonjour !
Interprète en devenir, vous souhaitez apprendre la consécutive ou perfectionner votre technique ? Vous souhaitez vous entraîner en vue d'un mandat ? Vous êtes au bon endroit !
Interprète professionnelle à Genève, je vous propose mes services pour améliorer vos compétences.
Je vous aide à préparer les examens de diplôme d'interprétation de conférence, pour que vous soyez prêt-e et confiant-e le jour J.
Nous aborderons les stratégies à adopter selon le type de discours (réel, pédagogique, de difficulté variée, sur tous les sujets), travaillerons sur votre présentation, ton, et bien évidemment sur votre expression en français, pour que vous puissiez faire vôtre le message en toutes circonstances.
Niveau minimum requis : il est nécessaire d'avoir quelques bases en prise de notes pour la consécutive, nous développerons votre technique ensemble si besoin.
Langues proposées : de l'anglais vers le français, de l'espagnol vers le français, éventuellement du français vers l'anglais ou l'espagnol (pour pratiquer la technique plutôt que la langue). Possibilité de vous écouter de temps en temps depuis une autre langue B/C vers le français (travail de la présentation et de la langue cible uniquement).
Informations supplémentaires
Possibilité de travailler depuis une autre langue que l'anglais, le français ou l'espagnol pour avoir du feedback sur le discours cible, dans ce cas il est probable que je vous demande d'apporter du matériel (discours enregistré dans la langue souhaitée)
Lieu
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Cours au domicile de l'élève :
  • Autour de Annemasse, France
  • Autour de Genève, Suisse
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En ligne depuis la France
Présentation
Traductrice et interprète de conférence, j’ai toujours été passionnée par les langues, la culture, la littérature et les questions de société et d’actualité.
Depuis plusieurs années, j’enseigne le français avec plaisir et enthousiasme. J’ai eu la chance d’être assistante de français à l’étranger, et je donne régulièrement des cours particuliers, notamment de conversation et de préparation aux examens.
Mon parcours, à la fois littéraire et linguistique, nourrit ma curiosité et ma manière d’enseigner. J’aime aborder le français à travers des thèmes variés — cinéma, sciences, économie, gastronomie, culture contemporaine, et bien plus encore.
Chaque échange est pour moi l’occasion de partager, découvrir et faire progresser mes élèves dans un cadre bienveillant et stimulant.
Education
Baccalauréat littéraire (spécialité espagnol européen, option anglais)
Classes préparatoires A/L (spécialité anglais)
LLCER espagnol
Master de traduction
Master d'interprétation de conférence
Expérience / Qualifications
Assistante de français (Saragosse - Espagne, 2018-2019)
Cours particuliers de français, d'espagnol et d'anglais (depuis 2020)
Age
Adultes (18-64 ans)
Seniors (65+ ans)
Niveau du Cours
Intermédiaire
Avancé
Durée
30 minutes
60 minutes
Enseigné en
français
espagnol
anglais
Compétences
Disponibilité semaine type
(GMT -04:00)
New York
at teacher icon
Cours par webcam
at home icon
Cours à domicile
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Je m’appelle Ashley, et je propose des cours de conversation en français pour t’aider à parler avec plus de fluidité et gagner en confiance. Mes cours sont faits pour toi si tu souhaites améliorer ton aisance à l’oral, enrichir ton vocabulaire, perfectionner ta prononciation et t'exprimer naturellement, tout simplement oser parler plus librement !
Chaque séance est personnalisée : nous parlons de tes centres d’intérêt, de l’actualité, de situations de la vie quotidienne ou encore de textes et vidéos qui te plaisent.
L’objectif ? Te faire progresser dans un cadre bienveillant et motivant, où tu prends plaisir à échanger et à apprendre.

Que tu aies besoin de t'entraîner pour le travail, les études ou simplement pour te sentir plus à l’aise à l’oral, je t’accompagne toujours dans la bonne humeur !
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Bonjour et bienvenue ! Je m’appelle Ashley, et j’accompagne depuis plusieurs années des apprenant-e-s dans leur préparation aux examens de français, qu’il s’agisse du DELF, DALF, TCF, préparation de soutenance de mémoire/thèse, oral du bac de français ou d’autres évaluations. Mon objectif : t’aider à te sentir prêt-e et confiant-e le jour de l’examen, grâce à une préparation complète et adaptée à ton niveau. Au programme (et selon les besoins de l'examen) : travail de la compréhension et production orale et écrite, révision de la grammaire et du vocabulaire, simulations d’examens et conseils méthodologiques. Chaque séance est personnalisée : nous travaillerons à partir de supports, de sujets d’actualité et d’exemples réels d’examens, le tout dans une bonne ambiance. Alors, prêt-e à relever le défi ensemble ?
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Harmony
Je suis actuellement Coordinatrice psychopédagogique dans une école privée sur Genève.

J'enseigne pour des élèves d'écoles primaire ainsi que de collège dans toutes les matières scolaires à travers la métacognition.

J'ai effectué un master en éducation spéciale à l'Université de Genève et j'ai ensuite été assistante doctorante dans le domaine de la métacognition-développer des méthodes d'apprentissage pour apprendre à mieux apprendre, acquérir des stratégies d'apprentissage pour l'ensemble des matières scolaire.

Travailler avec la métacognition c'est :

I) Développer des connaissances que l'apprenant a de son propre fonctionnement intellectuel
► Ses points forts, ses points faibles, ses préférences et aversions

II) Utiliser des stratégies métacognitives
► L'anticipation, la planification, le contrôle continu et final.

III) La généralisation et le transfert d'un domaine à un autre

​ a) Développer ses capacités cognitives: Compréhension des consignes, analyse et synthèse de documents savoir clarifier une situation, résoudre un problème et traiter l’information, savoir prendre des notes, résumer, rendre compte, mémoriser, partager et formaliser mais également explorer, innover, chercher, découvrir, créer et entreprendre pour se former.

b) Travailler sa méthode de travail: Organisation des devoirs, préparation des contrôles et évaluations.

c) Développer ses capacités personnelles: Apprendre à gérer ses efforts, son implication, ses émotions, son temps, sa motivation pour entretenir, renforcer ou réactiver le désir d’apprendre ainsi que savoir faire émerger et prendre en compte son projet dans son contexte et sa relation aux autres.
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Kevin
Je vous offre une nouvelle expérience d’apprentissage. Placer la pratique au centre et injecter la théorie seulement là où l’intuition atteint ses limites.

Que vous soyez débutant ou expérimenté, avec mon enseignement sur mesure vous allez accélérer votre apprentissage dans un état d'esprit positif.

Vous pouvez faire un cours complet avec des séances régulières ou des cours ponctuels afin de surmonter une difficulté particulière comme par exemple la prononciation ou un problème de grammaire.

Apprendre une langue étrangère ce n’est pas un processus linéaire consistant à mémoriser une liste de mots et parler une langue étrangère ce n’est pas un exercice de traduction à l’oral.

Il y a deux types d’approches pour acquérir une connaissance :

Quand on vous demande de citer l’année qui vient après 1999, vous pouvez tout de suite répondre 2000 sans avoir eu besoin de réfléchir longtemps et surtout sans avoir appris par cœur chaque nombre individuellement en commençant par 1, 2, 3... Vous savez que les nombres sont produits selon un schéma. Avec seulement dix chiffres, vous pouvez produire un nombre infini de nombres et vous savez toujours quel nombre vient ensuite.

Concernant l’alphabet, les mots et les phrases il en va plus ou moins de même mais il n’en reste pas moins que dans la pédagogie scolaire, dans les cahiers d'études et dans les cours ordinaires, c'est l’approche du par cœur qui est adoptée. Dans les cours que je vous offre, c'est l’apprentissage par schéma car elle est plus économique et plus rapide.

Apprendre est facile mais désapprendre ce qui est devenu une mauvaise habitude est extrêmement difficile. D'autant plus il est important d'apprendre les bons réflexes aussi tôt que possible.

Mon offre s'adresse aussi bien aux adolescents qu'aux adultes désireux d'acquérir la langue allemande ou de parfaire leurs compétences sans détour chronophage par les insanités des méthodes scolaires.

Je propose des cours d'allemand individuels ou de groupe. Les méthodes sont basées sur les sciences cognitives et notamment la linguistique comparée. Mon programme flexible peut s'adapter au cas par cas. Votre autonomie dans des échanges spontanés de la vraie vie est le point de convergence du programme.

Ce qui m'importe en particulier :

motiver mon élève et lui donner un rythme d'apprentissage ;
encourager sa créativité ;
le lier d'amitié avec la langue ;
les lettres et leurs sons ;
renforcer sa mémoire en travaillant la boucle phonologique ;
enseigner les plans de construction au lieu de faire apprendre des phrases par coeur ;
expliquer le fonctionnement de la langue pour rendre mon élève autonome aussi vite que possible.


Je me réjouis de faire votre connaissance.
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Harmony
Je suis actuellement Coordinatrice psychopédagogique dans une école privée sur Genève.

J'enseigne pour des élèves d'écoles primaire ainsi que de collège dans toutes les matières scolaires à travers la métacognition.

J'ai effectué un master en éducation spéciale à l'Université de Genève et j'ai ensuite été assistante doctorante dans le domaine de la métacognition-développer des méthodes d'apprentissage pour apprendre à mieux apprendre, acquérir des stratégies d'apprentissage pour l'ensemble des matières scolaire.

Travailler avec la métacognition c'est :

I) Développer des connaissances que l'apprenant a de son propre fonctionnement intellectuel
► Ses points forts, ses points faibles, ses préférences et aversions

II) Utiliser des stratégies métacognitives
► L'anticipation, la planification, le contrôle continu et final.

III) La généralisation et le transfert d'un domaine à un autre

​ a) Développer ses capacités cognitives: Compréhension des consignes, analyse et synthèse de documents savoir clarifier une situation, résoudre un problème et traiter l’information, savoir prendre des notes, résumer, rendre compte, mémoriser, partager et formaliser mais également explorer, innover, chercher, découvrir, créer et entreprendre pour se former.

b) Travailler sa méthode de travail: Organisation des devoirs, préparation des contrôles et évaluations.

c) Développer ses capacités personnelles: Apprendre à gérer ses efforts, son implication, ses émotions, son temps, sa motivation pour entretenir, renforcer ou réactiver le désir d’apprendre ainsi que savoir faire émerger et prendre en compte son projet dans son contexte et sa relation aux autres.
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Kevin
Je vous offre une nouvelle expérience d’apprentissage. Placer la pratique au centre et injecter la théorie seulement là où l’intuition atteint ses limites.

Que vous soyez débutant ou expérimenté, avec mon enseignement sur mesure vous allez accélérer votre apprentissage dans un état d'esprit positif.

Vous pouvez faire un cours complet avec des séances régulières ou des cours ponctuels afin de surmonter une difficulté particulière comme par exemple la prononciation ou un problème de grammaire.

Apprendre une langue étrangère ce n’est pas un processus linéaire consistant à mémoriser une liste de mots et parler une langue étrangère ce n’est pas un exercice de traduction à l’oral.

Il y a deux types d’approches pour acquérir une connaissance :

Quand on vous demande de citer l’année qui vient après 1999, vous pouvez tout de suite répondre 2000 sans avoir eu besoin de réfléchir longtemps et surtout sans avoir appris par cœur chaque nombre individuellement en commençant par 1, 2, 3... Vous savez que les nombres sont produits selon un schéma. Avec seulement dix chiffres, vous pouvez produire un nombre infini de nombres et vous savez toujours quel nombre vient ensuite.

Concernant l’alphabet, les mots et les phrases il en va plus ou moins de même mais il n’en reste pas moins que dans la pédagogie scolaire, dans les cahiers d'études et dans les cours ordinaires, c'est l’approche du par cœur qui est adoptée. Dans les cours que je vous offre, c'est l’apprentissage par schéma car elle est plus économique et plus rapide.

Apprendre est facile mais désapprendre ce qui est devenu une mauvaise habitude est extrêmement difficile. D'autant plus il est important d'apprendre les bons réflexes aussi tôt que possible.

Mon offre s'adresse aussi bien aux adolescents qu'aux adultes désireux d'acquérir la langue allemande ou de parfaire leurs compétences sans détour chronophage par les insanités des méthodes scolaires.

Je propose des cours d'allemand individuels ou de groupe. Les méthodes sont basées sur les sciences cognitives et notamment la linguistique comparée. Mon programme flexible peut s'adapter au cas par cas. Votre autonomie dans des échanges spontanés de la vraie vie est le point de convergence du programme.

Ce qui m'importe en particulier :

motiver mon élève et lui donner un rythme d'apprentissage ;
encourager sa créativité ;
le lier d'amitié avec la langue ;
les lettres et leurs sons ;
renforcer sa mémoire en travaillant la boucle phonologique ;
enseigner les plans de construction au lieu de faire apprendre des phrases par coeur ;
expliquer le fonctionnement de la langue pour rendre mon élève autonome aussi vite que possible.


Je me réjouis de faire votre connaissance.
Garantie Le-Bon-Prof
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